林治平

有人說他如施洗約翰一樣，是「一盞明燈」 有人說他是名符其實的彼得 有人說他是思想的啟蒙者 、生命的導航者有人說他如師、如父 ，有人說他是擇善固執的傻子………在他旅世八十六載的生命旅途中身為教授、作家、學者、傳道者……以文字、言語……傳遞他親身體驗、感悟、研究的所得特由其中精選佳句 ，分為五類每一段落都如蚌中珍珠 ，經由他生命的琢磨而出匯集的是他生命中的經驗、智慧、眼光期盼這本小書一如你生命中的珍珠 粒粒晶瑩、閃亮 更盼望將這串美麗珍珠禮物致贈給你在乎、你愛的人

精選林治平教授的２３篇文章， 闡述「全人」與「找人」的呼召與實踐， 並提出影響生命事奉的十六個理念與思考。Yahoo新聞：公益人林治平教授病逝享壽86歲，生前自詡「傻瓜一世」賠了錢賺到生命

2017年，適逢馬丁路德〈95條論綱〉發布500週年，宇宙光特別企畫「躍馬而出，改變而出──馬丁路德九十五條論綱發布500週年」歷史圖片巡迴展，精選相關珍貴歷史圖片，配合文字說明，製作展覽掛屠121幅，巡迴世界各地展出。今將圖文完整收錄成冊，可以作為信仰教育教材，保證值得珍藏。

宣教事業是一個找人的事業，我們必須先知道人是什麼，才能知道到哪兒去找、如何找。耶穌基督十二歲時所展現的生命是「智慧和身量，並神和人喜愛他的心，都一齊增長」的生命。因此一個全人的生命是一個「智慧」、「身量」、「神」、「人」四個層面都「一齊增長」的生命，這才是全人的生命，這才是更豐盛的生命。這本書所提供的就是告訴你如何依據聖經界定全人的意義，以及如何達成全人圈教的方法與步驟。求主賜福這本書中的內容，賜

有人說他如施洗約翰一樣，是「一盞明燈」 有人說他是名符其實的彼得 有人說他是思想的啟蒙者 、生命的導航者 有人說他如師、如父 ，有人說他是擇善固執的傻子 ……… 在他旅世八十六載的生命旅途中 身為教授、作家、學者、傳道者…… 以文字、言語……傳遞他親身體驗、感悟、研究的所得 特由其中精選佳句 ，分為五類 每一段落都如蚌中珍珠 ，經由他生命的琢磨而出 匯集的是他生命中的經驗、智慧、眼光 期盼這本小書一如你生命中的珍珠 粒粒晶瑩、閃亮 更盼望將這串美麗珍珠禮物致贈給你在乎、你愛的人

精選林治平教授的23篇文章， 闡述「全人」與「找人」的呼召與實踐， 並提出影響生命事奉的十六個理念與思考。

本書是林治平教授一生的生命故事。 三十五歲那年，他以義工身分投入只賠不賺的「傻瓜事業」，當年只是一份「探索生命意義，分享生命經驗」的雜誌。 後來，更多傻瓜投身其中，發展成宇宙光全人關懷機構，全方位朝向全人與找人的目標邁進。 什麼是全人？什麼是找人？找什麼樣的人？ 他一生追求尋找的全人理念，又是從何而來？ 答案都在書中。 年屆八五的他，回看來時路，為自己傻瓜一世的人生，下了註解： 「宇宙光做的就是賺取生命的工作，我在宇宙光固然作了五十年的義工，也付出了不少生命中寶貴的東西。但是五十年來所獲得的生命回饋，親眼看到許多人，因著宇宙光的工作潛移默化，而產生生命終極意義的改變，我心中就充滿感激、深覺不配。 付出生命，也賺取生命，當我還來不及為自己生命中所減少消失的東西悲哀嘆息的時候，看到生命的喜悅，燦然的在另一張臉上澎湃開展，我就樂不可支的忘了自己所有的付出。你說我們傻嗎？其實一點也不傻。如果想要活出傻瓜一世的人生理念，跨越艱難、歡然前行，我們必須有一個比事業成就、權勢錢財利益更大的人生價值觀，引領在前，才能在忙碌、甚至缺乏苦難中，歡唱一齣又一齣生命的樂歌。」

集結118幅圖片，呈現聖經中譯過程與多位參與譯經人物的故事。基督教信仰的上帝，是一位全能、全智、全愛的上帝，並且樂意向祂所造所愛的世人，啟示祂的心意。基督教的經典――聖經，便是上帝在漫長千百年的歷史洪流中，親自揀選不同時代、不同背景、不同身份的人所完成。歷經三千六百多年的傳抄翻譯、抗頡融合，成為當今世界文化思想的源流根基。十九世紀後，西教士東來，面對中國文化社會的強烈排外反對，經貿利益衝突日趨緊張

神蹟就是經歷不可能！一個小小孩童僅有的五餅二魚怎麼可能餵飽五千人？然而，神蹟就這樣發生了。宇宙光的各項事工，四十五年來都是在不可能的情形下，不知怎麼搞的一件件完成了！原來，在宇宙光的故事中，一直有一雙看不見的手，牽引、呵護、帶領著，成就了許多奇妙事工，完全超越夥伴們的想像與能力。請聽林教授娓娓道來，分享這令人讚歎的五餅二魚神蹟現代版！

人類的歷史，走過了悠遠漫長的年代，終於走進了所謂的現代。如果現代所帶來的文化社會衝擊，是一片不可抗拒的洶湧浪潮，那麼隨著這片浪潮而來的宣教士扮演的角色是什麼？四十多年前，林教授領受了由上帝而來的呼召，從一位研究中英外交關係的學者，轉而鑽研冷門的基督教與中國歷史；他不但自己投入，更號召了一群有識之士，一起在這片乏人問津、佈滿荊棘的土壤裡孜孜矻矻、任勞任怨，四十多年後，竟然灌溉成一片繁花錦簇。藉由本書

全人（holistic person）一辭，源自希臘文，意思是：把看得見的部分（parts），加上看不見但卻確實存在的什麼（what），整合在一起思考。本書提綱挈領地說明現代化的危機是單面向化、去人化，結果形成「人不見了」的悲劇。現代人活在看得見、摸得著的物質豐富裡，卻失去了看不見的平安、喜樂和愛。林教授從自身與人接觸相交的實務經驗中，越來越清楚了解全人豐盛生命的意義與方向。本書所傳達的，正是他數

人不是被先天本能限制的動物，在上帝眼中，每個人均有其獨特性，有屬於自己的「大提琴」。人唯有在上帝面前認識自己的獨特，找到自己的「大提琴」，才能知道「我是誰」，才能活出璀璨的人生，沉穩滂沛地演奏自己的「大提琴」。本書26篇文章，集結自林教授近幾年在《宇宙光》雜誌上刊登的「耕者心」專欄，其中多有針砭時事、勉勵青年的肺腑之言。誠如2017年諾貝爾經濟學獎得主塞勒所云：「找尋屬於你自己的『大提琴』，永遠不

使徒保羅說：「我們成了一台戲，給世人和天使觀看。」保羅用他一生生命所演出的這場戲，絕不是一聲哀怨的嘆息，而是一聲響徹天地的驚歎。打開這本書，林教授以他的生花妙筆，運用不同的筆法，寫下不同的人物，在不同的人生舞台上，演出各自不同的精彩。此外，他也把自己「傻瓜一世」的自我剖白素描，誠懇地與讀者分享。這些化成文字的人物寫真，就像是一台永不落幕的戲，深深烙印在生命舞台的明暗之處。

基督教與中國思想傳統系統，其實有許多雷同之處，然而數百年來，基督教在中國卻受到了極大的阻力，何以如此？本書的9篇論文，正是針對此疑問，嘗試從不同的角度深入探討尋索。其中，「理念與符號――一個思考基督教與中國文化社會的模式初探」、「基督教在中國關連化或本色化之必要性與可行性」、「基督教在中國之傳播及其貢獻」，是從中西迥異的哲學思想以及社會文化的角度切入；「平民階級中的英雄――馬禮遜來華宣教的研究」、

哎呀！不得了啦！ 阿秀驚惶失措的發現，她的尾巴忽然不見了，沒有尾巴叫她今後怎麼游泳呢？ 阿秀在一急之下，只好胡亂的在水中使勁地掙扎了起來。 她這才發現，那不知何時從哪兒鼓脹出來的四肢，比她以前所有的尾巴更能帶動她的身體，在水中游來游去。 她昂著頭，四面張望了一下，後肢一使力，跳向另外一塊石頭，她的心情舒暢極了，忍不住大聲歌唱： 「好一個乾爽的清晨啊！ 嘓！嘓！嘓！嘓！ 多麼的溫暖啊！ 清晨的陽光！」 ＊適讀年齡：8歲以上

45年，裝訂成冊。林哥的青春歲月，走遍世界各地的足跡，大半生奔走呼籲的思想精髓，沉澱精選成為宇宙光45週年慶經典套書。宇宙光走到今天，實在是上帝的恩典，是上帝藉著眾多弟兄姊妹點點滴滴的支持陪伴而成就的。相信其中也有您的青春歲月、您的汗水、您剴切的代禱呼求，謹以感恩為祭，獻在主前。2018年9月，宇宙光四十五歲了，呈現在您面前的，可說是林教授四十五年來筆耕的精粹，是啃到骨髓後再吐出的精華。這趟奇異的旅程，讓我體認到，幸好有這麼一位勤於寫作的文字工作者，四十五年來，每個月在《宇宙光》雜誌和《光譜》月刊撰寫專欄，加上做研究發表的論文，以及散在各刊物的文章，林林總總，少說也接近千萬字；字數還是其次，這種精神和毅力才是真夠威的，放眼望去，大概沒有哪個機構，有這麼詳實又動人的紀錄；這也是出版這套書的主要原因。另外，林教授即將卸下宇宙光總幹事的重任，由葉貞屏博士接棒，繼續帶領夥伴們在恩典中前進；這套書的出版，也標識著「承先啟後，傳承創新」的精神。這套名為「宇宙光四十五週年慶‧林治平精選文集」的套書，計有六冊，簡介如下：1. 《基督教與中國論集：從理念與符號談起》基督教與中國思想傳統系統，其實有許多雷同之處，然而數百年來，基督教在中國卻受到了極大的阻力，何以如此？本書的9篇論文，正是針對此疑問，嘗試從不同的角度深入探討尋索。其中，「理念與符號――一個思考基督教與中國文化社會的模式初探」、「基督教在中國關連化或本色化之必要性與可行性」、「基督教在中國之傳播及其貢獻」，是從中西迥異的哲學思想以及社會文化的角度切入；「平民階級中的英雄――馬禮遜來華宣教的研究」、「科學與救恩――丁韙良在華宣教之研究」、「耶魯在中國――二十世紀初期耶魯大學基督徒畢業生在中國之教育計畫及其貢獻」等，則是從人物的角度，將早年西方傳教士不畏艱險、犧牲奉獻的精神呈現在讀者面前。基督教與中國的碰撞，因誤解而衝突不斷，期待藉由彼此的對話，能產生新的亮點。2. 《我們正在寫歷史：宇宙光與陪伴華人走過歷史文化的宣教士》人類的歷史，走過了悠遠漫長的年代，終於走進了所謂的現代。如果現代所帶來的文化社會衝擊，是一片不可抗拒的洶湧浪潮，那麼隨著這片浪潮而來的宣教士扮演的角色是什麼？四十多年前，林教授領受了由上帝而來的呼召，從一位研究中英外交關係的學者，轉而鑽研冷門的基督教與中國歷史；他不但自己投入，更號召了一群有識之士，一起在這片

你會不會自卑？你會不會不喜歡自己的名字？你在意別人的眼光嗎？在你成長過程中，你會不會為自己的長相外表而擔心？甚至老覺得別人天天看著你，令你害怕？ MM是一隻毛蟲。一隻自卑的小毛蟲。首先，他不喜歡自己的名字。MM，就像他的外形一樣，永遠一起一伏，在樹幹枝葉間爬來爬去。他好討厭自己的名字，每次聽到別人叫MM時，他就不由得氣從心頭起，總覺得別人是故意糗他，才故意叫他 MM 的。 每次，他躲在角落偷看蝴蝶的時候，就覺得上帝真不公平…… ＊適讀年齡：8歲以上

很久以前，有一個人名叫阿達。阿達長得五短身材，但是孔武有力。平時在村子裡走來逛去，村子裡的人遇到他無不敬他三分，以為阿達必定武功高強。阿達活在眾人的簇擁讚佩之中，日子一久，就以為自己真的是個厲害的俠客。 日子一天一天過去，在阿達居住的小村莊中，只要一談到武功本領，大家都會豎起大姆指，齊聲喊著：「阿達！」 有一天，國王下了一道詔書，要舉行射箭比賽，希望能選出一群神射手，組成一隊神射手御林軍。消息一傳出，喜歡拳腳功夫的人，無不磨拳擦掌、躍躍欲試。 村裡的人聽到以後，更是興奮不已，他們認為派阿達出馬，必然能獲勝．為村子增光。阿達雖然從來沒有拉過弓、射過箭，但在村民熱烈鼓噪之下，就決定報名參加比賽。 阿達知道他擁有全國最好最快的弓箭；而他的手腕臂力，對於拉弓射箭一點困難也沒有。只是射箭是什麼？如何決定射箭的勝負？卻從來沒有人告訴過他，阿達也從來沒有想過這個問題。 ＊適讀年齡：8歲以上

「溫暖？什麼叫溫暖？ 還有——乾？ 天哪！什麼叫乾？」 蝌蚪阿秀在水中游得更快，想要了解： 什麼叫溫暖？什麼叫乾？ 可是隨便她怎麼努力，她就是沒辦法了解什麼叫溫暖，什麼叫乾。 「青蛙大哥啊！請你請你告訴我，什麼叫溫暖？什麼叫乾？」 阿秀看著蹲在石頭上鼓腹而歌的青蛙，阿秀更加迷糊了， 她搖搖頭，實在無法了解青蛙的快樂在哪裏，只好熟練的擺動她的尾巴，在水中一竄，游了開去。 ＊適讀年齡：8歲以上

當我們從歷史的角度，客觀地審視基督教與中國的關係，便能看見西方宣教士本著上帝的慈愛，在中國的土地上耕植神的真理。從第一位入華宣教士馬禮遜算起，至今已有兩百多年，基督教與中國之間從一開始在文化與信仰上的巨大衝突，到如今仍有思想觀念上的歧異有待突破、解決。儘管如此，西方宣教士仍在艱難險阻中，對中國的現代化、西方漢學研究、婦女運動、盲人教育等等，做出了極大的貢獻；二十世紀的傳教士更是為了中國的利益著想，

「凡我所行的，都是為福音的緣故，為要與人同得這福音的好處。」(哥林多前書九:23) 宇宙光的大家長「林哥」(林治平)時常這樣勉勵同工。數十年來，為了無數需要上帝的靈魂，他幾乎沒有一天停下腳步，從1973年孤身投入《宇宙光雜誌》，之後逐漸擴充，從文字佈道開始，後又增加了福音廣播、社會關懷、協談輔導等不同事工，終至形成如今的「宇宙光全人關懷機構」。《賺取生命靈魂的快樂》精選了林哥近十年來的四十多篇文章

「凡我所行的，都是為福音的緣故，為要與人同得這福音的好處。」(哥林多前書九:23) 宇宙光的大家長「林哥」(林治平)時常這樣勉勵同工。 數十年來，為了無數需要上帝的靈魂，他幾乎沒有一天停下腳步，從1973年孤身投入《宇宙光雜誌》，之後逐漸擴充，從文字佈道開始，後又增加了福音廣播、社會關懷、協談輔導等不同事工，終至形成如今的「宇宙光全人關懷機構」。 《賺取生命靈魂的快樂》精選了林哥近十年來的四十多篇文章，在他動人的文筆之下，宇宙光創立的奇蹟再次躍然紙上，感人的宣教士故事也引人泣淚，而林哥是如何在讀經禱告與親身服事中經歷神，本書也有深刻的分享。

走過風風雨雨的百年史，欣然看見上帝的手在許多人的生命歷程中牽引扶持；上帝的愛像璀璨的陽光，依然在烏雲之上灑下五顏六色的繽紛。於是──我們看到了一道道的彩虹，在洪水之後高掛在立約的天空。「我們既有這許多的見證人，如同雲彩圍著我們，就當放下各樣的重擔，脫去容易纏累我們的罪，存心忍耐，奔那擺在我們前頭的路程。」(來十二：1)一百年，辛亥首義、民國建立迄今，已經一百年了。百年以來，革命先烈拋頭顱、灑熱血、

公元1911～2011 ，一百年來，基督徒在革命、抗戰、教育、經濟、音樂、醫療等無數領域發光發熱，在風雨中打造出一道絢麗的彩虹。他們是先烈、是拓荒者、是先行者、奠基者，是愛人愛國的基督徒；本書由文化領域學有專精的歷史教授、文字工作者，合力撰寫，共收錄了100位百年來基督徒的人物小傳，他們的故事，是如雲彩般的美好見證。

1807年9月，第一位入華宣教士馬禮遜，歷盡千辛萬苦，跨越洋海波濤，來到古老的中國，卻不得其門而入。然而，語言的障礙、環境的險惡、仇敵的環伺、孤獨與危險，都擋不住先鋒者的腳步，他邁開跨越的步伐，一步一步跨越而過。在短短的二十七年間，不僅奠下進入中國宣教的基石，也開展了星馬南洋宣教的異象。從那時以後，宣教士的腳印，隨著馬禮遜的呼召，進入中國、進入星馬、進入南洋各地，當然也進入了印尼。其實，這些大步跨

小芥是個好小好小的種子 她努力的打扮， 想要成為舞會裡最閃亮的明星。 她可以得到大家的稱讚嗎？ 發人深省的繪本故事，讓讀者在美麗的畫面中，感受到平凡渺小的小種子，如何突破困境，長成大樹的喜悅。其中，讀者可以深深體會，生命中蘊含的力量竟是如此巨大！

奧迪A4是一汽-大眾汽車有限公司繼A6后推出的又一款豪華轎車。該車功能齊備，設計先進，無論是外形，還是科技含量都達到了世界頂尖水平。 自上市以來，受到了廣大用戶的青睞，成為高檔轎車的首選。為了幫助廣大維修人員提高技術水平，提供維修指導和技術支持，同時兼顧大專院校教學的需求，我們組織人員編寫了本書。 本書是奧迪A4轎車的專業維修工具書，適合汽車維修工人和技術人員及相關院校的廣大師生參考。

愛是什麼？ 每個人對它的定義不同， 表達方式也不一樣， 重要的是， 要用心去體會。

面對廿一世紀，曙光在望，讓我們以「心靈誠實」的態度，一方面客觀的「出得來」，另一方面也能夠主觀的「進得去」。作為一個21世紀的華人基督教史研究者，但願我們能隨時隨刻「進得去」，享受生命豐富之福，同時也能隨時隨刻「出得來」，提起筆捕捉這些「進得去」的經驗，讓他們也能「出得來」，呈現給世人。什麼時候我們才能有一部用心靈寫下的"is Christ only"的華人基督教史？──林治平

收集在這兒的有些圖片早已泛黃模糊，不易辨識，好在現代科技電腦可以幫忙修補；有些圖片是從宣教士子孫珍藏的家族相本中得來的，捧著這些相本，與這些宣教士的後人談談他們家族中的陳年往事，總令我有一種時光錯亂之感，不知自己究竟身在何處；也有一些圖片是從古籍圖書中搜尋而得，翻著這些百年上下的老書，看著書中的圖片，多數是畫家畫下來的作品，也有一些是攝影史上的早期作品，我不禁會神遊在每一根不同的線條之中，猜測推算

華人教會歷史的研究到20世紀80年代已逐漸展開其蓬勃聲勢，而有關基督教與中國教育史的研究以及其與現代教育問題的探討與研究，更加吸引各界人士的關注。本書內容包含平民階級中的英雄──第一位來華宣教的基督教牧師馬禮遜 、科學與救恩──丁韙良在華宣教之研究、耶魯在中國──廿世紀初期耶魯大學基督徒畢業生在中國之宣教計劃及其貢獻等。

生命可以活得壯闊紮實，也可以活在虛無頹喪中。這當中的關鍵因素，即為蘇格拉底所言：「未經反省檢討的生命是沒有生存價值的生命。」經過檢討反省，生命可以產生光與熱，照亮黑暗，驅走寒冬。本書，可以是檢討生命反省的一本教科書，在闡述生命教育理論之餘，亦融滲生命教育活動的精髓，可謂兼容並蓄，理論與實務具全的一本好書。本書不同於其他教科書，是從天、人、物、我四個面向切入探究生命教育的各個議題。 全書共分十六章

「我們的社會病了！」 有識之士聲嘶力竭的疾呼言猶在耳，從舉辦接吻比賽、選舉的劣質現況、到SARS的恐慌無助，我們的社會以及組成社會的人，正步向所謂的商品化、工具化、庸俗化與貧瘠化－－物質享受是豐裕的；心靈之田卻是貧瘠的。作者在本書中所欲傳達的正是：針砭時事，為社會亂象把脈；導正風氣，為價值倫理護持。

現代人活在物質豐富裡，卻失去了平安、喜樂、愛與生命中的永恆，如何活出滿足的人生？所謂「全人」（Holistic Person）者，其中Holistic一字源自希臘文，意指把看得見的「部分」，加上看不見卻確實存在的「什麼」，整合在一起思考，發展出來的就是全人。全人理念不僅可以應用於個人，亦可落實於家庭、教育、關懷、輔導等領域，使人活在有尊嚴、有自由、美滿幸福的人生中。

本書所描繪的每一個人，都是與作者生命緊密相關的人，這些人或父親、或妻子、兒女，或長輩、故舊、朋友。作者用細膩的心思來速寫素描，替這些曾在或正在他生命中走過的人，留下一點蛛絲馬跡。書中人物，在作者筆下個個鮮活；字裡行間，寫出他熾熱的心、真摯的情，和鼓脹在你我胸臆間的－－溫暖。

一九七三年，宇宙光雜誌在種種不可能的背景下創刊了。宇宙光創立的時候，可謂一無所有。然而有一小群熱愛生命的人，卻在如此微小的物質資源中，欣然獻上自己。他們因著認識「愛就是在別人的需要上看見自己的責任」，透過不同的管道散播愛的種子，並因付出愛而獲得許多寶貴的支持，愛的種子發了芽，甚至長成大樹。這份蘊藏上帝慈愛的刊物，將世界各地的人以愛串連起來。如今三十年過去，從單一的文字發展成全人關懷，上帝的恩典在其中，一個個動人的歷程，紀錄在書中，好像永遠說不完......

現代人活在看得見的物質豐富裡，卻失去了看不見的平安、喜樂、愛與生命中的永恆，如何活出園融、滿足的人生？所謂「全人」(Holistic Person)者，其中Holistic一字源自希臘文，意指把看得見的「部分」，加上看不見卻確實存在的「什麼」，整合在一起思考，發展出來的就是全人。全人理念不僅可以應用於個人，亦可落實於家庭、教育、關懷、輔導等領域，使人活在有尊嚴、有自由、美滿幸福的人生中。

本書作者以文字工作者的角度，多年來探究中華文化與基督教的關係。內容涵蓋東西文化的異同性思考、資訊時代文字工作者的態度，以及文字如何改變歷史。作者以其豐富的知識，並懷抱對生命的熱愛，娓娓道來了文字工作的堅持與使命。