林玫君

對臨床工作者而言，使用英文醫學專業術語的溝通能力，乃是職場上應具備的重要工具。無論是執行常規護理活動，或是病歷的閱讀，均需應用到專業術語。因應護理專業之需求，具備醫學專業英文之聽、說、讀、寫等基本能力，不僅有助於學生在未來職場上，面對以英文醫學專業術語撰寫的病歷、醫囑及臨床之溝通能夠應用自如，同時亦可以避免醫療錯誤的產生。 以授課的教材而言，作者在從事醫學術語的教學歷程中，坊間雖然不乏相關的教科書及工具書，但是在各單元內容稍顯不足，及編排方式稍顯枯燥及缺乏組織，故仍有進步的空間。因此編寫此書以因應教學的需求，期使本書可滿足職場的需求與提升學生的學習成效。 本書強調醫學術語中字首、字根及字尾的認識，藉由此種基礎而直接的教學方式，讓學生可以明瞭其組成原則，透過相關字例的解析及舉一反三的快速辨識，能夠有效提升醫學術語的應用能力。內容同時搭配相關的圖示，以加深學生印象，達成相輔相成之效果。在第二版修訂內容中，特加入每單元的重要字彙，新增英文例句，以供學生練習；自第3章每分章末開始加入填字遊戲練習題，增加其相關知識的應用及活潑型式的豐富度。字彙皆有真人發音教學，書末的醫學術語索引及字卡，增加讀者在查詢、閱讀及使用上的便利性。 此次改版，特因應全球大流行的嚴重特殊傳染性肺炎（COVID-19），於〈第7章，Ⅵ.傳染病〉，新增相關字彙；並於書末新增「組合字的含意」列表，方便讀者查詢。