林秀玲

孩子只會「哇哇哭」，卻不會說「我生氣」？家長只會訓「不要哭」，卻不知道該怎麼辦？《SEL情緒貼紙書》讓孩子邊玩貼紙、邊練習表達自己的小情緒，家長也不必再天天火山噴發，教養終於不再雞飛狗跳！ SEL，即「社會情緒學習（Social & Emotional Learning）」，涵蓋五大核心能力：自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係與負責任的決定。這些能力幫助孩子了解自己、理解他人，進而與人和諧相處。隨著教育部新課綱大力推動SEL，全臺正式邁入「SEL元年」，社會情緒學習將成為孩子邁入學校與社會的關鍵核心素養。 《SEL情緒抱抱魔法貼紙書》系列共六冊，主題分別為：《自我覺察：我有好多情緒》、《自我管理：我不會愛生氣和鬧彆扭》、《他人感受：你怎麼跟我不一樣》、《人際關係：我們一起玩》、《自我負責：我可以自己來》、《共好雙贏：和平相處不吵架》。每一冊皆以貼紙遊戲設計為核心，搭配日常生活情境，引導孩子辨識情緒、表達情感、學習調節情緒。 本書以SEL五大核心能力中的「負責任的決定」為主軸，並針對「為自我負責」設計七個生活情境，引導孩子在日常生活中做出正確的判斷與決定，養成積極負責的生活態度。《SEL情緒抱抱魔法貼紙書》幫助孩子建立自我反省、解決問題的能力，也是培養孩子責任感與道德感的第一步。 █ 10種情緒、100張貼紙，情緒學習好好玩 每冊均附100張貼紙，可重覆黏貼於本書內頁，讓孩子依據各單元情境，貼上相應的表情，練習辨識與表達自我情緒，貼紙遊戲讓學習更有趣、表達更活潑！ 包含基本而重要的情緒貼紙共10種： ● 開心：做自己喜歡的事情，覺得放鬆快樂，心情很美麗。 ● 安心：有人陪在我身邊時，感覺溫暖舒服，很有安全感。 ● 驚訝：遇到沒想到的事情，內心突然一跳，睜大了眼睛。 ● 討厭：碰到不喜歡的東西，整個人覺得煩躁又不想靠近。 ● 緊張：面對大家或新挑戰，心跳加速冒冷汗，很不自在。 ● 害怕：看到危險或陌生事物，覺得心裡毛毛的想躲起來。 ● 羞恥：覺得自己做錯事情，臉紅心跳加快，好想鑽地洞。 ● 生氣：被欺負或遇到不公平，眉頭一皺，就會大聲吼叫。 ● 失望：期待的事情沒實現，整個人變安靜，心情很低落。 ● 難過：發生讓人傷心的事，想哭又哭不出，好像下雨了。 █ 7大生活情境 × 情緒練習零距離！ 本書精心打造七個貼近孩子日

孩子只會「哇哇哭」，卻不會說「我生氣」？家長只會訓「不要哭」，卻不知道該怎麼辦？《SEL情緒貼紙書》讓孩子邊玩貼紙、邊練習表達自己的小情緒，家長也不必再天天火山噴發，教養終於不再雞飛狗跳！ SEL，即「社會情緒學習（Social & Emotional Learning）」，涵蓋五大核心能力：自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係與負責任的決定。這些能力幫助孩子了解自己、理解他人，進而與人和諧相處。隨著教育部新課綱大力推動SEL，全臺正式邁入「SEL元年」，社會情緒學習將成為孩子邁入學校與社會的關鍵核心素養。 《SEL情緒抱抱魔法貼紙書》系列共六冊，主題分別為：《自我覺察：我有好多情緒》、《自我管理：我不會愛生氣和鬧彆扭》、《他人感受：你怎麼跟我不一樣》、《人際關係：我們一起玩》、《自我負責：我可以自己來》、《共好雙贏：和平相處不吵架》。每一冊皆以貼紙遊戲設計為核心，搭配日常生活情境，引導孩子辨識情緒、表達情感、學習調節情緒。 本書以SEL五大核心能力中的「負責任的決定」為主軸，並針對「為群體負責」設計七個生活情境，引導孩子發現自己對環境與社會可以發揮的影響力，學會做出有利自己與公眾、讓生活環境更美好的決定。《SEL情緒抱抱魔法貼紙書》帶領孩子初步認識正義、環保、公益等概念，是培養孩子公德心與社會責任感的第一步。 █ 10種情緒、100張貼紙，情緒學習好好玩 每冊均附100張貼紙，可重覆黏貼於本書內頁，讓孩子依據各單元情境，貼上相應的表情，練習辨識與表達自我情緒，貼紙遊戲讓學習更有趣、表達更活潑！ 包含基本而重要的情緒貼紙共10種： ● 開心：做自己喜歡的事情，覺得放鬆快樂，心情很美麗。 ● 安心：有人陪在我身邊時，感覺溫暖舒服，很有安全感。 ● 驚訝：遇到沒想到的事情，內心突然一跳，睜大了眼睛。 ● 討厭：碰到不喜歡的東西，整個人覺得煩躁又不想靠近。 ● 緊張：面對大家或新挑戰，心跳加速冒冷汗，很不自在。 ● 害怕：看到危險或陌生事物，覺得心裡毛毛的想躲起來。 ● 羞恥：覺得自己做錯事情，臉紅心跳加快，好想鑽地洞。 ● 生氣：被欺負或遇到不公平，眉頭一皺，就會大聲吼叫。 ● 失望：期待的事情沒實現，整個人變安靜，心情很低落。 ● 難過：發生讓人傷心的事，想哭又哭不出，好像下雨了。 █ 7大生活情境 × 情緒練習零距離！

孩子只會「哇哇哭」，卻不會說「我生氣」？家長只會訓「不要哭」，卻不知道該怎麼辦？《SEL情緒貼紙書》讓孩子邊玩貼紙、邊練習表達自己的小情緒，家長也不必再天天火山噴發，教養終於不再雞飛狗跳！ SEL，即「社會情緒學習（Social & Emotional Learning）」，涵蓋五大核心能力：自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係與負責任的決定。這些能力幫助孩子了解自己、理解他人，進而與人和諧相處。隨著教育部新課綱大力推動SEL，全臺正式邁入「SEL元年」，社會情緒學習將成為孩子邁入學校與社會的關鍵核心素養。 《SEL情緒抱抱魔法貼紙書》系列共六冊，主題分別為：《自我覺察：我有好多情緒》、《自我管理：我不會愛生氣和鬧彆扭》、《他人感受：你怎麼跟我不一樣》、《人際關係：我們一起玩》、《自我負責：我可以自己來》、《共好雙贏：和平相處不吵架》。每一冊皆以貼紙遊戲設計為核心，搭配日常生活情境，引導孩子辨識情緒、表達情感、學習調節情緒。 本書以SEL五大核心能力中的「自我管理」為主軸，設計七個生活情境，引領孩子學習調節負面情緒，發展擬訂目標、克服困難的能力，建立樂觀正向的生活態度，並讓孩子懂得適時向家長、身邊的人尋求幫助。《SEL情緒抱抱魔法貼紙書》藉由培養孩子「自我管理」的能力，鼓勵孩子踏出獨立自主的第一步。 █ 10種情緒、100張貼紙，情緒學習好好玩 每冊均附100張貼紙，可重覆黏貼於本書內頁，讓孩子依據各單元情境，貼上相應的表情，練習辨識與表達自我情緒，貼紙遊戲讓學習更有趣、表達更活潑！ 包含基本而重要的情緒貼紙共10種： ● 開心：做自己喜歡的事情，覺得放鬆快樂，心情很美麗。 ● 安心：有人陪在我身邊時，感覺溫暖舒服，很有安全感。 ● 驚訝：遇到沒想到的事情，內心突然一跳，睜大了眼睛。 ● 討厭：碰到不喜歡的東西，整個人覺得煩躁又不想靠近。 ● 緊張：面對大家或新挑戰，心跳加速冒冷汗，很不自在。 ● 害怕：看到危險或陌生事物，覺得心裡毛毛的想躲起來。 ● 羞恥：覺得自己做錯事情，臉紅心跳加快，好想鑽地洞。 ● 生氣：被欺負或遇到不公平，眉頭一皺，就會大聲吼叫。 ● 失望：期待的事情沒實現，整個人變安靜，心情很低落。 ● 難過：發生讓人傷心的事，想哭又哭不出，好像下雨了。 █ 7大生活情境 × 情緒練習零距離！ 本書精

孩子只會「哇哇哭」，卻不會說「我生氣」？家長只會訓「不要哭」，卻不知道該怎麼辦？《SEL情緒貼紙書》讓孩子邊玩貼紙、邊練習表達自己的小情緒，家長也不必再天天火山噴發，教養終於不再雞飛狗跳！ SEL，即「社會情緒學習（Social & Emotional Learning）」，涵蓋五大核心能力：自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係與負責任的決定。這些能力幫助孩子了解自己、理解他人，進而與人和諧相處。隨著教育部新課綱大力推動SEL，全臺正式邁入「SEL元年」，社會情緒學習將成為孩子邁入學校與社會的關鍵核心素養。 《SEL情緒抱抱魔法貼紙書》系列共六冊，主題分別為：《自我覺察：我有好多情緒》、《自我管理：我不會愛生氣和鬧彆扭》、《他人感受：你怎麼跟我不一樣》、《人際關係：我們一起玩》、《自我負責：我可以自己來》、《共好雙贏：和平相處不吵架》。每一冊皆以貼紙遊戲設計為核心，搭配日常生活情境，引導孩子辨識情緒、表達情感、學習調節情緒。 本書以SEL五大核心能力中的「自我覺察」為主軸，設計七個生活情境，帶領孩子學會覺察與辨識情緒，理解引發情緒的原因與後果，進一步認識自身的優勢與限制，明確自己的需求。《SEL情緒抱抱魔法貼紙書》不僅是孩子學習情緒管理的第一步，也能幫助家長照顧孩子的內心感受，建立更和諧的親子關係。 █ 10種情緒、100張貼紙，情緒學習好好玩 每冊均附100張貼紙，可重覆黏貼於本書內頁，讓孩子依據各單元情境，貼上相應的表情，練習辨識與表達自我情緒，貼紙遊戲讓學習更有趣、表達更活潑！ 包含基本而重要的情緒貼紙共10種： ● 開心：做自己喜歡的事情，覺得放鬆快樂，心情很美麗。 ● 安心：有人陪在我身邊時，感覺溫暖舒服，很有安全感。 ● 驚訝：遇到沒想到的事情，內心突然一跳，睜大了眼睛。 ● 討厭：碰到不喜歡的東西，整個人覺得煩躁又不想靠近。 ● 緊張：面對大家或新挑戰，心跳加速冒冷汗，很不自在。 ● 害怕：看到危險或陌生事物，覺得心裡毛毛的想躲起來。 ● 羞恥：覺得自己做錯事情，臉紅心跳加快，好想鑽地洞。 ● 生氣：被欺負或遇到不公平，眉頭一皺，就會大聲吼叫。 ● 失望：期待的事情沒實現，整個人變安靜，心情很低落。 ● 難過：發生讓人傷心的事，想哭又哭不出，好像下雨了。 █ 7大生活情境 × 情緒練習零距離！ 本書精心打造

孩子只會「哇哇哭」，卻不會說「我生氣」？家長只會訓「不要哭」，卻不知道該怎麼辦？《SEL情緒貼紙書》讓孩子邊玩貼紙、邊練習表達自己的小情緒，家長也不必再天天火山噴發，教養終於不再雞飛狗跳！ SEL，即「社會情緒學習（Social & Emotional Learning）」，涵蓋五大核心能力：自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係與負責任的決定。這些能力幫助孩子了解自己、理解他人，進而與人和諧相處。隨著教育部新課綱大力推動SEL，全臺正式邁入「SEL元年」，社會情緒學習將成為孩子邁入學校與社會的關鍵核心素養。 《SEL情緒抱抱魔法貼紙書》系列共六冊，主題分別為：《自我覺察：我有好多情緒》、《自我管理：我不會愛生氣和鬧彆扭》、《他人感受：你怎麼跟我不一樣》、《人際關係：我們一起玩》、《自我負責：我可以自己來》、《共好雙贏：和平相處不吵架》。每一冊皆以貼紙遊戲設計為核心，搭配日常生活情境，引導孩子辨識情緒、表達情感、學習調節情緒。 本書以SEL五大核心能力中的「人際關係」為主軸，設計七個生活情境，鼓勵孩子主動結交朋友、參與團隊合作，建立正向的溝通方式、預防衝突，並適時對身邊的人伸出援手。《SEL情緒抱抱魔法貼紙書》是孩子學習經營人際關係的第一步，也是引導孩子進入團體生活的入門書。 █ 10種情緒、100張貼紙，情緒學習好好玩 每冊均附100張貼紙，可重覆黏貼於本書內頁，讓孩子依據各單元情境，貼上相應的表情，練習辨識與表達自我情緒，貼紙遊戲讓學習更有趣、表達更活潑！ 包含基本而重要的情緒貼紙共10種： ● 開心：做自己喜歡的事情，覺得放鬆快樂，心情很美麗。 ● 安心：有人陪在我身邊時，感覺溫暖舒服，很有安全感。 ● 驚訝：遇到沒想到的事情，內心突然一跳，睜大了眼睛。 ● 討厭：碰到不喜歡的東西，整個人覺得煩躁又不想靠近。 ● 緊張：面對大家或新挑戰，心跳加速冒冷汗，很不自在。 ● 害怕：看到危險或陌生事物，覺得心裡毛毛的想躲起來。 ● 羞恥：覺得自己做錯事情，臉紅心跳加快，好想鑽地洞。 ● 生氣：被欺負或遇到不公平，眉頭一皺，就會大聲吼叫。 ● 失望：期待的事情沒實現，整個人變安靜，心情很低落。 ● 難過：發生讓人傷心的事，想哭又哭不出，好像下雨了。 █ 7大生活情境 × 情緒練習零距離！ 本書精心打造七個貼近孩子日常的生活

孩子只會「哇哇哭」，卻不會說「我生氣」？家長只會訓「不要哭」，卻不知道該怎麼辦？《SEL情緒貼紙書》讓孩子邊玩貼紙、邊練習表達自己的小情緒，家長也不必再天天火山噴發，教養終於不再雞飛狗跳！ SEL，即「社會情緒學習（Social & Emotional Learning）」，涵蓋五大核心能力：自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係與負責任的決定。這些能力幫助孩子了解自己、理解他人，進而與人和諧相處。隨著教育部新課綱大力推動SEL，全臺正式邁入「SEL元年」，社會情緒學習將成為孩子邁入學校與社會的關鍵核心素養。 《SEL情緒抱抱魔法貼紙書》系列共六冊，主題分別為：《自我覺察：我有好多情緒》、《自我管理：我不會愛生氣和鬧彆扭》、《他人感受：你怎麼跟我不一樣》、《人際關係：我們一起玩》、《自我負責：我可以自己來》、《共好雙贏：和平相處不吵架》。每一冊皆以貼紙遊戲設計為核心，搭配日常生活情境，引導孩子辨識情緒、表達情感、學習調節情緒。 本書以SEL五大核心能力中的「社會覺察」為主軸，設計七個生活情境，引領孩子學習辨識他人的情緒，試著「站在別人的角度想」，預期他人的想法或反應，同時學會欣賞人與人之間的差異與多樣性。《SEL情緒抱抱魔法貼紙書》幫助孩子建立同理心與尊重他人的態度，並培養溫柔體貼、有禮貌的好品格。 █ 10種情緒、100張貼紙，情緒學習好好玩 每冊均附100張貼紙，可重覆黏貼於本書內頁，讓孩子依據各單元情境，貼上相應的表情，練習辨識與表達自我情緒，貼紙遊戲讓學習更有趣、表達更活潑！ 包含基本而重要的情緒貼紙共10種： ● 開心：做自己喜歡的事情，覺得放鬆快樂，心情很美麗。 ● 安心：有人陪在我身邊時，感覺溫暖舒服，很有安全感。 ● 驚訝：遇到沒想到的事情，內心突然一跳，睜大了眼睛。 ● 討厭：碰到不喜歡的東西，整個人覺得煩躁又不想靠近。 ● 緊張：面對大家或新挑戰，心跳加速冒冷汗，很不自在。 ● 害怕：看到危險或陌生事物，覺得心裡毛毛的想躲起來。 ● 羞恥：覺得自己做錯事情，臉紅心跳加快，好想鑽地洞。 ● 生氣：被欺負或遇到不公平，眉頭一皺，就會大聲吼叫。 ● 失望：期待的事情沒實現，整個人變安靜，心情很低落。 ● 難過：發生讓人傷心的事，想哭又哭不出，好像下雨了。 █ 7大生活情境 × 情緒練習零距離！ 本書精心

老將不擬放手，新銳不願鬆手的爭鳴盛況──本年度小說選呈現此一幅圖像。選收十三位風格都不相同的作者群作品為讀者呈現這本繁花似錦令人目眩的小說集。白先勇在中延續《台北人》、《孽子》的遷徙與死亡，帶著身分認同及性別認同的疏離，白先勇悲憫胸懷成就其小說家重要的風格與人格，而林俊穎的文字妖嬌美麗，具挑逗性，但一樣有創傷、有死亡、有愛滋恐懼。施叔青繼「香港三部曲」後的「台灣三部曲」以漳泉流唱的渡海悲歌「勸君切

「尋找女性」一直是女性主義文學批評的重要議題之一。 本書試圖從點到面，選擇幾篇代表性的作品，探討中國婦女解放初期男性知識份子如何扮演啟發的角色，知識女性追求自我的坎坷情況，男性自傳裡女性缺席的事實，淹沒在歷史中的女性從「沉默」到「發聲」的過程，以及女性作家的國族論述等。

二十一世紀是數位經濟的時代，企業在面對網路無國界的競爭環境中，必須快速反應市場、滿足顧客多樣化的需求，及早規劃及發展出具前瞻性、適切性的e化經營模式，將企業內外部資源作有效的整合，以提升企業競爭力，創造出傲人的營運績效。 我國資訊製造業已成為全球供應體系及產品價值鏈上重要的一環，本書以分析個案公司如何經由e化的過程，改變經營模式、建構核心能耐，提升其企業競爭力，希望能找出較佳的e化模式與標竿，提供