林蕙真

一、針對最新發布之國際財務報導準則，整理其精華要點，並作必要之舉例與解析，使初學者及參加考試者均能及時獲得時事新知，並以最有效率之方式達到學習效果。二、各章開始均有一頁關於全章架構之分層說明，使讀者對各該章之內容及各節、段落之關係有全盤之了解。三、課文中提供台灣本土企業財務報表之表達實務，在講解會計理論之餘，增加應用層面之實例，使讀者易於將理論與應用接軌。四、課文中增加「動動腦時間」，將較具複雜之實例或是較具爭議之理論作法置於其中，引發讀者應用所學深入探究，除增加知識廣度外，亦增加思考深度。五、課文中之關鍵字或或重要觀念，均以特殊字體顯示，以提醒讀者注意。六、課文中較複雜之部分，儘量以圖表列示，以便釐清觀念並加強讀者之記憶。七、將各章較艱深部分自正文中抽出，另以附錄方式至於該章之後，以便讀者依需要，教師視授課對象及授課時數之不同，彈性決定是否研讀或講授。八、合併工作底稿中之沖銷分錄，均再以普通分錄方式列示，並加說明。課文中所列示之合併工作底稿沖銷分錄，一律覆以陰影，以有別於個別公司帳上之分錄。九、各章之後均附「本章摘要」，摘錄該章重點及重要會計處理，並附有重要術語之「漢英對照」，方便讀者與英文書對照閱讀。十、習題素材豐富，選擇題之目的在測試讀者是否對課文中之觀念均已透徹了解，綜合題則希望從不同層面訓練讀者活用已學過之觀念的能力。十一、本書所附習題依照課文綱要設計，增列重要觀念群分類，以利讀者作為練習索引。十二、本書係包含習題解答在內二合一之學習利器，習題解答提供解題示範，詳細剖析解題要領及步驟，使初學者能建立正確有效之思維習性，培養解題實力。

一、隨時針對最新發布之國際財務報導準則，整理其精華要點，並作必要之舉例與解析，使初學者及參加考試者均能及時獲得時事新知，並以最有效率之方式達到學習效果。 二、各章開始均有一頁關於全章架構之分層說明，使讀者對各該章之內容及各節、段落之關係有全盤之了解。 三、課文中提供台灣本土企業財務報表之實務表達，在講解會計理論之餘，增加應用層面之實例，使讀者易於將理論與應用接軌。 四、課文中增加「動動腦時間」，將較具複雜之實例或是較具爭議之理論作法置於其中，引發讀者應用所學深入探究，除增加知識廣度外，亦增加思考深度。 五、課文中之關鍵字或重要觀念，均以特殊字體顯示，以提醒讀者注意。 六、課文中較複雜之部分，儘量以圖表列示，以便釐清觀念並加強讀者之記憶。 七、將各章較艱深部分自正文中抽出，另以附錄方式至於該章之後，以便讀者依需要，教師視授課對象及授課時數之不同，彈性決定是否研讀或講授。 八、合併工作底稿中之沖銷分錄，均再以普通分錄方式列示，並加說明。課文中所列示之合併工作底稿沖銷分錄，一律覆以陰影，以有別於個別公司帳上之分錄。 九、各章之後均附「本章摘要」，摘錄該章重點及重要會計處理，並附有重要術語之「漢英對照」，方便讀者與英文書對照閱讀。 十、習題素材豐富，練習題之目的在測試讀者是否對課文中之觀念均已透徹了解，綜合題則希望從不同層面訓練讀者活用已學過之觀念的能力。 十一、本書所附習題依照課文綱要設計，增列重要觀念群分類，以利讀者作為練習索引。 十二、本書係包含習題解答在內二合一之學習利器，習題解答提供解題示範，詳細剖析解題要領及步驟，使初學者能建立正確有效之思維習性，培養解題實力。