王昕昕

本書共分為10章，從高職高專的學習目標出發對內容進行設計，對c語言的基本概念、數據類型、運算

本書是高等職業教育改革創新教材。 本教材按照“教、學、做”一體化的要求，從企業財務崗位出發、以工作任務和職業能力分析為基礎，通過工作任務和職業能力分析能夠形成系統化的職業能力清單，並以各條職業能力為核心構建學習單元，將職業能力落實在操作過程中。根據典型工作任務設置了五個教學項目，崗位分組準備、財務總監崗位任務，運營管理崗位任務，資金管理崗位任務，成本管理崗位任務，採用“崗位引領，任務驅動”的教學方法重視對學生職業能力的培養，具有較強的實踐性。為方便學習，部分學習資源(如視頻微課)等以二維碼形式提供在相關內容旁，學生可掃碼獲取。此外，本書另配有教學課件等教學資源，供教師教學使用。 本書可作為高等職業院校財會類專業教學用書，也可供社會讀者使用。