甘耀明

◎如果《殺鬼》裡無盡奔馳的想像力讓你驚豔，那麼《喪禮上的故事》裡的情感，無論是親情友情愛情，甚至與大自然萬物之間的交流，必定讓你動容。甘耀明在這本小說裡，寫情的功力更加淬煉，濃度更飽滿。 一部從死亡開始，卻演繹出最動人的生之勇氣、愛之勇氣的小說！繼《殺鬼》後，甘耀明更加淬煉、更具飽滿情感與文字魔力的溫厚之作。 出生在日治時期的阿婆，長壽的祕訣，竟然是聽故事，甚至靠「故事藥」治病與排遣悲傷。當阿

2009/8/17 聯合：我的願望是馬上死掉，快快樂樂的當野鬼〈點選可見相關閱讀〉如此文筆可驚天。──莫言（名作家）驚豔推薦華文文學最純真、最魔幻的壯麗書寫！中時開卷譽為「年度最有創意的小說」得主甘耀明的磅礡新作！ 我是帕，一個被爸媽丟棄的孩子，從小力大無窮，連抓狂的瘋牛都能讓牠乖乖躺我懷裡。1940年，日本軍官鬼中佐收我為義子，改名鹿野千拔。從此，我像被世界上所有的鬼綁架……一輛不靠鐵軌也能行走

榮獲2022香港紅樓夢獎；2022聯合報文學大獎；2022台北國際書展大獎首獎；2021 Openbook好書獎。甘耀明2021年灼人小說。台灣文壇首部以1945年「三叉山事件」史實為基底，繾綣又磅礡的動人小說。★內容簡介：榮獲2022香港紅樓夢獎；2022聯合報文學大獎；2022台北國際書展大獎首獎；2021 Openbook好書獎甘耀明2021年灼人小說。台灣文壇首部以1945年「三叉山事件」史實為基底，繾綣又磅礡的動人小說。這世上沒有英雄，只有找回尊嚴的人。「他緊緊抱他，越抱越緊，那個老是開玩笑叫他砂糖天婦羅的哥哥、那個只接得到他棒球的捕手、那個睡在同張榻榻米上猛打呼的豬隊友……那個在都市被罵番人而挺身擋刀的室友、那個右臂提供他作畫的傻子，記憶跟得緊，蹭著心坎，哈魯牧特知道再不抱下去就沒了，於是他深呼口氣，緊緊再抱下去，他不曾這樣親密擁抱，直到失去海努南與對方的呼吸。」──節錄自第三章〈轟炸機、月鏡湖、鹿王，以及豹眸中的哈魯牧特〉甘耀明以一九四五年真實發生的「三叉山事件」（台灣少見的空難＋山難）為基底，柔情繾綣又波瀾壯闊地述說：一個被緘封化灰燼、無人知曉的灼人愛戀，那是一部懺情、表白、告解之書；一段驚心動魄的高山救援，那是一個與天、與地、與時間拚博的艱困任務。海拔3000多公尺的惡地高山，颱風肆虐、尖銳冰雹轟炸、失溫使人瘋魔，救援隊命懸一線，人人逼近獸。哈魯牧特是救援隊的唯一倖存者，經歷欲望漩渦與內在糾葛絞纏，當他從人間地獄返回，身上背負多名幽靈的他，攜回的是身為一個人的價值。 ★本書特色：◎ 睽違五年，甘耀明最新炙熱又動人的長篇小說。◎ 誠品‧博客來 五月選書；金石堂 五月強推。榮獲2022香港紅樓夢獎；2022聯合報文學大獎；2022台北國際書展大獎首獎；2021 Openbook好書獎◎「多年來，這故事蟄伏在我心田，發芽生長，我不斷蒐集資料餵養它，也拿出我幻想的情節灌溉它。磕磕絆絆的日子，無風無雨，故事總是按照它的規律成長；或遇到大雷大雨，故事像颱風中的樹幹會失去部分。守候陽光，守候著樹影斜長，以及那些微苦的付出，生命中有價值的東西，非得耗時數十年努力才得以達到，終於在今日付梓出版。」──摘自【跋】不存在的美好◎本書獲國藝會長篇小說創作發表專案補助

◎2015年，最值得期待的作家與小說！◎六年級作家中最重要、最受矚目，每次推出新作，總能引起注目的中生代作家。◎兩屆中國時報開卷十大好書獎得主甘耀明最新小說。「走了多久？」「一個太陽，一個月亮，一條河，六個山。」這是動人的愛情故事，她為他蓋一間學校，他為她犧牲了摯愛。她是古阿霞，在餐廳梯間躲了五年的阿美族女孩，有一天決定跟花蓮市最有名的「殺刀王」離開。他是帕吉魯，是電鋸狂飆年代的傳統手鋸伐木工，罹

《九歌101年小說選》主編甘耀明將短篇小說喻為野地植物，不同於長篇或大河小說形成的蓊鬱森林，它們可能是藤蔓、灌木、喬木或蕨類，十分貼近人們的生活圈，且永遠有自己迷人的身段。不僅令人沉醉，也可能狠狠咬你一口。本書網羅各種題材，呈現人生之豐繁多變。蔡素芬〈漁夫〉在鹽味極高的躁熱氣氛中，逼視已經疲憊的人際互動；童偉格〈放鴿子〉是一個頑皮男孩在山村的浪遊；賴香吟〈靜到突然〉從記憶下手，書寫中年女性的幽微心

薩提爾推手李崇建X金鼎獎作家甘耀明獻給少年，改變一生的薩提爾對話！一本少年版的《深夜加油站遇見蘇格拉底》七個深刻叩問，帶青少年直視內心、衝破迷霧青少年叛逆，因為他們困惑；青少年成長，因為有良師引導。讓薩提爾大師，成為少年的人生教練。讓孩子發現，自己就是最強大的救援，自己就能改變一切！專為兒童、青少年與父母創作的薩提爾溝通故事七個成長難題，以薩提爾模式引導回應帶領孩子思辯、反省、探索自我!不說教、不餵答案， 讓少年傾聽、思考，為自己找到答案；讓父母了解少年所思所想，敲開溝通之門。專家感動推薦李崇義／薩提爾模式資深溝通引導師　李儀婷／薩提爾教養暢銷作家　葉丙成／臺大電機系教授　許榮哲／華語首席故事教練　楊俐容／心理教育專家、CareMind耕心學院知識長 蔡淇華／作家　蔡詩萍／作家、臺北市政府文化局局長　鄭俊德／閱讀人社群主編(按照姓名筆畫順序排列) 園丁澆灌不只是陽光、空氣、水，更是奠基生命力的養分，在薩提爾的世界裡，即便是輕狂少年也終將成為獨特挺拔的大樹。頂流小說家耀明與薩提爾模式推手崇建的無縫結合，為每個年輕朋友創造出不局限於框架的成長道路。──薩提爾模式資深溝通引導師李崇義書中解惑青少年最困擾的成長難題，學習、自律、人際、溝通，透過薩提爾模式引導，幫助孩子破除內心的迷霧與底層冰山。讓孩子更有勇氣去挑戰眼前的難關，勇敢往偉大未來航道邁進，打造屬於自己的黃金梅利號出發去。── 閱讀人社群主編鄭俊德兒童、青少年在成長過程中，總是有許多的想法與疑問。與大人討論，常換來一頓說教……十四歲少女蘇絲步入青春期之後，多了一些煩惱，父母的不理解、不認同、不信任，帶給她許多委屈與不滿。本書以蘇絲的提問，為青少年發聲，薩提爾大師李崇建，化身園丁角色，透過對話，帶出提問底層的真實面貌。並透過各面向的歷史名人故事、寓言故事……反覆舉例、正反論證，帶領蘇絲探索自我、深度思考、打開視野，找到屬於自己的答案。本書是故事大師甘耀明，與薩提爾專家李崇建，聯手創作。青少年們的七大成長難題，在本書中一一著墨探討。大人可以在對話中，學會薩提爾的引導模式，孩子可以從故事中，獲得多元觀點與豐富視野，化為成長的養分。7個關於成長的提問，你將學會：為什麼要上學――教你了解學習的真義；為什麼要聽話――教你擁有傾聽與溝通的能力；為什麼要早起――教你認識自由與自律；失敗怎麼辦――教你學習失敗與成功；為什麼不

對話，幫助一個人看見自己的價值。與孩子對話，其實是和自己的情緒對話。從《麥田裡的老師》到《心教》，「對話」心法的完整呈現。◎葉丙成（台大電機系教授．翻轉教學名師）專文推薦！◎21位教育工作者感動推薦！ 真正的對話，從傾聽開始，是對人的好奇，是接受彼此，進而激發一個人主動探索自己生命的價值。 「對話」是真誠的互動與連結，我們從對話中被理解，從對話中學習聆聽與表達，從對話中感到被重視，從對話中發現自我

愛是體驗性的，愛不是一個道理。一本給父母、老師「應對」自己 與孩子的心書。 繼《薩提爾的對話練習》、《對話的力量》等暢銷書後，李崇建與甘耀明2020最新作品。薩提爾：「問題不是問題，如何應對問題，才是個問題。」當孩子面臨生命困境， 大人應該如何「應對」，才能真正幫助孩子？藉由薩提爾模式，當大人覺察、療癒自己後， 孩子也才能感受到接納、陪伴與愛， 因而長出面對生命的力量。運用薩提爾的好奇對話，才能真

金鼎獎作家甘耀明X薩提爾推手李崇建創作二十年來首次攜手打造少年成長小說即使是平凡魯蛇也能變身高級跑車！一段歡笑與淚水交織的少年蛻變實錄為年輕生命找回自信，重拾做夢的自由與勇氣薩提爾教養暢銷作家李儀婷｜國立清華大學客座助理教授林玫伶｜嚕嚕頻道創辦人張子韜＆學思達教育基金會創辦人張輝誠｜華語首席故事教練許榮哲｜諮商心理師．暢銷作家陳志恆｜暢銷奇幻小說作家陳郁如｜國立臺東大學兒童文學研究所副教授黃雅淳｜臺中市惠文高中教師兼圖書館主任蔡淇華｜親職溝通作家與講師羅怡君｜臺中市大元國小教師蘇明進（老蘇老師）　共鳴推薦！◎本書3大特色特色1 金鼎獎作家甘耀明與薩提爾推手李崇建，以風趣幽默卻發人省思的成長故事，打造首部少年小說。特色2 以旱溪、臺中公園等地點為背景，除了搭配走讀課程，亦是獻給這片土地長大的孩子的在地書寫。特色3 生動且正確寫出山羊和老鷹的習性樣態，以及不同世代間河川地景的變化，是環境教育的極佳作品。國小六年級的張家豪，就像空氣一般沒有存在感，學業成績吊車尾，也沒有過人的才藝，就連名字和外表都很普通。然而一直甘於平凡的他，卻在畢業前夕遭逢人生巨變：他的爸媽協議離婚，而向來看重課業的爸爸選擇帶學霸弟弟離家。感覺自己被全世界?棄的家豪，碰上久居深山的外公前來拜訪， 在外公和兩個好友陪伴下，開啟了一段前所未有的體驗──帶山羊上學成為校園熱門人物、拯救失去飛行能力的老鷹變身大英雄，就連過去不看好他的鄭老師，這時都發現他的藝術天分，要他和好學生趙曉雲比賽寫生，角逐代表班上參賽的資格。這些經歷讓家豪感到自信，覺得自己不再像從前一無是處，甚至鼓起勇氣研究起名為「帕加尼」的祕密計畫，就為了挽回爸爸的關愛。然而，他是否可以成功戰勝趙曉雲、成為畫畫比賽的班代表？他所經歷的這一切是否足夠讓爸爸改觀，對他另眼相待？已經瀕臨破裂的關係，又該做些什麼才能回到從前呢？◎本書關鍵字：自我認同、自我探索、親子互動、自然生態、生命教育、少年成長◎無注音，適合10歲以上閱讀◎教育議題分類：性別平等、生涯發展、家政、環境◎學習領域分類：語文、社會、藝術與人文、自然、綜合活動【少年天下】系列介紹1. 專屬國中生，給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。2. 夠酷而不幼稚，能吸引少年的包裝和題材。3. 以少年為本位，提供邁向成長的關鍵字。4. 有深度但無難度，得以思辨的優質文本。

薩提爾教主李崇建x金鼎奬作家甘耀明攜手開創兒童小說新視野透過輕快幽默卻富有人文關懷與生命哲思的故事情節， 帶領孩子從閱讀中培養思辨力與想像力！ 小瓦村是一個神奇的小村落，每天都有新鮮事！村子裡，流傳著透明藥的祕方，喝下藥水後真的會變透明嗎？變成透明之後，煩惱和悲傷也會跟著消失嗎？能夠隨心所欲的成為透明人，究竟是幸運，還是不幸呢？作家．環保志工李偉文｜知名作家褚士瑩｜水牛書店×我愛你學田負責人劉昭儀｜親職溝通作家羅怡君感動推薦（按姓名筆畫排列）本書特色特色1 李崇建與甘耀明兩大名家首度跨足童書：運用教學與創作多年的豐富經驗，打造首部思辨故事系列。特色2 兒童小說的創新視野：輕快幽默故事融入深刻議題，富含人文關懷與生命哲思，內容發人深省。特色3 收錄「對話練習室」引導思考：兩大名家與孩子展開對話練習，幫助孩子在閱讀後理解「重要的事」。特色4　新銳插畫家及特殊裝幀：邀請新銳畫家Ila Tsou合作，以拉頁鋪陳重要情節，讓閱讀更有餘韻。小猴子每天都坐在家門口等著遠方的爺爺寄信給他。可是他等了又等，從春天等到冬天，始終等不到爺爺的消息。這天，他在《科學雜誌》裡發現製作「透明藥」的配方，「如果能做出這種藥，或許就能找到爺爺了呢！」偏偏寫著配方的那頁缺了一小角。為了製作藥水，小猴子和朋友小星星到處尋找，嘗試了各種可能的材料，還拿練阿茲海默功的奶奶當實驗，兩人的研究會不會成功呢？【李崇建Ｘ甘耀明故事想想】系列：兩大名家創作多年來首部童書系列，故事源自寫作課堂上的創意激盪，以一個神奇的村莊小瓦村為背景，發展出各種奇思妙想的精采故事，引導孩子從閱讀中體會人文關懷與生命哲思，進而探究議題的思辨討論。【李崇建Ｘ甘耀明故事想想】共2冊：李崇建Ｘ甘耀明故事想想1：透明人李崇建Ｘ甘耀明故事想想2：藍眼叔叔◎本書關鍵字：生命教育、環境教育、哲學思辨、生死、生態保育、議題◎無注音，適合7~15歲閱讀◎教育議題分類：生涯發展、家政、環境◎學習領域分類：語文、藝術與人文、自然、綜合活動

薩提爾教主李崇建x金鼎奬作家甘耀明攜手開創兒童小說新視野透過輕快幽默卻富有人文關懷與生命哲思的故事情節， 帶領孩子從閱讀中培養思辨力與想像力！小瓦村是一個神奇的小村落，每天都有新鮮事！一個玩偶順著小瓦河流下，被人輕輕一碰便醒了過來，這個被孩子們暱稱為「藍眼叔叔」的玩偶究竟從何而來？又會與小瓦村的命運發生什麼意想不到的交錯呢？作家．環保志工李偉文｜知名作家褚士瑩｜水牛書店×我愛你學田負責人劉昭儀｜親職溝通作家羅怡君感動推薦（按姓名筆畫排列）本書特色特色1 李崇建與甘耀明兩大名家首度跨足童書：運用教學與創作多年的豐富經驗，打造首部思辨故事系列。特色2 兒童小說的創新視野：輕快幽默故事融入深刻議題，富含人文關懷與生命哲思，內容發人深省。特色3 收錄「對話練習室」引導思考：兩大名家與孩子展開對話練習，幫助孩子在閱讀後理解「重要的事」。特色4　新銳插畫家及特殊裝幀：邀請新銳畫家Ila Tsou合作，以拉頁鋪陳重要情節，讓閱讀更有餘韻。小星星和二弟想送剛出生的三弟一份禮物，兩人努力尋找，最後在小瓦河裡撿到了一個玩偶。「別再睡了，快起來。」二弟開玩笑似的拍拍玩偶的臉頰。沒想到，玩偶果真眨了眨藍色的眼睛醒了過來！這個夏天，小瓦村就如同往常一樣，颱風帶來了狂風暴雨，然而這回洶湧的河水不僅淹沒了河岸，還淹進村民們的家裡。小星星和家人能找到方法脫身嗎？住在沙洲上的藍眼叔叔又該怎麼辦呢？【李崇建Ｘ甘耀明故事想想】系列：兩大名家創作多年來首部童書系列，故事源自寫作課堂上的創意激盪，以一個神奇的村莊小瓦村為背景，發展出各種奇思妙想的精采故事，引導孩子從閱讀中體會人文關懷與生命哲思，進而探究議題的思辨討論。【李崇建Ｘ甘耀明故事想想】共2冊：李崇建Ｘ甘耀明故事想想1：透明人李崇建Ｘ甘耀明故事想想2：藍眼叔叔◎本書關鍵字：生命教育、環境教育、哲學思辨、生死、生態保育、議題◎無注音，適合7~15歲閱讀◎教育議題分類：生涯發展、家政、環境◎學習領域分類：語文、藝術與人文、自然、綜合活動

家族謎團暗藏著一段被威權禁錮的故事而謎團背後，隱藏的是無法吐露的真心【屢獲大獎肯定作家 甘耀明短篇小說〈神祕列車〉首次漫畫改編 】金漫編劇食夢蟹X新銳漫畫家森森Sen重新演繹少年的家族記憶追尋之旅，打造燒腦又詩意的魔幻之作！▂ ▂ ▂ ▂「你聽過神祕列車嗎？」「聽說是一台乘客只上不下的火車。」阿公對少年說過一個故事：他曾搭過一輛列車，那是一輛時間表上沒有，但會載乘客到夢想之地的「神祕列車」。多年以前，這輛不可能在小站出現的火車，載著當時在深山煉樟的阿公回家見病危的阿婆。但這之後，阿公卻消失了二十多年。家人未曾提起這件事，而神祕列車再也沒出現過。為了找出故事的真相，少年仍不停在車站裡尋找那輛神祕列車⋯⋯沒有人知道那輛神祕列車的終點站，是火燒島。◐ ══ 一致推薦 ══ ◑鄭宜農｜歌手周見信｜圖文創作者簡嘉誠｜漫畫家Jimmeh Aitch黃駿｜漫畫家◐ ══ 本書特色 ══ ◑▮ Giloo紀實影音平台 × 漫畫家森森線上策展！贈30天策展片單觀影序號▮ 首刷隨書附贈「帶我走 PP票券收納資料夾」▮ 漫畫全彩呈現，精美印製呈現獨特畫風

文化部文化資產局執行「重要傳統藝術專書」編撰計畫，其中《人間國寶－30位傳統表演藝術藝師的故事》一書以無形文化資產「重要傳統表演藝術」保存者為主角，邀請臺灣當代知名作家訪問、撰稿，融合重要傳統藝術與文學書寫，全書圖文並茂，提供國人透過不一樣的視角認識「人間國寶」，以輕鬆、動人的風格呈現傳統藝術的生活面向，從保存者的生命故事出發，藉以吸引國人一探功力深厚技藝卓絕的國寶藝師。

「他已走到樹林那邊去了，去尋找野菰或僅是為走走，或者，在更早以前，他已走到樹林那一邊，林外有山有風有海有雨，他無法停止腳步，走過之處都會留下一串低語。」——周芬伶鍾玲、周芬伶 、宇文正、楊明、徐國能、甘耀明、陳智德、陳慶元、言叔夏、楊富閔、莫澄、張馨潔、蔣亞妮、高博倫、許閔淳、黃家祥16位作家寫下攸關楊牧、東海、與自我的追索若說文學化作一座山林，那麼，詩人已經穿過樹林的間隙，走到那彼岸去。年少的楊牧，也曾息著大度山的山風，緩步在相思樹林下，那些林下的低語，聲聲噎噎，已凝鍊成光影，佈成一副星圖。而後到之人在相同位置上仰望著夜空，期望摘取到一點光火，在那林間照出一條「我」的道路。這是一本記憶之書，作家們追溯著楊牧過往的腳步，也追溯著自己在東海的時光，並將各自的記憶化為文字匯聚於此。從時光的漩渦中抽離，他們早已循著光跡，先後踏在這林間的小路上。

甘耀明是小說界的「千面寫手」。三屆中國時報開卷十大好書獎／臺北國際書展大獎／台灣文學獎金典獎／博客來華文創作年度之最獎。聽到房內傳來類似木頭撞翻的聲音，他喊了幾聲阿爸，踮腳在窗邊巴望，卻看到阿爸吊在繩子上掙扎，繩子懸在樑上。他非常驚怵的蹲下身繼續玩蟋蟀，腦海一片空白……火車喘吁吁慢行時，有人從農田邊追出，由於懷中抱著一大把的野薑花，父親深記長腳的野花如何越過野地、山路、小溪谷與草叢，最後奔赴火車，

死是有責任的。我們如何在一個吃人的世界活下去？當你墜落，有沒有能承接住你的一雙手？一部關於愛與死亡的療癒小說。「我被強暴的前三天，死去的祖母回來找我。」小說一開頭，震懾人心。被侵犯那時，躲藏在比自己身體小四倍空間的箱子裡的祖母，雖拚盡全力搖晃箱子，卻無法阻止憾事發生。我彷如破碎之人。一次次法庭攻防，我一次次筋脈血絡疼痛剝離。但祖母為了我，竟付出我所最不忍見到的……當我們活在一個吃人的世界裡，那些針

以金鼎獎作家甘耀明《喪禮上的故事》中「囓鬼」故事改寫成繪本故事「嘓嘓仔」，「嘓嘓仔」在繪本中是寄居在小孩肚子裡的貪吃鬼妖怪，將嘴饞好吃予以形象化，嘓嘓仔是客語，有兩層意思，一是青蛙叫，二是肚子大大的，兩層意象融入繪本，使嘓嘓仔形象更鮮明，嘓嘓仔30號，是傳承代號，意謂著家族成員在童年的肚子都住過貪吃鬼。

這是一個溫柔地集合了很多傷痛的故事。與殘酷的現實有關，卻格外溫暖、治癒。當你墜落，有沒有能承接住你的一雙手？是她從人生的垃圾桶把我撿回來了，在此之前我不曉得自己被遠方的某人愛著。 “我被強暴的前三天，死去的祖母回來找我。”小說一開頭，震懾人心。 被侵犯那時，躲藏在比自己身體小四倍空間的箱子裡的祖母，雖拼盡全力搖晃箱子，卻無法阻止憾事發生。 我彷如破碎之人。一次次法庭攻防，我一次次筋脈血絡疼痛

本書主要針對農村貧困地區小學、教學點的專遞課堂實踐展開探索，重點論述農村教學點專遞課堂的具體實施和培訓方案，構建農村教學點專遞課堂的評價指標體系，全書分為理論篇、實踐篇、展望篇，內容包括中國農村教育現狀與發展、面向農村教學點的專遞課堂建設、農村教學點專遞課堂具體實施與評價、信宜市實施農村教學點專遞課堂教學案例、面向農村教學點的引領推廣策略、教育信息化2.0時代背景下實施專遞課堂等內容。 本書適

該書系上海市作家協會主辦的“上海―臺北小說工作坊”選取出版的書目之一。《殺鬼》是甘耀明早期的一部長篇小說。《殺鬼》的故事發生一個叫“關牛窩”的臺灣村莊，村莊住著一個小學生，名叫“帕”。帕身高六尺、力大無窮，由阿公劉金福收養，1940年被日本軍官鬼中佐收為義子。帕懷揣一顆童稚的純真心靈，透過通靈的陰陽眼，見證亂世中一幕幕人、鬼、神的糾葛，以及一個個微如塵埃的生命在戰爭之中奇絕非凡的經歷。

“走了多久？”“一個太陽，一個月亮，一條河，六座山。”在風雨飄搖的七十年代臺灣，見識過人性黑暗的阿美族女孩古阿霞躲在飯館樓梯間五年，一天終於跟著患有自閉症、開不了口說話的“殺刀王”帕吉魯來到新家：林場“摩裡沙卡”。她和他一起募款複校，拜訪精神分裂的老兵，悼念政治受難者老師，接觸入世救人的信仰精神。面對各種考驗：暴雨狂風、森林大火、登山雪暴，小人物們用生命譜寫下了一則則屬￿自己堅毅、溫柔的傳奇故事。

郝譽翔專文推薦！ 「然而，這卻是一座黑色的樂園，山林、鄉土與原野，如夢似幻，但都脫離不了死亡的陰霾。只是甘耀明並不耽溺，他將之提升為一種生命中不能承受之輕盈，以及隱藏在幽暗中的嘿嘿笑語……」 水鬼終於醒來，已糜爛到只有死亡是解藥，躺在我們的血光中。難道只剩這樣了，我們還有話要說，卻沒有比沉默陪伴更棒的，也沒比沉默等待他離去更令人痛苦的了。最後，我們的手放在水鬼身上，將勇氣灌輸給他，把他的恐懼交給我們消化，不孤單地面對死亡：「小胖弟弟，你先睡吧！再見了。」水鬼微笑了，喃喃著什麼，寬心地光融消失。──〈水鬼學校和失去媽媽的水獺〉 像是偷自「魍神」的魔法，甘耀明的敘事語言絕對是迷離絢麗，營造了讓人信以為真的世界。用童話技法網織民間傳說、習俗與俚語，將人性的純真善良，與動物的擬人情思，置入魔幻歡魅的場景。以天馬行空的彩筆，旋出令人驚豔的尿桶婚禮、流螢葬禮、水底教室，甚至是中央山脈的百岳蘭花艷開的美麗境界。在虛虛實實中，更是飽含大人的寬容理解與小孩的天真可愛，讓人重返純真的人情世界。正如本書〈蘭王宴〉中，撒絮而幻化動物的神鬼場景，甘耀明的一把飛絮撒出人、神靈、動物的魔幻與寫實，魅惑眾人而心甘醉迷。

一部從死亡開始，卻演繹出最動人的生之勇氣、愛之勇氣的小說！ 繼《殺鬼》後，甘耀明更加淬煉、更具飽滿情感與文字魔力的溫厚之作。 出生在日治時期的阿婆，長壽的祕訣，竟然是聽故事，甚至靠「故事藥」治病與排遣悲傷。當阿婆過世時，她唯一要求，是邀請大家到她的喪禮上講故事，所以路過的、奔喪的、看熱鬧的人通通來講故事了……。 我是阿婆的孫子，當然就負責在喪禮上記錄故事囉。 甘耀明── 這本書裡的不少故事取材自我的家族故事，由父母透過不同場合表達「生命教育」的意涵，我經過時間的醞釀才化成篇章。我的父母是這本書的功臣，本書是他們的生命足跡，我只是紀錄者。最後，這本書的不少篇章用了詼諧幽默筆法，至少我個人這麼認為。希望讀者閱讀後能在陽光下哈哈大笑，暫時忘卻憂愁，人生就該如此。

◎2015年，最值得期待的作家與小說！ ◎六年級作家中最重要、最受矚目，每次推出新作，總能引起注目的中生代作家。 ◎兩屆中國時報開卷十大好書獎得主甘耀明最新小說。 「走了多久？」 「一個太陽，一個月亮，一條河，六個山。」 這是動人的愛情故事，她為他蓋一間學校，他為她犧牲了摯愛。 她是古阿霞，在餐廳梯間躲了五年的阿美族女孩，有一天決定跟花蓮市最有名的「殺刀王」離開。 他是帕吉魯，是電鋸狂飆年代的傳統手鋸伐木工，罹患亞斯伯格症與緘默症的他總是沉默如樹。 為了蓋學校，他們環島募款，進入「臺灣最大杜鵑窩」花蓮玉里鎮尋找神祕的老兵，翻越中央山脈找尋令人深刻的共產黨老師，拜見慈濟人與遭中共驅逐的天主教主教，一路突破困境宛如上帝與菩薩出手幫忙。然而，學校蓋好了，更艱鉅的命運即將考驗他們…… 這也不只是愛情故事，更訴說一九七○年代自然文化的迷人故事，呈現中央山脈瘋狂的伐木景象、臺灣山林最後處女地的珍貴、一則攀登聖母峰的生死掙扎、一座藏著傳奇命運的菊港山莊、一隻身分成謎的大山之狗、一個如何在森林大火脫困的互助情誼，這是甘耀明突破《殺鬼》的溫柔之作。

甘耀明是小說界的「千面寫手」。 三屆中國時報開卷十大好書獎／臺北國際書展大獎／台灣文學獎金典獎／博客來華文創作年度之最獎。 聽到房內傳來類似木頭撞翻的聲音， 他喊了幾聲阿爸，踮腳在窗邊巴望， 卻看到阿爸吊在繩子上掙扎，繩子懸在樑上。 他非常驚怵的蹲下身繼續玩蟋蟀，腦海一片空白…… 火車喘吁吁慢行時，有人從農田邊追出，由於懷中抱著一大把的野薑花，父親深記長腳的野花如何越過野地、山路、小溪谷與草叢，最後奔赴火車，簡直像童話中情節。父親整張臉趴平在窗上，看到白花伸出一雙手，試了幾次終於抓著後門兩側的扶鐵，兩隻腳還蹬蹬踢踢地落在碎石上，才又縮上踏梯，抱著花走了進來。阿婆整個人趴上去大哭，扒扯花瓣，潔白中開出阿公的臉龐，兩個人像電影中不要臉的阿督仔抱起來…… 文學評論家李奭學讚譽甘耀明是小說界的「千面寫手」，而甘耀明也的確如同魔術般，在創作的語言或題材上，變幻著令人驚豔的能力。 從傳統中汲取養分、從地方習俗中取材，甘耀明從容出入鄉野志怪傳奇、客語小說及心靈寂寥等不同作品中，我們彷若置身舊時說書的場景，正隨著故事的跌宕起伏，無法自已。 小說的創新，實屬不易。甘耀明卻已為我們開啟小說創作的無限可能性。 本書特色： ◆甘耀明屢獲大獎 ‧《冬將軍來的夏天》／台灣文學獎圖書類長篇小說入圍。 ‧《邦查女孩》／台灣文學獎金典獎；中國時報開卷年度十大好書獎；台北國際書展大獎；金鼎獎； 第六屆紅樓夢獎決審團獎。 ‧《喪禮上的故事》／金鼎獎優良出版品推薦。 ‧《殺鬼》／中國時報開卷年度十大好書獎；台北國際書展大獎；博客來年度之最。 ‧《水鬼學校和失去媽媽的水獺》／中國時報開卷年度十大好書獎。 名人推薦： ◆專文推薦　李奭學（文學評論家） 甘耀明最獨特的地方是彩筆反轉之際，他馬上就可由臺灣客語轉成地道的中國北方土語，霎時就讓我們回到司馬中原的草澤傳奇或朱西寧的少時天地。翻手為雲，覆手為雨，甘耀明這一代的小說家中，我還看不出有誰廟堂能得其大。 《神秘列車》中那種疏離與怪異兼而有之的文風，即使是老一輩的文字魔術師都難望其項背。

我的願望是馬上死掉，快快樂樂的當野鬼。 華文文學最純真、最魔幻的壯麗書寫！ 中時開卷譽為「年度最有創意的小說」得主甘耀明的磅礡新作！ 我是帕，一個被爸媽丟棄的孩子，從小力大無窮，連抓狂的瘋牛都能讓牠乖乖躺我懷裡。1940年，日本軍官鬼中佐收我為義子，改名鹿野千拔。從此，我像被世界上所有的鬼綁架…… 一輛不靠鐵軌也能行走的火車； 一群背上背著家族墓碑的少年兵； 三個早已寫好遺書的白虎隊逃兵； 一個開著失事戰機，淚眼汪汪哭喊媽咪的「火炭人」； 一個肚臍有圈悶火向上竄燒的「螢火蟲人」； 一個活埋住自己，卻從腳趾間長出植物，蔓延成一座森林的頑固老人； 一個為了不讓父親上戰場，拚命用腳扣住父親的腰的女兒，最後兩人竟血脈相連，連最高明的醫術都無法切割的「螃蟹父女」； 我們迷幻在一座參天的森林裡，原來「森林是活的，不肯讓我們走出去。」難道這就是我們最後的墳場？ 從來沒有一位作家如此描繪我們的世界，無論題材或敘述手法，甘耀明都開拓出華文文學的新版圖。他讓我們看見華文文學迥異的新風景，在那風景裡，雖然戰爭與貧窮緊追不捨，但人、鬼、神、大自然之間卻細膩有情到令人不忍，而蹦跳的鮮活語言與酣暢的想像力，更將我們推入一個早已離我們而去的純真世界。

死是有責任的。 我們如何在一個吃人的世界活下去？ 當你墜落，有沒有能承接住你的一雙手？ 一部關於愛與死亡的療癒小說。 「我被強暴的前三天，死去的祖母回來找我。」 小說一開頭，震懾人心。 被侵犯那時，躲藏在比自己身體小四倍空間的箱子裡的祖母，雖拚盡全力搖晃箱子，卻無法阻止憾事發生。 我彷如破碎之人。一次次法庭攻防，我一次次筋脈血絡疼痛剝離。 但祖母為了我，竟付出我所最不忍見到的…… 當我們活在一個吃人的世界裡，那些針尖般的絶望，無時拉扯煎燒，我們如何走下去？ 創作多年，甘耀明首次以貼著我們每個人呼息的角度來書寫這部小說。他在字裡行間的同理、純真與暖意是盆爐火，而巧妙敲鑿進小說裡的各種社會現況，如往生互助會、老人共居、同志之愛、死亡與善終等，無時不在挑動著我們的心，但最惹淚的莫過於他對「死是有責任的」的動人詮釋。 當句號來臨，我們看見緩緩升起一雙手，用綴滿溫慰的情感與文字，去承接起不斷在荒原凍骨般世界墜落的我們。 本書特色： ◎榮獲多項文學獎肯定的小說家甘耀明二○一七最新長篇小說。 ◎死的責任不是虧欠，是有所愛。 ◎人活著，總是必須承受許多。當我們受傷、當我們委屈、當我們內心覺得不平，覺得世界虧待、對不起我們，覺得世界必須給我們一個能信服的道理，覺得社會必須還我們一個公道……但這些林林總總，最終其實都無法如人所願，而《冬將軍來的夏天》，靜靜的、緩緩的，安慰著我們這樣一顆顆破碎的心，這樣一個個破碎的人。

甘耀明2021年灼人小說。台灣文壇首部以1945年「三叉山事件」史實為基底，繾綣又磅礡的動人小說。 ★內容簡介： 誠品五月選書 甘耀明2021年灼人小說。 台灣文壇首部以1945年「三叉山事件」史實為基底， 繾綣又磅礡的動人小說。 這世上沒有英雄，只有找回尊嚴的人。 「他緊緊抱他，越抱越緊，那個老是開玩笑叫他砂糖天婦羅的哥哥、那個只接得到他棒球的捕手、那個睡在同張榻榻米上猛打呼的豬隊友……那個在都市被罵番人而挺身擋刀的室友、那個右臂提供他作畫的傻子，記憶跟得緊，蹭著心坎，哈魯牧特知道再不抱下去就沒了，於是他深呼口氣，緊緊再抱下去，他不曾這樣親密擁抱，直到失去海努南與對方的呼吸。」 ──節錄自第三章〈轟炸機、月鏡湖、鹿王，以及豹眸中的哈魯牧特〉 甘耀明以一九四五年真實發生的「三叉山事件」（台灣少見的空難＋山難）為基底，柔情繾綣又波瀾壯闊地述說： 一個被緘封化灰燼、無人知曉的灼人愛戀，那是一部懺情、表白、告解之書； 一段驚心動魄的高山救援，那是一個與天、與地、與時間拚博的艱困任務。 海拔3000多公尺的惡地高山，颱風肆虐、尖銳冰雹轟炸、失溫使人瘋魔，救援隊命懸一線，人人逼近獸。 哈魯牧特是救援隊的唯一倖存者，經歷欲望漩渦與內在糾葛絞纏，當他從人間地獄返回，身上背負多名幽靈的他，攜回的是身為一個人的價值。 ★本書特色： ◎睽違五年，甘耀明最新炙熱又動人的長篇小說。 ◎「多年來，這故事蟄伏在我心田，發芽生長，我不斷蒐集資料餵養它，也拿出我幻想的情節灌溉它。磕磕絆絆的日子，無風無雨，故事總是按照它的規律成長；或遇到大雷大雨，故事像颱風中的樹幹會失去部分。守候陽光，守候著樹影斜長，以及那些微苦的付出，生命中有價值的東西，非得耗時數十年努力才得以達到，終於在今日付梓出版。」──摘自【跋】不存在的美好 ◎本書獲國藝會長篇小說創作發表專案補助 甘耀明2021年灼人小說。台灣文壇首部以1945年「三叉山事件」史實為基底，繾綣又磅礡的動人小說。 ★內容簡介： 誠品五月選書 甘耀明2021年灼人小說。 台灣文壇首部以1945年「三叉山事件」史實為基底， 繾綣又磅礡的動人小說。 這世上沒有英雄，只有找回尊嚴的人。 「他緊緊抱他，越抱越緊，那個老是開玩笑叫他砂糖天婦羅的哥哥、那個只接得到他棒球的捕手、那個睡在同張榻榻米上猛打呼的豬隊友……那個在都市被罵番

家族謎團暗藏著一段被威權禁錮的故事 而謎團背後，隱藏的是無法吐露的真心 【屢獲大獎肯定作家 甘耀明短篇小說〈神祕列車〉首次漫畫改編 】 金漫編劇食夢蟹X新銳漫畫家森森Sen 重新演繹少年的家族記憶追尋之旅，打造燒腦又詩意的魔幻之作！ 「你聽過神祕列車嗎？」 「聽說是一台乘客只上不下的火車。」 阿公對少年說過一個故事：他曾搭過一輛列車，那是一輛時間表上沒有，但會載乘客到夢想之地的「神祕列車」。多年以前，這輛不可能在小站出現的火車，載著當時在深山煉樟的阿公回家見病危的阿婆。 但這之後，阿公卻消失了二十多年。家人未曾提起這件事，而神祕列車再也沒出現過。為了找出故事的真相，少年仍不停在車站裡尋找那輛神祕列車⋯⋯ 沒有人知道那輛神祕列車的終點站，是火燒島。 本書特色 ▮ Giloo紀實影音平台 × 漫畫家森森線上策展！贈30天策展片單觀影序號 ▮ 漫畫全彩呈現，精美印製呈現獨特畫風 一致推薦 鄭宜農｜歌手 周見信｜圖文創作者 簡嘉誠｜漫畫家 Jimmeh Aitch黃駿｜漫畫家

"郝譽翔專文推薦！像是偷自「魍神」的魔法，甘耀明的敘事語言絕對是迷離絢麗，營造了讓人信以為真的世界。用童話技法網織民間傳說、習俗與俚語，將人性的純真善良，與動物的擬人情思，置入魔幻歡魅的場景。以天馬行空的彩筆，旋出令人驚豔的尿桶婚禮、流螢葬禮、水底教室，甚至是中央山脈的百岳蘭花艷開的美麗境界。在虛虛實實中，更是飽含大人的寬容理解與小孩的天真可愛，讓人重返純真的人情世界。正如本書〈蘭王宴〉中，撒絮而

請別再丟一本課外書給孩子，就希望他愛上閱讀。請別再丟一本課外書給孩子，就希望他愛上閱讀。李崇建、甘耀明10年閱讀課精華。獻給台灣的老師和父母。黃國珍（《閱讀理解》雜誌創辦人、品學堂執行長）專文推薦。19位教育工作者動容推薦。探索自己與他人的內在，往往是我們教育最欠缺的。但藉由閱讀，孩子學會理解自己與他人，孩子不但更接納自己，也願意對生命投入更大的追求。 孩子們在眼淚中，接納了彼此「我本來的家很美好

對話，幫助一個人看見自己的價值。 與孩子對話，其實是和自己的情緒對話。 從《麥田裡的老師》到《心教》，「對話」心法的完整呈現。 ◎葉丙成（台大電機系教授．翻轉教學名師）專文推薦！ ◎21位教育工作者感動推薦！ 真正的對話，從傾聽開始， 是對人的好奇，是接受彼此， 進而激發一個人主動探索自己生命的價值。 「對話」是真誠的互動與連結， 我們從對話中被理解，從對話中學習聆聽與表達， 從對話中感到被重視，從對話中發現自我與世界。 當你費盡心思跟孩子聊天想營造親密，他竟說：「我現在不想理你……」 當你不忍見孩子有煩惱，認真給她建議，她卻回：「每次跟你說一件事，你就講一大串……」 你是否也察覺到了？你以為在溝通，他卻只感受到你的緊張與擔憂，以及「又來了」的說服、命令和大道理。這只是慣性的「我說你聽」，並不是真正雙向交流的對話。 不願意起床的孩子，以好奇的疑問喚醒他對自我負責的覺察。 怕苦而拒服藥的孩子，花五分鐘專注傾聽，激起她吃苦的決心。 當對方表現得不符期待時，不批判、不教訓，而以「怎麼了？」、「怎麼辦？」，啟發他自己走向下一步。 其實對話的目的，不是誰能夠讓誰聽話，而是藉由靜心聆聽和真心交流，探索可能的困難，進而接納彼此的觀點，最終才可能相伴著走向一致的目標。 繼多年前合著《沒有圍牆的學校》一書，李崇建與甘耀明這對教育伙伴再度展現絕佳的對話默契，共同完成了《對話的力量》。 這本書承襲《麥田裡的老師》與《心教》的對話脈絡，並刻意更簡化概念及方法，分享眾多實際對話案例，從生活經驗出發，提供立即可用的關鍵詞，教我們帶著對「人」本身的好奇，從親子、伴侶到職場，皆能建立和諧與自在的相處關係。 本書特色： ◎本書由兩位重量級作家共同創作，展現這對最佳教育夥伴多年互動中的深刻對話： ．《麥田裡的老師》、《心教》、《心念》心靈實作名師、暢銷作家李崇建。 ．橫掃金鼎獎、台北國際書展大獎、時報開卷年度好書等獎項的作家甘耀明。 ◎由對話時，把耳朵和心靈打開傾聽談起，學習適時停頓、語意明確，並以「怎麼了？」、「怎麼辦？」表達好奇。每天五分鐘的練習，建立和諧與自在的人際相處。

請別再丟一本課外書給孩子，就希望他愛上閱讀。 李崇建、甘耀明10年閱讀課精華。 獻給台灣的老師和父母。 黃國珍（《閱讀理解》雜誌創辦人、品學堂執行長）專文推薦。 19位教育工作者動容推薦。 探索自己與他人的內在，往往是我們教育最欠缺的。 但藉由閱讀，孩子學會理解自己與他人， 孩子不但更接納自己，也願意對生命投入更大的追求。 孩子們在眼淚中，接納了彼此 「我本來的家很美好，就像一片美麗的森林，但自從國小五年級開始，爸媽吵架，那個美麗的森林就再也不見了（孩子講到這兒哭了）………」 當報告的孩子哭了，全班都寧靜了。十二歲的孩子，在閱讀中分享、觸及了最深層的內在。 這是李崇建讓孩子們讀完諾貝爾文學獎得主，丹麥作家顏森的〈失落的森林〉後，孩子們分組討論時所呈現的最動人的一幕。 如何讓孩子愛上閱讀？就從關鍵的「提問與對話」開始 但當孩子們回答時，請避免以「答對」、「答錯」來回應孩子，也請孩子可以提出「爛問題」，因為任何問題，都值得被討論，甚至，請多連結孩子的「生命經驗」。最後，再將故事於最懸念處結束，勾起孩子閱讀後續故事的強烈好奇心。 李崇建與甘耀明在本書裡，分別以5篇中外經典文學為例，將多項有關閱讀上的對話引導，在融入多項技巧後，一一細膩且深刻的說明。 期待台灣的老師與父母，都能藉由「對話」展開閱讀，除了探索、觸動孩子的內在，畢竟每個人都擁有獨一無二的靈魂，都渴望被理解與靠近，另外，也引導出孩子的多元觀點與思辨力，同時，激發孩子的創意，讓他們擁有更寬廣的視野，並對生命投注更多的熱情，而這，不也是我們所最期盼孩子的嗎？ 本書特色： ◎「崇建老師這本書，透過閱讀建構出作品與閱讀者間，一層一層往內在探索的對話，投射出一幕一幕生命的歷程。讓我看見了內在受傷的脆弱，也展現愛與寬容對身心的療癒，詮釋生命蛻變的力量，將閱讀與對話為生命帶來改變的深層脈絡，化為一則一則動人的故事。」──黃國珍（《閱讀理解》雜誌創辦人、品學堂執行長） ◎本書除了有李崇建與甘耀明在閱讀上的深刻見解外，最重要的是融入多項技巧，並以實例操作，讓想帶領孩子們閱讀的老師或家長，可以更實際地參考。 ◎文字閱讀不只是獲得資訊、知識或者休閒，更帶著深刻的內省、體驗、思考。唯有擺脫制式的「理性」反應，進入到深層的內在，去「感同身受」自己或他人，才能理解自己或他人。

愛是體驗性的，愛不是一個道理。 一本給父母、老師「應對」自己 與孩子的心書。 繼《薩提爾的對話練習》、《對話的力量》等暢銷書後，李崇建與甘耀明2020最新作品。 薩提爾：「問題不是問題，如何應對問題，才是個問題。」 當孩子面臨生命困境， 大人應該如何「應對」，才能真正幫助孩子？ 藉由薩提爾模式，當大人覺察、療癒自己後， 孩子也才能感受到接納、陪伴與愛， 因而長出面對生命的力量。 運用薩提爾的好奇對話，才能真正觸碰到孩子行為底下的聲音，接住孩子正在墜落的心。 當孩子犯錯或受挫，身為父母或老師的你，是否曾經： ‧指責、批評孩子？ ‧對孩子說滿口大道理？ ‧恐嚇孩子：「絕對不能再有下一次了……」 ‧淚眼訴說：「我已為你犧牲一切。你就不能乖一點嗎？」 父母或老師的這些行為，是因為他們的內心充滿焦慮、生氣、害怕、痛苦，或自責、內疚等各種情緒，但是當父母或老師不自覺地落入建議者、說教者、壓迫者、指責者的角色時，這並無法真正協助孩子，只會將孩子愈推愈遠。 但孩子令人惱怒的行為，只是表象。孩子更需要被傾聽與接住的是他在乖張行為之下，那一顆以叛逆、爆衝或冷漠所包裝起來，但內在其實孤單、脆弱又惶恐的心。 運用薩提爾的好奇對話，能讓父母或老師真正觸碰到孩子行為底下的心，那也是孩子更內在、更完整、更想被傾聽的靈魂。不過，在過程中，父母及老師的內在傷痛可能會被挑起，因為在成為父母或老師之前，許多人早已是千瘡百孔，內心受傷的大人，因此，大人覺察自己，療癒與照顧自己的內在就更顯刻不容緩與重要。 李崇建與甘耀明繼《對話的力量》、《閱讀深動力》之後，兩人再度攜手。期待這本溫暖、動人的教育新作，能讓孩子與大人都被深刻理解，並擁有愛與被愛。 ★本書特色： ◎葉丙成（台大電機系教授）撰寫動人的推薦序〈那些年，被愛所傷害的孩子們〉。 ◎葉丙成：「看到這本書的問世，我非常高興。作為一個過去常常苦於無力改變孩子的父母、一直看著孩子受傷的老師，我一直認為要讓這些父母改變，最好的方式是要先讓他們覺知到自己的問題。而這本書內讓人感動的這些真實故事，可以讓我們許多爸媽、許多孩子，看了之後：反思自己是否有還未癒合的傷？是否也以錯誤的方式去愛孩子，而傷害了孩子？真的非常期待這本書能幫助那些爸媽跟孩子們，讓他們因此愛自己，也不再以錯誤的方式表達對家人的愛。」（節錄自推薦序） ◎李崇建：這兩年推動對

薩提爾推手李崇建X金鼎獎作家甘耀明 獻給少年，改變一生的薩提爾對話！ 一本少年版的《深夜加油站遇見蘇格拉底》 七個深刻叩問，帶青少年直視內心、衝破迷霧 青少年叛逆，因為他們困惑； 青少年成長，因為有良師引導。 讓薩提爾大師，成為少年的人生教練。 讓孩子發現，自己就是最強大的救援，自己就能改變一切！ ★專為兒童、青少年與父母創作的薩提爾溝通故事 ★七個成長難題，以薩提爾模式引導回應 ★帶領孩子思辯、反省、探索自我! ★不說教、不餵答案， 讓少年傾聽、思考，為自己找到答案；讓父母了解少年所思所想，敲開溝通之門。 專家感動推薦 李崇義／薩提爾模式資深溝通引導師 李儀婷／薩提爾教養暢銷作家 葉丙成／臺大電機系教授 許榮哲／華語首席故事教練 楊俐容／心理教育專家、CareMind耕心學院知識長 蔡淇華／作家 蔡詩萍／作家、臺北市政府文化局局長 鄭俊德／閱讀人社群主編 (按照姓名筆畫順序排列) 園丁澆灌不只是陽光、空氣、水，更是奠基生命力的養分，在薩提爾的世界裡，即便是輕狂少年也終將成為獨特挺拔的大樹。 頂流小說家耀明與薩提爾模式推手崇建的無縫結合，為每個年輕朋友創造出不局限於框架的成長道路。──薩提爾模式資深溝通引導師李崇義 書中解惑青少年最困擾的成長難題，學習、自律、人際、溝通，透過薩提爾模式引導，幫助孩子破除內心的迷霧與底層冰山。讓孩子更有勇氣去挑戰眼前的難關，勇敢往偉大未來航道邁進，打造屬於自己的黃金梅利號出發去。── 閱讀人社群主編鄭俊德 兒童、青少年在成長過程中，總是有許多的想法與疑問。 與大人討論，常換來一頓說教…… 十四歲少女蘇絲步入青春期之後，多了一些煩惱， 父母的不理解、不認同、不信任，帶給她許多委屈與不滿。 本書以蘇絲的提問，為青少年發聲， 薩提爾大師李崇建，化身園丁角色， 透過對話，帶出提問底層的真實面貌。 並透過各面向的歷史名人故事、寓言故事…… 反覆舉例、正反論證， 帶領蘇絲探索自我、深度思考、打開視野， 找到屬於自己的答案。 本書是故事大師甘耀明，與薩提爾專家李崇建，聯手創作。 青少年們的七大成長難題， 在本書中一一著墨探討。 大人可以在對話中，學會薩提爾的引導模式， 孩子可以從故事中，獲得多元觀點與豐富視野，化為成長的養分。 7個關於成長的提問，你將學會： 為什麼要上學——教你了解學習的真義； 為什麼要聽話——教你擁有傾

金鼎獎作家甘耀明X薩提爾推手李崇建 創作二十年來首次攜手打造少年成長小說 即使是平凡魯蛇也能變身高級跑車！ 一段歡笑與淚水交織的少年蛻變實錄 為年輕生命找回自信，重拾做夢的自由與勇氣 【博客來獨家．Bianco Tsai設計書衣版】 在散亂一地的考卷中，成績吊車尾的孩子沒有選擇放棄， 而是努力抓住最後的希望，希望能夠達成眾人的期待， 有一天可以搭上屬於自己的「帕加尼」跑車， 與山羊、老鷹，還有同伴好友們一起自在翱翔， 展開探索自我的旅程。 書衣設計／Bianco Tsai 平時做裝幀設計，偶爾畫畫， 作品曾多次入圍OKAPI好設計及獲金蝶獎肯定。 國小六年級的張家豪，就像空氣一般沒有存在感， 學業成績吊車尾，也沒有過人的才藝，就連名字和外表都很普通。 然而一直甘於平凡的他，卻在畢業前夕遭逢人生巨變： 他的爸媽協議離婚，而向來看重課業的爸爸選擇帶學霸弟弟離家。 感覺自己被全世界抛棄的家豪，碰上久居深山的外公前來拜訪， 在外公和兩個好友陪伴下，開啟了一段前所未有的體驗── 帶山羊上學成為校園熱門人物、拯救失去飛行能力的老鷹變身大英雄， 就連過去不看好他的鄭老師，這時都發現他的藝術天分， 要他和好學生趙曉雲比賽寫生，角逐代表班上參賽的資格。 這些經歷讓家豪感到自信，覺得自己不再像從前一無是處， 甚至鼓起勇氣研究起名為「帕加尼」的祕密計畫，就為了挽回爸爸的關愛。 然而，他是否可以成功戰勝趙曉雲、成為畫畫比賽的班代表？ 他所經歷的這一切是否足夠讓爸爸改觀，對他另眼相待？ 已經瀕臨破裂的關係，又該做些什麼才能回到從前呢？ 【少年天下】系列介紹 1. 專屬國中生，給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。 2. 夠酷而不幼稚，能吸引少年的包裝和題材。 3. 以少年為本位，提供邁向成長的關鍵字。 4. 有深度但無難度，得以思辨的優質文本。 本書特色 特色1 金鼎獎作家甘耀明與薩提爾推手李崇建，以風趣幽默卻發人省思的成長故事，打造首部少年小說。 特色2 以旱溪、臺中公園等地點為背景，除了搭配走讀課程，亦是獻給這片土地長大的孩子的在地書寫。 特色3 生動且正確寫出山羊和老鷹的習性樣態，以及不同世代間河川地景的變化，是環境教育的極佳作品。 名人推薦

薩提爾教主李崇建x金鼎奬作家甘耀明 攜手開創兒童小說新視野 首波主打「生命教育」與「環境保育」二部曲 透過輕快幽默卻富有人文關懷與生命哲思的故事情節， 帶領孩子從閱讀中培養思辨力與想像力！ 小瓦村是一個神奇的小村落，每天都有新鮮事！ 村子裡，流傳著透明藥的祕方，喝下藥水後真的會變透明嗎？ 能夠隨心所欲的成為透明人，究竟是幸運，還是不幸？ 一個玩偶順著小瓦河流下，被人輕輕一碰便醒了過來， 這個被孩子們暱稱為「藍眼叔叔」的玩偶究竟從何而來？ 又會與小瓦村的命運發生什麼意想不到的交錯呢？ 作家．環保志工李偉文｜知名作家褚士瑩｜水牛書店×我愛你學田負責人劉昭儀｜親職溝通作家羅怡君 感動推薦（按姓名筆畫排列） 【李崇建Ｘ甘耀明故事想想】系列： 兩大名家創作多年來首部童書系列，故事源自寫作課堂上的創意激盪，以一個神奇的村莊小瓦村為背景，發展出各種奇思妙想的精采故事，引導孩子從閱讀中體會人文關懷與生命哲思，進而探究議題的思辨討論。 《透明人》 小猴子每天都坐在家門口等著遠方的爺爺寄信給他。 可是他等了又等，從春天等到冬天，始終等不到爺爺的消息。 這天，他在《科學雜誌》裡發現製作「透明藥」的配方， 「如果能做出這種藥，或許就能找到爺爺了呢！」 偏偏寫著配方的那頁缺了一小角。 為了製作藥水，小猴子和朋友小星星到處尋找， 嘗試了各種可能的材料，還拿練阿茲海默功的奶奶當實驗， 兩人的研究會不會成功呢？ ◎本書關鍵字：生命教育、環境教育、哲學思辨、生死、生態保育、議題 ◎無注音，適合7~15歲閱讀 ◎教育議題分類：生涯發展、家政、環境 ◎學習領域分類：語文、藝術與人文、自然、綜合活動

國內首度以小說文本帶入客語學習，以繪本形式呈現的客語教材，在小說家-甘耀明老師與藝術家 -王志中老師攜手跨界合作下誕生了。 《微笑老妞》是一本融入客家小說文本與當代插畫風格的繪本教材，插畫風格更以印象畫派與超現實主義風格融入傳統寫實線條，為教材增添更高的藝術性，也希望藉此向客籍藝術大師-蕭如松老師致敬。這是一本結合文學、藝術與教育多面向的教材，也是同時兼具文化與語言學習的客語教材。

105年度客家語兒歌曲譜集教材以「 笑笑仔世界」為主題，以榮獲金鼎獎作家甘耀明《喪禮上的故事》內容發想成10首客家語兒歌歌詞，並邀請客家金曲音樂人羅思容、溫尹嫦(米莎)及林生祥三位老師譜曲，以生動、活潑的兒歌，賦予想像空間和生命意涵，並配合豐富之插圖，結合趣味性、文學性、藝術性及音樂性成為學習客語、認識客家文化的最佳教材。 「 笑笑仔世界」專輯內含雙CD(歌唱版以及伴奏版)，共收錄10首客語兒歌：