胡興梅

⊙溝通，只是把話說出來而已嗎？ ⊙曾經因為溝通不良，吃過大虧嗎？ ⊙與長輩/晚輩溝通時，是否感到無力？ êê刻板印象一定是阻礙？觀念不同一定是障礙？êê êê溝通問題百百種，到底該如何破解？êê P 3種角度 &n

⊙溝通，只是把話說出來而已嗎？ ⊙曾經因為溝通不良，吃過大虧嗎？ ⊙與長輩/晚輩溝通時，是否感到無力？ ★★刻板印象一定是阻礙？觀念不同一定是障礙？★★ ★★溝通問題百百種，到底該如何破解？★★ P3種角度 —帶你循序漸進的練習 基礎題溝通的基本概念 進階題溝通的方式和技巧 實用題對於世代溝通的提醒與建議 P10個問題 —幫你統整溝通的難題 Q1什麼是溝通？ Q2常見的世代溝通障礙有哪些？ Q3老化，如何影響了彼此的溝通？ Q4我們是如何被疾病影響了溝通？ Q5如何與我/你對話？ Q6溝通不NG，給你5個小撇步 Q7熟年世代自我表達的小建議 Q8解決各式問題的通用法則 Q9當我們要進行溝通時，請記得…… Q10當我們要進行溝通時，可以這樣…… P13張插圖 —搭配附冊讓你寫下心聲 當不愛表達的中生代遇到熱愛表現的新生代， 當安於守成的長輩遇上勇於創新的晚輩， 兩代人的溝通出了什麼問題？ 從家庭、校園到職場， 該如何消弭彼此的代溝？ 本書獻給想達到溝通雙贏的你。

本書根據教育部八十七年九月公布之職業學校「兩性問題」課程標準編寫。兩性關係的良好與否及其間所產生的問題，均有賴於青少年時期，及早奠立正確的認知和適當觀念，養成理想的兩性相處與應對之道，使情感能適宜發抒。本書配合人性及時代趨勢而撰寫，舉例、情境與思惟力求適合現代學生之性質、現況和需求，以認知目標為開端，更著重於經驗分享和情意目標的達成。

1 . 針對國人及青年朋友們不當說話技巧的改進。2 . 真人真事案例，剖析說好話對一個人及周遭人的影響。3 . 幫助就業或升學（報考研究所）之社會青年及大眾於面試時，能夠知己知彼，百戰百勝。4 . 適用於一般社會大眾及大專院校有選修說話藝術或相關類科的學

本書根據教育部八十七年九月公布之職業學校「兩性問題」課程標準編寫。兩性關係的良好與否及其間所產生的問題，均有賴於青少年時期，及早奠立正確的認知和適當觀念，養成理想的兩性相處與應對之道，使情感能適宜發抒。本書配合人性及時代趨勢而撰寫，舉例、情境與思惟力求適合現代學生之性質、現況和需求，以認知目標為開端，更著重於經驗分享和情意目標的達成。

「建國大綱」乃　孫中山先生親手所寫成，是革命主義與建國程序條理化的結晶，此一重要文獻，不僅是三民主義與五權憲法的精髓，而且為革命宣傳的利器。 本文旨在探討「建國大綱」在我國政治發展中實踐的過程，所遭遇的問題，及其對我國政治發展的作用，影響與貢獻，期望能引發一條研究　孫中山先生建國思想的新途徑，使孫中山先生的建國思想能繼續指導我們朝向統一建國的道路發展，且能為世界上其他新興國家指引一條可行的建國

父母師長要多鼓勵子女與學生選修「情緒管理」與「人際溝通」這類萬用課程。真正聰明的學子，也會謙卑及虛心地為自己選擇這類課程，並用心體會與實踐。本書的兩位作者是夫妻檔，雖然長年教授情緒管理與人際溝通這類課程，但不表示在愛情的力量下，彼此就很有默契或願意互相忍讓。畢竟是不同生長環境下成長及個性殊異的兩人，「不一致」是很正常的事。所以常常和對方大小聲，讓學生以為在爭吵，但其實是在溝通。因為不想以壓抑情緒的