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茱莉 洛克伍德與達斯汀 維爾伯恩

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21世紀的環境課:生物地理學、入侵物種、火、人口學、都市計劃、冷戰(牛津非常短講 III)
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環境,一如繪有大地與海洋的 pharos 布,我們如何打造知識編織它?地球已被人類大幅改造,如果無法寄望回到伊甸園,那我們是否可以透過幾百年發展出來的觀察技能,更深入認識我們的環境,也包括我們自己?《生物地理學》解釋了亙古以來,板塊、洋流、氣候、島嶼與地形如何影響物種分布。但是,近百年來,在世界貿易加速之下,形成了更加難以想像的物種分布重新洗牌。然而,不是所有移動到新棲地的物種都會成為危害在地族群的《入侵物種》。入侵物種不僅侵擾了在地環境,更可能促成自然災害發生,例如:夏威夷、加州大《火》就與入侵的禾草息息相關。人類活動一直深深參與地球變遷,人口規模(《人口學》)不僅對自然環境造成衝擊,也對人類自身的經濟、社會發展有重大影響,巨型都市(《都市計劃》)是地球上對環境干擾最大的人為設施,我們人類如何規劃這個不斷向外蔓延的空間呢?當人類衝突逐漸升高,釀成戰爭(《冷戰》),核武發展如何影響我們的環境?系列總引言洪廣冀,臺灣大學地理環境資源學系副教授各冊引言生物地理學 游旨价,《橫斷臺灣》作者入侵物種 顏聖紘,中山大學生物科學系副教授火 林大利,生物多樣性研究所副研究員人口學 鄭力軒,政治大學社會系教授都市計劃 黃偉茹,成功大學都市計劃學系教授冷戰 陳冠任,中央研究院近代史研究所助研究員〔特色〕◉為什麼世界上野火四起?入侵物種有可能排除嗎?為什麼島嶼是解開生命演化秘密的鑰匙?◉精選六大主題,連結時事背後的科學知識◉破解政客聳動的語言,培養獨立思考的能力◉拋開破壞環境的罪惡感,重新認識人類和環境的互動◉黃金陣容導讀推薦,每本主題皆針對「為什麼討論XXX對台灣很重要」撰文*****到底什麼是環境(environment)?為什麼人們不乾脆用「自然」(nature)就好?環境,顧名思義,就是周遭(surroundings)的意思;若是如此,人們是在什麼時候意識到的此「周遭」的重要性?環境是透過什麼樣的科學實作(如觀察、測量、監測)而成為一個人們可以與之互動的「東西」?「環境」一詞脫穎而出成為當代世界的關鍵詞,關鍵或許在於人想要了解自己的渴望。根本上,這是個發現土地、認識土地的故事,而這個過程需要地圖,同時也產製了更多地圖。期待「21世紀的環境課」可以是這樣的地圖。你不是按圖索驥地去發現環境,因為環境就不是躺在某處、等著你去發現的「物」。而是如同宙斯的pharos,這六冊書讓你想認識
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