葉志良

戰爭版圖中的東南文化，是在具體戰爭環境中的一個特定地域概念的文化。所謂戰時東南三省的文化，就是指發生在抗日戰爭時期浙江、福建、江西三省“東南半壁”的抗戰文化活動。這一抗戰文化活動包含著反侵略鬥爭的現實要求與新啟蒙運動重建國民文化精神的雙重使命：一方面是結合戰爭的轟轟烈烈的抗戰民眾宣傳活動，在文藝領域創作出一批切合實際的現實主義作品；另一方面針對抗戰提出的諸多文化問題，對政治學、軍事學、經濟學、教育

《大學葡萄牙語3》全書共七個單元，所有語篇（包括課文和練習中的短文和段落）都選自原創或譯作，以確保語言的純粹性和準確性。詞匯用法例句及練習中的句子基本全部來自網上現成語料，一方面保證語言的鮮活性，另一方面涉及多個學科知識，希望有助於學習者打開視野，而不僅限於語言學習。詞匯表採用中葡文雙語解釋，一方面可以幫助學習者更加準確地理解詞義，另一方面也希望能幫助學習者學習葡萄牙語，養成使用葡萄牙語原文詞典的習慣。除了重點詞匯用法介紹，練習中安排了多種形式的詞匯練習，特別是最後的創意寫作，希望可以充分發揮學生的想像力，找到相關詞匯的各種可能的使用場景。

《大學葡萄牙語4》是一本專為高級葡語學習者設計的教材，所有語篇均由葡語母語者編寫，確保語言的純粹性與準確性。教材內容涵蓋多樣化的文章類型和主題，涉及音樂、環保等多個領域。詞彙用法、例句及練習中的句子均來自真實語料庫，既保證語言的鮮活性，也涵蓋多學科知識，幫助學習者拓展視野，超越單純的語言學習。詞彙表採用中葡文雙語解釋，一方面可以幫助學習者更準確地理解詞義，另一方面也希望能幫助學習者學習葡萄牙語，養成使用葡萄牙語原文詞典的習慣。

本論文集涵蓋5G釋照後的頻譜政策、行動通信市場新秩序、寬頻專網、OTT的全球與在地表現、創新模式，以及匯流法規、綢際網路視聽服務管理法草案（俗稱「OTT法」），篇篇擲地有聲。台灣如何接軌國際？於政策、法規、產業面切入，本書論文均可提供讀者最新的文獻以及深層的思辯。

本教材的主體部分由十五個單元組成，每個單元分為課文和練習兩個部分，分別訓練閱讀理解和專業翻譯兩項基本技能。其中，課文部分由一篇或者幾篇有關本單元所學專題的文章組成。 在本書的最后還設置了4個附錄，分別介紹世界上的一些主要地區經濟集團、中國國家部委及部分其他政府機構的葡文譯名、部分常見的經貿縮略語，以及萄漢、漢葡經貿詞匯表。

藝術，一個美好而高貴的字眼。色彩斑斕的藝術世界，浩渺無垠而神奇迷人。 歷史學家斯賓格勒在《西方的沒落》中發人深省地寫道：“我們若是要研究所有的歷史，我們必須先解答一個迄今未提出的問題：歷史為誰而存在？…也許，現在我們也得提問：藝術為誰而存在？藝術何為？ 無疑，藝術是為人所創造和獨有的，也是為人而存在的。德國偉大的詩人和美育家席勒曾經由衷贊美道：論勤奮你不及蜜蜂／論敏捷你更像一個蠕蟲／論智慧你又低于

《實用商務葡語》商務文書種類繁多，一本教材體量有限，不可能全面涉及，所以本書只選取了經營權轉讓合同、商務代理合同、供貨合同、招標文書、工程承包合同、國際海運合同、貨物儲存保管協議和特許經營合同等8種文書來學習。考慮到葡葡和巴葡的區別，除了商務代理合同和特許經營合同因為找不到第二個合適的文本之外，其他6種文書都分別選取了一個葡葡（主要是葡萄牙或安哥拉的）文本和一個巴葡文本。

《現代中國傳記寫作的歷史與敘事》針對“五四”以來現代中國傳記與傳記類文學的創作現象，基於現代傳記寫作的研究，以傳記的現代轉型為起點，梳理中國現代文學史上傳記發展的基本脈絡；同時，以新中國成立以來，尤其是新時期以來各種傳記的出現為研究對象，對傳記文學和傳記類文學進行了深入研析。在縱向上梳理“五四”以來中國傳記與傳記類文學寫作的發展脈絡；在橫向上概括現代自傳、他傳、雜傳、類自傳和傳記體小說的敘事方法與

本書運用跨界敘事理論，在跨文體、跨時代、跨國界三個維度上，立足本土，放眼全球，穿透古今，打通文體，對戲劇、戲曲、電影、電視等作了較為細緻的史論式理論闡述和翔實的文本分析。本書既有對藝術發展的共通性的描述，也有對藝術作品個案式的剖析。本書旨在幫助讀者瞭解當下戲劇與影視發展的基本情況，瞭解跨界藝術的敘事特徵。通過本書，既可深入瞭解跨界研究的物件、內容，也可深入把握跨界研究的範式、方法。

許多非葡萄牙語專業的人士因為工作、學習等原因，需要在相對較短的時間裡瞭解葡萄牙語的基本特點，學習並掌握葡萄牙語的基本詞彙和用法，以便能應付日常工作和生活所需。這本教材就是專門為此而編的。 《速成葡萄牙語》共由二十個單元組成，每個單元都圍繞著某一個工作、學習或生活的場景而分別編配有課文、語法（前五個單元還包括語音）和練習等內容。語音部分全部集中在前面五個單元：每個單元的課文一般由三個甚至四個對話或者

本書為2014年度教育部人文社會科學研究一般項目(14YJA760047)《基於文化大發展大繁榮的國內旅遊演藝研究》的研究成果。旅遊演藝，是當下文旅融合的生動樣板。該項研究站在新時代文旅融合的高度，基於文化大發展大繁榮，圍繞國內旅遊演藝這一主線，採集大量素材和數據，梳理了發展的脈絡，深入、系統地探索了國內旅遊演藝模式的現代建構、現實依託、空間佈局、時空形態、藝術特徵、文化傳播、經濟效益等諸多方面的

《新編經貿葡語》是為了順應我國外語人才培養的要求，本《新編經貿葡語》與原《經貿葡語》相比，在內容上有了比較大的變化。除了語言之外，加強了相關專業知識的學習。為此，首先在材料選擇上，側重選取了有較強可讀性的知識性文章；其次，對文章中出現的專業知識和專業詞匯，除了簡單的中文詞義注釋和腳注之外，還盡可能全面、詳細地將外文解釋集中放在每個單元之後，供大家學習；最後，在練習部分，增加了問答和對錯判斷兩個

以20世紀中國的大歷史視野，從時間縱向和空間橫向兩個維度，客觀考察1970年代中期後20世紀末20餘年中國大陸戲劇藝術思潮的流變。從歷時性維度，簡要梳理和「記述」20世紀末中國戲劇的階段性邏輯發展歷程，相應指出各個歷史階段的重要戲劇現象和思潮軌跡。從共時性層面，力圖概括與詮釋20世紀末中國戲劇藝術的共性特徵，總結、歸納支配戲劇藝術生命和發展走向的規律。論著在兩個層面，對中國大陸20世紀末戲劇藝術思潮作了史論式的勾勒和描述，是刻錄著「一個時代畫外音」的歷史備忘，也是留給新舊世紀轉換時代的一個特別注腳。 本書特色 1.詮釋20世紀末中國戲劇藝術的共性特徵，總結、歸納支配戲劇藝術生命和發展走向的規律。 2.對中國大陸20世紀末戲劇藝術思潮作了史論式的勾勒和描述。

有許多非葡萄牙語專業的人士因為工作、學習等原因，需要在相對較短的時間里了解葡萄牙語的基本特點，學習并掌握葡萄牙語的基本詞匯和用法，以便能應付日常工作和生活所需。這本教材就是專門為些而編寫的。 本書共由二十個單元組成，每個單元都圍繞著某一個工作、學習或生活的場景而分別配有課文、語法（前五個單元還包括語音）和練習等內容。

這是專門為大學本科葡萄牙語專業編寫的一套基礎教材。首先將出版一、二兩冊，供一年級使用。在此套教材的編寫過程中，遵循了這樣一個指導思想：對于每個單元所學的專題內容，要盡可能全面地介紹相關的知識點。這樣一來，每個單元的信息量(包括詞匯、語法等)都比較大。因此，要求每周完成一個單元的學習有時是不太可能的。授課老師可根據實際情況，靈活掌握教學進度。按照每個學期18周(扣除期末考試兩周時間，實際上課一般只有

以20世紀中國的大歷史視野，從時間縱向和空間橫向兩個維度，客觀考察1970年代中期後20世紀末20餘年中國大陸戲劇藝術思潮的流變。從歷時性維度，簡要梳理和「記述」20世紀末中國戲劇的階段性邏輯發展歷程，相應指出各個歷史階段的重要戲劇現象和思潮軌跡。從共時性層面，力圖概括與詮釋20世紀末中國戲劇藝術的共性特徵，總結、歸納支配戲劇藝術生命和發展走向的規律。論著在兩個層面，對中國大陸20世紀末戲劇藝術思

本論文集蒐集十二篇論文，範圍涵蓋數位匯流的挑戰、管制機關獨立性的討論、媒體共管新治理模式、數位服務平台的管制，以及網路直播、高科技產業反壟斷管制、串流影音授權、網路內容管理等新議題，篇篇展現台灣學者關懷匯流政策演變的誠意，也對於現況問題剴切提出具體見解。

本書為高職高專通識通用課程，全書以史為線，以作家作品為珠，通過時代綜述、作家介紹、作品選讀和閱讀練習等學習版塊的安排，讓學生由淺入深、脈絡清楚地掌握從中國先秦兩漢到現當代文學發展的歷史，並兼顧外國文學的發展史。在選文上注意經典性與時尚性相結合，非常適合高職高專學生使用。

本書圍繞“審美”和“審美教育”兩個中心話題，以藝術欣賞、藝術創作、藝術創造為主線，從美的表現形態入手，以文學

本論文集蒐集十一篇論文，範圍包括網路治理、隱私權、内容防護、假新聞、數位通訊傳播法等，皆具時效性，且深富學理。此乃元智大學大數據與數位匯流創新中心支持出版與匯流、大數據、數據創新有關的第五本書。與其他討論技術、市場等不相同的，我們更關心社會、專注政策探討，作者群均為國内年輕、潛力無窮的好手，不光是學術表現優，更具實務連結。

本書邀請多位對通訊傳播法制有豐厚研究的專家學者，就國家通訊傳播委員會於2015年10月中旬陸續公告的「匯流五法」草案，進行第一手的研究，是國內第一本對匯流五法進行深入剖析的專書。內容包含評析匯流五法架構、電信法律與政策、視訊管制規範，以及探討網路規管的過去與未來，篇篇分析細緻，可讀性高，可供產官學研各界對於匯流五法後續發展上的思考與參考。

近來資通訊（ICT）與人工智慧（AI）等科技快速發展，全球在COVID-19疫情後又遭逢地緣政治衝突與戰爭的影響，產業與政府各部門為加速數位轉型（digital transformation）並敏捷因應外來衝擊（being agile），對於AI技術研發與應用過程所產生的倫理與風險、強化通訊網路韌性（network resilience），以及數位平台治理（platform governance）等關鍵議題，需要更多的研究與關注。台灣匯流研究學會秉持著「自匯流研究出發，提供政策建議、法規整備、傳播轉型、共識凝聚之產官學研溝通平台，並為台灣資通訊傳播產業與新興平台提出學術建言」之宗旨，透過舉辦學術研討會、出版專書、發行電子報等方式，持續分享國際新知與相關研究，並為我國數位科技政策與法制環境提供建言。面臨永續下數位治理的種種難題與挑戰，本書各篇章處處展現出台灣學者們關懷數位匯流演進與變化的誠意，也針對現況問題剴切提出具體見解。透過本書十篇專論的深入剖析，作者們在數位治理這個主軸下，開展出數位韌性與產業發展、人工智慧與權利保護、公私規管與數位秩序等不同層次的思考，範圍涵蓋：資安治理、行動通訊韌性管理、網路韌性下的普及服務、資料治理的困境、AI治理模式選擇、演算法權利保護框架、深偽技術的規管，數位規管的轉向、任事AI的政策評估，以及主管機關組織理性等等新興議題。本書內容豐富且深入，不僅可作為政策研究者重要的參考資料，亦可作為高等教育授課使用或指定閱讀內容。

《新經典葡萄牙語寫作》全書共30個單元，練習的文本類型非常多樣，有記敘文、議論文、說明文、應用文等，涉及日常生活中可能遇到的大部分文本類型。

本書依據心理學的基本理論和方法,內容設計上較好地遵循了高職高專大學生心理發展規律,從大學生的心理健康、認識自我、人格完善、學習心理、職業生涯規劃與擇業心理、網絡心理調適、情緒管理、人際關係、壓力調適、戀愛與性、生命教育、心理危機應對與幸福人生等方面,通過對典型案例和問題的分析,拓展知識講解,幫助大學生掌握心理調適的方法,學會應對學習生活中的困難挫折的方法和策略,具有較強的針對性、實踐性和可操作性。書中穿插有大量朋輩心理微課、課堂互動、知識拓展、資源鏈接二維碼,讀者可掃碼查看。 本書可作為各類高職高專院校心理健康教育課程的教材,也可供其他相關人員學習參考。

《大學計算機基礎/高職高專素質教育系列教材》是以高校計算機等級考試大綱為指導，針對高職院校計算機基礎應用教學需求，吸取近年來高職教育在教育思想與教育理念、教學方法與教學手段等方面已取得的改革成果，在對大學計算機基礎教學進行任務驅動式教學改革的過程中逐漸積累、醞釀而成的。教材針對高職院校的教學現狀和學生特點，以“任務驅動”和“課證融合”為編寫思路，教學圍繞具體的目標，基于多項任務，通過對學習資源

本書出版之目的，期能藉由研討會論文集來拋磚引玉，讓各界能持續關注匯流法制的後續發展，讓通傳產業能夠在既有的基礎上持續前進，彙集眾人的智慧，做更完整細緻的討論。

本書特色本書為我國第一本電信法教科書，以深入淺出的方式介紹我國電信法的主要核心議題，包括：電信網路及技術概述，電信事業及業務，電信事業之間的網路互連（interconnection）、數據互連（IP peering）及批發服務（wholesale services）管制，電信零售資費管制，電信資源（無線頻譜、號碼及路權）管理，以及電信普及服務規範。作者群來自學術界、電信界及研究法人，本書內容反映理