蔡兆倫

《杯杯英雄》：杯杯王國有個傳說：誰能爬上廣場中央的高塔，就是杯杯英雄。英雄要有智能、英雄要有超人體格、英雄要有領導力、英雄要堅持夢想……每個人都想當英雄，也都期待英雄的出現，但到底誰能當上英雄？

這本故事書的優點，就在「精短有趣」這四個字上面。──林良（知名兒童文學作家） 貓也能當「證人」？大象如何報仇？老鼠怎麼請客？竟然會有人說「謝謝你打我」？半杯水到底是少了一半，還是還有一半？世界上真的有變聰明的方法嗎？ 智慧的x品德的x幽默的x成長的用好故事灌溉孩子，你也相信的這些話，會開始留在孩子心底……100則300字小故事，累積改變世界的大能量── 「品格力」用「好故事」教！每天兩分鐘和孩子一

《杯杯英雄》＋《2017繪本月曆》限量合售。

杯杯王國，有個傳說，誰能爬上廣場中央的高塔，就是杯杯英雄。英雄要有智慧、英雄要有超人體格、英雄要有領導力、英雄要堅持夢想……到底誰能當上英雄？反諷的寓言故事，令人深省、又不覺莞爾。

榮獲義大利波隆那拉加茲獎、豐子愷兒童圖畫書獎、金鼎獎等國內外多項獎項殊榮的繪本作家蔡兆倫，2016年全新力作的繪本《杯杯英雄》，畫風獨特、故事寓意深遠，這本書中，將重新解構英雄的定義。在2017繪本月曆裡，我們特別將杯杯的圖畫，與麥克‧阿瑟為子祈禱文做結合，十二個月、十二張杯杯英雄插圖、十二段為子祈禱文。透過為子祈禱文、透過杯杯英雄的圖畫，我們可以為孩子、也為自己禱告，願我們的智慧和身量，並神和人

本書斬獲國際級的華文兒童圖畫書獎——豐子愷兒童圖畫獎佳作獎、金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎、臺灣文化部門“兒童文化館”年度繪本動畫選書、臺灣好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎等十余項大獎。 這是一本用心體驗視障人士感受的溫暖繪本。故事在一片黑暗中開始，男孩在什麼也看不見的情況下，摸索著下樓梯，走到戶外，面對外在充滿吵雜聲響，心裡充滿了舉步維艱的恐懼……直到——“好可怕，我不玩了！”我們才知道原來是小孩們

本書斬獲國際級的華文兒童圖畫書獎——豐子愷兒童圖畫獎佳作獎、金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎、臺灣文化部門“兒童文化館”年度繪本動畫選書、臺灣好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎等十余項大獎。 這是一本用心體驗視障人士感受的溫暖繪本。故事在一片黑暗中開始，男孩在什麼也看不見的情況下，摸索著下樓梯，走到戶外，面對外在充滿吵雜聲響，心裡充滿了舉步維艱的恐懼……直到——“好可怕，我不玩了！”我們才知道原來是小孩們

拼貼和繪畫技法搭配得天衣無縫，恰能將變幻無窮、層層堆積的夢境做出適切的詮釋；畫面中細步的光影處裡、大膽的構圖變化，都是使本書值得一看再看的原因。這本書是描述一個小男孩晚上睡不著覺，帶著貓咪到處冒險的故事。他們走出房間，到大街上，到鬼屋，到森林， 看看這神祕的夜晚，大家在做什麼？最後，他們坐著小船輕輕搖，搖回房間，搖回床上。當媽媽又來敲門，要小男孩起床時， 小男孩卻說他還要再睡一下。作者說：有一段時

這本書帶領孩子參與一場「扮演視障者」的體驗活動，讓孩子親身感受視障者生活的不便，也感受「看不見」時的惶恐與不安，因而懂得以行動幫助弱勢族群，同時也更加感恩惜福。書中附「點字卡」，給孩子更多元的體驗。

這本書是描述一個小男孩晚上睡不著覺，帶著貓咪到處冒險的故事。他們走出房間，到大街上，到鬼屋，到森林，看看這神秘的夜晚，大家在做什麼？最後，他們坐著小船輕輕搖，搖回房間，搖回床上。當媽媽又來敲門，要小男孩起床時，小男孩卻說他還要再睡一下。

將心比心感受深聯合推薦：王文華 ‧ 宋珮 ‧ 黃迺毓 ‧ 張淑瓊本書運用超現實手法，帶領孩子參與一場「扮演視障者」的體驗活動，透過強烈的黑白影像呈現，讓讀者深刻感受「看不見」的惶恐與不安！最後，在拿掉眼罩的那一剎那，展開全彩大跨頁，你會非常震撼，原來看得見竟然這麼幸福！隨書附贈點字卡及眼罩，帶給孩子更多元的體驗。◆延伸活動◆親身體驗，印象更深刻！透過以下活動，您可以對視障者的生活有更深刻的體驗。遇到視障者時，別忘了給予更多關懷與協助喔！活動一：美食大挑戰適合對象：國小低年級以上。所需器材：1.包裝類型不同的食物數種，如：布丁、餅乾、巧克力⋯⋯等，以小包裝為佳。2.眼罩(若不方便取得，也可用口罩代替)。3.桌、椅數張，視參與人數或組別數而定。4.垃圾桶，和桌子數量相同。活動流程：1.將桌、椅就定位，並在桌邊地上擺放垃圾桶一個。2.請體驗者坐到桌前，並戴上眼罩。3.將各種食物零散擺放在桌上。4.由帶領人指定食物種類，體驗者在看不見的情況下，找出該項食物，撕開包裝並吃完。5.食用完畢，將外包裝丟入垃圾桶當中，即算完成。活動二：搶錢大作戰適合對象：國小中年級以上。所需器材：1.各種不同的的硬幣數枚。2.各種不同的紙鈔數張。3.紙箱一個，只留下兩個圓孔，可讓兩隻手伸進紙箱中。活動流程：1.在參與者可以看見的情況下，先帶領他們觀察每一種錢的不同之處，包括大小、紋路、材質⋯⋯等，並用觸覺仔細感受其中的不同。2.把硬幣及紙鈔放進紙箱中，稍加混合。3.帶領人說出一個數字，由體驗者從紙箱中憑藉觸覺，取出正確的金額來。備註：如欲增添趣味性，多人參與活動時，可進行計時分組競賽，正確且較快完成的組別獲勝。活動三：校園走透透適合對象：國小中年級以上。所需器材：眼罩(若不方便取得，也可用口罩代替)。活動流程：1.將參與者分為兩兩一組，準備「逛校園」。其中一人先擔任體驗者，另一人則擔任解說員。2.帶領人宣布注意事項，提醒解說員務必時時保護體驗者的安全，並說明引路時的技巧。如：該向體驗者說明哪些事項、應該站在什麼樣的位置⋯⋯等等。3.帶領人說出指定路線後，體驗者戴上眼罩，在解說員的引領下走完全程。4.兩人交換身分，將流程3.再進行一次。5.活動結束後，帶領人和大家回顧活動過程，並進行問題討論。例如：走到哪個路段時，你感到最害怕？當別人幫你引路時，你有什麼樣的感覺？⋯⋯

文字作者劉清彥著的《小喜鵲和岩石山(精)》講述了：阿利，是第一隻停在岩石山的小喜鵲。岩石山天天等著阿利到來，而阿利帶來的不只是精彩的故事，還帶來了好特別的禮物。光禿禿的岩石山，因為阿利的禮物，漸漸換上了光彩的衣裳……

★好書大家讀推荐★★臺南市圖優質本土兒童文學書籍推薦★◆內容簡介◆當你的文具變舊了，你還一樣喜歡他們嗎？你會不會輕易把他們丟掉呢？老鐵是一個年紀老邁的鉛筆盒，說話都口齒不清了，但他依然非常盡責，提供文具們一個遮風避雨的家。這天，文具們聽見小主人說，只要他數學考一百分，媽媽就會買一個新的鉛筆盒給他。沒想到，小主人不僅僅換了鉛筆盒，就連整組文具也全部換新。糟糕，這下子老鐵一家人該怎麼辦呢？難道就這樣被

適讀年齡：6~10歲金金是一個家境貧苦的小男孩。有一天，他走在路上，撿到一本「金手指祕笈」。他把祕笈帶回家，和爸爸一起認真研究，不久就學會了「點金術」。只要念念咒語，輕輕一點，就能把植物變成黃金。「哈哈哈！我們要發財了。讓我們把所有的植物都變成我們的財富吧！」他們做出這樣的決定。可是，如果全世界的植物真的都變成黃金，會發生什麼事呢？……閱讀這個故事，讓孩子學會正確的價值觀，不盲目追求財富，也學習愛

由金鼎獎得主張文亮與插畫家蔡兆倫聯手，又一傑出新作生命是一場值得歷練的探險，她們只管帶領世界，勇敢往前。「我想讓學生知道，科學研究不在乎性別，而是誠實、愛人與認真的心。迄今，我還在講科學的故事。」――張文亮科學研究不分性別，但在十九世紀中葉以前，科學家卻以男性為主，很少有女性參與其間。本書講述10位傑出的十九世紀女性科學探險家的故事，她們當中有人是改革自然科學教育的生物學家，是世界第一位女醫生，是保育瀕臨絕種植物的先驅，是建立精神護理制度的先鋒、近代食品安全的推手，是工業毒害學開創者，是醫學院第一位女教授……本書是張文亮教授透過動人的科學家傳記，以平易近人的方式，表達科學的發現，其程序以及理念如何影響全世界的重要故事。這些十九世紀傑出的女性是――露易絲（Graceanna Lewis,1821-1912，生物學家）布雷克威爾（Elizabeth Blackwell,1821-1910，世界第一位女醫生）弗碧綺（Kate Furbish,1834-1931，勇於探險的植物學家）理察絲（Linda Anne Judson Richards,1841–1930，建立精神護理的先鋒）史華璐（Ellen Swallow,1842-1911，近代食品安全的推手）波特（Helen Beatrix Potter,1866-1943，英國作家及自然科學家）蔡斯（Mary Agnes Chase,1869-1963，禾草學專家）哈彌爾頓（Alice Hamilton,1869-1970，工業毒性化學開創者）耐斯（Margaret Nice,1883-1974，鳥類生態學家）道西葛（Helen Brooke Taussig,1898-1986，心臟醫學大師）本書特色十九世紀不為人所熟知的先驅女科學探險家們，在張文亮教授筆下，是一篇篇動人且發人深省的傳記故事，有深刻的人文關懷和人道主義，她們更是激勵近代女性投入科學及相關研究的重要推手。

最會說故事的科學家　張文亮　帶你發現海底最動人的旋律 請用心聆聽 海洋的頻率 自然的嘆息 座頭鯨，在海洋底下訴說的動人旋律 座頭鯨是最會唱歌的海洋生物之一。 牠的體長可達十三公尺，體重可到四十噸重。 牠的歌聲柔和又低沉…… 每一隻座頭鯨唱的歌不同，唱出的音頻也不同。 每一隻座頭鯨會唱的歌曲數目不同，每首歌的節奏、長短也不同。 原來，除了人類、雀鳥、蟋蟀，在海底的世界，還有愛唱歌的生物！ 臺灣是個海洋國家，但我們從不了解海洋之美。 海洋給我們豐富的寶藏，讓我們了解大自然的智慧，更要善用海洋帶給我們的資源。 透過本書，希望在每一位讀者的生命裡，刻下對海洋的愛，與進一步了解海洋的企求。 本書將帶你認識──全世界第一個海龜守護者、保護潮間帶的科學家、保衛藍鯨的先鋒、螃蟹研究專家、保育海豹第一人等，九位科學家的動人故事。本書特色★以人文跨領域書寫科普知識──原來科學家的故事這麼溫暖本書由金鼎獎得獎作家張文亮執筆，多年前，作者曾親自帶學生前往海邊進行生態教學，後來，他把在遊覽車上訴說的海洋故事，集結寫成九位科學家的真實人生，以溫暖的人文故事承載豐富科普知識。★重新認識鄰近的海洋，建立更完整的生態視野本書透過不同背景的科學家故事，呈現人類逐步理解海洋、進而探討海洋保育的歷程。從海龜、潮間帶到座頭鯨，作者以淺白文字帶領身處海島的我們，從各種視角重新認識身旁這片美麗的大海。★張文亮 × 蔡兆倫金獎組合除了精采故事，本書也邀請同樣曾獲金鼎獎的插畫家蔡兆倫繪製充滿想像力的插圖，生動搭配文字，提供讀者人文與藝術交織、更加深刻有趣的閱讀體驗。

✧感性溫柔的科學家張文亮教授✧帶你走進兼具自然智慧與人文關懷的世界保護一棵樹，子孫可以使用，鄰居可以在樹下交談；社區、都市會更美麗，更多的鳥類、昆蟲會有棲息的所在。當世上還只有利用樹木的生意時，在人們還只知道砍伐樹木時，約翰‧戴維將照顧樹木的技術發展為職業，率先將這份專業傳遞給全世界。§ 榮獲多項獎項與選書肯定 §第43屆金鼎獎 兒童及少年優良圖書推薦2020臺北國際書展大獎入圍好書大家讀 2018年度最佳少年兒童讀物獎好書大家讀 第75梯次好書推薦第41次中小學生優良讀物推介樹木生病，或有傷口處，是可以消毒醫治的，不要急於砍掉；照顧樹木的人，要愛護樹木，而非動輒伐木。他愛樹、懂樹、醫樹，讓都市變得更美麗；他愛學、愛問、愛觀察，開創樹醫新領域，是終生學習的典範。一八四六年出生於英國的戴維，從小在家鄉的農場工作和學習，他從父親那裡學得照顧農作物的方法，並培養出對樹木的愛。當農場技術都學會了，他離開家鄉出外學習，多方汲取知識、精進技術；移民至美國開墾時，遇到不同的種樹高手，戴維積極向他們請教，樹如何能生長得好。戴維攀繩到樹上，仔細觀察枝葉的生長，如此能看清問題所在；他也會住在森林裡，感受樹木的動靜，察明樹木為何斷枝、傾倒。他說，持續學習是我的責任，這樣才能解決不斷遇到的問題。他令公園樹木形成都市森林，使公園成為都市生態最豐富的地方。他堅信，照顧樹木是美的工作，是為大地的美而工作。戴維率先將照顧樹木的方法傳遞給全世界，他創立了世界上第一間樹木照顧公司與樹醫學校，培養出無數的樹醫生，被稱為「樹醫生之父」。他提出了照顧樹木的十二種技術，奠定了近代樹藝學的基礎。戴維說，照顧樹木的方法，不只在於利用樹木，而是讓樹木健康的生長。照顧樹木的任務，更不專屬於樹木專家，而是要讓更多人一起參與。保護樹木的意義，是在維護一份愛――給人們多一個機會，可以學習、體會、分享什麼是愛。世界第一位樹醫生――約翰．戴維ꎺ世界上第一間樹木照顧公司創辦人ꎺ世界上第一所樹醫學校創辦人ꎺ國際樹藝協會將發起人的榮譽歸於他ꎺ美國的「立石墳場」因他的養護成為樹木林立、景觀最優美的墳場ꎺ他受政府委託管理紐約中央公園／美國國會山莊公園／華盛頓維農山莊ꎺ他把養護樹木的經驗轉化為科學，撰寫《樹醫生》（The Tree Doctor）戴維照顧樹木的體悟‧「旅行與閱讀大自然，是我學習管理樹木的自我教育。」‧「要將每棵樹木當成一本

✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦首刷限定！書封磨砂設計（河馬摸起來粗粗的，好有趣！）✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦＼現代人的常識，是歷代科學家一生的心血結晶／科學是怎麼進步的？在AI科技日新月異的時代重新探究科學的廣度與深度回望五百年來52位科學家對「未知」和「已知」發起的挑戰「科學的認知，可以用歷史或人物傳記來呈現，讓學生的科學認知，不是只有科學理論，還有對時空背景的理解。」這本書結集了52個為了真理，全力以赴的科學故事，精采呈現達文西、富蘭克林、道爾頓、波義耳等傑出科學家的重要發明與發現；告訴你，科學家們當初問了什麼「小問題」，卻成為扭轉世人常識的關鍵！你想過嗎──如果動物園的河馬溜出來了，如何毫不費力的把牠推回去？「鬧鐘」除了叫醒人，還能用來幫助入睡？一個簡單的水盆實驗，就能推翻「錯了兩千年」的理論？乾枯荒蕪的土地，要怎麼變成葡萄和柳橙盛產的沃土？為什麼世界上不同地區的族群，幾乎都以穀類種子作為主要糧食？數個世紀以來，科學家提出了各種腦洞大開的問題。在追求答案的路上，幫湖水塗蠟、為泥土洗澡、夜夜爬屋頂、天天秤自己的排泄量……這些令人瞠目結舌的古怪行為，卻是促成重要發現的偉大過程！即使受到奚落嘲笑，他們依然勇於假設、大膽實驗、堅持不懈，最終成就了改變世界的起點！【本書特色】透過科學故事，讓孩子沉浸式學習「科學態度」▸▸ 為什麼有這麼多科學家，花了一輩子，鑽研一個看似微不足道的問題呢？「科學探究的動機，來自人類對深度知識的渴慕……人類的知識是長期累積而來的，我們現在所知的，常是過去的科學家經過漫長時間思考、觀察、實驗，最後找到的答案。」▸▸ 科學家想做的事情，就是找到正確答案嗎？「科學最迷人的地方，是常常追問一些非常基本的問題。科學可以給予許多答案，也可以衍生出許多的應用。但是，科學的本質不在給予答案，也不在科技應用，而在不斷追問，追問到根本的問題。這種追問到底的求真精神，就是科學的本質。」▸▸ 為什麼要讀科學家和科學發展的故事呢？「科學教育的本質，在啟發孩子問問題、誘導孩子問問題。這世界有數不盡的好玩問題，在等待孩子去發問。孩子必須跨出學習的腳步，才有學會的一天。科學史上有一些人提出了非常有意思的『問題』。從問正確的問題、解決問題，到用來幫助別人，時間看似有點長，但是科學追尋真理的火把，就是這樣一代代傳遞下去的。」

來自義大利的靈醫會修士何義士，留著大鬍子，會講台語，從早到晚都在澎湖惠民醫院看病，即使半夜有人肚子痛，也找得到他。沒在醫院的時候，他享受在澎湖美好的風光與海灘，或是騎著腳踏車，四處探訪患者以及居民的日常生活。繪本以居民和何義士對話的方式，跳躍介紹他在澎湖服務超過三十年的日子。

2020年，是謝緯醫生／牧師別世50年的紀念（1916-1970），前一年，美好腳蹤系列繪本的總策畫盧俊義牧師提醒團隊，應該要創作一本紀念謝緯的繪本。經過整整一年的趕工，這個系列的第17本，《一生的承諾 醫生牧師謝緯的故事》終於在2020年6月出版，作者江淑文、繪者蔡兆倫。當時被指定為謝緯繪本作者的本系列主編，自始參與這項事工時，最擔心處理的人物就是謝緯，因為他一生的故事、見證、服事，可以述說的地方，太多、太多，比如盧俊義牧師在民視學堂的專講，謝緯是少數的做了三集還無法全數講完的信仰人物，現在一本只有十三個跨頁的繪本，要怎樣帶出謝緯豐富的一生?幾經討論、交換意見，這本繪本的故事文在參考多方的意見和期待，最後定調以孩子可以理解的文字，拉出謝緯的醫療宣教為故事軸線，勾勒出他一生的堅持與對上主的承諾，重點專注於醫療與宣教的事工。故事的開始，以他九歲時生了一場大病卻奇蹟式的康復，在家人的期待和他自己願意的情況下，他預計將來做一個傳道人。但是謝緯自己本身對醫學有興趣，在台灣完成神學院教育之後，馬上去東京醫學專門學校繼續學醫，他日記中寫著，學醫是為了可以藉醫療傳道服務人群，「我不是為了要追求平安、安逸的生活才來選這條路（1938/1/25）」。當二次大戰結束，1946年回到台灣的謝緯接下了父親留下來的南投大同醫院的工作，並擔任赤水教會的義務傳道三年，1949年在南投教會受封立為牧師。在宣教師孫理蓮的啟發、邀請下，謝緯起先是跟門諾醫院的醫療團上山到原住民部落義診，體認台灣偏遠地區需要被幫助的地方很多，而台灣人要自己承擔這樣的責任，不能靠外來的宣教師。所以他繼續跟孫理蓮宣教師合作，發展埔里基督教醫院、肺病療養院，協助王金河醫師在台南北門嶼的烏腳病診療。謝緯別世前十年全力發展由台灣基督徒醫生自己投入的二林基督教醫院。謝緯在美期間，為了在台灣建立肺病療養院而四處演講、募款，感動了瑪喜樂女士來到台灣，之後瑪喜樂女士在二林醫院體系下，創辦喜樂保育院。同時，他也兼顧教會的需求，講道、關懷會友與其他牧者，到偏遠地區開拓教會，雖然宣教與醫療的服事繁重，他也不推卸被交付擔任教會機構的公職，在他生前擔任台灣基督長老教會總會議長，依著信仰和正直的人品的原則，抵擋當時國民黨政府專制、不合理的要求——要台灣基督長老教會退出普世教協。謝緯一生的名言是，甘願做憨人，堅持一生對上帝的承諾，實踐醫療宣教、照顧弱勢

【見鬼不怪鬼】系列，改寫自清朝文豪紀曉嵐的經典志怪筆記小說《閱微草堂筆記》，用現代的詼諧筆法重新改寫，並寄寓深刻的智慧與道理。　全套共3冊，涵蓋了神魔精怪、幽靈冥界、奇人異事等各種主題，開啟通往不可思議世界的大門，讀者們將從精采的故事中發覺，比鬼怪更可怕的，或許是圖謀不軌的人心；只要胸懷坦蕩，又何必擔心鬼怪？同時思考如何面對生活中的恐懼、挑戰與選擇。

★奇幻冒險新篇章★且讓妖怪藥局的妙藥，醫治你疲憊混亂的心靈在熱鬧的神鬼交鋒之中，找回內心獨一無二的強大力量【妖怪藥局】是一部冒險奇幻小說，裡頭的妖怪非常可愛，身上有豐富的人性，充滿各種想像的可能，也有不易突破的缺憾，但他們不斷修煉，帶給讀者各種啟發。作者許芳慈文筆鮮活，極有渲染力，視覺感十足。她將動人的故事結合山海經、神怪小說、玉兔搗藥等神話故事，用獨特的風格詮釋了環境保護、情緒管理、注意力集中等心靈成長議題，讓孩子在熱鬧的神鬼交鋒之中，潛移默化的獲得啟發，重新思考生活中的哲學與智慧。01.我的玉兔店長這學期，宗雄家搬到了山南小鎮，他們家巷口有間古老的店面，店門口掛著兩個紅冬冬的燈籠，右方有個紅木大櫃子，底下亂七八糟的堆著好幾個封住的罈子，左方則是看似古老的木桌木椅。這麼復古的店面，老闆肯定是個老人。「有人在嗎？」宗雄大喊：「老闆？」串珠簾子後方傳來喀啦喀啦的拖鞋聲，宗雄抬眼一看，眼前的老闆竟是個年紀和他差不多的小女孩。「你在幹麼？」小女孩嚴厲的瞪著宗雄。「喔，我……」宗雄支支吾吾的回答：「我在找鹽。」「我們又不賣鹽！」小女孩說：「你看不出這裡是藥局嗎？」宗雄看了看四周，除了罈子、罈子還是罈子，哪裡像藥局啊？02.神仙惹麻煩宗雄全家搬來山南小鎮已經半年多了，回顧上學期的點點滴滴，實在很難說得上日常……畢竟發生在妖怪藥局的奇人異事特別多，什麼神仙鬼怪都有。你能想像嗎？如果嫦娥出現在你面前，你會把她當成神還是鬼？「風伯」和「雨師」是何方神聖？當神仙誰都不服氣誰，呼風喚雨的鬥起法來，龍捲風亂吹、雨下不停，那該如何收場？至於人類，要是闖下連神仙都救不了的大禍，又該怎麼辦才好呢……三位主角將帶領讀者展開一場意想不到的奇幻旅程，一面重新思考生活的哲學，迎接滿滿的能量。

光禿禿的岩石山，又灰又硬，沒有任何動物在那裡棲息。這天，小喜鵲為了躲避烈日，鑽進大石塊的陰影，成了第一隻停留的小鳥，也成了他第一個朋友。一場的意外相遇，一句話的承諾，一個又一個驚喜的禮物，譜寫一動一靜的友誼故事。

孫凱是個調皮的孩子，作業經常遲交，又常常對別的同學惡作劇。有一天，新來的郝老師送給孫凱一個橡皮擦，孫凱發現，這個橡皮擦似乎有魔力，可以把所有不喜歡的東西都擦掉。「太好了，以後我再也不怕犯錯了！」孫凱心裡好得意。然而一個不小心，他竟然拿著橡皮擦，從自己妹妹臉上劃過。就這樣，妹妹的臉變得模糊、透明，最後，消失不見了……閱讀這個故事，希望小讀者能學習坦然面對錯誤、處理失敗、記取教訓，才能在錯誤中學習，在學習中成長。

張文亮教授感動分享◆改變臺灣的日籍開拓者的故事◆▌起先，科普作家張文亮教授在臺灣大學典藏室，找到一些日治時期關於學校及農學院創建的斷簡殘編，他爬梳這些塵封已久的素材，說故事給妻子聽。▌後來，妻子鼓勵他到日本北海道蒐集更多資料，把故事寫出來。▌遺憾的是，故事書寫還在進行，妻子卻已翩然遠行……▌張文亮教授強忍著淚水，將這些故事分享給更多讀者，並獻給天上的妻子。▌因為，生活在這片地上的人，都應該來認識這群改變臺灣的日籍開拓者！ 日治時期，一群具備現代知識與技術，滿腔理想與熱情的日本農業科學家，自願前來臺灣，協助殖民政府發展農業、林業、畜牧……，改良土壤、茶葉、稻米、豬隻育種與飼養……，提升農村經濟與民生。這群專家大都出身北海道札幌農校。北海道是日本國內的殖民地。這樣的背景，使得他們對於被殖民的地方較有同理心，也深諳教育對於弱勢者的重要，於是他們少歧視、多協助，籌畫高等教育、設立臺北帝國大學（臺灣大學前身）。這群專家，既是臺灣農林畜牧業的開拓者，也是高等教育的奠基者。他們與臺北帝大（以及其前身臺北高等農林學校）淵源深厚，或是籌備者、創建者，或是教授、研究人員……科普作家張文亮教授爬梳這群日籍開拓者的相關資料，深感震撼：臺灣人吃的米、用的水、喝的茶、腳下踩的土壤，甚至臺灣大學的創建，背後都有他們的身影。這群來自北海道的科學家，以畢生專業與熱情，開拓、澆灌這片土地。他們對臺灣的貢獻，不僅是「蓬萊米」、「紅茶」、「養豬王國」……，舉凡土壤改良、水利管理、植物檢疫制度、景觀規畫……乃至高等教育，都有他們出力的身影。時至今日，這群日本專家在臺灣的事蹟與貢獻，已鮮為人知。然而，我們生活中所享有的諸多成果，其實與他們息息相關。張文亮教授深受這群日本學者專家的淑世情懷與事蹟感動，寫下本書。他推薦生活在臺灣這片土地上的人，都應該來認識這群改變臺灣的開拓者。× × ×【目錄】1. 為臺灣預備大學校地的遠見者――柳本通義2. 勤懇的農業教育家――藤根吉春3. 解決臺灣糧荒的人――長崎常4. 催生臺灣教育令 迎來第一所大學─―東鄉実5. 化荒地為良田的農化專家―涉谷紀三郎6. 臺灣植物檢疫制度的開啟者――三宅勉7. 蓬萊米之父――磯永吉8. 臺北帝國大學的籌備者――大島金太郎9. 臺灣農業經濟學先驅─―鹿討豊雄10. 設立水文監測站――八谷正義11. 臺灣稻米儲存改革家――三宅捷12. 使紅茶成為

得到小兒麻痺症的娜娜，和畢嘉士收留的其他孩子一樣，曾經被關在家裡，或者沒有大人照顧、在外面爬行。直到挪威來的畢嘉士醫師，親自去找到這些小朋友，帶到醫院照顧和治療，想辦法讓孩子得到肢體的矯正也受教育，甚至能使用輔具去上學。「畢爸爸」還四處募集能防治小兒麻痺的疫苗，從根源處解決小朋友潛在的威脅。

外界和媒體用開心巨擘、外科泰斗、創下許多台灣第一例、1976年完成一千例開心手術等事實，肯定洪啟仁醫師對台灣的貢獻。洪啟仁將一生信守的醫者誓言〈日內瓦宣言〉和全家福照片同放在辦公桌上眼光所及之處。「我鄭重地保證，自己要奉獻一切為人類服務，我將憑我的良知和尊嚴從事醫業。」 「病人的健康應為我首要的顧念。」是他自己面對掙扎或是他人有困惑來請教時，提醒自己也勉勵他人的。本書除了附英文版本外，也有QR code可供線上聽故事，希望讓更多人認識這些在台灣行出基督徒生命的人。

入圍三大通路年度獎項，上萬讀者引頸期待，繼《詩魂》、《詞靈》、《畫仙》、《陶妖》後，年度暢銷作家陳郁如，打造【仙靈傳奇】最新力作，結合詩詞與國寶藝術的精采冒險，開啟華文奇幻新巔峰！前國立臺東大學兒童文學研究所教授杜明城｜資深國小教師林怡辰｜親職專欄作家陳安儀｜知名部落客凱莉哥&小露｜國立故宮博物院器物處研究人員．博士蔡慶良｜高雄市新上國小教師．作家賴秋江｜作家．家庭素養教育推動者顏安秀　齊聲推薦！◎得獎記錄★博客來年度暢銷百大、華文類型作家TOP5★誠品年度最期待作家入圍◎本書3大特色特色1 華文奇幻天后陳郁如，以藏於故宮南院的「禪地祇玉冊」為題，打造【仙靈傳奇】最新續作。特色2 運用兩千多年前的秦陵為場景，在跌宕曲折的冒險中，揭開中國第一個皇帝陵寢的神祕面紗。特色3 特別邀請玉石領域的專家蔡慶良博士撰寫書後附錄，一窺古代封建制度下的文化軌跡。紫珊家中世代從事玉器買賣，在她十五歲生日前夕，父親將一根朱雀玉簪交付紫珊，告訴她：他們傳承一項使命，必須找到秦始皇所留下的封禪玉冊。那份玉冊不僅具有千年歷史，更隱藏了家族血脈的祕密，從今日起，紫珊便是新一任的「玉使」。紫珊在探查身世的過程中結識了同校的宗元等人，他們經歷了九死一生，終於合力阻止子洕作亂，然而儀萱因對月升的不信任，頻頻與曄廷發生爭執。一日，曄廷外公收藏的古鏡中突然出現黑影，更令人懷疑當日子洕並未被消滅，仍在暗處伺機而動。鏡中黑影的真實身分是誰？是子洕？或者另有其人？紫珊的出現又將為整起事件激盪出什麼變化？隨著「隱靈法」的後代一一現身，真相也將水落石出，而誰又會成為拼湊出事件全貌的最後一塊拼圖？◎本書關鍵字：玉冊、秦始皇陵、國立故宮博物院、唐詩、古畫、唐三彩、奇幻冒險、藝術鑑賞、閱讀素養◎無注音，適合10歲以上閱讀◎教育議題分類：性別平等、人權、生涯發展、家政◎學習領域分類：語文、社會、藝術與人文、綜合活動【少年天下】系列介紹1. 專屬國中生，給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。2. 夠酷而不幼稚，能吸引少年的包裝和題材。3. 以少年為本位，提供邁向成長的關鍵字。4. 有深度但無難度，得以思辨的優質文本。

每一本美好腳蹤系列繪本介紹的主角，有些是土生土長的台灣在地人、或是飄洋過海來的異鄉人，還有一些些遠赴他國照顧艱苦人的台灣人。他們無論落腳在哪裡，所做的事，都是實踐聖經裡的教導，呈現對台灣這片土地和人的愛。本書主角歐保羅和太太露西都有著當宣教師的心志，接受差派而舉家從美國到台灣的東海大學任教。個性安靜不多話的歐保羅，以傾聽和陪伴來幫助跟他訴說苦惱的人。他們家總是開放給學生和有需要的人。他來台後學習中

◆《世界第一位樹醫生》獲得第43屆金鼎獎優良出版品推薦、第十屆吳大猷科普獎創作類青少年科普特別推薦獎、2018年好書大家年度好書獎。◆《與十九世紀傑出女性科學探險家相遇》獲得2019年好書大家年度好書獎。◆《有誰聽到座頭鯨在唱歌》獲得第41屆金鼎獎兒童及少年圖書獎、2016年好書大家年度好書獎。本書是科普作家張文亮教授從事大安森林公園螢火蟲復育的珍貴紀錄，也是一本讓我們獲得更多關於螢火蟲知識、思考

全系列銷售突破80000冊分科改版 豐富內容 隆重推出聯名推薦李豪業 台灣科技大學化學工程系副教授林茂成 新竹市立光武國中校長、法拉第少年探索課程策畫人黃天人 天人岩屋田野學校創辦人黃瑽寧 馬偕兒童醫院主治醫師張瑞恩 台灣大學數學系博士後研究員張南驥 陽明大學微免所教授（退休）、馬偕醫學院醫學系教授兼任學務長（退休）從信仰的土壤裡開出科學

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入圍三大通路年度獎項，上萬讀者引頸期待，繼《詩魂》、《詞靈》、《畫仙》後，【仙靈傳奇】系列最新力作，開啟華文奇幻新巔峰！兒童文學作家王文華｜新北丹鳳高中圖書館主任宋怡慧｜教育工作者李崇建｜彰化原斗國小教師林怡辰｜中央大學認知神經科學所教授洪蘭｜中央大學中文系助理教授胡川安｜新北中和國中教師孫菊君｜親子專欄作家陳安儀｜新北莒光國小教師陳彥沖｜齊聲推薦！◎得獎記錄★第41屆金鼎獎優良出版品推薦★第39次文化部中小學生優良課外讀物★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物★博客來年度暢銷百大、華文類型作家TOP5★金石堂年度10大影響力好書入圍★誠品年度最期待作家入圍◎本書3大特色特色1 年度暢銷作家、華文奇幻天后陳郁如，以千年前的藝術瑰寶唐三彩為靈感，打造【仙靈傳奇】續作。特色2 融合巧奪天工的陶器工藝，與奇幻小說的無窮幻想，在閱讀中體會盛唐文化的輝煌與燦爛。特色3 特別收錄〈唐三越穿越之旅〉，解析唐三彩的由來與特色，同步提升藝術美感與鑑賞力。距離闇石墜落東郡已過了千年，月升終於練成「隱靈法」，並找到五名弟子。他日倘若月升遭遇不測，擁有「隱靈法」的弟子後代，便能接續她的力量，阻止闇石重現。五名弟子的法力各擅勝場，各自擁有五行中的一個強項，有的能夠穿梭畫境，有的以詩文為武器，而家中世代製陶的徐靜，則是與大地有著密不可分的連結。從小聰明伶俐的她，在跟隨月升修習多年後，更是意外學會了「讀心」，能夠覺察一個人隱藏的真實意念。然而，這項獨特的能力讓徐靜發現，在月升看似正派的外表下，其實心智受到闇石的影響，不時出現許多殘忍可怕的念頭。面對一手拉拔自己的師父，徐靜的內心充滿了害怕和矛盾，也迫使她走上了一條不可挽回的道路……◎本系列共四冊1.詩魂2.詞靈3.畫仙4.陶妖◎本書關鍵字：唐三彩、秦俑、鎮墓獸、天王像、臺北故宮、臺北歷史博物館、藝術鑑賞、閱讀素養◎無注音，適合10歲以上閱讀◎教育議題分類：生涯發展、資訊◎學習領域分類：語文、社會、藝術與人文、生活科技【少年天下】系列介紹1.專屬國中生，給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。2.夠酷而不幼稚，能吸引少年的包裝和題材。3.以少年為本位，提供邁向成長的關鍵字。4.有深度但無難度，得以思辨的優質文本。

融合詩詞經典與藝術，賦予中華文化新生命！ 兒童文學作家王文華｜作家何敬堯｜新北丹鳳高中圖書館主任宋怡慧｜教育工作者李崇建｜ 臺北永安國小校長邢小萍｜彰化原斗國小教師林怡辰｜中興大學中文系副教授祁立峰｜ 中央大學認知神經科學所教授洪蘭｜中央大學中文系助理教授胡川安｜新北中和國中教師孫菊君｜ 臺北教育大學語文與創作學系教授郝譽翔｜親子專欄作家陳安儀｜新北莒光國小教師陳彥沖｜ 親職作家番紅花|朗朗小書房

每一本美好腳蹤系列繪本介紹的主角，有些是土生土長的台灣在地人、或是飄洋過海來的異鄉人，還有一些些遠赴他國照顧艱苦人的台灣人。他們無論落腳在哪裡，所做的事，都是實踐聖經裡的教導，呈現對台灣這片土地和人的愛。本書透過真實人物改寫的故事主角——小馬不斷問媽媽「為什麼姆姆不來看我？」描繪出小馬與姆姆之間的情感。姆姆很疼愛、照顧小馬，幾乎天天都會來看他，可是這幾天，姆姆一直沒有出現，小馬好焦慮。小馬有個智慧

每一本美好腳蹤系列繪本介紹的主角，有些是土生土長的台灣在地人、或是飄洋過海來的異鄉人，還有一些些遠赴他國照顧艱苦人的台灣人。他們無論落腳在哪裡，所做的事，都是實踐聖經裡的教導，呈現對台灣這片土地和人的愛。本書以陳五福醫師名字中的數字，五，開啟這本書的序幕。他的一生與「五」結下不解之緣，作者劉清彥以藏頭詩的趣味，用韻文的寫作方式，流暢的帶出陳五福的一生，點出他生命的特質及重要事蹟。繪者蔡兆倫用真實照

榮獲金鼎獎優良出版品推薦橫掃三大通路年度獎項，華文暢銷女作家陳郁如代表作，第一套以中國文化背景的奇幻小說！兒童文學作家王文華｜作家何敬堯｜新北丹鳳高中圖書館主任宋怡慧｜教育工作者李崇建｜臺北永安國小校長邢小萍｜彰化原斗國小教師林怡辰｜中興大學中文系副教授祁立峰｜中央大學認知神經科學所教授洪蘭｜新北中和國中教師孫菊君｜臺北教育大學語文與創作學系教授郝譽翔｜親子專欄作家陳安儀｜暢銷武俠小說作家鄭丰|親