鄒敦怜

六年十五班惡名昭彰，皮得不得了，讓主任很頭痛，因為再也沒有老師願意教他們了。這時，居然出現一個年輕女孩，綁著馬尾，笑咪咪的敲了敲主任辦公室的門：「你好，我來應徵代課老師！」太好了！主任簡直像看到救星，立刻帶她到六年十五班。你猜猜，六年十五班的小朋友會怎麼對待這個新老師，新老師又有什麼意想不到的祕密武器嗎？……閱讀這本書，和六年十五班的小朋友一起發現：原來，每個人都是很有潛力，很值得誇讚的。不必故意搗蛋，也能成為大家注目的焦點喔！ 得獎紀錄 第34次新聞局中小學生優良課外讀物

★ 本書榮獲書寫花蓮文學創作獎助、藝文出版品補助。 ★ 透過客家一首首山歌串起一段通往後山的開墾故事。 國立台北教育大學語文與創作學系教授 林于弘、作家陳素宜 專文推薦 作家 陳黎、中央大學人文藝術中心主任 李瑞騰、作家陳瑤華 推薦 一段段的山歌串起島內的客家移民故事。西元1910年開始，日本政府設置官營移民，許多客家人從新竹地區移往花東開墾，只為尋求一個屬於自己的耕種土地。 上吳屋在新竹峨嵋的深山裡，這裡的居民生活不富裕卻安於清貧，他們歷經多次改朝換代，好好的耕種是庄子裡年輕人的夢想。有天離家二十年的坤龍叔，突然衣錦還鄉，他請來師傅大興土木，改建自家破舊的房屋，隔年大手筆翻修土地公廟。這次過年還提早回鄉，請了日本師傅來整修了宗親會公廳，甚至號召鄉親前往花蓮開墾，最後除了剛滿十六歲的阿松牯，還有二十三位鄉親，一路輾轉從家鄉上吳屋到花蓮開墾…… 創作多年的鄒敦怜，回溯祖父走過的開墾之路，從新竹到花蓮，循著父親提供的點滴訊息，收羅文獻，還原當年的屯墾故事。運用客家山歌穿插勾勒出移民的不安、擔憂與期望；她也細膩描繪當時飲食居住、衣著娛樂、建築運輸、生態產業，微觀日治時代的社會樣貌。透過庶民的角度呈現從徒步離鄉，搭上火車北上，再轉搭輪船前往花蓮，所見所聞，以及台灣多元族群的融合，寫下一段客家族群的後山拓墾史。

小鎮的老師、小鎮神祕的老先生、小鎮小學的學生......這些人的生活原本沒有太多的交集。但是，一次頑皮學生偷取蘿蔔乾事件，卻將大家串連在一起。老先生意外去世後，仍然留給小朋友一個值得學習的背影。於是，這些小朋友就有了「不一樣的寒假作業」。 這個作業不用抄抄寫寫，不用辛苦背誦，可以自己獨力完成，也可以找三兩好友一起來策劃，甚至可以請家人來幫忙寫作業。 老師為什麼這樣出題目？小朋友又會怎樣完成呢？

孔雀花花過生日那天，猴子阿奇送給她一份特別的生日禮物。 花花非常喜歡這個禮物，追問下知道這是設計師「勒瑟」的作品。 勒瑟製作的東西非常受到歡迎，但是他始終保持神祕，沒有人見過他．．．．． 親愛的爸爸媽媽：謝謝您為孩子翻閱這本書，如果您願意帶回去讓孩子欣賞，請您花費一點點時間，陪伴孩子一起閱讀。 3 ~ 6歲的小朋友，請念給他聽，跟他一起討論圖畫的內容；6 ~ 9歲的小朋友，可跟他輪流念幾段，不要心急，讓他慢慢辨讀。您的貼心及用心，會幫助他奠定閱讀的基礎，閱讀的好習慣，能讓他為自己的未來開發無限的可能。

尋找一位公主 在你心目中，白雪公主是什麼形象？是不是有著烏黑亮麗的秀髮，白皙透亮的皮膚？知書達禮，待人總是親切又溫柔？ 如果有一天，白雪公主搖身一變，成為衝浪教練，會是什麼模樣呢？ 童話王國裡，住著好幾位令人意想不到的公主。趕快跟著王子的腳步，讓他帶你認識最與眾不同的公主，從此顛覆你對公主的刻板印象！

光禿禿草原上什麼都沒有，只有讓人晒到昏頭的太陽、讓人站不穩的風，還有滿地硬邦邦的小石頭。直到這一天，米米幫媽媽送麵包的路上跌了一跤，看到天上掉下來亮晶晶的東西，那裡竟然發生了超神奇的事情！從那之後，一個又一個神祕朋友陸續出現，哇！太棒了！米米每天都想跳起來歡呼！這些神祕朋友各個身懷絕技，有的是料理達人、有的是創意達人，你絕對想不到他們都是生活中會遇到的小小朋友呢！ 本書特色 1.作者長期觀察小朋友喜愛的興趣，結合生活中容易實行的親子活動，發展出摺紙、種植、舊衣改造、烹飪等四個主題的短篇故事，每個故事都充滿想像力！ 2.每篇故事後都有延伸的小單元，讓大朋友小朋友可以一起動動手，把平面的故事變成立體的成品。 3.網路上募集小讀者的神祕朋友，收錄在本書最末。透過別人的分享，也能動動腦想一想，自己是不是也有「神祕朋友」呢？如果有機會，你會怎麼介紹他？ *適讀年齡：國小低中年級

讓你的作文湧起美麗的思想浪花，讓你的詞句飄蕩迷人的情意音樂。送你二十種作文必勝的修辭法寶，修辭方法用得妙，作文自然寫得好！ 修辭像清晨花朵上晶瑩的露珠。恰當的修辭裝扮，能讓文字成為銀色月光下散發奇光的金蘋果。 本書帶領學生進入修辭天地，一窺語言文字的奧妙。每一則修辭都用有趣的笑話當前導，其後，再加上深入淺出的說明、精彩的範文以及多元活潑的練習。 希望本書能伴隨讀者，與修辭有甜蜜、美麗的約會。

「笑話」與「成語」的組合，化解了孩子與成語第一類接觸的緊張。「笑話」與「成語」的組合，也引發了孩子學習語文的熱烈情緒。 本書以「幽默一下」、「成語加油站」、「成語試金石」、「成語萬事通」等四部分伸展成語學習的觸角。 讀完本書，孩子更可熟練地運用成語，認識更豐富的成語樣貌。

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