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作者：鄭博
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幼兒園課程與教學創新：多元智能取向
出版日：
2009/05/30
作者：
鄭博真
出版社：
新文京開發出版
裝訂：
平裝
多元智能取向幼兒課程符合當前幼教課程強調以幼兒為中心，提供幼兒多元的學習方式，鼓勵運用優勢智能增進對所學知識的深入理解，呼應適性發展教學所強調的互動、多元表徵及主動建構等特性。本書共分為三篇，分別為理論與實務篇、幼教運用與研究篇、幼兒園個案篇。第一篇主要闡述多元智能理論的內涵、教育觀點與實務。第二篇探討多元智能在幼教上的運用發展與研究成果。第三篇則以個案研究的方式，深入探討多元智能在幼兒園實際施行
優惠價：
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95 折
2.
多元智能取向幼兒教育：理念、實務與研究
出版日：
2008/07/20
作者：
鄭博真
等作
出版社：
新文京開發出版
裝訂：
平裝
本書是探究多元智能理論在幼兒教育運用的初步成果，內容包括五篇十一章。第一篇理念建構篇，分為兩章：第一章論述借鏡多元智能理論創新台灣幼兒教育。第二章論述結合多元智能理論與適性發展實務的理念實踐幼兒適性教育。第二篇實務運用篇，分為三章：第三章探討運用多元智能進行圖畫書教學設計，並針對四份教案作評析。第四章探討大學教師和幼兒教師協同運用圖畫書培育幼兒的多元智能。第五章探討四所幼兒園初期實施多元智能取向主
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