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學校本位經營的理念與實務
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出版日:2002/08/01 作者:陳伯璋  出版社:高等教育  裝訂:平裝
學校本位經營為近年來各國教育改革的新趨勢,它讓教育決策權由傳統集中在上級政府下放到學校,使得校長、教師、家長,甚至學生都能有更大的自主空間,依據學校特色及需要,自行決定人事的遴聘考核、課程教材的選用及財政的裁量等。我國教育改革從八○年代以來不斷有權力下放的訴求,九○年代更加重視學校本位課程發展與統整、績效責任、教師專業成長與行動研究。本書不僅完整地引介英、美、澳等國學校本位經營的經驗,更進一步落實
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教育公平
95 折
出版日:2014/01/21 作者:陳伯璋; 王如哲 主編  出版社:高等教育  裝訂:平裝
教育公平無疑是需要長期予以關注的重要議題,最近無獨有偶地,經濟合作暨發展組織(OECD)和歐盟(EU)均推動教育公平研究。本書聚焦於教育公平指標及其應用,不僅契合國際趨勢,亦相當有助於我國教育公平之研究。在國際間也有Hutmacher、Cochrane和Bottani(2001)主編之《追求教育公平》(In Pursuit of Equity in Education),針對教育公平進行系統性的探
高等教育經營
95 折
出版日:2003/12/01 作者:湯堯; 成群豪 著; 陳伯璋 審  出版社:高等教育  裝訂:平裝
國內高等教育的相關研究與理論文獻相當不足,且該領域在未來勢必面臨相當挑戰,尤其是面臨著資源經營與行政管理等相關制度變革,勢必將會衝擊國內高等教育的辦學型態。本書分高等教育資源經營篇、高等教育行政管理篇及高等教育國際比較篇。資源經營篇主要針對國內資源管理、市場經營、教育產業、籌資募款、投資經營等議題深入分析﹔行政管理篇則對於國內品質系統、產學合作、公共關係、經費稽核與行政法人議題闡述觀點﹔最後於國際
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