馮巧根

全面預算管理是一種全方位、多領域覆蓋的企業內部各級組織相互配合實施的管理體系。第3版以上一版內容為基礎做了以下修訂：1.調整或更新各章導讀部分的內容，使其具有專業引領和思想政治教育的功能。2.結合數字化改革等政策變化修改部分章節內容，同時，結合建設世界一流財務管理體系的需求，對相關財務指標和預算管理內容進行更新。3.4.更換部分章節案例，以體現時代性與新穎性，調動學生的學習積極性。5.增加並調整部分章節的練習題種類或內容，方便教師教學及課堂發揮。

本書以“風險管理為主線、內部控制為輔線”，突出風險及其管理的重要性，力求在深入貫徹風險管理的同時，增強企業內部控制體系的風險應對能力並完善其操作規範，提升企業在激烈的市場競爭中防範風險、強化內控的基本技能。全書共十章，內容包括風險管理與內部控制概述、風險管理的定位與應用價值、風險管理導向的內部控制框架、內部控制的機制優化、內部控制的信息披露、風險管理的要素結構、風險管理視角的風險控制、風險管理的呈報模式、風險控制的理論擴展和風險管理的創新實踐。本書既可作為高等院校經管類各專業本科生、研究生和MPAcc的教學用書，也可供相關財務、會計類從業人員以及其他對風險管理與內部控制感興趣的人員參考。本書適用於高等院校經管類各專業本科學生與研究生，以及職業院校及社會相關人員學習之用，還可供培訓班選用。目 錄

馮巧根編著的《成本與管理會計》在注重學科理論知識闡述的前提下，採用大量簡潔的教學案例展現成本與管理會計的精髓。本書編寫的指導思想是：服務企業實踐，增強成本與管理會計的實用性。在理論上強調現實性與前瞻性的結合，盡量減少學科之間的重複，充分考慮國際業務慣例；在內容選擇上，核算與控制並重，既有標準成本與成本核算，也有成本控制與作業成本管理；既保留了成本性態、本量利分析等傳統管理會計的內容，

本書體現了管理會計新制度規範的內容和要求，並且融合了中、美、日、英、法、德六國管理會計共性內容。是一本理論專著。特色有：(1)按照財政部《管理會計基本指引》和“管理會計應用指引”體系進行編排與講解，體現時代性的特徵。(2)強調“理論研究與案例討論”的結合。內容特色：(1)管理會計基本概念的擴展；管理會計工具的應用；(3)對管理會計邊界與射程的認識；(4)提高管理會計視角的創新思維與應用分析的能力。

區別于傳統的管理會計，高級管理會計側重于對理論解釋和預測效果的檢驗及應用。本書以前沿的應用性理論、簡捷的教學案例展現高級．管理會計的精髓。本書在研究主線上遵循的指導思想是：服務企業實踐，增強管理會計的實用性，通過探討管理會計的射程與邊界，努力構建管理會計研究的新坐標。如果以縱軸代表經濟計算功能和信號傳遞功能的話，那么橫軸就是生產、技術導向和組織導向的功能。 本書超越了目前國內出版的各類高級管理會計

管理會計研究除了打造“學術精品”這一層面的學術成果外，還需要將社會貢獻度作為學術激勵的重要尺度，體現學術成果的“生產力”。管理會計研究不同于其他人文社會學科，它具有很強的時代特徵，並受到技術進步影響的敏感性強。當前，企業正處於新經濟的變革時代，出現了許多前所未來的新特徵，國際性的經濟合作與競爭、信息技術和網絡的發展、越來越短的產品生命週期、知識和人才成為一種關鍵經濟資源、組織結構與創新的演變等等。這就需要研究者深入實踐，廣泛開展調查研究，深刻理解和認識新的環境、新的組織特徵，以及新的任務、理念和方法，進而體現管理會計的研究價值。人文社科學者強調的“本質性理論”與管理會計強調的產生“富有價值”的學術目標是一致的。管理會計的實質性研究可以達到概念有效性，能夠使研究者有機會識別、構築和計量所有影響研究的行為變量。管理會計的“富有價值”是通過深入認識組織和社會背景下的會計活動，保持信息的充分揭示。“豐富”不等於“詳細”，豐富的觀點更不是組織生活中豐富的碎片。必須保持內容與實踐的詳細，同時對會計規則或工具實施創新。換言之，“富有價值”必須有助於理解專業人員在其日常工作環境中常規性使用會計信息的行為和動機。管理會計的實質性研究需要考慮：（1）權衡對深入理解社會或組織背景下實際情景，還是從重複與比較分析中獲利學術成果。（2）在激進與漸進中加以選擇。比如，是結合現狀對現有的理論框架加以強行修正，還是通過自然的方式，允許理論概念通過研究顯露出來。（3）圍繞樣本規模大小還是通過概念的深度與廣度，呈現管理會計的價值。開展管理會計理論研究，提煉管理會計知識，離不開學術機制的構建，以及相應路徑的優化與選擇。隨著數字技術的應用與發展，管理會計的內涵和形態變得更加豐富與多樣。對此，管理會計理論應聚焦現實，重視實踐問題的研究，堅守以人為本的學術情懷，探討管理會計知識與社會現實之間的關係，基於經濟學範式變遷與管理學文化演進開展管理會計工具與方法的應用與創新，不斷提高中國管理會計在全球同行中的地位與作用。

本書是對近年來管理會計研究成果的總結與提煉，並從情境特徵與未來展望兩個方面進行歸集。前三章是對管理會計理論及學科關係的闡述與分析，目的是為後面章節進行理論鋪墊。第4至第8章，是對中國管理會計實踐的研究與探討，即面對中國經濟從高速增長轉向高質量發展的態勢，以及經濟全球化對企業的影響，立足於中國的制度、技術、組織與文化等情境特徵進行系統總結與提煉。第9章之後，是對管理會計未來發展的趨勢判斷及遠景展望。

《高級管理會計：理論與實踐》以管理會計基本理論、概念框架和工具方法的研究為核心，結合企業組織與技術等特徵體現管理會計研究的最新成果。本書通過採用大量簡捷的企業案例展現管理會計應用的精髓，突出管理會計理論與方法的實用屬性，注重學科體系間的完整性和協調性，強調傳承與創新並重，積極探索“互聯網+”等新經濟條件下的管理會計新情境。本書可作為經濟與管理研究生的教學用書，也可以作為會計學及相關專業的高年級本科

《21世紀會計系列教材：案例與學習指導書》是與主教材《管理會計（第2版）》相配套的學習指導書，主要用於學生學習使用，主要內容包括：學習指導（包括學習重點和學習難點）、各種練習題（包括思考題、選擇題、綜合題、案例分析等題型）、練習題解答、教材習題解答、模擬試卷等。

本書是從全國報告倡議組織視角出發，以上市公司為樣本，在界定了民營企業社會責任的概念的基礎之上，考察了我國民營企業的社會責任履行狀況，提出了當前民營企業履行社會責任過程中存在的問題，諸如：誠信缺失、片面追求利潤最大化、觀念狹隘等。接著又從企業內外部與作用方向兩個維度對影響社會責任履行自發性的因素進行分類，從企業自身管理的角度確定社會責任內容，培育民營企業承擔起社會責任，提出外部調節因素的概念。

現階段，加強企業成本管理與控制是適應財政部“全面推進中國特色管理會計體系建設”的內在要求。管理學大師彼得德魯

區別于傳統的管理會計，**管理會計側重于對理論解釋和預測效果的檢驗及應用。馮巧根*的《高級管理會計(第2版)》以前沿的應用性理論、簡捷的教學案例展現**管理會計的精髓。本書在研究主線上遵循的指導思想是，服務企業實踐，增強管理會計的實用性，通過探討管理會計的射程與邊界，努力構建管理會計研究的新坐標。如果以縱軸代表經濟計算功能和信號傳遞功能的話，那么橫軸就是生產、技術導向和組織導向的功能。本書**了目

《21世紀會計系列教材：管理會計（第2版）》以翔實的內容、生動的實例展現了管理會計的內容，將現實性與前瞻性相結合。除傳統管理會計內容，如成本性態分析、本量利分析、預測分析、經營決策分析、投資決策分析等外，還結合了國內外管理會計理論研究和實踐探索的成果，如戰略管理會計、資源消耗會計、環境管理會計、國際管理會計等，使讀者的知識面更廣闊。

本書第4版傳承了第3版的編寫思想，努力在管理會計的理論超前性、實務操作性、知識系統性、方法簡捷性、教學豐富性、學習有效性、學科全面性、發展自立性等方面尋求平衡。主要修訂情況如下：(1)適應中國特色管理會計理論與方法體系建設的需要，增加了管理會計指引體系的內容，主要集中在第1章“總論”部分。 (2)基於完善管理會計教材的理論支撐，以及增進知識容量的需求，突出了價值理念的重要性，並增加了生產效率存貨

本書以翔實的內容，生動的實例展現了管理會計的內容，將現實性與前瞻性相結合。除傳統管理會計內容。如成本性態分析，本量利分析，預測分析，經營決策分析，投資決策分析等外，還結合了國內外管理會計理論研究和實踐控索的成果，如戰略管理會計，資源消耗會計，環境管理會計。國際管理會計等，使讀者的知識面更廣闊。 同時，本書超越了國外一些教材片面重視定量方法的局限，融合了管理會計的精致性與藝術性。對一些計量技術進行

本書是在“指導意見”的要求下，結合我國企業預算管理的實踐進行編寫。全書圍繞“預算”這一主題，從公司治理、經營模式、管理導向、組織規劃、目標優化，以及編制流程、編制方法，再深入到預算的執行控制、考核評價與創新發展等不同視角，進行了全面、綜合的論述和講解。

企業健康發展需要管理會計的有效決策與控制系統支持，為了使“雙碳”管理、工具創新等新概念更好地融入教材，第5版對上一版的內容做了較為全面、系統與深入的修訂，具體包括：（1）存量知識與增量知識協調並進。在管理會計知識點不“減損”的情況下，維護管理會計知識的持續動態發展，及時將近年來的新成果適當補充進來。（2）思政內容的專業滲透。將思政材料融入各章開頭的知識、能力與素養目標，導讀材料以及章後的案例分析，堅持管理會計“立德樹人、鑄魂育人”的意識導向。（3）靜動結合下的理論闡述。適時調整不適應時代特徵的內容，增加與新經濟相關的管理會計概念和知識點等，比如，刪除了原第14章“國際管理會計”，增加了“管理會計報告”一章。（4）為滿足老師和學生更新管理會計知識的需要，在前言中提供四篇論文，介紹管理會計研究與創新。

《成本會計/21世紀會計系列教材》吸收了我國會計工作和會計教學的實踐經驗，以及同類教材的優點，主要闡述