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建構主義取向的幼兒課程與教學:以台中市愛彌兒探究課程為例
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本書特色如下:● 理論與實務的結合。● 不同理論的並陳與比較。● 敘述性知識以及程序性知識的並存。● 是師生合作、學者間合作,以及產學合作的產品。● 無論是理論或是實踐面的資料及其敘寫方式都展現了專業知能。 ──簡楚瑛此書共收錄愛彌兒團隊歷年所進行的十三個課程主題,每一個課程主題均彰顯了幼兒探究與建構的精神,尤其透過張斯寧、陳淑琴、潘世尊等教
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