博學家教育廣播出版社

了解命理，是知天命的一種方法，就如大海行舟，了解風勢水流，就能更快更安全到達目的地。所以不少人都熱中學習風水命哩，探知未來。

本書內容為「人文教育學術講座」之講詞，旨在說明人文教育的意義、演進，並闡述中國文化、哲學、文字的特質，以及人文教育與科技發展的關係。本講座係由教育部人文及社會學科教育指導委員會之召集委員劉真教授負責規劃，約請人文教育先進陳立夫、錢穆、楊亮功、牟宗三、羅光、蔣復璁、朱匯森、陳奇祿、高明、潘重規、趙雅博諸先生在教育廣播電台播講。各講座均為當代碩學鴻儒，所見博大精深。

以往讀哲學史最大的困難，就是不知如何能從卷帙浩繁的大部頭著作中，很快的掌握該時代、該學派或哲學家的中心思想。本書即針補時弊，從哲學家的觀點來介紹每一位哲學家的生平、著作與學說，以便讀者循序而進窺堂奧。深盼本書的出版，能幫助哲學教育的廣泛推展。

國立教育廣播電台節目「早安日語」指定教材手機版特設「線上學習QR Code」，掃描即可線上聆聽音檔或觀賞影片！ 本書承接《おはよう日本語 進階教材 上》，以日本的民俗節慶、日常生活為主題，讓使用者藉由會話及短文學習日語句型的用法，同時認識日本文化與台灣文化的差異，並搭配聽解等練習，加強學習效果。書末附錄涵蓋各課中譯、練習解答及聽解的錄音內容。 封面書折另附國立教育廣播電台節目「早安日語」的QR Code連結，掃描即可線上收聽詳細講解！

【 寒水潭春夢大劇透 】王瓊玲接受教育廣播電台洪嘉勵『虐心故事啪』的訪問https://sndn.link/talkshow/gUK5zK2014/05/13 聯合：豫劇遇上歌仔戲 王海玲「梅山春」月底演出 十六歲的阿嫌，懷抱著青春的浪漫，嫁到了財大勢強的李家。然而，才隔幾個山頭，她額頭上旺夫家、積財寶的「美人尖」，卻成為婆婆眼中需要攔路破解的「額頭叉」，甚至招來「石磨倒挨」、家破人亡的詛咒。盛怒的阿嫌決定反擊，甘願以燦美如花的一身及一生為賭注，開啟她鬥爭不斷的人生……張愛玲說，生命是一襲爬滿蚤子的華袍。在被爬蟲逗弄得全身發癢之際，你是奮起抵抗還是消極放棄？透過本書的幾則故事，看阿嫌的苦和惡，看老張們薄於雲天的義氣和酸楚，看含笑的無奈和善良，看「被過去鞭打、現在蹂躪」的良山……一段過分沉重的歷史，讓我們看見一群最勇於迎戰的鬥士！

趙琴女士，上海市人，國立師範大學音樂系畢業，主修聲樂。任教於國立政治大學、私立文化大學。為廣播電視音樂節目名主持人，多次獲頒「金鐘獎」、「文藝獎章」。曾應美國國務院之邀，訪問各地廣播音樂機構，並多次出席 國際性音樂會議，一九八○年任職於科隆「德國之聲」，同時考察歐洲音樂廣播設施，同年更入選為英國橋出版的世界名人錄。現任中國廣播公司音樂組組長，「音樂風」、「國際音樂交換節目」及「中廣樂府」節目製作、

趙琴女士，上海市人，國立師範大學音樂系畢業，主修聲樂。任教於國立政治大學、私立文化大學。為廣播電視音樂節目名主持人，多次獲頒「金鐘獎」、「文藝獎章」。曾應美國國務院之邀，訪問各地廣播音樂機構，並多次出席 國際性音樂會議，一九八○年任職於科隆「德國之聲」，同時考察歐洲音樂廣播設施，同年更入選為英國橋出版的世界名人錄。現任中國廣播公司音樂組組長，「音樂風」、「國際音樂交換節目」及「中廣樂府」節目製作、

提到古代的數學家會想到什麼？ 計算？證明？成天埋頭苦幹研究數學？ 然而事實真是如此嗎！？ 我們所了解的數學家，往往跟他們的偉大成就連結在一起； 但可曾懷疑過，其實數學家也有著不為人知的一面？ 不同於以往的傳記集，本書將帶領大家揭開數學家的神祕面貌！ 敘事的內容除了我們耳熟能詳的數學家外，也收錄了我們較為陌生卻也有著重大影響的數學家。 「當兔子遇上老鷹，究竟會擦出什麼樣的火花！？

以往讀哲學史最大的困難，就是不知如何能從卷帙浩繁的大部頭著作中，很快的掌握該時代、該學派或哲學家的中心思想。本書即針補時弊，從哲學家的觀點來介紹每一位哲學家的生平、著作與學說，以便讀者循序而進窺堂奧。為求貼近時代的更易及豐富本書的內容，增訂版重新納入了當代兩位極為重要的哲學大師：唐君毅先生與方東美先生，希望能提供讀者新的研究線索，並期望藉由對各個不同哲學家思想的整理，以及系統的規劃，有助於哲學教育

新大陸的開拓史從十七世紀早期算起，迄今也只不過三百多年，這三個世紀中，美國出現過舉世聞名的哲學家、大文豪、音樂家、戲劇巨匠，獲諾貝爾獎之人數更是全球第一；其中也有不少的教育思想家，他（她）們的教育理念，左右了美國教育的發展。本書即在敘述並評論這些教育思想家的教育觀點。早期的美國教育思想家，大半拾穗於歐陸及英倫學者的思想耕耘，但「美國本土化」，卻是其後美國教育學者擬透過教育過程來運思的重點所在。本書

約翰彌爾（John Stuart Mill, 1806－1873），是十九世紀中葉英國偉大的哲學家，從他的思想，可以看到一個國家，乃至一個時代的演進。本書針對約翰彌爾的民主思想，從其思想的形成、理論基礎、具體主張，乃至思想特性 與歷史地位，作一深入的剖析、辨清與評估，以增進吾人對這位矢志做為人類事務改革者與哲學家教師思想的了解，從而也對民主有更進一步的深刻認識。究其實，約翰彌爾是個崇理尚智務實而又

約翰彌爾（John Stuart Mill, 1806－1873），是十九世紀中葉英國偉大的哲學家，從他的思想，可以看到一個國家，乃至一個時代的演進。本書針對約翰彌爾的民主思想，從其思想的形成、理論基礎、具體主張，乃至思想特性 與歷史地位，作一深入的剖析、辨清與評估，以增進吾人對這位矢志做為人類事務改革者與哲學家教師思想的了解，從而也對民主有更進一步的深刻認識。究其實，約翰彌爾是個崇理尚智務實而又

中國哲人一向重視門風家教，因此家書中常可見其思想之所在。而向來備受推崇的清末名臣曾國藩，其所寫的家書篇幅之豐、內容之廣、啟人之深、影響之鉅，自古至今可說無人能出其右。收錄於《曾國藩全集》中的家書，內容極為廣泛，本書為切合更多讀者的需求，精選其中有關治學、修身、齊家三個部分的篇章加以注譯評析：【治學】──在曾國藩看來，「學」乃是立身行事之本。他認為讀書之道貴在有志、有識、有恆，且必須「多讀書」，方能戒除驕傲懶惰氣習、蕩佚驕矜毛病、急躁情緒等缺失。【修身】──關於修身，曾國藩十分注重「克己之學」，講求「清」和「廉」，一再教育子弟從生活儉樸處著手，涵養清廉美德。　【齊家】──曾國藩認為家道興旺，全靠培養優秀子弟，而培養優秀子弟有賴於嚴謹的家教功夫，包括和、勤、儉、謙，對家庭教育極為看重。總之，曾國藩在這些家書中闡述了讀書之道、克己之學、家庭教育之重要，對於今日之為人兒女、為人弟妹、為人兄長、為人父母者，都深具借鑑和啟迪的作用！

本書為社團法人臺灣地方教育發展學會學術叢書之一，由國內外教育評鑑實務經驗豐富的十多位大學教授共同執筆，涵蓋教育評鑑的基礎、理論與模式、教育評鑑實務、教育評鑑重要議題。資料新穎，討論深入，是關心教育評鑑發展者的重要參考資料。先進國家對教育評鑑相當重視，以促進公共資源有效應用，保障師生權益，精進教育與政策專業。反觀國內，對教育評鑑的誤解甚多，實施不當，妨礙了公共資源的有效應用，師生權益保障，及教育與政策專業的精進，影響教育專業形象。教育不能只問耕耘，不問收穫，教育評鑑讓教育人員的耕耘更有價值與方向。本書詳細說明教育專業的理論與模式，並剖析其在機構評鑑、人員評鑑、課程評鑑、方案評鑑的應用，值得教育人員細讀反思。

中國哲人一向重視門風家教，因此家書中常可見其思想之所在。而向來備受推崇的清末名臣曾國藩，其所寫的家書篇幅之豐、內容之廣、啟人之深、影響之鉅，自古至今可說無人能出其右。收錄於《曾國藩全集》中的家書，內容極為廣泛，本書為切合更多讀者的需求，精選其中有關治學、修身、齊家三個部分的篇章加以注譯評析： 【治學】──在曾國藩看來，「學」乃是立身行事之本。他認為讀書之道貴在有志、有識、有恆，且必須「多讀書」，方能戒除驕傲懶惰氣習、蕩佚驕矜毛病、急躁情緒等缺失。 【修身】──關於修身，曾國藩十分注重「克己之學」，講求「清」和「廉」，一再教育子弟從生活儉樸處著手，涵養清廉美德。 【齊家】──曾國藩認為家道興旺，全靠培養優秀子弟，而培養優秀子弟有賴於嚴謹的家教功夫，包括和、勤、儉、謙，對家庭教育極為看重。 總之，曾國藩在這些家書中闡述了讀書之道、克己之學、家庭教育之重要，對於今日之為人兒女、為人弟妹、為人兄長、為人父母者，都深具借鑑和啟迪的作用！

科學中有真理嗎？新的科學理論比舊的理論更逼近真理嗎？孔恩著名的「不可共量性」是什麼？它說得通嗎？海森堡與薛丁格對於量子世界的想像全然不一樣，若非數學，兩人就真的是「活在不同的世界」，完全沒有對話的基礎。愛因斯坦說科學家是不擇手段的機會主義者，真是這樣嗎？在科學的事物上，需要區分戰術與戰略。戰術指的是科學家每天使用的技能，學習技能最好的辦法是「跟隨稱職的老師以及研讀當代作品」。相對的，戰略指的是「認清主要問題，找出容易突破之處，並設定未來前進的路徑」，但怎麼學習設定戰略？只能憑慧根嗎？萊布尼茲怎麼說？本書所收錄的53篇科學散文，是作者以理論物理學家的觀點，所講述的種種涉及科學、科學家、科學思想的故事。

家訓是指父母或祖輩對子孫的訓示教導，內容包括待人處世的原則和道德教育等，是我中華民族特有的優良傳統。歷代家訓名著甚多，《顏氏家訓》則是歷史上第一部體系龐大、內容豐富的家訓。作者為南北朝時期北齊的文學家顏之推，因其身處亂世，見聞既多，感慨亦多，乃就所悟所得，撰成《顏氏家訓》以教家人。其書從居家教子到個人修養規範，內涵廣博，問世後即在民間普遍流傳，影響深遠。本書目的在使這部《家訓》能夠通俗化，使人人易讀，故注釋採口語化的說明，篇後並有「研析」部分，對正文進行分析探討，解說文章旨義，並就其時代意義予以闡發，期盼現代讀者能從中得到啟示。

我的任務是把已經存在並且逐漸昏黃模糊的畫面，數位化剪輯成一部作品，關於這個女僕和流氓的女兒，怎麼毀滅一家女同志出版社，或是如何被一家女同志出版社毀滅的故事，娓娓道來。如果被毀滅的是一家女同志出版社，會是什麼樣的毀滅法？女同志出版社毀滅後，變成男同志出版社？還是女同志漫畫社、女同志清涼寫真社？這樣好像應該叫「轉型」，不是毀滅。其實關於集合出版社的毀滅模式，一點也沒有轉圜餘地，一條路直直前進，出版完100本好好小說，清理庫存後就結束營業，毀掉，消滅，絕對不會戀戀不捨，永遠關閉集合出版社網站和粉絲專頁，註銷營業登記，停用聯絡電話，只殘留餘韻。餘韻是什麼？

一代國學大師、史學權威──錢穆 經典著作全新改版 匯集錢穆先生對中華文化精深之體悟、對當時教育體制的反思 為中國文化、教育制度開展出一條嶄新的道路 本書彙集了錢穆先生在抗戰時期於昆明、成都兩地所寫，分別刊載在報紙及期刊上之專論、講演詞，計二十篇，民國三十二年曾於重慶出版。後經先生親自校閱，乃以全新版本面世。 全書分成上下兩卷，上卷探討文化與學術趨向；下卷則談論教育、政治等。各篇所討論之議題，儘管歷經數十載，今日讀來，不僅一無過時之感，反有歷久彌新之致，先生思想之洞見，由此可見。 【本書特色】 1.本書上卷針對中西文化比較做論述，下卷則是探討當時教育制度，透過本書得以了解當時的文化氛圍與教育體制。 2.本書寫作時間跨度較大，一窺錢穆先生在不同時期對教育問題的看法。

★錢穆珍藏精裝系列　附贈典雅藏書票★ 一代國學大師、史學權威──錢穆 經典著作全新改版 匯集錢穆先生對中華文化精深之體悟、對當時教育體制的反思 為中國文化、教育制度開展出一條嶄新的道路 本書彙集了錢穆先生在抗戰時期於昆明、成都兩地所寫，分別刊載在報紙及期刊上之專論、講演詞，計二十篇，民國三十二年曾於重慶出版。後經先生親自校閱，乃以全新版本面世。 全書分成上下兩卷，上卷探討文化與學術趨向；下卷則談論教育、政治等。各篇所討論之議題，儘管歷經數十載，今日讀來，不僅一無過時之感，反有歷久彌新之致，先生思想之洞見，由此可見。 【本書特色】 1.本書上卷針對中西文化比較做論述，下卷則是探討當時教育制度，透過本書得以了解當時的文化氛圍與教育體制。 2.本書寫作時間跨度較大，一窺錢穆先生在不同時期對教育問題的看法。 【全新設計藏書票】 以精緻線條與圖騰拼貼的山河，呈現國學大家錢穆之文人氣質，而其思想之影響源遠流長、綿綿不絕。 「人之生命乃天地大生命中一小生命，如川流中一水滴，故其生命實在孤獨處。」 ──錢穆

500位西方博學者群像X新文化史權威學者彼得．柏克以古觀今書寫這些「知道太多」的博學者達文西右手畫畫左手解剖、桑塔格嚴詞反戰也溫柔書寫在這個多工、斜槓的時代，了解關於「十項全能」博學者的一切 跨領域推薦──王崇名 東海大學博雅書院書院長兼通識教育中心主任 陳建守 中央研究院近代史研究所助研究員　劉安婷 「為台灣而教」創辦人暨董事長蔡俊彥 國立中山大學博雅教育中心教授兼中心主任 謝哲青 作家、旅行家、知名節目主持人顏擇雅 作家、出版人本書以引人入勝、博學多聞的手法描繪一群特別的知識人，不僅意義非凡，而且來得正是時候。藉由闡述我們的文化為什麼不僅需要專家，也需要博學者，本書刺激我們重新思考教育的目的，以及如何豐富公眾對話。──英國哲學家葛瑞林（Anthony Clifford Grayling）柏克不僅闡明了博學者的共同特質，更描繪出他們各自的力量、執著與生命力。──《好奇在近代法德之應用》作者尼爾．肯尼柏克用他包羅萬象的生花妙筆，道出一個個精彩的「博學怪物」故事，帶領我們一窺資訊氾濫年代下通才思想家（universal thinker）的命運。──，《時光的製圖學》共同作者丹尼爾．羅森堡作者柏克和他筆下人物顯然是同個世界的人。他在書中以無比的洞見與理解力向我們介紹那個世界，不僅有歷史深度，更具跨領域的廣度。──《資訊革命了什麼》共同作者保羅．杜奎德 「世人需要全才，因為連結萬物者能以一當十」從文藝復興到當代，彼得．柏克將使我們對這群特別的知識人徹底改觀！ 本書探討「對學識具有百科全書般興趣的」博學者們如何造就了時代，又是如何在日益專門化的文化裡生存，不論是文藝復興人、博學怪物、文人……無所不知的他們又是如何受到興趣、能力、教養、環境和所處時代影響！李約瑟：「像我這樣一位生物化學家，怎麼會變成史學家和漢學家？」博學者的產地與神話在只有少數學科存在的中世紀時期，「博學者」這樣的概念還未成形。同時對許多事物感到好奇不僅正常，甚至可以說是基本需求。由於當時可以知道的事情比文藝復興之後少，因此只要努力，就能精通主要的知識領域。早期王室與貴族是學者的重要棲身之所，專長藝術、音樂的博學者最為明顯，在大學興起、流通資訊大幅增加之後，更引領一波通才潮流。資助者說：「萊布尼茲的好奇心永

科學與文學、藝術並無不同， 都是人類最精緻的思想及行動表現。 ★ 第四屆吳大猷科普獎佳作 ★ 入圍第二十八屆金鼎獎科學類圖書出版獎 ★ 行政院新聞局第二十二次推介中小學生優良課外讀物 ★《科學月刊》、《科學人》書評口碑推薦 ◆性別歧視的荊棘路上，勇往直前的女性科學家──

【 好康報報 】 由王瓊玲老師親自將《待宵花》改編的廣播劇︰823砲戰60周年系列報導 已經在台北廣播電台【FM93.1】上線囉！ 喜愛王瓊玲老師的讀者、聽眾， 千萬不要錯過喔！！！ 只要點下面這個連結，就可以收聽喔！！！ http://www.radio.gov.taipei/cp.aspx?n=46BBE39DEF13C8F5 ( 台北電台 F

本書根據民國97年教育部修正發布之普通高級中學選修科目「數學」課程綱要編寫，參考各家出版社所發行的數學課本編輯而成，主要搭配三民選修數學(甲版)下冊課本使用，也適用於各版本的數學課本 本書編寫架構如下： 一、焦點整理：將課本依教學重點劃分數個焦點，以條列方式做彙整，填空式的設計讓學生更能掌握學習要點 二、課本題型：將課本各例題解答挖空，讓學生聽完老師的講解後能動筆下來，隨即附上

本書根據民國97年教育部修正發布之普通高級中學選修科目「數學」課程綱要編寫，參考各家出版社所發行的數學課本編輯而成，主要搭配三民選修數學(乙版)下冊課本使用，也適用於各版本的數學課本 本書編寫架構如下：一、焦點整理：將課本依教學重點劃分數個焦點，以條列方式做彙整，填空式的設計讓學生更能掌握學習要點二、課本題型：將課本各例題解答挖空，讓學生聽完老師的講解後能動筆下來，隨即附上隨堂練

本書從希臘羅馬時代以還綿延至近代甚至電子時代，條列教育上的重要課題，如教育目的、認同教育、心理學、教學法、課程規劃、宗教與道德、教育行政、非正式教育、各等正式教育及師範教育等，分別細數其縱向歷史發展，政治、經濟與哲學各項在教育中的地位變化，以及公家與私人教育的消長等。史料豐富詳實，更檢附重要人名及事件的原文。 如果您對教學法、教學工具、學校體制、國民教育與專業教育如何演變為現今的面貌感到好奇；如果

本書根據民國97年教育部修正發布之普通高級中學選修科目「數學」課程綱要編寫，參考各家出版社所發行的數學課本編輯而成，主要搭配三民選修數學(甲版)上冊課本使用，也適用於各版本的數學課本 本書編寫架構如下： 一、焦點整理：將課本依教學重點劃分數個焦點，以條列方式做彙整，填空式的設計讓學生更能掌握學習要點 二、課本題型：將課本各例題解答挖空，讓學生聽完老師的講解後能動筆下來，隨即附上隨堂練習，加深學習印

教育概論是探討教育學的入門，為所有預備進入教育專業的人士，必須修讀的基礎課程。本書根據新進的教育政策重新增訂，分別探討：教育學風貌、優良教師的特質與教師角色、師資培育與專業發展、時代轉變下的學生特質與教師管教問題，並檢視教育政策中的改革構想與現況；末篇則以若干重要教育主題為延伸探討，是觸發讀者思考教育問題的最佳素材。 本書除了可讓讀者對教育有基本的認識外，更適合修讀教育相關科系的學生自行研讀與應考

「與時俱進」的選字原則 ---- 讓您輕鬆掌握英語，走在時代尖端！ ■ 最新詞彙：蒐羅時下熱門的新鮮用語，並精挑英美各大辭典出版社評選出的年度風雲字(Word of the Year)加以收錄﹐如staycation (宅渡假)﹐bailout (紓困)﹐LOHAS (樂活)﹐leetspeak (火星文)﹐flash mob (快閃族)﹐Financial Tsunami (金融海嘯)等最新流行

本書扣緊「主體性」與「簡約性」，呈顯「知即德」的傳統教育精神，探究傳統教育哲學、存在主義、現象學、詮釋學、批判理論及後現代等教育哲學觀，並呼喚教師專業倫理素養的風華再現。既涵蓋理論，也融合實踐；既具思想啟蒙和禪思，又具生活化趣味，是本深入淺出的教育哲學讀本。舉凡對教育哲學心生畏懼，或有心鑽研教育理論或擬進行教育行動研究者，本書均能發揮奠定基礎、激發思想、並強化理論建構之效，也期能有助於建構與推動臺

孟子說：「頌其詩，讀其書，不知其人，可乎？」中學生們對於文學家的認識，多半受限於課文篇幅，無法對文學家做更進一步的接觸，故讀起書來常覺得索然無味，學習興趣低落；在引經據典時更常張冠李戴，貽笑大方。本書就像故事集一般，收錄了先秦到近代共一百二十位文學家的小檔案，內容生動有趣，包括：作家的家世簡介、成長歷程、軼聞趣事、文章風格評析、與時人交遊情形等等，並於篇末附上作家經典作品與白話譯文，供讀者欣賞印證

如果有一所學校，老師的教學方式新穎活潑，課程設計豐富多元，不但填詞作曲樣樣來，琴棋書畫統統有，外加射箭駕車和旅行，你一定很想進去就讀吧？ 早在兩千五百多年前，孔子就辦了這麼一所學校。如果你以為孔子是個愛教訓人的糟老頭子，或是整天正經八百的固守舊習，那可就大錯特錯囉！孔子不但走在時代尖端，推動平民教育，還提出許多為人治學的新主張，影響既深且遠。你可以說他很偉大，也可以說他很博學，就是別認為他很古板

本書為貫通中西有系統之近代教育哲學，且為研究哲學思想與教育理論關係之學術著作，作者以多年講授教育哲學之經驗，精心撰寫，為教育人員提供中西教育思想之重要資料，並予以比較分析，使讀者深切瞭解教育哲學之精華，確立正確教育之導向。同時本書亦在闡明　國父教育思想之先知灼見，及其在教育哲學上之貢獻。 全書計分三篇：第一篇緒論，介紹教育哲學基本觀念；第二篇介紹西方近代主要教育哲學派別──理想主義、實在主義、實驗

中華書畫出版社藏畫集：第四集 伍懿莊山水畫冊

在教育史上，美國教育史本來沒什麼重要地位；但是新大陸殖民人士的宗教使命感及知識普及化的努力，使美國教育的演進及改善，變成全球注目的焦點。配合美國教育的發展過程，使美國的國力成為當今世界最超強的國家。美國教育史是除了西洋教育史之外，教育史研究者熱心研究的對象。本書的主要內容，不只敘述了美國從一個從屬地位的身分躍居於主體性的層次，教育的「美國化」，正是美國教育史的核心要旨。此外，「教育」一辭的定義，也

狄德羅因主編十八世紀法國的《百科全書》而聞名於世。但狄德羅首先是一位哲學家，他的唯物主義哲學因含有豐富的變正法思想而在十阿世紀獨樹一幟。狄德羅博學多才，在美學、文學、戲劇、繪畫等文化藝術領域分別提出獨特的見解，形成完整的現實主義美學和文藝理論體系，為否定服務於封建專制主義的古典主義美學和「洛可可風格」對法國藝術界的影響作出貢獻。 本書全面分析評價了狄德羅的學術成就，立論清晰，資料翔實，文筆流暢，

狄德羅因主編十八世紀法國的《百科全書》而聞名於世。但狄德羅首先是一位哲學家，他的唯物主義哲學因含有豐富的變正法思想而在十阿世紀獨樹一幟。狄德羅博學多才，在美學、文學、戲劇、繪畫等文化藝術領域分別提出獨特的見解，形成完整的現實主義美學和文藝理論體系，為否定服務於封建專制主義的古典主義美學和「洛可可風格」對法國藝術界的影響作出貢獻。 本書全面分析評價了狄德羅的學術成就，立論清晰，資料翔實，文筆流暢，

適讀年齡：10歲以上《文學家系列》收錄了安徒生、馬克‧吐溫、莎士比亞、珍‧奧斯汀等人的生平，邀請國內一流童書作者與插畫家，透過生動的筆觸與細膩的插畫，敘述這些文學家的人生經歷與寫作歷程。這些故事，能讓孩子更了解這些文學大師的心靈世界與創作理念，在他們心中輕輕撒下文學的種子。文學家系列（1-10）：(1) 震撼舞台的人：戲說莎士比亞 你看過電影《王子復仇記》嗎？憂鬱的哈姆雷特王子穿著黑色的衣服，拿著

本書析論教育理財及教育之財政功能。教育理財以理財三標準開其端倪，次及於教育經費收、支及其預算。經費收入討論政府經費、學雜費及社會剩餘資金三項；經費支出則以公私學校經費、家庭經費及教師待遇為重點。教育預算，由編制、執行到評鑑均有詳實說明。教育理財章節之申論，儘量以各國政策、措施及資料以支持各主要論點。 教育之財政功能論述教育促進「均」與「富」的財政目標，無非強調教育確可作為達成財政目標的工具；教育理

本書旨在反省當今之世的「教育生態」。作者將目前廣受討論的「通識教育」當作是 一種旨在進行教育生態「環保」運動的文明教育和人性教育。通識教育要通過對當今教育的批判，建立完人教育的教育理念和教學文化。它必須透 過反省潮流，匡正時弊，才能培養平衡的心智，拓展開明的理性，孕育合理的感情，造就 廣含的道德，塑造超凡的意志。書中倡議開拓交感互動的教學文化，提倡人生的身教，鼓 吹生命的榜樣，努力進行以智啟智，以