吳鑫漢

為了方便臨床實務參考，以類似工作手冊的方式編輯，採用大量的彩色圖片，相信這樣會有助於閱讀效率和品質。本書第一、四、五章的內容是作者個人從事復建工作二十多年的核心概念，這些概念早在 1984、1985、1986 年刊登於台灣職能治療學會雜誌的拙著：、、就已經成形。這些章節的主旨在彰顯簡單實用的手功能之復健原則與方法。

作者把個人20多年處理偏癱病人運動控制問題的概念與實務分享世人，其整體觀念包括了有了姿勢控制力的病人，自然就會有自主性的動作；有了獨立對稱站立姿勢的病人，必然會有行走能力；有了肩懸空肘直伸的姿勢控制力，以及姆指對掌抓握和鬆放能力的病人，患側上肢自然就會有自主性運動控制能力，然後上肢的正常操作模式和能力，就會隨著日常活動的參與而逐漸改善；應用簡單易行的活動，讓病人從中學習對稱站立姿勢與肩懸肘直和對掌

知識變現的時代你準備好了嗎？ 只要熟習1套設計模型 2種課程類型、4大操作步驟 就可以把自己的任何一門本事 打造成創造被動收入的有價課！ 看到身邊越來越多人加入知識分享的熱潮中，你是否也曾想過跟他人分享，卻覺得自己的經驗沒什麼價值？或覺得自己一身技藝，卻不知道該選擇哪個來分享，也不知道怎麼統整自己的知識才能吸引觀眾？又或者你是公司的管理者，是否曾計畫培養公司內部的HR、明星員工來做線上課程，而對方卻因為覺得太麻煩而百般推辭？ 針對這些苦惱，著名線上課程平台「三節課」聯合創始人布棉和資深課程製作人崔曉玲，根據豐富的線上課程製作經驗，結合三節課的優質課程案例，整合出一套易上手的線上課程製作方法論，輕鬆教會我們： ◆如何從自己過往的工作經歷中提取值得分享的知識與經驗 ◆按科學的課程製作步驟，循序漸進打造出一套完整的線上課程 ◆設定教學目標、編排教學內容、製作吸引人的課程大綱、設計講課PPT、應用課程設計的技巧……，做出學習者更需要、更想學的內容 這是一本內容扎實飽滿的線上課程製作指南。不僅是個人創造傳遞知識、內容變現的新途徑，還可以作為企業培養內部講師、提高內部培訓課程品質的指導用書，為企業沉澱自身的技術和管理經驗提供務實可行的辦法。 【本書特色】 1.本書為著名線上課程平台「三節課」，十年核心課程製作的精華總結，這精華就是：1套設計模型、2種課程類型、4大實際操作步驟，是一套系統化、專業且人人可以學會的線上課程製作方法論。 2.書中有大量講課PPT示範圖，能幫助讀者對比出自身的內容缺漏，有很高的參考學習價值。有助於個人打造可變現的優質線上課程及企業內部講師的培養，創造技術和管理經驗的正向循環。 3.本書適合想嘗試做線上課程、企業培訓產業和線上教育領域從業人員，不論是新人還是熟手，都可以從書中獲得需要的「營養」。 【推薦人】 吳鑫╱燃燒吧攝影魂學院創辦人、攝影企業講師 原詩涵╱透鏡數位內容創辦人 蘇書平╱先行智庫執行長 【各界好評】 兩位作者在培訓和職業教育領域有超過七年的經驗，累積大量的實際操作案例，這其中有成功的，也有失敗的。成功和失敗都是最佳實踐的資料，他們從這些資料中抽象和總結出很多實際操作流程和工作方法，並形成方法論。 後顯慧 三節課創始人兼CEO 看完這本書，我很感動。現在有很多作者出書是為了展現自我能力和才華，而這本書是一本真正用來解決問題的書，因此尤為可貴

2006—2016年，吳鑫磊前往法國留學並在法國外籍軍團服役。十年間，他從語言不通的新兵，變成特種部隊的教官。從被人嘲笑只能當廚子，到被所有人尊敬。外籍軍團的士兵每年需要執行海外基地和戰場任務，吳鑫磊先後在12個以上的國家和地區執行任務，足跡遍及歐洲、非洲、中東、大洋洲。他在外籍部隊裡不斷磨練自己的戰術意識、身體素質和專業技巧，也隨之不斷晉升，成為法國外籍軍團的教官，也是法國GCP空降兵突擊隊的shou位中國人。這期間，他遭遇了跳傘事故、汽車爆炸、戰友犧牲……不論是當初選擇軍旅生活，還是黃金時期退伍、重新擇業，吳鑫磊在每一個選擇中成長，在每一段經歷中成熟。而這十年在外籍部隊的魔鬼服役生涯也為他帶來了持續一生的影響……

夫妻倆謀得了好差事，照顧有錢老闆的父親，原以為鯉魚跳龍門，結果卻是一步一套。人到中年的喬先，面對婚姻的一場場鬧劇，該如何收場？午夜窗外的浮影，讓馬西想起深埋內心的隱罪，他當年幹了什麼？父親的車禍，讓吳鑫得知自己非父親所生，他決定去揭開身世之謎。喬醫生和妻子貌合神合，與女兒斷絕來往，他們之間到底發生了什麼？當婚姻走到山窮水盡，相識的紀念日還有多少意義？……胡學文以抽絲剝繭的筆觸，用六個故事，刻畫了小人物的卑微、憂慮、猜疑、自欺、欺人、憤怒、抗爭、疼痛、絕望等複雜的精神軌跡。他們的純厚和偏執中蘊含著強大的人性光輝，折射著樸素的善良和人性。

本書以北京大學天文系吳鑫基教授開設的大學選修課《現代天文學》為基礎，從科學、歷史、人文的三維視角展現現代天文學的科學理性和人文價值。本書分為上下兩冊，上冊介紹天文學的發展歷程；光學和射電天文望遠鏡；宇宙航行和空間探測；太陽系中的天體。下冊介紹太陽、恒星和星雲；銀河系和銀河外星系；白矮星、中子星、黑洞、超新星、引力透鏡、類星體等特殊天體；宇宙線、X射線、伽馬射線天文學；宇宙演化和地外生命的探索。內容全面、重點突出，既包含天文學的基本知識，又介紹了天文學研究的重大成就及諾貝爾物理學獎天文獎項。可作為大學本科通選課教材或參考書，也適合大學生、中學生和社會公眾等其他的非天文專業的人群閱讀。

《星星離我們有多遠》是一本深入淺出的天文學科普著作，為我們系統展示了歷代天文學家如何兢兢業業、利用各種巧妙方法測量天體距離的歷程。從近處的月亮，到極遠處的類星體，從三角視差法，到光譜線的“紅移”，作者由淺入深，由近及遠，層層推開，娓娓道來，把讀者吸引進天文學家探索宇宙空間的艱巨行程之中。本書語言生動，趣味盎然，不只介紹知識，也啟迪思維，再輔以構思巧妙的插圖闡明文意，為毫無疑問的科普讀物中的佳作。本書的出版得到作者卞毓麟先生的大力支持，書出版前，卞先生又對全書進行了全新修訂，形成了此書的可謂定本。另外，卞先生還專門遴選了《天文學與人類》《科學視角下的千古絕唱――別樣解讀》《七夕話牛女》《從牛頓的生日談曆法》《對聯中的日月乾坤》等別有趣味的天文科普文章9篇，另附錄有名天文學家王綬琯、吳鑫基教授的評論、研究文章兩篇，供讀者進一步閱讀。本書特為中小學生課外閱讀製作，書前配有有名天文學家劉金沂先生導讀文章《知識築成了通向遙遠距離的階梯》，書後附有我社編輯精心編寫的“知識鏈接”。導讀到位，知識鏈接翔實、實用，可為青少年朋友的閱讀提供必要輔助。

《星星離我們有多遠》是一本深入淺出的天文學科普著作，為我們系統展示了歷代天文學家如何兢兢業業、利用各種巧妙方法測量天體距離的歷程。從近處的月亮，到遙遠的河外星系，從三角視差法，到光譜線的“紅移”，作者由淺入深，由近及遠，層層推開，娓娓道來，把讀者吸引進天文學家探索宇宙空間的艱巨行程之中。本書語言生動，趣味盎然，不只介紹知識，也啟迪思維，再輔以構思巧妙的插圖闡明文意，為毫無疑問的科普讀物中的佳作。本書的出版得到作者卞毓麟先生的大力支持，書出版前，卞先生又對全書進行了全新修訂，尤其是補入了有關“嫦娥五號”和“天問一號”的有關知識，形成了此書的可謂定本。另外，卞先生還專門遴選了《天文學與人類》《七夕話牛女》《對聯中的日月乾坤》等別有趣味的天文科普文章9篇，另附錄有名天文學家王綬琯、劉金沂、吳鑫基教授的評論文章三篇，供讀者進一步閱讀。另外，我們特別延請有豐富經驗的教學名師進行了課程化的整本書閱讀設計，指導孩子們如何閱讀、把握這本經典，目的是解決孩子們閱讀過程中不同程度面臨的不願讀、不會讀、讀不下去的問題。

焰火熄滅了，鹽味卻提醒我們:它曾經存在，真真切切存在，並依然在心中的一隅迴響。★ 嚴歌苓、吳鑫霖、鄭穎、駱以軍、蔡曉玲誠摯推薦（按姓氏筆劃排序）愛是脫軌的航道過了一萬里程後斷截愛是乾涸的淺灘是花開一半就凋零的春天是夢裡反復熄滅的火焰是說出口即被揉碎的語言我在它的邊界反復奔跑卻永遠抵達不了你曾站立的那端——〈塌陷〉他的詩裡有青春的熱，也有被時間冷卻的疼。他寫愛，卻不乞求回應；寫孤獨，卻不放棄光。那是一種誠實的燃燒——不是要照亮什麼，而是要在黑暗中證明自己還活著。我喜歡他筆下的那種“鹽味”——它不是裝飾，而是生活的代價。是詩人用十年的鹽保存下他對人、對命運、對自己情感的敏感。那焰火，也不是節日的煙火，而是靈魂深處一次次自焚的光。——嚴歌苓（作家）我總懷疑，人的記憶是鹽質的。它不似砂糖般易溶於歡愉，也不像蜂蜜般黏稠于甜美。它是水窪中被太陽逼出的結晶，粗糲、堅硬，帶著苦難蒸發後殘留的澀。當一代代人離去，這些透明的顆粒便沉入時間的陶甕，成為土地深處沉默的礦脈。《鹽漬焰火》像一隻被小心收納的，帶著潮氣的木盒。鈺程總是這樣，將那些細微的、瞬間的、灼熱的光影，選擇在最私密、最熟悉的場景裡，用最精確的感官，用他特有的溫柔與耐心一層層浸泡起來。那是時間沉澱下的秘密滋味，是在漫長生活裡不得不承受的微微發澀的痛；是從幽暗的日常中抽絲剝繭，提煉出的瞬息的、不被允許的，卻又無比真實的溫存；是突然劃亮黑暗的火柴，在鹽的棱角上“嗤”一聲炸開的焰火。—— 鄭穎（作家、臺北醫學大學通識教育中心教授）讀罷《鹽漬焰火》，我常被一種奇異的潮聲包圍，仿佛被一雙幽微而執拗的手，猛然推入了某種濕潤的記憶深處。那些被時間吞吐、反復舔舐，終至形變走樣的往事，它們如潮水退去後擱淺的斑斕海星，又像在某一個失焦的下午淺睡，從老式電視機螢幕上炸裂開又迅速收攏的、帶著腐朽甜味的幻景。鈺程詩裡的那些幻景，都不是盛大奪目的，而是被時間輕輕醃漬過的，像深夜廚房裡忘記關緊的鹽罐，緩慢滲出的一點亮意。他把世界的碎片拾得很細：海邊風把人吹得空空的時刻、深夜便利店裡不知為何突然酸起來的鼻尖、某個夏日黃昏單車旁倒退的雨……每一句都像是在對一個不會再回頭的人輕聲說話。而“鹽漬”是身體內部綿延不絕的疼痛，是那隱匿的舊傷在海風中被吹拂得微微發癢的瘢痕。“焰火”，則是我們倉皇的靈魂，在一個寂寥的夜裡，不甘心地、笨拙地試圖點燃早已潮濕易碎的愛與夢的證據

知識變現的時代你準備好了嗎？ 只要熟習1套設計模型 2種課程類型、4大操作步驟 就可以把自己的任何一門本事 打造成創造被動收入的有價課！ 看到身邊越來越多人加入知識分享的熱潮中，你是否也曾想過跟他人分享，卻覺得自己的經驗沒什麼價值？或覺得自己一身技藝，卻不知道該選擇哪個來分享，也不知道怎麼統整自己的知識才能吸引觀眾？又或者你是公司的管理者，是否曾計畫培養公司內部的HR、明星員工來做線上課程，而對方卻因為覺得太麻煩而百般推辭？ 針對這些苦惱，著名線上課程平台「三節課」聯合創始人布棉和資深課程製作人崔曉玲，根據豐富的線上課程製作經驗，結合三節課的優質課程案例，整合出一套易上手的線上課程製作方法論，輕鬆教會我們： ◆如何從自己過往的工作經歷中提取值得分享的知識與經驗 ◆按科學的課程製作步驟，循序漸進打造出一套完整的線上課程 ◆設定教學目標、編排教學內容、製作吸引人的課程大綱、設計講課PPT、應用課程設計的技巧……，做出學習者更需要、更想學的內容 這是一本內容扎實飽滿的線上課程製作指南。不僅是個人創造傳遞知識、內容變現的新途徑，還可以作為企業培養內部講師、提高內部培訓課程品質的指導用書，為企業沉澱自身的技術和管理經驗提供務實可行的辦法。 【本書特色】 1.本書為著名線上課程平台「三節課」，十年核心課程製作的精華總結，這精華就是：1套設計模型、2種課程類型、4大實際操作步驟，是一套系統化、專業且人人可以學會的線上課程製作方法論。 2.書中有大量講課PPT示範圖，能幫助讀者對比出自身的內容缺漏，有很高的參考學習價值。有助於個人打造可變現的優質線上課程及企業內部講師的培養，創造技術和管理經驗的正向循環。 3.本書適合想嘗試做線上課程、企業培訓產業和線上教育領域從業人員，不論是新人還是熟手，都可以從書中獲得需要的「營養」。 【推薦人】 吳鑫／燃燒吧攝影魂學院創辦人、攝影企業講師 原詩涵／透鏡數位內容創辦人 蘇書平／先行智庫執行長 【各界好評】 兩位作者在培訓和職業教育領域有超過七年的經驗，累積大量的實際操作案例，這其中有成功的，也有失敗的。成功和失敗都是最佳實踐的資料，他們從這些資料中抽象和總結出很多實際操作流程和工作方法，並形成方法論。 後顯慧 三節課創始人兼CEO