就醬玩旅行

※請確定您所選購之期刊正確無誤，本期為2026年07月號※※因雜誌到貨日期不一，請於下單時在備註欄填上您欲購買之期號(過期雜誌恕不接受訂購)※※本期號上架時間至2026/08/02※台南七股　春園親子農場歡聚假期

對小孩來說，充滿各種創意與巧思的觀光工廠，就像是神奇的魔法世界，而這本《大手拉小手─觀光工廠就醬玩》，就是每位進入魔法世界的小學徒們必備的教學手冊。從介紹每家企業的奮鬥故事，到觀光工廠的特色介紹，再加上絕對不可錯過的DIY課程和必買商品──要讓每位父母都能透過這本教戰手冊，輕鬆帶著孩子走進魔法世界，領略台灣企業的無限能量，留下與孩子相處點點滴滴的珍貴回憶。 幸福美食好「饗」受中興穀堡稻米博物館──

是出走還是回歸是近訪還是遠探 十二條路線，帶你領略不同的視野 透過旅行中的細節書寫，傳達作家行旅時的心靈省思。有細膩詳實的遊覽紀錄，也有感性、恣意的細語呢喃，為你打開世界天窗！ 旅行，不是要花多少時間，也不是要到多遠的地方，你的啟程與回歸才是旅行的目的與想望。 出發，現在就走！

本書內容不僅著重於旅行業的產品包裝、臺灣旅行社的設立與經營模式，以及旅行社的服務與管理，亦針對與旅行業業務相關的航空業、飯店業、餐飲業等觀光服務產業深入說明。 在章節安排上，本書共分為十章，首先探討旅遊的興起與演進、觀光資源的分類與其吸引力；接著說明臺灣觀光旅遊發展過程、旅行業的興起與發展，以及其產品類別、包裝與行銷；最後則闡述旅行業的服務與管理，包括領隊與導遊的服務、旅館餐飲服務、航空公司的經營

本書適用108課綱加深加廣「專題閱讀與研究」課程。 一、閱讀X理解：精選5篇旅行書寫篇章，文本連結生命經驗、社會生活、歷史文化，透過賞析及文意問答，協助理解文意。 二、活動X技能：以「研究」為目標，透過主題尋找與問題發想的練習，喚起問題意識，協助發掘研究方向。 三、兼具文學與應用：每單元透過小活動，結合文本與生活；並提供專題報告寫作方法，落實專題研究實作面相。

邁入熟齡，人生正要開始！ 52篇從容關照人生的自我╳旅途╳樂活散文 獻給活得精彩、從未妥協的你 ｛ 時間從未寬宏以待，但你我仍可在人生旅途盡情走跳 ｝ ｛ 縱使年紀漸長，依舊心有所嚮 ｝ 一位普通的釜山奶奶，雖然平凡卻充滿好奇心， 與世界各地不同年齡的人結緣、發生許多妙趣故事── ►只是在街上拿著酒瓶，怎知會被立陶宛警察「追殺」 ►拜訪希臘絕美景點藍洞，卻成為「天女散鈔」秀的主演 ►誰說酒吧是年輕人的主場？倫敦酒吧多的是超資深酒豪 ►花甲之年也有異國豔遇──被日本大叔搭訕哭笑不得的經驗談 她以閒適幽默的口吻，悠然訴說著愉快的下半人生。 用行李箱代替拐杖，70歲老奶奶的國外自由行！ 【關於老年】 老，並不是個可怕的字眼，它代表年齡的增長，也代表可以將更充裕的時間留給自己。熟齡生活裡的熱情、興奮、挑戰與年輕時一樣重要，但我們可以選擇更悠閒地變老。 ▲花漾奶奶這樣說： ──若有人對年紀漸長的你視若無睹、甚或仇視鄙夷，千萬不用感到悲傷或憤怒。因為他討厭的並不是你，只是憎惡年華老去、肉體的衰頹罷了。 ──總有一天，當我察覺最後的時刻即將到來，就會掛上「奶奶去天堂旅行不在家」的門牌。 【關於旅途】 大多數人的旅行通常是推薦風景和美食，很令人興奮卻沒什麼特別。而花漾奶奶不同，她以不同的思想、不同的觀點和不同的外表旅行，與那一小片風景和生活在其中的人們相遇，充斥著大大小小的笑聲，既友善又溫暖。 ▲花漾奶奶這樣說： ──著名的景點或美麗的風景固然難以忘懷，但那些有著許多瑣碎樂趣的所在，更令人戀戀不捨。 ──上了年紀才去旅行，或許是為了領悟現在還不是永遠離開這世界的時候、為了確認屬於我的當下，也說不定。 【關於親人】 來到人生下半場，或許曾見證許多人的離去，更將與另一半、孩子道別，因此更應該充實地度過自己精彩的人生，不是為了子女無條件地犧牲奉獻，而是去實踐想做的事、品嚐想吃的食物、看遍想看的風景，暢享生命、愛護自己直到最後一刻。 ▲花漾奶奶這樣說： ──讓孩子們見證我如此熱愛自己的人生，足以自信地說出：「我的父母已經充分享受過人生，爸媽的一生真的很不賴。」 ──我在腦海裡勾勒著老夫妻二人手拄拐杖、邁步前行的模樣，縱使走著走著出了什麼事，叫上救護車也無妨。這是我人生中僅存唯一的

\(*‘∀‘*)/包辦你旅行時會用的英文。 \(*‘∀‘*)/ 有了這一本旅遊說英文再也不用怕！ 羅列出境、入境、住宿等大大小小旅行中可能會碰到的情境。 「字彙出外景」認識該課情境會用到的英文字彙，讓你出國不必再大眼瞪小眼。 「旅遊狀況句」模擬旅遊期間會遇到的狀況，讓你應對得宜、對答自如。 「還能這樣說」列舉其他可能的對答句子，讓你輕鬆應對各種突發狀況

108課綱適用！啟發孩子「自主學習」的漫畫書《Coding man》◎系列特色◎1. 讓小學生不害怕程式設計配合108課綱的「資訊科技」，用有趣的漫畫讓小學生產生興趣，進一步認識程式設計。2. 附有108新課綱素養範疇之一「知識」頁面【漫畫中的觀念】將書中提及的特殊名詞作觀念整理，為漫畫中所不足的部分做補強。EX：像素是什麼。3. 提供108新課綱孩子「自主學習」的練習題【Coding man練習本】藉由題目協助孩子消化吸收漫畫中的coding知識。4. 專為小學生設計，一看就懂的程式學習漫畫書漫畫劇情融入Scratch運用，隨著劇情發展更加了解Scratch操作，用輕鬆有趣的方式學習程式語言。◎什麼是Scratch◎Scratch是一套適合8~16歲孩子的程式設計工具，由麻省理工學院媒體實驗室終身幼兒園團隊設計開發，利用積木、拼圖的概念，將程式語言的邏輯、抽象的程式語法用圖形的方式呈現出來，讓大人小孩都能有趣的學習程式設計。Scratch官方網址：https://scratch.mit.edu/◎劇情簡介◎這裡就是Bug王國嗎？Coding man的次元旅行現在開始！某天開始，平凡的小學生劉康民，突然擁有操控Scratch積木的神奇能力！給人類世界帶來混亂的真兇，原來是位於其他次元的Bug王國，因為康民的神奇能力，讓他成為守護人類世界的祕密武器…康民！不對，是Coding man！終於跨過次元的大門，踏入了Bug王國的世界。

高高興興打點行李出國去，卻發現車子很擠、飯店超爛、導遊一問三不知，外帶一拖拉庫賣藥賣特產的行程……哇！怎麼都跟旅行社當初說的不一樣？別急！快拿出「旅遊法寶」！本書拋棄法學書籍傳統艱深難懂的撰寫方式，以口語問答配合旅遊糾紛案例的解說，分章分節，逐步導引您了解民法債篇旅遊專章、發展觀光條例及其他相關旅遊法令。從旅遊前應注意的重要資訊、旅行業相關法令、旅行業從業人員的重要法律關係及旅行業違法之處罰，再以

面對季節轉換、長途旅行、空氣汙染PM2.5 你的保養方式一成不變嗎？ 小心！別拿肌膚開玩笑 用冷水洗臉比較好？ 沒化妝就不用卸妝？ 冬天、陰天不用防曬？ 有痘痘可以敷面膜？ 這些關於保養的迷思，書裡通通告訴你！ 本書分為膚質、清潔、保養及醫生闢謠四大主題，從認識肌膚、了解自身膚質開始，一步步說明基礎的清潔、保養原則，並強調不同膚質在不同情境下的保養重點，分析常見的產品成分效

法國音樂書全新系列！ 【我的小小探索音樂書】 放大開本、添加圓角設計 讓孩子在樂聲中陶冶心靈 ☆☆☆媽咪寶寶強力推薦☆☆☆ 山東（音樂人） 吳逸芳（愛樂電台「音樂塗鴉國」主持人） 壘摳（插畫家與旅行作家） 彎彎（知名圖文作家） 小提琴：貝多芬《小提琴奏鳴曲》／鋼琴：蕭邦《華麗大圓舞曲》／單簧管：莫札特《單簧管協奏

法國音樂書全新系列！ 【我的小小探索音樂書】 放大開本、添加圓角設計 讓孩子在樂聲中陶冶心靈 ☆☆☆媽咪寶寶強力推薦☆☆☆ 山東（音樂人） 吳逸芳（愛樂電台「音樂塗鴉國」主持人） 壘摳（插畫家與旅行作家） 彎彎（知名圖文作家） 《土耳其進行曲》 ／ 《小提琴與鋼琴奏鳴曲》 ／ 《小夜曲》 ／ 《第25號交響曲》 ／ 《魔笛》 ／ 《長笛與豎琴協奏曲》 &

本書詳細說明旅遊產業的產品包裝，以及旅行社的設立、經營、服務與管理；也針對相關之航空業、飯店業以及餐飲業等觀光服務產業進行全盤介紹，帶領讀者綜覽旅運觀光之風貌。 除了收錄大量案例和圖表數據外，更在附錄提供旅遊契約書以及旅行業相關法規，理論與實務連結使讀者迅速掌握旅運知識。因應旅遊產業的瞬息萬變，本書大篇幅說明旅遊產業的最新發展和法規變動；第九章〈航空客運〉亦介紹近年來廣受遊客青睞的廉價航空及其營運

☆法國亞馬遜書店5顆星滿分好評奧斯瓦多過著平靜的生活，沒有精彩的冒險，沒有英勇的旅行，但這沒什麼好意外的，而且這種生活很適合他。直到有一天，他唯一的朋友啾啾不見了！他非常擔心，於是前往叢林入侵的城市中尋找牠……這趟不可思議的旅程是否能讓兩個朋友起飛找到彼此，甚至是彼此的幸福呢？★一本會吸引大人和小孩的迷人繪本。（法國《當代女性雜誌》）～FEMME ACTUELLE★溫柔且神奇的故事：幸福有時候非常

柳永是北宋初期著名詞人。雖然他一生潦倒，放浪不羈，留情歌妓，但他兼賦文學及音樂才能，於科場和仕途失意之餘，常為教坊樂工、歡場歌妓撰寫新聲豔曲，每為一闋，則行於世，傳於時，「凡有井水處，即能歌柳詞」。所作詞在內容上大膽開拓，在形式上也有不可埋沒的拓新之功，尤以羈旅行役、長亭泣別之作最為人稱道。他傾畢生之力開創了慢詞的新天地，其章法、句法、賦筆，無不應慢詞發展的需要而行，在中國韻文史上有著

本書依不同主題分為十二個單元，共二十四課，選錄古今經典文本進行閱讀教學。 單元規劃由個體生命的愛與歸屬需求之「親情」、「友情」、「愛情」出發，再到關係個體生存的「飲食」，然後擴展至現代人的基本需求「旅行」，相關的各單元分別是：「單元一　吾愛‧家人」、「單元二　友誼‧定格」、「單元三　等待‧愛戀」、「單元四　食事‧情味」、「單元五　旅讀‧天下」。 為了擴大個體的胸懷與格局，進一步規劃「

台灣要怎麼吃、怎麼玩？台灣女婿吉岡桃太郎來台二十年，以他獨特的見解、愛台灣的心，分享玩台灣就是要醬吃醬玩！ ◎台灣在住知名作家「片倉佳史」、淡江大學日本語文學系副教授「孫寅華」熱烈推薦！ 因為桃太郎比台灣人還台灣！ ．玩台灣只有台灣人最知道？吉岡桃太郎來台二十年，除了身為台灣女婿之外，也是個不折不扣的「哈台族」！此外還以外國人的身分考到台灣導遊執照、領隊執照及日本通譯案内士（口譯導遊）

旅行團包套的「套裝旅遊」，你以為是現代的產物嗎？其實早在明清時期，中國已有各式各樣的旅遊活動，而且旅遊設施逐漸走向商品化，比起同時期的西方有過之而無不及。無論是美酒佳餚、游船肩輿、旅遊導覽、遊伴相隨，皆讓旅途可以更舒適、更盡興。士大夫更是明清旅遊文化興盛的一大推手，旅遊也成為明清士大夫文化的重要一環。大家耳熟能詳的徐霞客，以長程的冒險旅行著名，然而，這樣的「壯遊」並非當時士大夫旅遊文化的主流。從大量的日記、遊記中，可以觀察到他們頻繁地出遊，大多是距離不遠的「淺遊」，而且具有休閒娛樂及社交功能。明清士大夫所撰寫的遊記，看似文學作品，實則背後反映了士大夫的身分焦慮感。遊記文體在書寫上的變化，涉及到士大夫試圖與其他人的旅遊活動作區分的策略轉變。到了晚清，曾與西方接觸的中國人所留下來的旅行記錄，更有助於我們理解當時中國人對西方人的看法與態度。

當國人出國旅遊風氣日盛、政府亦開放陸客來臺之際，你準備好搭上這班順風車，從事觀光相關行業了嗎？本書作者除了任教觀光相關科系與課程外，亦有多年參與或評鑑相關實務經驗，再以生活化的文字傳遞觀光知識，內容廣博，是相關從業人員與在學學生手邊必備之冊。 本書全冊共分16章，其編排方式配合一般大專院校課程，由簡介開始，依序介紹觀光行為、實務面的觀光遊憩規劃、行銷、旅行社的經營管理與實務、觀光相關科技的發展與

每個人心底都需要一座「無人的遊樂園」，可以誠實而自由的，飛舞著生命的姿態。 人很矛盾，有時候害怕人家說起「我們」時，裡面沒有自己，因為有被排斥的孤單；有時候卻又很討厭被說成「我們」，因為許多私密情緒，愉悅或憂傷，只有自己知道。所以，每個人心底都需要一座「無人的遊樂園」吧，可以誠實而自由的，飛舞著生命的姿態。本書所收錄的篇章，雖然大部分與旅地╱旅途相關，但這並不是一本以旅行為主題的書。其中許多和記憶

我們有寬廣的天空，有足夠的日照，高聳的山屏，堅實的大地，有工作做，有住屋和家庭，所以，我們不丹人都很快樂！ 本書作者從小就喜歡簡單又豐富的生活，一直盼望能到不丹旅行。在畫旅八十餘國後，她終於踏上這片嚮往已久的樂土。十多天簡單樸實的生活，卻享有富足的心靈饗宴。對於不丹人物風情、山川景致，作者以其一貫的細膩筆調做了詳實敏銳的觀察與深刻感性的描述。同時，更以彩筆勾勒出一幅幅動人的人間樂土，與讀者分享她在

你為何想要旅行？ 增廣見聞？轉換心境？或者為了讓疲憊的身心獲得休息？ 旅途中，你的所見所思是什麼？ 什麼樣的人事最能觸動你的心弦？ 本書作者具有畫家和作家兩種身分，他以畫家的心靈寫出他的旅遊見聞和感懷，因此，書裡所呈現的彷彿是一幅幅以沾著詩意的文字所繪成的畫作。畫裡，有美不勝收的自然景觀，有令人動容的公共建設，更有引人深思的文化觀察和省思；是視覺和心靈的遊記。你渴望不一樣的旅行嗎？翻開本書，開始

如果有一所學校，老師的教學方式新穎活潑，課程設計豐富多元，不但填詞作曲樣樣來，琴棋書畫統統有，外加射箭駕車和旅行，你一定很想進去就讀吧？ 早在兩千五百多年前，孔子就辦了這麼一所學校。如果你以為孔子是個愛教訓人的糟老頭子，或是整天正經八百的固守舊習，那可就大錯特錯囉！孔子不但走在時代尖端，推動平民教育，還提出許多為人治學的新主張，影響既深且遠。你可以說他很偉大，也可以說他很博學，就是別認為他很古板

芸霈和順彬是同班同學，兩人卻互看對方不順眼。沒想到因為「精靈族」的插手，兩人陰錯陽差的參加了一次「時空旅行」！藉由「精靈族」的引導，他們來到了班固生存的東漢時代，除了一睹當時人民的生活情況，看到了做夢都想像不到的東漢絲綢和工藝品，更重要的是，他們將可以訪問偉大的歷史學家班固！ 在班固之前，已經有了司馬遷的《史記》，為何班固還要耗費畢生心力撰寫《漢書》呢？他是一人獨力完成的嗎？和《史記》相比，《漢

此書為作者所著《八千里路雲和月》原書各篇，及一九九九年秋季赴大陸旅行紀錄「追雲隨月」部分的合集。「八千」及「追雲」兩部分都是作者訪華紀實有感之作，兼有批評。讀者讀此書，若能兩部兼顧，或能得到一較明晰之印象，也或能感受到作者對中國的真切感覺。

人類一直對火山和地震懷著強烈的好奇心，但也對它們的威脅感到擔憂不已。火山呼吸的氣息，怕它一爆即發，瞬間毀滅一切。而火山熔岩的壯麗景觀，更激起人們情緒激盪。 火山是如何生成的？如何爆發而至死亡？它們位於何處？是什麼樣的景觀？如何預知它們的爆發並妥善運用那豐沃的土壤？我們是否能避免地震帶來的可怕災難？這趟穿越世界各個地域乃至直達地心深處的旅行，將為你解開這 眾多的謎題。《這是一套專為青少年朋友設計的

我們生存的太陽系是由什麼組合而成的？天宇穹蒼之上是否存在著他生物？眾星是如何形成、發展和隕落的呢？宇宙有多大？我們對宇宙到底瞭解多少？天文學家使用哪些工具來觀察、探索？ 今日人們對天體群星所產生的各種疑問，本書都有結論性的答案。藉著最新的觀測圖片，讓我們來一趟穿越宇宙的旅行吧！《這是一套專為青少年朋友設計的百科全集，集合了歷史、文化、科學、藝術等各領域的學者專家所撰寫。精美的彩色插圖與精心設計的

本書作者施翠峰先生他利用馬來西亞藝術學院邀請去講學時，抓住了這個良機，跑南海各國，他跑了七千多公里旅程的屐痕足跡，他認為我們如果承認旅行也是一種心靈上的洗練的話，他相信東南亞便是我們最好的去處。 本書中闡 明了各地名勝古跡，及好玩的遊覽地區，也附上幾張照片，此書可供未去南海的讀者也好像去過似的，供去過的讀者回味回味。

本書作者施翠峰先生他利用馬來西亞藝術學院邀請去講學時，抓住了這個良機，跑南海各國，他跑了七千多公里旅程的屐痕足跡，他認為我們如果承認旅行也是一種心靈上的洗練的話，他相信東南亞便是我們最好的去處。 本書中闡 明了各地名勝古跡，及好玩的遊覽地區，也附上幾張照片，此書可供未去南海的讀者也好像去過似的，供去過的讀者回味回味。

陳鼎環先生具有科學頭腦，所以寫出來的文章都是乾淨俐落，不含一點迂腐味的。他謙稱自己是書生，其實他對物理學的〞電〞蠻有工作心得的哩。讀他的文章，每每使人有一種風趣的電感應，抑且他撰述的題材也廣閣，篇篇都具 備益智性。這本散文集44篇，最獲我心的是：人生四美，觀光與現實，劍河幻影二三事，工作悠閒旅行，物質世界的孫悟空，幽默與風趣，數學與玄學，談緋聞...；是怡情益智，愛不釋手的一本好書。

愛情，可遇而不可求；「愛」因人的年齡、思想不同，對它下的定義也各有所異。書中女主人翁王思佳在參加旅行團到北美洲旅行的途中，偶然與外貌神采酷似其先夫的陳立家結識，他們的相識，彼此間未曾企求過，而感情卻 隨旅程的前進，慢慢地升騰、滋長。這遲來的愛情鼓舞著他們的信心、志向，和對人生的期望。讀者藉著本書對北美各遊覽勝地詳細的介紹，不僅可神遊北美優雅迷人的風光，且能重溫愛情的曼妙和溫馨。

愛情，可遇而不可求；「愛」因人的年齡、思想不同，對它下的定義也各有所異。書中女主人翁王思佳在參加旅行團到北美洲旅行的途中，偶然與外貌神采酷似其先夫的陳立家結識，他們的相識，彼此間未曾企求過，而感情卻 隨旅程的前進，慢慢地升騰、滋長。這遲來的愛情鼓舞著他們的信心、志向，和對人生的期望。讀者藉著本書對北美各遊覽勝地詳細的介紹，不僅可神遊北美優雅迷人的風光，且能重溫愛情的曼妙和溫馨

本書是歷史學教授吳相湘氏，根據多年保存的文件：如個人筆記、各方來往函札、公文書、旅行記錄、個人著述內容大略等；以個人親自見聞為經，有關歷史事實為緯，相互交錯連串；上下古今二千數百餘年、東南西北縱橫數 萬里，盡在吳氏筆下。其中記述民國初年社會風俗禮儀習慣、各級學校生活、對日抗戰時在前線敵後工作情況等，不僅今日青年、中年人難得一見，即老年人讀來亦可回味無已。

本書搭配三民版普通型高中國文課本，結合跨課次的主題式閱讀，以及混合題解題鷹架，將「點」連成「線」，拓展學習面向與深度。

本書搭配三民版普通型高中國文課本，統合單課內容、跨課小主題與全冊大主題，從「點」、「線」到「面」，逐步拓展學習面向與深度。 【本書特色】 結合課堂活動與主題式閱讀的歷程記錄： 1.活動 X 閱讀 X 歷程 一本滿足課堂活動、歷程產出、閱讀訓練，全書緊扣課文內涵，有效運用課堂時間。 2.課文對讀分析 X 五大文本能力 串連同主題課文，以多元跨域素材輔助，用課文就能練習雙篇對讀、混合題組，培養五大文本能力，為國寫思辨奠基。 3.拉線成面的完整學習路徑 從單課學習到跨課整合，由小主題銜接全冊大主題，創造全面而深入的「點→線→面」學習路徑

本書搭配三民版普通型高中國文課本，統合單課內容、跨課小主題與全冊大主題，從「點」、「線」到「面」，逐步拓展學習面向與深度。 【本書特色】 結合課堂活動與主題式閱讀的歷程記錄： 1.活動 X 閱讀 X 歷程 一本滿足課堂活動、歷程產出、閱讀訓練，全書緊扣課文內涵，有效運用課堂時間。 2.課文對讀分析 X 五大文本能力 串連同主題課文，以多元跨域素材輔助，用課文就能練習雙篇對讀、混合題組，培養五大文本能力，為國寫思辨奠基。 3.拉線成面的完整學習路徑 從單課學習到跨課整合，由小主題銜接全冊大主題，創造全面而深入的「點→線→面」學習路徑

飯後甜點式的科普散文！ 40年NASA工作經驗 50道有趣的問題 50篇科普文章 內容圍繞日常的物理知識、科學史故事、網路傳聞 帶來猶如在科普著作的大餐之餘 甜點一般精緻的科學小品 李傑信博士作為太空任務科學家和資深技術顧問 剖析自詡「宇宙公民」的感悟 愛因斯坦的特別之處！ 說到愛因斯坦，大家對他的印象可能都是「高智商」，但他的智商究竟有多高呢？愛因斯坦的物理都是「想出來」的，而非「算出來」的。事實上，不像牛頓不僅是物理學家也是數學家，愛因斯坦在念大學時，數學極差，是班裡倒數第一！但愛因斯坦的預言，在十年、幾十年，甚至百年後，被一一驗證。即便是現在，NASA 的科學家們，仍然在對愛因斯坦的等效原理進行檢測。可以說，這是愛因斯坦留給我們的難題吧！ 我們身處宇宙之中，那宇宙從何而來？宇宙之外有什麼？ 先想像一下宇宙大霹靂的景象：那是宇宙從一個點爆發，巨大的能量四散開來的過程。愛因斯坦的相對論中提到，時間和空間是永遠結合在一起出現的。所以，宇宙大霹靂創造的不僅僅是空間，還有時間！如今我們能觀測到的宇宙時空是930 億光年大小，而930 億光年之外，那裡是一片「虛無」，沒有時間、沒有空間，什麼都沒有。但是，那裡卻可能有「我們不知道我們不知道」的東西！ 你會想去太空生活嗎？ 大多數正常人的體質都可以進行太空旅行。在國際太空站，你所感受到的不同，可能僅僅是失重。國際太空站的位置雖然在太空，但它仍在地球磁場的保護下，外太空來的射線、太陽風的高能粒子不會對其造成嚴重的傷害。所以，如果你可以適應並克服失重帶來的困擾，就可以考慮去太空「旅行」啦！ 本書在問答之中引導您思考 超脫一切的科學家怎麼面對問題 帶你看到五花八門的宇宙

本書搭配三民版普通型高中國文課本，統合單課內容、跨課小主題與全冊大主題，從「點」、「線」到「面」，逐步拓展學習面向與深度。 【本書特色】 結合課堂活動與主題式閱讀的歷程記錄： 1.活動 X 閱讀 X 歷程 一本滿足課堂活動、歷程產出、閱讀訓練，全書緊扣課文內涵，有效運用課堂時間。 2.課文對讀分析 X 五大文本能力 串連同主題課文，以多元跨域素材輔助，用課文就能練習雙篇對讀、混合題組，培養五大文本能力，為國寫思辨奠基。 3.拉線成面的完整學習路徑 從單課學習到跨課整合，由小主題銜接全冊大主題，創造全面而深入的「點→線→面」學習路徑。

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