春池文教

國共內戰不斷退守　反共部隊流離失所 翻越國界負隅抵抗　孤軍成國軍最後希望 緬、泰、寮「金三角」一帶，異域孤軍他們的故事 他們奮勇抵禦，是國破山河在的意志延續，他們以血肉之軀，在別人的國土換得立足之地； 他們是最後一批，站在烽火前線的戰士，為的是終能親見，遠方敵陣的戰壕中，升起青天白日光輝的旗幟。且讓我們寫史刻碑，不教他們隨著歲月化骨成灰；且讓我們刻畫忠誠，教曾經如雷霆萬鈞的名字長存。 異域征途血與淚，只因山河未曾改；若無人問過往事，英魂豈恐更孤哀。曾經他們一路走過霜雪霧露，但腳下卻是漸漸陌生的地土，只剩祖國的名字在夢裡低聲吟喃，每一次的舉目遠望，都是歸不得的家鄉。如今他們靜默成一段，沒人聽得見的歷史篇章。只能從書頁翻動的頃刻間，隱隱聽得濃濃的鄉音。他們沒有消失，只是被時間深埋。 「異域孤軍」歷經十一年槍口餘生的「生殺予奪」， 這段歷程固然被視為「兩岸的歷史」的一部分， 只如今再翹首回顧，來臺義胞與滯留在泰緬邊境的同袍弟兄， 又無異是站在「歷史的兩岸」，各自想方設去生存下來、又各自吞下滿腹求全的委曲……。 ．一九四九年，國民政府因「國共內戰」全面撤退至臺灣，但在滇緬一帶山區仍滯留著一支「殘餘部隊」；這支游擊部隊經重新整編後賦予「雲南反共救國軍」番號，並於韓戰（一九五○）及金門八二三戰役（一九五八）於敵後進行騷擾工作伺機反攻。 ．這支殘餘部隊，長期以緬甸邊境做為游擊隊根據地，引發緬甸軍政府不滿，兩度在聯合國提案要求國民政府撤軍；國民政府在國際輿論壓力下分別於民國四十二年（一九五三）、民國五十年（一九六一）將滯留於異域（緬、泰、寮「金三角」一帶）的孤軍撤回臺灣。 ．其中自願選擇退役的義胞安置於南投清境農場，以及高、屏地區美濃、里港交界處的滇緬四村等地。由於語言及生活習慣的隔閡，加上耕作收成不如預期導致生計困難，初來乍到的義胞與其他族群（閩南、客家）間的誤會、衝突不斷，險些釀成更嚴重的械鬥事件。 ．這群義胞來臺已超過六十年，其所歷經的故事背景依舊鮮為人知，經過土地放領、高山農業轉型、族群自我意識覺醒，如今這群滇緬孤軍在臺灣各地經營出「四國九族」的少數族群文化特色，更成為國際知名的節慶活動。 ．民國一一二年（二○二三）六月底，國防部、外交部、僑務委員會等多個單位共同成立專案小組投入清查孤軍軍籍認證事宜，終於將九百四十八位英魂從泰北義民文史館正式入祀

南京遺族學校與流亡學生跨越大歷史 細閱當年青澀，如今已白髮蒼蒼的學生們，不向命運屈服，離奇的一生。 對歷史謙誠，和大時代信約，戰火孤雛重啟人生，失學苦兒翻轉逆境，興學辦校，傳道授惑。 南京遺族學校規格，華麗的；烽火連天被迫停課，滄桑的。 天地悠悠，向時光致敬，無父無母的戰火孤雛有幸進入南京遺族學校，蔣媽媽是他們的母親，蔣介石是戶口名簿的戶長。恐懼與孤獨過後，奔離與奮鬥之下，流亡學生未負國家栽培，許煙火人間的安身。人生如逆旅，我亦是行人。 有別於勇將老兵，陣前殺敵故事，主角是戰亂中，受過南京遺族學校悉心栽培的幸運兒， 雖然被稱「流亡學生」，飽受流離之苦，卻有幸避開了最前線的殘酷煙硝戰禍， 在後方甚至還受到無血緣的至深親情照撫。 書中篇章寫盡遷臺的頭角崢嶸、奇人軼事── 遺族學校遷臺後，由師大附中校長黃澂接棒，拯救了遺族的四分五散，也為台灣培植了專業人才。 林家花園探訪將門之後段劍瀛，經過一面被歲月之火燻黑的牆，過往逃難、逃亡的黑暗時代再度喚起。 傅達仁自創籃球「四生」，名滿兩岸。小學畢業的法官王忠沂是奇蹟之子，符合古今中外苦學有成的硬道理。 六○年代，本島百廢待舉，尚未啟動對文化的珍視，藝術家霍剛即以遠見為台灣開啟國民美術教育後，移居米蘭追尋更開創的技法。 動亂的「二二八」與「七一三」事件，由大學教授張則周細說當年往事，願前人的苦難不要重現。 陳璽文在前線訓練歌手勞軍，籌辦文康有功。等戰爭平息，和平來到，他走入紅包場，為自己高歌。 政治大學歷史系主任閻沁恆，隨遺族同學進入師大附中而滿腹經綸。嚎啕無聲的淚水封藏五十，回想滿目瘡痍的山河，他看清中華兒女被外族侵略的真相，課堂上，這真相屆屆代傳。 小學老師鄧曙從不提原名，就以「曙」字引領自己向光前行，用袁大頭換來口琴，吹奏出思鄉的傷痛。山東來的「長公主」鄭峮岩鄭重聲明，「我不是來逃難，我是來玩的。」 張秋香進入女青年大隊被派往金門，第二天就碰上八二三砲戰，調到大膽島，在不見天日的坑道喊話，六十天沒見到太陽。 「以團結之水，澆命運之花。」帶軍渡海的將軍，越過黑水溝駐紮寶島練兵，困境中展現勇氣，書中對「高雄南京村」的兵工廠描述，如在其境。 南京遺族學校獨特的教育回憶，開啟壯闊又溫暖的篇章。 將蒼穹下的天地與蒼茫中的世界，集合成蒼勁的回望。 從一九四九到現在，三百位第一代學生，戰火幸運兒。 走過時代動亂，台海世紀大

兩岸人物瞬息的遣懷與永恆的思鄉 盡己之力搶救遷台歷史，以紀錄片與出版相互輝映， 無異為兩岸書寫新添了一大筆可觀的記憶文庫 每一刻面對面的聆聽，繼而書寫，都是起點， 不時回望受訪者「敘事」開端，重構生命經驗。 此書專精有見地，也廣博透視，銜接文學的浩如煙海， 盡掇遷台文史無窮的堂奧！ 是思鄉，也是遣懷，一長段漫長而艱辛的歲月，完全靠著恆心和毅力渡過，受訪者所經歷的事故，無奇不有。 只浩歎，思念千年，等待的家人怎相見？不斷思索，這苦難何時可了？ 防砲司令蕭知三的三重空軍一村昔日眷舍已成眷村文化園區，夫人如何度過遷台最苦時期？胡宗南之子胡為真名為Victor勝利，是為了紀念打勝中共、克復延安。同具黃埔軍魂的黃世忠將軍背誦著校訓，拿出當年黃埔中正劍，上頭一邊刻著「成功」、一邊刻著「成仁」的榮譽！ 知書達禮的姚雲龍娶山地之花後，思親心切，又為何在家書寫到，「乾脆斷了音訊就當我已經不在人世，免得牽腸掛肚」？媒體人陳鳳馨說，被戰爭改變了兩代人，如果沒有戰爭，外公可能會一直定居在日本，後代子孫就會慢慢忘記祖先來自浙江青田。 李花崗相信父親總有一天會回家，臂膀不肯戴黑紗，直到有一天殘酷的面對失怙事實。同樣為空軍遺族，傅依萍描述媽媽超越凡人的轉折；趙莎重新粉墨登場，瀟灑走一回。 「真北平」少東家張紹鐸照顧一百一十五歲的母親趙蘭花無微不至，他曾經將父親的故事搬上舞台，演活游擊將軍張禮安。杜睿展心目中的爸爸杜成山是真英雄，墨鏡、西裝、風衣與紳士帽的行頭，神祕帥勁不會輸給007電影的詹姆士龐德。 陳錫煌的父親是掌中戲國寶李天祿，父子曾在一九四七年知前往上海找商機，際遇曲折。百歲萬永順連串三字經來回憶戰爭的慘絕人寰，野百合純潔美麗，楊樟富跟著部隊荒島求生。 豆蔻年華時節，盧雪芳寫下遠方飄起的烽煙。視困難險惡為進步勝利的階梯，劉哲基創業成功，大難不死的摔機兩次，金英是最後一個開同學會的同學。 以讀書是終身志願，流亡學生梁爾玉五十五歲考上台大外文系，馬肇遠遠離權利核心，寧做中醫幕後推手。彭中做湖南臘肉第一把手，反共義士卜占才在自由的土地大口呼吸。 走過時代動亂，台海世紀大遷徙後的歲月逐步安逸，時光流動太快，許多舊事都來不及記錄瞬間就消逝。 沈春池文教基金會因此架起《搶救遷台歷史記憶庫》，拍攝千部磅礴記錄片，再也以細緻紙本補遺，系列出版物無異是豐藏與驅動的印證，給予兩岸書寫正面省思。

小恐龍艾得蒙，生活得好痛苦。每次打噴嚏或是擤鼻涕時， 他都造成周圍火災， 朋友也不敢再靠近他。 但是有一天,就在山上,他發現了自己的，長處，正是擁有會「噴火的鼻子」‧‧‧

神祕的煎餅這本書充滿了想像力與人情味，描繪透過親子間共同的經驗，讓孩子體會他們共同的朋友～三個小廚師，人雖小，卻能彼此合作完成不可能的任務，是培養孩子團隊合作精神、寓意深遠的佳作。

小女巫學習新魔法所經歷的種種麻煩，正如孩子學習過程中經歷的重重困難。她想盡辦法彌補自己犯下的錯誤，這更是每個家長以及老師對孩子耳提面命的好習慣。相信小朋友以及家長讀後都會深有同感，生動又有趣的描寫以及正面的教育意義絕對值得孩子一讀再讀。 小女巫卡布琪娜跟隨女巫梅芬學習魔法，因為時間不夠，所以沒有好好練習，將實驗室弄得一團糟，連廚房打雜的小男孩尼克都跟著一起遭殃變成了小恐龍。女巫梅芬要她明天一大早

這本書以螞蟻的眼光詮釋他們的群體生活，以彼此的互動表達「愛」這一個抽象的概念及共同解決問題的方法與同理心，意味深遠。

在一個非常、非常冷的晚上，熊媽媽哄著小熊山姆上床睡覺，咳！咳！山姆突然開始咳嗽。熊媽媽想給山姆一些咳嗽糖漿吃，可是山姆根本不想吃。熊媽媽要用什麼方式讓山姆感覺舒服一點呢？－另外再給山姆一個Kiss good night。 藉由簡單的故事與圖畫來呈現親子間親密的互動關係，並指導父母如何安撫孩子的情緒，是一本值得與孩子共同分享收藏的課外讀物。

一隻名叫黎安的蟑螂，認為要吃的胖胖的才是美麗，因此不聽同伴的勸告，拼命的吃‧‧‧本書以意象故事，啟發孩子的想像力，並讓孩子了解蟑螂生態，是一本結合語文？自然、美術等多元智能啟發的最佳選擇。

兩岸人物瞬息的遣懷與永恆的思鄉盡己之力搶救遷台歷史，以紀錄片與出版相互輝映，無異為兩岸文學新添了一大筆可觀的記憶文庫每一刻面對面的聆聽，繼而書寫，都是起點，不時回望受訪者「敘事」開端，重構生命經驗。此書專精有見地，也廣博透視，銜接文學的浩如煙海，盡掇遷台文史無窮的堂奧！是思鄉，也是遣懷，一長段漫長而艱辛的歲月，完全靠著恆心和毅力渡過，受訪者所經歷的事故，無奇不有。只浩歎，思念千年，等待的家人怎相見？不斷思索，這苦難何時可了？防砲司令蕭知三的三重空軍一村昔日眷舍已成眷村文化園區，夫人如何度過遷台最苦時期？胡宗南之子胡為真名為Victor勝利，是為了紀念當時打勝中共、克復延安。同具黃埔軍魂的黃世忠將軍背誦著校訓，拿出當年黃埔中正劍，上頭一邊刻著「成功」、一邊刻著「成仁」的榮譽！知書達禮的姚雲龍娶山地之花後，思親心切，又為何在家書寫到，「乾脆斷了音訊就當我已經不在人世，免得牽腸掛肚」？媒體人陳鳳馨說，被戰爭改變了兩代人，如果沒有戰爭，外公可能會一直定居在日本，後代子孫就會慢慢忘記祖先來自浙江青田。李花崗相信父親總有一天會回家，所以臂膀不肯戴黑紗，直到有一天殘酷的面對失怙事實。同樣為空軍遺族，傅依萍描述媽媽超越凡人的轉折；趙莎重新粉墨登場，瀟灑走一回。「真北平」少東家張紹鐸照顧一百一十五歲的趙蘭花無微不至，他曾經將父親的故事搬上舞台，演活游擊將軍張禮安。杜睿展心目中，爸爸杜成山是真正的英雄，墨鏡、西裝、風衣與紳士帽的行頭，神祕帥勁不會輸給007電影的詹姆士龐德。陳錫煌的父親是掌中戲國寶李天祿，父子曾在一九四七年知前往上海找商機，際遇曲折。百歲萬永順連串三字經來回憶戰爭的慘絕人寰，野百合純潔美麗，楊樟富跟著部隊荒島求生。豆蔻年華時節，盧雪芳寫下遠方飄起的烽煙。視困難險惡為進步勝利的階梯，劉哲基創業成功，大難不死的摔機兩次，金英是最後一個開同學會的同學。以讀書是終身志願，流亡學生梁爾玉五十五歲考上台大外文系，馬肇遠遠離權利核心，寧做中醫幕後推手。彭中做湖南臘肉第一把手，反共義士卜占才在自由的土地大口呼吸。走過時代動亂，台海世紀大遷徙後的歲月逐步安逸，時光流動太快，許多舊事都來不及記錄瞬間就消逝。沈春池文教基金會因此架起《搶救遷臺歷史記憶庫》，拍攝千部磅礡記錄片，再也以細緻紙本補遺，系列出版物無異是豐藏與驅動的印證，給予兩岸書寫正面省思。

戰爭、烽火、逃難與別離，交織成1949年中國史上最龐巨的200萬大軍大遷移哪曾料到，就此離鄉，一離六十年……從「家」的視角，為兩岸歷史補遺！ ◤「搶救遷台歷史記憶庫」存有千筆以上記憶，往後只會越來越多，因為訪談持續；也更會越來越少，因為第一代以一年一萬人次，迅速凋零。 ◤凋零不可逆，讓「搶救」更帶緊迫性。書中25個兩岸故事，在時間的字句中飛奔，留下壯闊又幽微的身影。 沒有任何人逃得過歲月刻痕，進入人生最後階段的當下，白髮蒼蒼圖像與血淚斑斑回憶。 滄桑令人神傷！目前遷台第一代僅存六萬之數，正以驚人速度消逝於不可逆的時間巨輪。眷村的集體記憶將消失，熟悉的長輩身影，往那裡再去追尋？ 動蕩年代刻畫老兵傷痕，怎麼才抹得去？必須說出來，記下來，有計畫地累積那時間巨輪輾壓過的群像。 ◤在本書我家的兩岸故事中，你可以一起見證── ．史學家王壽來，行政院院長孫運璿，台灣第一電視主播盛竹如，廣播泰斗白銀阿姨； ．第二代的胡志強、蘇起與趙怡、葛維新，教父級的「司法藍波」翟宗泉，「金融名將」汪樂山； ．眷村的人情「味」由眷村媽媽，一繪成名的彩虹爺爺，漳州首富之子李俊渠，雕字奇才張介冠，台灣第一繡補師吳阿鏡，以吉普車為家的趙美華； ．高金素梅父親金德培，總統府聘用諮議林家興，「尋人啟事」中找回弟弟的張秀實，護送百餘老兵骨灰歸故里的律師高秉涵…… 前輩口述與泛黃照片，映照出先人所思所想，所行所走。 ◤站在搶救第一線── 沈春池基金會持續以真實記錄的無畏精神，細訴遷台人物的一生感懷、半生坎坷，既保存了歷史陳跡，也拼繪出兩岸系出同源的情懷，推廣人文公益的驚天工程，為兩岸大時代的悲歡離合留存見證！ 離家有殤、思親有痛的遷台歷史，每位遷台的長輩，你們是時代的光！好評推薦 胡志強│高金素梅│趙怡│蘇起

你能想像嗎？一個平凡的小男孩烏勒竟然把超級市場想像成變化多端、詭譎多變的海洋，而自己則變身成超級厲害的海賊王！

臨床上稱遭受性侵害事件的兒童為沒有嘴巴的孩子，因為他(她)們求援得自信相當低，害怕沒有人會相信他(她)的話!而故事中的蘭朵林與瑪麗阿姨相信了貝堤娜，在事件揭露的過程中以最實際，最信任的方式陪伴她。其實，兒童性侵害事件是可以預防的，積極而正向的兒童自我保護教育就是預防之鑰。特別將這本書推薦給台灣的成人，並鼓勵將書中的觀念與您的孩子共同討論。

這是一本溫馨的繪本，透過故事中不善與人相處的壞脾氣小熊，孩子將了解，每個人背後都有一個小故事，不說話、不喜歡和大家做朋友的孩子，其實心中是有一些困擾的，只要我們付出愛，敞開心胸，多多學習與溝通，每一個孩子都可以成為受歡迎的小寶貝。

傑士伯只是一隻小火龍，他並沒有意思要驚嚇任何人，但是不知如何，他就是不能停止打噴嚏。而且每次當他打噴嚏時，「啊…啊啊哈……啾…」，就會有人的褲子被燒到。所有的動物都愛傑士伯，但是他們就是沒辦法太靠近傑士伯。貓頭鷹教授是他們唯一的希望……

這是一本可愛的童書，藉由書裡小熊阿奇的故事，讓孩子瞭解，克服困擾有很多種方法，有時候只要我們調適心情，克服心理的障礙，學著以另外一種態度去看事情，反而會發現我們只是庸人自擾，想太多了些。

當我們成為宇宙旅行的好手，不管情況是好是壞，我們隨時可以搭火箭出發，烏勒‧塔凡就喜歡這樣。這一次，他要探訪銀河系B4的最深處……一個奇特的太空任務！

南京遺族學校與流亡學生跨越大歷史細閱當年青澀，如今已白髮蒼蒼的學生們，不向命運屈服，離奇的一生。 對歷史謙誠，和大時代信約，戰火孤雛重啟人生，失學苦兒翻轉逆境，興學辦校，傳道授惑。南京遺族學校規格，華麗的；烽火連天被迫停課，滄桑的。 天地悠悠，向時光致敬，無父無母的戰火孤雛有幸進入南京遺族學校，蔣媽媽是他們的母親，蔣介石是戶口名簿的戶長。恐懼與孤獨過後，奔離與奮鬥之下，流亡學生未負國家栽培，許煙火人間的安身。人生如逆旅，我亦是行人。 有別於勇將老兵，陣前殺敵故事，主角是戰亂中，受過南京遺族學校悉心栽培的幸運兒，雖然被稱「流亡學生」，飽受流離之苦，卻有幸避開了最前線的殘酷煙硝戰禍，在後方甚至還受到無血緣的至深親情照撫。 書中篇章寫盡遷臺的頭角崢嶸、奇人軼事──▶︎遺族學校遷臺後，由師大附中校長黃澂接棒，拯救了遺族的四分五散，也為台灣培植了專業人才。▶︎林家花園探訪將門之後段劍瀛，經過一面被歲月之火燻黑的牆，過往逃難、逃亡的黑暗時代再度喚起。▶︎傅達仁自創籃球「四生」，名滿兩岸。小學畢業的法官王忠沂是奇蹟之子，符合古今中外苦學有成的硬道理。▶︎六○年代，本島百廢待舉，尚未啟動對文化的珍視，藝術家霍剛即以遠見為台灣開啟國民美術教育後，移居米蘭追尋更開創的技法。▶︎動亂的「二二八」與「七一三」事件，由大學教授張則周細說當年往事，願前人的苦難不要重現。▶︎陳璽文在前線訓練歌手勞軍，籌辦文康有功。等戰爭平息，和平來到，他走入紅包場，為自己高歌。▶︎政治大學歷史系主任閻沁恆，隨遺族同學進入師大附中而滿腹經綸。嚎啕無聲的淚水封藏五十，回想滿目瘡痍的山河，他看清中華兒女被外族侵略的真相，課堂上，這真相屆屆代傳。▶︎小學老師鄧曙從不提原名，就以「曙」字引領自己向光前行，用袁大頭換來口琴，吹奏出思鄉的傷痛。山東來的「長公主」鄭峮岩鄭重聲明，「我不是來逃難，我是來玩的。」▶︎張秋香進入女青年大隊被派往金門，第二天就碰上八二三砲戰，調到大膽島，在不見天日的坑道喊話，六十天沒見到太陽。▶︎「以團結之水，澆命運之花。」帶軍渡海的將軍，越過黑水溝駐紮寶島練兵，困境中展現勇氣，書中對「高雄南京村」的兵工廠描述，如在其境。 南京遺族學校獨特的教育回憶，開啟壯闊又溫暖的篇章。將蒼穹下的天地與蒼茫中的世界，集合成蒼勁的回望。從一九四九到現在，三百位第一代學

國共內戰不斷退守　反共部隊流離失所翻越國界負隅抵抗　孤軍成國軍最後希望緬、泰、寮「金三角」一帶，異域孤軍他們的故事他們奮勇抵禦，是國破山河在的意志延續，他們以血肉之軀，在別人的國土換得立足之地；他們是最後一批，站在烽火前線的戰士，為的是終能親見，遠方敵陣的戰壕中，升起青天白日光輝的旗幟。且讓我們寫史刻碑，不教他們隨著歲月化骨成灰；且讓我們刻畫忠誠，教曾經如雷霆萬鈞的名字長存。異域征途血與淚，只因山河未曾改；若無人問過往事，英魂豈恐更孤哀。曾經他們一路走過霜雪霧露，但腳下卻是漸漸陌生的地土，只剩祖國的名字在夢裡低聲吟喃，每一次的舉目遠望，都是歸不得的家鄉。如今他們靜默成一段，沒人聽得見的歷史篇章。只能從書頁翻動的頃刻間，隱隱聽得濃濃的鄉音。他們沒有消失，只是被時間深埋。「異域孤軍」歷經十一年槍口餘生的「生殺予奪」，這段歷程固然被視為「兩岸的歷史」的一部分，只如今再翹首回顧，來臺義胞與滯留在泰緬邊境的同袍弟兄，又無異是站在「歷史的兩岸」，各自想方設去生存下來、又各自吞下滿腹求全的委曲……。．一九四九年，國民政府因「國共內戰」全面撤退至臺灣，但在滇緬一帶山區仍滯留著一支「殘餘部隊」；這支游擊部隊經重新整編後賦予「雲南反共救國軍」番號，並於韓戰（一九五○）及金門八二三戰役（一九五八）於敵後進行騷擾工作伺機反攻。．這支殘餘部隊，長期以緬甸邊境做為游擊隊根據地，引發緬甸軍政府不滿，兩度在聯合國提案要求國民政府撤軍；國民政府在國際輿論壓力下分別於民國四十二年（一九五三）、民國五十年（一九六一）將滯留於異域（緬、泰、寮「金三角」一帶）的孤軍撤回臺灣。．其中自願選擇退役的義胞安置於南投清境農場，以及高、屏地區美濃、里港交界處的滇緬四村等地。由於語言及生活習慣的隔閡，加上耕作收成不如預期導致生計困難，初來乍到的義胞與其他族群（閩南、客家）間的誤會、衝突不斷，險些釀成更嚴重的械鬥事件。．這群義胞來臺已超過六十年，其所歷經的故事背景依舊鮮為人知，經過土地放領、高山農業轉型、族群自我意識覺醒，如今這群滇緬孤軍在臺灣各地經營出「四國九族」的少數族群文化特色，更成為國際知名的節慶活動。．民國一一二年（二○二三）六月底，國防部、外交部、僑務委員會等多個單位共同成立專案小組投入清查孤軍軍籍認證事宜，終於將九百四十八位英魂從泰北義民文史館正式入祀臺北圓山忠烈祠，讓這群戰死異域的國軍回到「祖國」的懷抱…

戰爭、烽火、逃難與別離， 交織成1949年中國史上最龐巨的200萬大軍大遷移 哪曾料到，就此離鄉，一離六十年…… 從「家」的視角，為兩岸歷史補遺！ ◤「搶救遷台歷史記憶庫」存有千筆以上記憶，往後只會越來越多，因為訪談持續；也更會越來越少，因為第一代以一年一萬人次，迅速凋零。 ◤凋零不可逆，讓「搶救」更帶緊迫性。書中25個兩岸故事，在時間的字句中飛奔，留下壯闊又幽微的身影。 沒有任何人逃得過歲月刻痕，進入人生最後階段的當下，白髮蒼蒼圖像與血淚斑斑回憶。 滄桑令人神傷！目前遷台第一代僅存六萬之數，正以驚人速度消逝於不可逆的時間巨輪。眷村的集體記憶將消失，熟悉的長輩身影，往那裡再去追尋？ 動蕩年代刻畫老兵傷痕，怎麼才抹得去？必須說出來，記下來，有計畫地累積那時間巨輪輾壓過的群像。 ◤在本書我家的兩岸故事中，你可以一起見證── ．史學家王壽來，行政院院長孫運璿，台灣第一電視主播盛竹如，廣播泰斗白銀阿姨； ．第二代的胡志強、蘇起與趙怡、葛維新，教父級的「司法藍波」翟宗泉，「金融名將」汪樂山； ．眷村的人情「味」由眷村媽媽，一繪成名的彩虹爺爺，漳州首富之子李俊渠，雕字奇才張介冠，台灣第一繡補師吳阿鏡，以吉普車為家的趙美華； ．高金素梅父親金德培，總統府聘用諮議林家興，「尋人啟事」中找回弟弟的張秀實，護送百餘老兵骨灰歸故里的律師高秉涵…… 前輩口述與泛黃照片，映照出先人所思所想，所行所走。 ◤站在搶救第一線── 沈春池基金會持續以真實記錄的無畏精神，細訴遷台人物的一生感懷、半生坎坷，既保存了歷史陳跡，也拼繪出兩岸系出同源的情懷，推廣人文公益的驚天工程，為兩岸大時代的悲歡離合留存見證！ 離家有殤、思親有痛的遷台歷史，每位遷台的長輩，你們是時代的光！ │好評推薦│ 胡志強│高金素梅│趙怡│蘇起

VERSE 雜誌全新書系VERSE Books 首本專書循環經濟先驅品牌春池玻璃春池玻璃是這幾年台灣文化創意界的明星品牌，一方面他們不斷推動跨界設計的美學創新的，另方面更是「循環經濟」的代表性品牌。2017年，春池玻璃推出W春池計畫，展開一系列設計的跨界合作，拉近回收玻璃與大眾的距離，涵蓋工藝創作、展覽美學、空間體驗，並推出玻璃循環的回收再利用計畫。本書是台灣少見的以雜誌為概念企劃編輯的企業品牌專書，內容不是傳統的企業故事，而是以循環經濟的價值為主軸，從W春池計畫的核心精神出發，帶領讀者看見春池玻璃不同層次的策略與思考，最終回到品牌故事本身，並包括和春池合作的知名人物如江振誠、聶永真等專訪。特別邀請知名設計公司究方社擔任設計視覺指導，以玻璃循環為題設計封面，再結合榮獲金點設計獎的VERSE雜誌團隊，以細膩的文字和迷人的影像與設計，讓讀者進行一場獨一無二的紙上循環之旅。

本書結合華語文教學知識與實務運用，內容涵蓋現今華語文教學研究中重要主題的介紹，如：華語文教學方法、數位教學、聽說讀寫教學、華語測驗評量及華語語音、詞彙、語法、漢字等基礎的語言學理等。 為了因應未來更多元的國際華語文教育需求，本次再版，再次邀集作者們重新審視這十年來華語文教學的重要發展與變革創新，進行各章節的更新調整，以提供正確清晰的華語文教與學的全球新觀點。 本書融合華語文教學的精華要義，文字深入淺出，既適合各大學華語教學課程使用，也能提供在職華語教師增強專業能力，更是未來想要從事華語文教學者，或參加教育部「對外華語教學能力考試」的考生們最佳的參考用書。

本書為作者數十年教授語文教學法的心得，歷經多次修訂，其中有理論、有實務，說明語文教學方法的發展方向。理論部分包括傳統的語文教學法，及西洋引進的教學法，有吸收、有批評、有突破，提出實用教學法的理論根據。在 教學實務方面，倡議教師在傳授學生知識的同時，更應該重視學生從吸收知識的過程中，體悟出前人的智慧，改變呆板、機械、背誦、記憶的教學法，提供學生思考的空間，以達到創造的境地。實為教師及自學青年參考、自

本書內容為「人文教育學術講座」之講詞，旨在說明人文教育的意義、演進，並闡述中國文化、哲學、文字的特質，以及人文教育與科技發展的關係。本講座係由教育部人文及社會學科教育指導委員會之召集委員劉真教授負責規劃，約請人文教育先進陳立夫、錢穆、楊亮功、牟宗三、羅光、蔣復璁、朱匯森、陳奇祿、高明、潘重規、趙雅博諸先生在教育廣播電台播講。各講座均為當代碩學鴻儒，所見博大精深。

《台北眷村秘境》由沈春池文教基金會沈慶京董事長、台灣商圈總會周水美總會長、金馬導演李祐寧、國際美食家梁幼祥、金鐘主持人邰智源、金鐘影后王琄、綜藝祖師爺倪敏然妻子李麗華，以及國內外產業界前輩、學界教授及文史工作者聯名推薦。《台北眷村秘境》是一本兼具歷史與創新的書，由台灣眷村文化學校及北投學苑共同企劃，作者歷經13年扎實的田野調查與文獻整理，描述北投溫泉與台灣眷村的歷史發展，尤其以策展理念展示中心新村珍貴的眷村老照片，並提出整合性的地域創生方法。中心新村是台灣唯一保存的軍醫眷村，預計發展成為台北眷村保存基地，同時打造為北投的觀光景點，邀請各位來參訪《台北眷村秘境》。

編撰作者簡介宋邦珍國立高雄師範大學國文研究所博士輔英科技大學人文教育中心副教授林秀蓉國立高雄師範大學國文研究所博士國立屏東師範學院語文教育系副教授張百蓉文化大學中文研究所博士輔英科技大學人文教育中心副教授簡光明國立台灣師範大學國文研究所博士國立屏東師範學院語文教育系副教授內容簡介莎士比亞發明了人性。──哈洛卜倫卜倫的這句話揭示著文學對於人生的重要性。事實上，文學與人生的關係密切，有如一體的兩面，人

小學不小!! ★中文系「最科學」的一門課★ ｜詩詞賞析、古籍研讀、國文教學必備知識｜ 中國小學──文字、聲韻、訓詁，可謂中國一切學術之基礎。三者各為專業，但又不可分割，蓋訓詁中亦有形訓、聲訓方法之故，為一博大精深之學問。訓詁學過往為大學中文系、國文系必修之課程，蓋凡研讀古籍、賞析詩詞之美，倘不明字詞之義又如何能領略古人之所言說；而從事國文教學工作，作字詞解釋也不離訓詁。 本書乃就其名義、歷史發展演變，及具體操作方法、術語、條例等論述，並側重於其內容之引申、假借、異辭辨析等方面闡說，為作者教學數十年積累之結晶，定當有裨於後學。

★★★曾任國立編譯館國語教科書審查委員、資深國語文教師廖玉蕙，最新文學教養指南★★★ ★★讓家長理解「如何培養國語文素養力」的教學手冊★★ ★★孩子應該人手一本的最佳課堂讀物★★ 怎麼閱讀？怎麼寫？ 搶救國語文前，要先懂得享受文學之美！ 國語文教育是一切學習的基礎，也是許多家長與老師的共同課題。 面對新課綱上路，如何奠定孩子理解文本與理性思辨的基礎， 以發展自學能

本書範文古今兼具，每篇範文均有題解、作者、注釋、研析、問題與討論，旨在提升學生閱讀、思考、寫作能力，傳揚文化、啟迪思想。書中亦收錄應用文教材及國學常識題庫。一冊掌握語文精華，是現代學生必備的國文學習指南。

本書依據三民版高中國文教科書收錄的選文為基礎編寫而成，提供學生自我評量之用。

因為相信每個學生都有無限創作的潛能，所以一群對作文教學充滿熱忱的教師合力編纂這本書。其中每一個題目都經過實際授課，具體檢驗學生學習成效而設計。而每一篇範文都是學生經過指導之後引發共鳴的真情流露。因此這本書不單是練功祕笈，更可以說是師生於寫作課程的心路記實，彼此攜手完成的作文教材寶典。

本書依據三民版高中國文教科書收錄的選文為基礎編寫而成，提供學生自我評量之用。

本書依據三民版高中國文教科書收錄的選文為基礎編寫而成，提供學生自我評量之用。

本書含範文、文化基本教材、應用文教材三大部分，共分三冊。書中所收範文，分精讀、略讀二類，並包含各種體裁。各篇範文均有題解、作者、注釋、研析、問題與討論等單元，期能提升閱讀與寫作能力。

本書含範文、文化基本教材、應用文教材三大部分，共分三冊。書中所收範文，分精讀、略讀二類，並包含各種體裁。各篇範文均有題解、作者、注釋、研析、問題與討論等單元，期能提升閱讀與寫作能力。

大學院校之國文教學，應該體用合一，學以致用。除持續鑑賞美感、陶冶情意、薪傳文化，以厚植人文素養外，更當與時俱進，結合實用化、生活化、現代化、創意化以進行寫作。 本書長遠觀察大學生之期待，深入思考語文教學之社會功能，歷經六年研發，兩年撰稿，終告問世。內容分生活指南、研習密碼、創作入門三大單元數十個子題，在在提示寫作之要領與原則，篇篇強調操作之策略與方法，堪稱競爭優勢的屠龍之技。

本測驗評鑑由多位學與教經驗俱富的高中國文教師合力編著，配合本局《新譯四書讀本》，為加強學習效果而作。在閲讀《四書》篇章之後，透過試題演練以加深印象，掌握命題重點。題目針對國文教學與大學學測，每回皆含有單選、多選和非選題，題型豐富，書後並附有答案和解析，是教師與學生的最佳幫手。

為你推薦最優質的作文教材──《作文輕鬆學》。本書是由一群執教名校且關心國文教育的老師們合力編纂而成的，除了內容豐富實用外，更有別於坊間作文類書籍的紙上談兵，本書在教材編成後，透過實際授課，證明對提升學生作文能力有顯著的成效。你對浮濫無效的作文書心灰意冷了嗎？你對寫好一篇作文失去希望了嗎？相信這本《作文輕鬆學》絕對能讓你重拾信心，功力突飛猛進！！ 本書六大單元： 一、作文初體驗

幾乎所有較完整的作業研究英文教科書皆在一千頁以上，儘管其涵蓋主題完整、解釋詳盡，但內容實在太多，以致學生無法充分吸收，而喪失學習的興趣。有鑑於此，本書在撰寫上力求精簡，內容則盡可能保持完整。因此，本書雖然只佔完整英文教科書的三分之一篇幅，但至少涵蓋了其百分之九十五以上的內容。讀者藉由此書研習作業研究，將可收事半功倍之效。本書的解說方式及數學符號的使用均力求簡單易讀，以避免讀者因深奧的數學理論，而無

中國文化悠久，歷代詩文汗牛充棟，如何方可選用為與文教材，是頗堪研究的問題。 本書乃針對以下問題作深入探討：歷代語文教科書究竟有哪些詩文入選？入選之詩文目前是否仍宜選用為教材？其配置在小學、國中或高中高職是否恰當等等，研究成果相當豐碩，深具實用性與創新性。應為語文科教師、教科書編者及語文學者教學或編輯教材時所必備的專書。