林暘壹

本文使用FLO-2D數值模式，模擬角埔溪土石流流動。首先至現地進行溪床泥砂採樣，將泥砂帶回實驗室進行流變試驗，經由試驗得到體積濃度與流變參數的函式。本文利用一簡易模擬渠槽，研究各種不同的體積濃度、流變參數，對土石流流動之影響。 此外，本文探討當兩土石流支流交匯的情況下，對於土石流流動之影響。研究區域內的角埔溪集水區，上游有南側與北側兩個支流，本文假設上游的兩支流同時發生土石流，並進行模擬。結果顯示，在兩支流交匯處之流動深度，和無匯流者相比差異約達7 公尺，與災後資料相比，發現考慮匯流較符合災後的情形；本研究也模擬當角埔溪土石流匯入旗山溪河道產生的影響。由FLO-2D定床模擬假設下，其結果顯示，當支流角埔溪因流量小於主流旗山溪的流量，匯入後對於旗山溪水面最大的抬升量約為30 公分左右。

【本書特色】★影響萬千讀者、深受各界喜愛的心靈成長大師，風靡全球30年、充滿靈性與實用性的經典！★這本書將成為你生命中的良師益友，懇切溫柔的告訴你：面對人生難題不可或缺的大智慧！★熱情推薦：宋怡慧 作家、丹鳳高中圖書館主任 林俐君（綠君麻麻）作家 林暘斌、梁芳瑜「我們不只是老師」版主 陳志恆 諮商心理師、暢銷作家 理查‧卡爾森《別為小事抓狂》作者 藍白拖《百工計畫》作者 魏瑋志（澤爸）親職教育講師 鷹式一家 Hiram「雖然是作者寫給兒子的，但對所有人都適用——人生並不總是輕鬆或充滿樂趣，但始終是份值得珍惜的禮物，值得我們與沿途遇到的人分享蘊藏其中的豐富內涵。」──理查‧卡爾森【內容簡介】一本適用所有人的生命指引！雖是父親寫給兒子的信，無數篇章卻廣為流傳引用：「旅行」至今仍是世界各地年輕人的熱門發文內容；「伴侶與婚姻」和「墜入愛河」經常被用於婚禮；「心靈之旅」已是精神探尋者的讚歌；連英國前首相大衛‧卡麥隆，也曾在公開演講中推崇。這位充滿愛的父親，是史丹佛畢業的人文學者，是加州大學柏克萊分校的宗教與藝術博士，是國際知名的藝術家，也是一位充滿同理心的教育家。他以犀利的洞察力、溫柔動人的文筆，展現了從生活淬鍊的大智慧。人生路遠，課題繁多，帶著這本書，彷彿多了一只羅盤。往哪裡去，我們自己決定，但在路途中，我們總不致全然迷失。

橫跨醫學推廣教育、國內外時事解析、親子教養議題的跨域專家「陪你看國際新聞」專欄創辦人蔡依橙第一本為青少年精心撰寫的國際觀入門之書！你知道臺灣人的早餐主食，其實是從二戰之後才開始演變的嗎？我們每天生活不可或缺的網路，原來是從美軍的實驗計畫普及到全球？臺灣的半導體奇蹟、風靡全球的日本動漫和韓國K-pop偶像，又是如何崛起的？這些疑問的解答，其實都與國際觀息息相關。從飲食穿搭、手機網路、軍事科技，到國際新聞，探索２０種日常事物，解析背後的歷史脈絡，看懂臺灣與世界的連結！隨書配備作者獨家設計的閱讀素養題本，幫助你秒懂PISA和108課綱的閱讀策略！ 吳宜蓉 高雄市立陽明國中歷史教師｜李貞慧 作家、譯者、閱讀推廣人｜法律白話文運動｜林暘斌、梁芳瑜 「我們不只是老師」版主｜林季儒 基隆市銘傳國中閱讀推動教師｜胡致莉 好書大家讀《欖仁媽媽全球新聞臺》作者｜黃哲斌 《天下雜誌》編輯顧問｜蔡思怡 我的「思」房筆記粉專版主｜盧建彰 廣告導演、作家｜魏瑋志（澤爸） 親職教育講師 各界誠摯推薦◎詳細內容什麼是國際觀？你知道國際觀看似很遙遠，但其實都與我們的日常生活息息相關嗎？像是我們常吃的美國牛、澳洲牛、早餐主食、常穿的牛仔褲，都源自於第二次世界大戰。現代人每天滑手機、追劇最不可或缺的網路，最早是為了戰爭而發明的。「抖音」、「小紅書」上新奇有趣的短影音，背後竟暗藏著認知作戰的危機。簡單來說，「國際觀」就是你對世界上各個國家，還有它們之間發生的事件的看法。不過，在建立國際觀之前，首先要了解世界各國的歷史脈絡與連結。本書由「陪你看國際新聞」專欄作者蔡依橙精心撰寫，透過深入淺出的故事與例子，探索青少年最熟悉的20種日常事物，解析它們背後的歷史脈絡，與當今世界、國際關係的連結。帶你一步步了解：一塊牛肉、一則短影音、一篇國際新聞背後，如何牽動歷史發展、國家互動與全球局勢。並學會用自己的觀點理解國際事件。你會發現，原來「國際觀」並不遙遠，而是早已存在於我們的生活之中。◎本書3大特色特色1 從日常事物出發，結合生活經驗與新聞時事，讓讀者輕鬆了解其背後的歷史脈絡與世界連結。特色2 透過提問與案例解析，促進讀者對國際情勢的連結思考，文末更附加「依橙校長的國際觀察室」，提供更多補充知識。特色3 特別搭配由作者親自設計的「閱讀素養題本」，幫助你秒懂108課綱的長文閱讀策略。◎本書關鍵字：國際關係、國際新聞、媒體

馬來西亞超人氣律師父親寫給女兒的五十封信，也是一封封寫給迷惘大人的溫柔提醒。 書中談的不只親情，還有每個人在成長中反覆遇見的人生課題──從情緒、關係、家庭、工作、金錢，到終將面對的告別。 以父親的愛出發，為不同階段的人，照亮各自需要的方向，也陪我們練習，在不能全選的人生裡，為自己的選擇負責。 內容簡介： 完整，是對自己的選擇負責； 是知道自己是誰、想做什麼。 ────完整，往往比完美更珍貴。────? ? ? 一位馬來西亞超人氣律師父親，寫給女兒的五十封信； 也寫給仍在努力成為自己的人。人生最難的功課，是好好的活。 別在有限的生命裡， 把自己活成別人喜歡的樣子。? ? ?你不必急著成為大人， 但要成為一個「能替自己撐傘的大人」。有些關卡，不是努力就有答案；有些問題，也不會因為長大就自動消失。 它們只是換一種方式，在人生裡一再出現：?當你的努力始終沒有被看見時，該如何安放失落？ ?當你在關係中一再退讓，如何分辨那是不是愛？ ?當家人的期待讓你喘不過氣，是否有勇氣為自己做出選擇？ ?當你意識到生命有限，該怎麼把每一天好好活完？書中的五十封信，是杜韓念律師將自己多年人生與工作中的跌撞與領悟，誠實攤開。 他以父親對女兒的愛為起點，談認識自己、理解情緒、關係與界線，也談金錢、工作選擇，以及終將到來的告別。 這些信件，如同一盞盞燈，為不同階段的人，照亮各自需要的方向。──────────────────▍本書特色： ●從封面到內頁，每一處手寫字都源自杜韓念律師最真摯的書寫。 ●五十封信，陪你走過每一個沒有標準答案的時刻。 這些信談的，是我們在人生不同階段反覆遇到、卻很少有人教我們如何面對的問題。杜韓念律師陪我們練習，在不能全選的人生裡，為自己的選擇負責。●這本書，寫給我的女兒，也寫給每一個曾經或正在迷惘的大人。 每一封信，都是我站在一個父親的位置，用盡溫柔（和一點點嘮叨）寫給未來的她，也寫給曾經年少的我。 有些話，是我希望她在十八歲聽見的；有些話，是她三十八歲、五十八歲以後，才會真正理解的。不論女兒處在什麼年齡，我相信，每次她翻閱這本書，都會從中找到那一刻她需要從爸爸那裡聽到的話。 ──杜韓念●王意中（王意中心理治療所 所長／臨床心理師）── 書中不僅傳達著為人父親想對女兒說的話，也是個人生命歷程的梳理。在字裡行間，親子之愛相隨，陪伴孩子走過人世間的陰晴風雨。●林暘斌＆梁芳瑜（

‧為什麼，臺灣的教師充滿了無力與掙扎？關心孩子，便不能忽視教師的處境；支持教師，也就是守護孩子的未來。‧「東森新聞」專訪、《聯合報》專題報導‧問題不是一朝一夕出現的，而能點出問題，只有真的在第一線奮鬥過的老師。梁芳瑜從她十二年的教職生涯，以最寫實的視角，帶你看見老師面對的真實現況。★內容簡介：為什麼，臺灣的教師充滿了無力與掙扎？關心孩子，便不能忽視教師的處境；支持教師，也就是守護孩子的未來。‧近8成教師因社群輿論焦慮，近4成考慮離職。──2025《翻轉教育》「親師教育困境調查」‧特別收錄【後記】被告之後，怎麼了？／林暘斌老師（本書作者梁芳瑜的先生）「東森新聞」專訪、《聯合報》專題報導留下來的教師，有方法；想離開的教師，有方向。她從小立志當老師， 且以榜首成績通過臺北市教師甄試，教學更是極受學生、家長及學校的信任與肯定，為什麼，12年後卻選擇離開？而且是毫無退路的裸辭……如果，孩子是臺灣的未來，我們是否應該先救救每一位在教育現場心力交瘁、遍體鱗傷的教師？家長怒吼：「老師，你怎麼要求孩子下課補作業？剝奪休息時間！」學生挑釁：「沒差啦，你記警告啊！反正我一樣能畢業！」社會質疑：「當老師很好了啦，沒什麼好抱怨的。不爽，就不要做！」校園裡的濫訴鋪天蓋地；沒有經歷任何一次投訴，是不是都只能算幸運？作業出太少、進度教太快、穿著太前衛、不選孩子當班長、沒有即時回電……這些未達「不適任教師」的程度，僅是不符合家長個人期待，在當前制度與風氣下，卻都有可能被投訴。梁芳瑜曾經陪伴同為國中老師的先生，面對家長的提告，雖然最後證明先生的清白，但身心所受的創傷，豈能得到補償？ 致臺灣每一個認真的教師：「我們都已經夠努力了……」教師過勞、師道不尊、薪資脫節，這三大困境，成為梁芳瑜離開教職的主因。面對教職困境，最認真的教師總不免懷疑，是不是自己做得太少、自己還不夠好？是不是要再更拚命、更努力？梁芳瑜想拍拍這些教師們的肩，輕輕柔柔地對他們說：「每一個認真的教師，我們都已經夠努力了……」這本書渴盼臺灣的教師們被看見、被理解，更願陪伴無數仍在教學崗位上默默付出的教師──能應對新時代的師生課題，也能好好照顧自己。‧給留下來的教師：「自我照顧」的練習一、設定下班時間，守住生活的界線二、聚焦重要任務，適度地表達拒絕三、練習「課題分離」，安頓內在的身心四、接觸不同領域，拓展多元的身分‧給想離開的教師：「探索自我」

14歲，是想獨立、又還在學習長大的年紀，也是蛻變與探索人生的起點。獨立兒少媒體《少年報導者》精選鄭宗龍、林玫伶、王建民、黃少雍、楊双子等15位各領域達人的青春故事，從開始冒險、經歷波折、迷茫探索，到發現自我價值，陪伴你找到屬於自己的星球、開創獨一無二的小宇宙！隨書配備《少年報導者》獨家設計的閱讀素養題本，幫助你秒懂PISA和108課綱的閱讀策略！李貞慧 國中教師暨兒少讀物譯者｜林季儒 基隆市銘傳國中閱讀推動教師｜林暘斌、梁芳瑜 「我們不只是老師」版主｜張文銘 臺中漢口國中主任、教育部閱讀推手｜張美蘭 親職作家小熊媽｜綠君麻麻 作家／閱讀推廣人｜莊越翔 自由講師｜蔡思怡 我的「思」房筆記版主｜蔡淇華 臺中惠文高中教師兼圖書館主任｜盧建彰 廣告導演、作家熱烈推薦◎詳細內容14歲，正值人生的轉捩點。這是一段模糊又精采的時光，也是每個人成長過程中必經的階段。無論你現在正在經歷，或早已走過，甚至還在期待，這本書都為你準備了一份溫柔的陪伴。書中以「冒險是成長的開始」、「命運也許不好玩」、「這就是愛的感覺」、「不懂也沒有關係」、「尋找自己的星球」五個章節，收錄包含中研院士柯志明、罕病醫師陳燕麟、作家楊双子、舞蹈家鄭宗龍、媒體人何榮幸、昆蟲學家楊恩誠、職棒球員及教練王建民……等15位不同領域的達人，分享他們青春歲月中的迷惘與冒險。有人在過程裡差點迷失自我，有人與現實搏鬥、跟命運奮戰，也有人早早立定志向，排除萬難終於得償所願，當然也有人一路在隧道裡摸索，直到成年才逐漸找到光亮。但正因為走過，才懂得成長從不是直線向前，而是一路跌跌撞撞的經驗累積。每一篇故事，都是寫給14歲青少年的一封信。或許，你會在某個人的經歷中找到共鳴，或許你也會明白：即使現在迷路，未來依然有無限可能。這本書想說的，是一件很簡單卻很重要的事——成長沒有「標準答案」，也沒有所謂的「完美途徑」，只要讓未來的自己過得更好一點，找到屬於自己的那顆星球，那就夠了。文末均附加15位達人「給14歲自己的一段話」與朗讀音檔QR code，聽達人親自分享他們的生命故事。★隨書配備「閱讀素養題本」一本，由《少年報導者》團隊獨家設計，每道提問均有清楚具體的評量目標，並特別新增「跨文本綜合問思」單元，搭配詳解，期待讀者透過對文本的再次探訪，有效提升閱讀理解與思考探究，從閱讀素養獲得面對生活各種問題的關鍵能力！◎本書3大特色特色1 集結《少年

★撩慾作者 冬彌 帶子狼與男保姆糾纏愛戀。 ★讀者好評，輕鬆甜文BL個人誌數位版！ 一歲的差距，注定了十五年的錯過。 林暘在輔導一名班上的孩子時，卻莫名其妙地想起一位故人。 說話毒蛇、不留情面、實事求是，卻獨獨對他百般不一樣。 但那個人是誰？他卻想不起來。 隨著相處時間越來越長，一些隨著時光、際遇而被束之高閣的回憶，也在這中間慢慢清晰起來－－ 包括，一個乍看之下無法挽回的錯身而過。

這位充滿愛的父親，是史丹佛畢業的人文學者，是加州大學柏克萊分校的宗教與藝術博士，是國際知名的藝術家，也是一位充滿同理心的教育家。他以犀利的洞察力、溫柔動人的文筆，展現了從生活淬鍊的大智慧，對兒子，也對每個期盼成長的讀者訴說： ◆你的任務不是評斷別人的路，而是找到一條自己可以走的路。 ◆奠基於武力的力量，令人生畏；奠基於愛的力量，令人嚮往。 ◆我看過富人因為害怕變窮而一毛不拔；也看過窮人似乎總有足夠的錢與人分享。 ◆愛情有自己的時程，有自己的季節，有自己來去的理由。只要你敞開心扉，愛就會再次出現。 ◆一個孩子，無論健康或病弱，無論畸形或美麗，都會為世界帶來新的陽光。這是種超越夢想的體驗。 ◆這就是旅行的魔力。你離開家，帶著過去所知和身分的安全感上路。但當你雲遊時，豐富的世界會介入你。 ◆將離別視為成長。沒有完美的過去，也沒有理想的未來，正如沒有哪段過去不曾有過美好，也沒有哪種未來是一片黯淡。 人生路遠，課題繁多，帶著這本書，彷彿多了一只羅盤。 往哪裡去，我們自己決定，但在路途中，我們總不致全然迷失。 【各界推薦】 宋怡慧 作家、丹鳳高中圖書館主任 林俐君（綠君麻麻）作家 林暘斌、梁芳瑜「我們不只是老師」版主 陳志恆 諮商心理師、暢銷作家 理查‧卡爾森 《別為小事抓狂》系列作者 藍白拖 《百工計畫》作者 魏瑋志（澤爸）親職教育講師 鷹式一家 Hiram ◆雖然是作者寫給兒子的，但對所有人都適用——人生並不總是輕鬆或充滿樂趣，但始終是份值得珍惜的禮物，值得我們與沿途遇到的人分享蘊藏其中的豐富內涵。 ──理查‧卡爾森 ◆作者沒有急著教我們如何「贏得世界」，而是邀請我們先學會「好好做人」。在人人忙著經營人設的年代，「真誠」成了最稀缺、也最奢侈的內涵。 ──宋怡慧 ◆「身為人父是一份禮物，是生命中的奇蹟之一。」而這道奇蹟之光，會在我們身上延續，讓世界因父愛而柔軟。 ──陳志恆 ◆那些不起眼卻最容易讓男人走偏的巷口，他都先走過一遍，再把方向告訴兒子。讀完這本書，我更加相信：父親不必完美，但必須在場。 ──鷹式一家 Hiram ★全球媒體熱烈好評★ ◆充滿動人魔力……納伯恩將關於婚姻、為人父、忠誠與背叛、渴望漂泊、鬥爭、工作、衰老與死亡的智慧，傾囊相授給他的兒子。 ──《出版者週刊》（Publishers Weekly） ◆在這些信中，納伯恩的兒子收到

為什麼，臺灣的教師充滿了無力與掙扎？ 關心孩子，便不能忽視教師的處境；支持教師，也就是守護孩子的未來。 ‧近8成教師因社群輿論焦慮，近4成考慮離職。──2025《翻轉教育》「親師教育困境調查」 ‧特別收錄【後記】被告之後，怎麼了？／林暘斌老師（本書作者梁芳瑜的先生） 「東森新聞」專訪、《聯合報》專題報導 留下來的教師，有方法；想離開的教師，有方向。 她從小立志當老師， 且以榜首成績通過臺北市教師甄試， 教學更是極受學生、家長及學校的信任與肯定， 為什麼，12年後卻選擇離開？ 而且是毫無退路的裸辭…… 如果，孩子是臺灣的未來， 我們是否應該先救救每一位在教育現場心力交瘁、遍體鱗傷的教師？ 家長怒吼：「老師，你怎麼要求孩子下課補作業？剝奪休息時間！」 學生挑釁：「沒差啦，你記警告啊！反正我一樣能畢業！」 社會質疑：「當老師很好了啦，沒什麼好抱怨的。不爽，就不要做！」 校園裡的濫訴鋪天蓋地；沒有經歷任何一次投訴，是不是都只能算幸運？ 作業出太少、進度教太快、穿著太前衛、不選孩子當班長、沒有即時回電……這些未達「不適任教師」的程度，僅是不符合家長個人期待，在當前制度與風氣下，卻都有可能被投訴。 梁芳瑜曾經陪伴同為國中老師的先生，面對家長的提告，雖然最後證明先生的清白，但身心所受的創傷，豈能得到補償？ 致臺灣每一個認真的教師：「我們都已經夠努力了……」 教師過勞、師道不尊、薪資脫節，這三大困境，成為梁芳瑜離開教職的主因。 面對教職困境，最認真的教師總不免懷疑，是不是自己做得太少、自己還不夠好？是不是要再更拚命、更努力？ 梁芳瑜想拍拍這些教師們的肩，輕輕柔柔地對他們說：「每一個認真的教師，我們都已經夠努力了……」 這本書渴盼臺灣的教師們被看見、被理解，更願陪伴無數仍在教學崗位上默默付出的教師──能應對新時代的師生課題，也能好好照顧自己。 ‧給留下來的教師：「自我照顧」的練習 一、設定下班時間，守住生活的界線 二、聚焦重要任務，適度地表達拒絕 三、練習「課題分離」，安頓內在的身心 四、接觸不同領域，拓展多元的身分 ‧給想離開的教師：「探索自我」的行動 一、記錄真實感受，釐清離開的動機 二、盤點個人專業，發揮優勢潛能 三、廣泛閱讀學習，逐步實踐及累積 四、做好財務規劃，建立經濟底氣 無論哪一種選擇，都祝福教師們，更加靠近自己渴望成為的人。 祝福，每一位仍在現場

※內含題本，電子書恕無法列印與下載後使用 14歲，是想獨立、又還在學習長大的年紀， 也是蛻變與探索人生的起點。 獨立兒少媒體《少年報導者》精選 鄭宗龍、林玫伶、王建民、黃少雍、楊双子等15位各領域達人的青春故事， 從開始冒險、經歷波折、迷茫探索，到發現自我價值， 陪伴你找到屬於自己的星球、開創獨一無二的小宇宙！ 隨書配備《少年報導者》獨家設計的閱讀素養題本， 幫助你秒懂PISA和108課綱的閱讀策略！ 李貞慧 國中教師暨兒少讀物譯者｜林季儒 基隆市銘傳國中閱讀推動教師｜ 林暘斌、梁芳瑜 「我們不只是老師」版主｜張文銘 臺中漢口國中主任、教育部閱讀推手｜ 張美蘭 親職作家小熊媽｜莊越翔 自由講師｜楊志朗 彰化縣立鹿鳴國中教師｜ 蔡思怡 我的「思」房筆記版主｜蔡淇華 臺中惠文高中教師兼圖書館主任｜ 盧建彰 廣告導演、作家 熱烈推薦 ◎詳細內容 14歲，正值人生的轉捩點。這是一段模糊又精采的時光，也是每個人成長過程中必經的階段。無論你現在正在經歷，或早已走過，甚至還在期待，這本書都為你準備了一份溫柔的陪伴。 書中以「冒險是成長的開始」、「命運也許不好玩」、「這就是愛的感覺」、「不懂也沒有關係」、「尋找自己的星球」五個章節，收錄包含中研院士柯志明、罕病醫師陳燕麟、作家楊双子、舞蹈家鄭宗龍、媒體人何榮幸、昆蟲學家楊恩誠、職棒球員及教練王建民……等15位不同領域的達人，分享他們青春歲月中的迷惘與冒險。有人在過程裡差點迷失自我，有人與現實搏鬥、跟命運奮戰，也有人早早立定志向，排除萬難終於得償所願，當然也有人一路在隧道裡摸索，直到成年才逐漸找到光亮。但正因為走過，才懂得成長從不是直線向前，而是一路跌跌撞撞的經驗累積。 每一篇故事，都是寫給14歲青少年的一封信。或許，你會在某個人的經歷中找到共鳴，或許你也會明白：即使現在迷路，未來依然有無限可能。這本書想說的，是一件很簡單卻很重要的事——成長沒有「標準答案」，也沒有所謂的「完美途徑」，只要讓未來的自己過得更好一點，找到屬於自己的那顆星球，那就夠了。 文末均附加15位達人「給14歲自己的一段話」與朗讀音檔QR code，聽達人親自分享他們的生命故事。 ★隨書配備「閱讀素養題本」一本，由《少年報導者》團隊獨家設計，每道提問均有清楚具體的評量目標，並特別新增「跨文本綜合問思」單元，搭配詳解，期待讀者透過對文本的再次探訪，有效提升閱讀