毛毛蟲兒童哲學基金會

哎呀！部長的辦公室、太太的廚房、小孩的房間、流浪漢的窩……怎麼到處都亂七八糟的？還好，只要每個人動動手整理一下，就可以收拾乾淨了！但是……煙囪排放黑煙，髒水流進河裡，好多人在抗議，到處都亂七八糟的，到底是誰，把這裡弄得這麼亂？2016年，《你看看你，把這裡弄得這麼亂！》首度出版，引發各界熱烈討論，並獲獎無數。10年過後，劉旭恭將重新為本書換上新封面，也讓我們來一起看看，10年過去了，又是誰，把這裡弄得這麼亂？【本書特色】★金鼎獎作家劉旭恭獲獎無數的經典代表作品，出版十周年，以全新封面重現。★從總統、部長、部長太太、小孩到流浪漢……，到底是誰把這裡弄得這麼亂？重複循環的趣味，隱含著小小幽默與深刻寓意，引人深思。★從生活整理的訓練，到對大環境的思考；整潔與髒亂、主管對下屬、家長對小孩、內心與外在……每個人都可以在閱讀中找到自己的解讀方式，引導讀者多元思考。驚喜推薦吳文君｜繪本書評海狗房東｜繪本工作者游珮芸｜台東大學兒童文學研究所所長楊茂秀｜毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人劉清彥｜資深兒童文學工作者蔡幸珍｜資深閱讀推手蔡淑媖｜兒童文學工作者賴嘉綾｜作家、繪本評論人（依姓名筆畫排列）書籍類型：童書／繪本適讀年齡：0-6歲（學齡前）、7-8歲（國小一至二年級）學習領域：語文-國語、社會、藝術議 題：環境、閱讀素養

「人生經歷過很多轉折之後，對於童話也有了相當轉折的看法。我把這種轉折的看法叫做『誤讀法』。」——宋文里【專文推薦】◎財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人／楊茂秀◎宋文里教授曾說他要走的學問之途，是一條問學之路，尋語路、沈思路、第三路、正路岔路等。而這本收納新潮、脫離舊套的童話改寫，在形式與文類上以跨界、拼貼、即興與混搭的結構，瓦解童話與童年書寫的慣性界線；內容呈現調侃、嘲諷、自我指涉、自我諧擬的特色。他以歪打正著的說書姿態，提供讀者對這些古老故事的再思與反思，「在誤讀中歪歪地獲知」。我想，這是宋教授在莊嚴深刻的問學之路上，邀請大家共同參與的一場文本與論述交織的創作遊戲。——國立臺東大學兒童文學研究所教授／黃雅淳◎這是一趟奇妙的童話之旅。彷彿宋老師「純手工雕刻」，將那些熟悉的童話元素重組、編織、佈置，於是我們看見一個新生的世界，那裡有天空、有可愛的動物，還有音樂舞蹈，還有對生命真摯的祝福。——財團法人臺北市磁山社會福利基金會董事／林晴晴◎平時人們所看見的宋文里教授，總是他治學嚴謹、一絲不苟的背影。然而，在《誤讀童話》裡，你將看見另一個猶如莊生夢蝶般穿梭虛實翩翩飛舞的精靈。在這本《誤讀童話》裡，他為童話解讀注入了現實邏輯，同一時間也為現實世界填補了童話的維度。就這樣的，宋文里於虛實之間開啟了想像變異的第三條路，那是一個精神得以在其中遨遊的空間。——臺灣師範大學與海洋大學兼任助理教授／紀金慶誤讀誤解已經成為我們甩不掉的基礎，我們的中文知識變成在沙地上建出危樓，寓居在這搖搖晃晃的基礎上，我們一直昏頭昏腦。在這個生活世界裡，連床邊故事也難免會上演成荒謬劇──至少把我所自覺的荒謬元素，拿出一些，拼裝起來，就會形成這樣一串跟既有的童話不太一樣的童話故事。──看看三隻小豬和大野狼之間的衝突矛盾，如何竟是起源於血緣上的親近──看看《綠野仙蹤》所走的路線，根本就是一趟《西遊記》──看看聖經故事裡天地創的奧秘如何轉變為亞當夏娃用兩小無猜的「從前從前」來攜手進行的時間創造這十二篇誤讀的童話，所教你的，就是童話不可能只是童話；而它沒教你的，正是童話怎麼也不會自己長大。

金鼎獎繪本作家劉旭恭 最新作品一個訴說感恩與慈悲、真誠與靜心的故事 在廟裡長大的小和尚，每天都會寫一張毛筆字「雨」，在慢慢書寫的過程中，煩躁的心得以平靜。誠心誠意寫出的一張又一張的「雨」，最終化為甘霖，滋潤了乾旱的大地，也讓感傷的心獲得撫慰。★專文推薦楊茂秀│毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人暨董事長★感動推薦海狗房東│繪本工作者陳欣希│臺灣讀寫教學研究學會創會理事長曾品方│教育部閱讀推手、萬興國小圖書館老師游珮芸│台東大學兒童文學研究所副教授葉嘉青│臺師大講師暨天鈺環境永續基金會顧問總監賴嘉綾│作家、繪本評論人（依姓名筆劃排序）【本書特色】★不設限的畫風，充滿濃濃東方況味；場景變化萬千，彷彿欣賞紙上電影般引人入勝。搭配作者手寫毛筆字，翻開每一跨頁，猶如欣賞水墨畫作般別具風味。★故事跳脫現實框架，描述在廟裡長大的小和尚，因寫毛筆字而得以靜心，最終更藉此與世界有了連結。引人深思，回味再三。【故事】小和尚出生的時候就在廟裡，由老和尚照顧長大。有一天，雨一直下一直下，小和尚覺得好煩。老和尚帶著小和尚寫毛筆字「雨」，寫著寫著，小和尚的心也一點一點靜下來。從此之後，小和尚每天都會寫一張「雨」，一寫就是二十年。小和尚長大了，變成大和尚。大旱災來了，很久都沒下雨。和尚們決定下山去，為人們唸經祈求上天。大和尚也帶著這些年寫的毛筆字出發。廣場上到處都是金碧輝煌的祭壇，祭壇上的師父們吵成一團，互相指責對方時，大和尚拿出一張又一張的「雨」，想起許多以前的事，淚水滴在紙上。他拿起這些「雨」，恭敬的舉起來……◆紙上電影般的閱讀體驗曾獲無數國內外繪本大獎的繪本作家劉旭恭，在新作《雨》中，以畫紙作為電影鏡頭，帶領讀者走入悠悠山林裡的小寺廟，看著與世無爭的小和尚靜心寫毛筆字「雨」，娓娓訴說一個交織著小和尚身世與誠心祈雨的故事。◆在畫中感受天氣變幻繪圖手法不設限，劉旭恭的每本新作皆開展出截然不同的新風格。《雨》隨著故事娓娓道來，時而陰雨綿綿、時而烈日灼灼、時而起風降雨，天候變幻在畫中不言自喻、淋漓盡致。◆祈雨儀式中感悟信仰真義在許多傳統宗教裡，認為降雨是由神祇所管轄。當久旱不雨時，人們會舉行祈雨儀式祈求降雨。時至今日依然可見。故事中乾旱降臨，寺廟裡的和尚們帶著經書、佛珠，以及大和尚多年書寫的毛筆字，下山進城。然而城裡廣場上盡是金碧輝煌的祭壇、只顧比拚行頭的各方師父，與素樸的和尚們形成強烈對比。最

當「反對」意見出現時，我們只看到反對的意圖，或者另一個可能的大創意？一部讓學生爆笑，老師反思，家長更了解小孩的經典系列作品！每個人都知道，葛蘭潔老師擁有「透視眼」，沒人逃得過她的法眼。這還不是最糟的，她對「字典」的狂熱簡直無人能及。尼克覺得很不可思議，天底下竟有這麼無趣的人！尼克偶然間發現一篇文章，講到文字的奧祕和來源，他靈光乍現，暗中擬定一個偉大的計畫：他要發明一個「新字」。這個故事講的是「創造性的思考」和「文字的力量」，充滿了想像力，過去十多年來擄獲眾多讀者的心。從此之後，「Frindle」已是每個人心中理所當然的字彙。【名家誠摯推薦．校園熱情讚譽】史英｜人本教育基金會董事長李偉文｜作家林文寶｜台東兒童文學研究所榮譽教授院長林良｜兒童文學作家林玫伶｜清華大學教育學院客座助理教授、兒童文學作家柯倩華｜兒童文學評論家凌拂｜知名作家．校園共讀推動者張子樟｜前台東大學兒童文學研究所所長張永欽｜台北市教育局聘任督學陳佩正｜前台北教育大學副教授曹麗珍｜國小退休校長曾志朗｜中央研究院院士楊茂秀｜兒童哲學教授趙自強｜如果兒童劇團團長鄭石岩｜知名作家．教育學家蔡淑媖｜牙牙親子讀書會創辦人【國外媒體好評】克萊門斯把學校的生活描寫得活靈活現，當代作家無人能出其右。──《紐約時報書評》克萊門斯當真寫出了一流的經典作品……這真的是一個令人深深著迷的故事，讓人忍不住要塞一本給孩子，還要留一本給自己和朋友們看。 ──《科克斯評論》《Frindle》無比傑出，令人眼睛為之一亮。全書詼諧感人，俏皮機智，將讓讀者從頭一路咯咯笑到尾…… ──《學校圖書館期刊》這肯定會是一本大受歡迎的小說，不分領域，不分年齡的讀者，一定都將大聲讚揚。──《書單》全家大小一起去長途旅行時，帶著這本小說，是最聰明的選擇。──《Audio File》【安德魯‧克萊門斯校園小說系列】★長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，全美銷售超過兩百萬冊★榮獲亞馬遜網路書店五顆星最高評價★風靡全球，已譯成德、法、義、英、日、韓......等十餘國語言版本

啟動想像、學習尊重的創意繪本！★《紐約時報》、《出版人週刊》暢銷書★《時代週刊》年度好書Top1★《出版人週刊》年度好書★《書單雜誌》選書★ 美國親子雜誌《FamilyFun》選書★ 美國邦諾書店年度好書★ 美國博多書店原聲獎★ 美國獨立書商協會選書★ 美國年度親子媒體獎★ 美國親職教育出版獎★ 美國家長嚴選銀獎★ 美國圖書館協會優良童書★ 美國熱門網站About.com年度童書★ 毛毛蟲兒童哲學基金會推薦書★ 好書大家讀最佳少年兒童讀物獎★教育部「國民中小學新生閱讀推廣計畫」優良圖推廣 【專文導讀】楊茂秀 毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人 【大小聲推薦】吳敏蘭 凱斯教育機構執行長黃哲斌 新聞工作者蔡幸珍 新北市書香文化推廣協會理事長劉 軒 作家／心理教育家魏瑋志（澤爸）親職教育講師 * 繁體中文版為中英對照 「書裡有一隻可愛的鴨子耶！」「才怪！是兔子啦！」「別開玩笑了！你看看書封，明明就是鴨子！」「兔子就是兔子！」「我聽到兔子嘶嘶叫！」「明明就是鴨子呱呱呱！」「鴨子！」「兔子！」「鴨子！」「兔子！」到底是兔子還是鴨子，誰來評評理？ 學習尊重與接納，看見世界的多元與豐富！ 這是兔子還是鴨子？其實，很多事情並沒有「不可能」或「一定是」，盡情想像、發揮創意，就能看到更多可能性！

繁體中文版25週年紀念新版★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★書裡沒有一句教條，不用一絲說理，總是以最單純的問題，問出心中的好奇，讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！ 羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世

繁體中文版25週年紀念新版★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★書裡沒有一句教條，不用一絲說理，總是以最單純的問題，問出心中的好奇，讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！ 羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世

專家鼎力推薦楊茂秀／毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人蔡淑媖／中華民國兒童學學會秘書長賴嘉綾／作家、繪本評論者陳玉金／兒童文學工作者許匡匡／自由插畫家這是一本關於世界上各種國旗的書，你可能在下面這些地方看過這些國旗：飄揚在宮殿的屋頂上、在重要的政府機關外排成長長的一列、國慶日時掛在路上、飄在帆船的桅杆頂端、畫在足球迷的臉上或是插在高級乳酪的小竹籤上……但是為什麼國旗看起來像這樣？國旗是一個國家的象徵在奧運

好評推薦★「嘉綾不只做我們的眼耳鼻舌身，更將我們帶到故事的夢境、故事創造者的故鄉和工作空間，讓我們體會故事人的理想境界。」──毛毛蟲哲學基金會創辦人 楊茂秀 ★「關於我非常喜歡的繪本作家，嘉綾自他的生平、技法、跨國合作談到理念的實踐過程，信手捻來的豐富知識以及資訊連結教我讚嘆。」──明曜親子館負責人 梁旅珠 繪本職人賴嘉綾因為喜歡繪本，曾經四處走訪世界各地傑出的圖畫書創作者，親自拜訪他們擺滿作品、

這本是《魔鬼的故事》與《魔鬼的故事又來了》二合一的書。 魔鬼常常跑到地面上來冒險，他愛惡作劇、是騙子，充滿了浮誇以及其他人性中的缺點。 魔鬼也是一個才氣高超的說故事人，在這本故事裡面展現無遺。 我們把兩本書合成一本書，讓讀者可以一次享受閱讀惡作劇故事的快樂，同時，每一個故事都有娜塔莉．巴比特迷人的插畫，伴隨著輕鬆愉快、充滿捉弄人的智巧。

身兼老師與作家的維薇安‧裴利對於看來似乎是日常的問題，如：遊戲、故事、性別、以及小孩怎麼想之獨到見解，受到家長、教育界及其他領域專業人員高度的尊重。她同時因為揭露幼兒教室裡的種族與排斥議題受到表彰。令人意外的，至今沒有任何人試圖對裴利的成果進行全面的分析。在《小小孩都需要的教室》這本書裡，派翠西亞‧庫柏（Patricia M. Cooper）提網挈領地分析許多裴利所出版過的圖書和文章，跟蹤裴利思想

駱駝媽媽常說故事，她的故事短短的，像是寓言，又像是鄰居老太太的的叮嚀，是生活經驗、反省及一些建議的生活教養小品。

如果動物上美容院，他會想要燙什麼頭？如果斑馬線跑到天上，他會快樂嗎？如果袋鼠努力跳，他能跳上天嗎？如果兔子可以變成大野狼，他會滿足嗎？如果你愛發呆、喜歡幻想，那你會把腦子裡想的編成故事嗎？《斑馬線雲》裡就有愛發呆的作者，腦袋裡編出來的故事，是自己看或念給大人、小孩聽，都很老少咸宜的書。

哎呀！ 部長的辦公室、太太的廚房、小孩的房間、流浪漢的窩…… 怎麼到處都亂七八糟的？ 還好，只要每個人動動手整理一下，就可以收拾乾淨了！ 但是…… 煙囪排放黑煙，髒水流進河裡，好多人在抗議， 到處都亂七八糟的， 到底是誰，把這裡弄得這麼亂？ 2016年，《你看看你，把這裡弄得這麼亂！》首度出版，引發各界熱烈討論，並獲獎無數。10年過後，劉旭恭將重新為本書換上新封面，也讓我們來一起看看，10年過去了，又是誰，把這裡弄得這麼亂？ 【本書特色】 ★金鼎獎作家劉旭恭獲獎無數的經典代表作品，出版十周年，以全新封面重現。 ★從總統、部長、部長太太、小孩到流浪漢……，到底是誰把這裡弄得這麼亂？重複循環的趣味，隱含著小小幽默與深刻寓意，引人深思。 ★從生活整理的訓練，到對大環境的思考；整潔與髒亂、主管對下屬、家長對小孩、內心與外在……每個人都可以在閱讀中找到自己的解讀方式，引導讀者多元思考。 驚喜推薦 吳文君｜繪本書評 海狗房東｜繪本工作者 游珮芸｜台東大學兒童文學研究所所長 楊茂秀｜毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人 劉清彥｜資深兒童文學工作者 蔡幸珍｜資深閱讀推手 蔡淑媖｜兒童文學工作者 賴嘉綾｜作家、繪本評論人 （依姓名筆畫排列） 書籍類型：童書／繪本 適讀年齡：0-6歲（學齡前）、7-8歲（國小一至二年級） 學習領域：語文-國語、社會、藝術 議 題：環境、閱讀素養

超人氣童書作家王淑芬 奇想兒童哲思系列50篇童話 × 50則提問，刺激腦洞大開從閱讀中培養思辨力，帶孩子建立多元思考力《王淑芬兒童哲思小童話：貓咪的十個家》如果蘋果樹不結蘋果，總是掉其他水果下來？如果路上突然出現一隻貓，警告你不能再往前走？如果媽媽撿到的櫃子，抽屜竟變成全家的遊樂場？奇幻的童話狂想曲，激發孩子的想像力！《王淑芬兒童哲思小童話2：雲朵不是麵包》如果大家都追求失敗而不是成功，結果會如何？如果憂愁的人都變成快樂的豬了，又會發生什麼？一個做不出正常衣服的裁縫師，做的衣服誰適合穿呢？一起解放僵固的頭腦，讓奇思妙想奔騰！《王淑芬兒童哲思小童話3：一定要喝下午茶》如果籃子是用毛毛蟲編的，會發生什麼事？刺蝟想找人抱抱，為什麼大家都嚇得跑開？小松鼠怎麼吃都吃不飽，到底問題出在哪裡？跳脫日常思維，在故事中發現意想不到的答案！《王淑芬兒童哲思小童話4：如何找到朋友》如果悲傷可以當商品販賣，誰會想買呢？如果朋友可以在專賣店挑選，真的能找到好朋友嗎？如果買東西送的是陪伴，這樣是花錢還是交朋友？用幽默與奇想鬆開腦袋，帶孩子跳脫原本的框架！《王淑芬兒童哲思小童話5：年度最會寫的人》如果作文真的可以亂寫，那該如何分出好壞？如果情緒能吐出來變成蝴蝶，還需要把話藏在心裡嗎？如果你說的故事成了別人眼中的真相，還能算是假的嗎？在荒謬故事裡拋出提問，讓腦袋跟著轉起來！※有注音「王淑芬童話想想套書」特色 ★以情節為主點，喚回童話閱讀的純粹樂趣 重拾故事的魅力與想像的快感，讓孩子隨時讀一下，就能感受到小小的爆炸與滿足！故事中或藏哲理，或埋議題，但這些只是附加價值，最大的目的是──讓孩子讀得入迷，愛上童話。 ★每篇故事後附「童話想想」，思考從閱讀延伸 不只是讀故事，更邀請孩子和作者一起想一想。每篇故事皆搭配小提問，引導孩子開展哲學式思考，進一步發展自我觀點與多元視角。 ★朗讀設計有韻律，讀起來更有趣 作者在創作時，特別講究用字選詞的音律與節奏，讓整本書讀起來擲地有聲。不論是大人唸給孩子聽，或是孩子自己朗讀，都能從中感受到語言聲律的節奏與美感。

「人生經歷過很多轉折之後，對於童話也有了相當轉折的看法。 我把這種轉折的看法叫做『誤讀法』。」 ——宋文里 【專文推薦】 ◎財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人／楊茂秀 ◎宋文里教授曾說他要走的學問之途，是一條問學之路，尋語路、沈思路、第三路、正路岔路等。而這本收納新潮、脫離舊套的童話改寫，在形式與文類上以跨界、拼貼、即興與混搭的結構，瓦解童話與童年書寫的慣性界線；內容呈現調侃、嘲諷、自我指涉、自我諧擬的特色。他以歪打正著的說書姿態，提供讀者對這些古老故事的再思與反思，「在誤讀中歪歪地獲知」。我想，這是宋教授在莊嚴深刻的問學之路上，邀請大家共同參與的一場文本與論述交織的創作遊戲。 ——國立臺東大學兒童文學研究所教授／黃雅淳 ◎這是一趟奇妙的童話之旅。彷彿宋老師「純手工雕刻」，將那些熟悉的童話元素重組、編織、佈置，於是我們看見一個新生的世界，那裡有天空、有可愛的動物，還有音樂舞蹈，還有對生命真摯的祝福。 ——財團法人臺北市磁山社會福利基金會董事／林晴晴 ◎平時人們所看見的宋文里教授，總是他治學嚴謹、一絲不苟的背影。然而，在《誤讀童話》裡，你將看見另一個猶如莊生夢蝶般穿梭虛實翩翩飛舞的精靈。在這本《誤讀童話》裡，他為童話解讀注入了現實邏輯，同一時間也為現實世界填補了童話的維度。就這樣的，宋文里於虛實之間開啟了想像變異的第三條路，那是一個精神得以在其中遨遊的空間。 ——臺灣師範大學與海洋大學兼任助理教授／紀金慶 誤讀誤解已經成為我們甩不掉的基礎， 我們的中文知識變成在沙地上建出危樓， 寓居在這搖搖晃晃的基礎上，我們一直昏頭昏腦。 在這個生活世界裡，連床邊故事也難免會上演成荒謬劇── 至少把我所自覺的荒謬元素，拿出一些，拼裝起來， 就會形成這樣一串跟既有的童話不太一樣的童話故事。 ──看看三隻小豬和大野狼之間的衝突矛盾，如何竟是起源於血緣上的親近 ──看看《綠野仙蹤》所走的路線，根本就是一趟《西遊記》 ──看看聖經故事裡天地創的奧秘如何轉變為亞當夏娃用兩小無猜的「從前從前」來攜手進行的時間創造 這十二篇誤讀的童話，所教你的，就是童話不可能只是童話； 而它沒教你的，正是童話怎麼也不會自己長大。

金鼎獎繪本作家劉旭恭 最新作品 一個訴說感恩與慈悲、真誠與靜心的故事 在廟裡長大的小和尚， 每天都會寫一張毛筆字「雨」， 在慢慢書寫的過程中，煩躁的心得以平靜。 誠心誠意寫出的一張又一張的「雨」， 最終化為甘霖，滋潤了乾旱的大地， 也讓感傷的心獲得撫慰。 ★專文推薦 楊茂秀│毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人暨董事長 ★感動推薦 海狗房東│繪本工作者 陳欣希│臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 曾品方│教育部閱讀推手、萬興國小圖書館老師 游珮芸│台東大學兒童文學研究所副教授 葉嘉青│臺師大講師暨天鈺環境永續基金會顧問總監 賴嘉綾│作家、繪本評論人 （依姓名筆劃排序） 【本書特色】 ★不設限的畫風，充滿濃濃東方況味；場景變化萬千，彷彿欣賞紙上電影般引人入勝。 搭配作者手寫毛筆字，翻開每一跨頁，猶如欣賞水墨畫作般別具風味。 ★故事跳脫現實框架，描述在廟裡長大的小和尚，因寫毛筆字而得以靜心， 最終更藉此與世界有了連結。引人深思，回味再三。 【故事】 小和尚出生的時候就在廟裡，由老和尚照顧長大。 有一天，雨一直下一直下，小和尚覺得好煩。 老和尚帶著小和尚寫毛筆字「雨」， 寫著寫著，小和尚的心也一點一點靜下來。 從此之後，小和尚每天都會寫一張「雨」，一寫就是二十年。 小和尚長大了，變成大和尚。 大旱災來了，很久都沒下雨。 和尚們決定下山去，為人們唸經祈求上天。 大和尚也帶著這些年寫的毛筆字出發。 廣場上到處都是金碧輝煌的祭壇， 祭壇上的師父們吵成一團，互相指責對方時， 大和尚拿出一張又一張的「雨」， 想起許多以前的事，淚水滴在紙上。 他拿起這些「雨」，恭敬的舉起來…… ◆紙上電影般的閱讀體驗 曾獲無數國內外繪本大獎的繪本作家劉旭恭，在新作《雨》中，以畫紙作為電影鏡頭，帶領讀者走入悠悠山林裡的小寺廟，看著與世無爭的小和尚靜心寫毛筆字「雨」，娓娓訴說一個交織著小和尚身世與誠心祈雨的故事。 ◆在畫中感受天氣變幻 繪圖手法不設限，劉旭恭的每本新作皆開展出截然不同的新風格。《雨》隨著故事娓娓道來，時而陰雨綿綿、時而烈日灼灼、時而起風降雨，天候變幻在畫中不言自喻、淋漓盡致。 ◆祈雨儀式中感悟信仰真義 在許多傳統宗教裡，認為降雨是由神祇所管轄。當久旱不雨時，人

美國頂尖兒童認知科學家Alison Gopnik帶你一起探索嬰幼兒美麗的心智世界！ 三歲孩子的想像力超乎成人，你不為他的玩偶準備餐具，他就不吃飯；兩歲小孩早已具備同理心，看見飢餓的陌生人，她會請他們吃棒棒糖；才剛滿月，寶寶已能從媽媽眼裡感受母愛，並回應一個燦爛的笑容…… 孩子的想像力和道德感，遠超乎你的想像！過去，許多科學家和哲學家認為嬰幼兒的思考與行為不合邏輯、存在許多限制，因此稱他們是「會哭的胡蘿蔔」──少數具有反射動作的植物。近年則有了革命性的發現：嬰幼兒不只比成年人學得更多、體驗更深，還更會想像，也更關心他人！ 比如：小嬰兒深情望著媽媽的臉，可能奠定了人類「愛」與「道德」的基礎；孩子努力探索遊樂環境，可能是人類成就「科學」的關鍵；他們全心投入在裝扮遊戲之中，可能解釋了人類如何想像未來…… 讓孩子適性發展、快樂健康地成長最重要！本書作者艾利森．高普尼克是加州大學柏克萊分校心理學與哲學教授，同時也是三個兒子的母親。她根據心理學、神經科學、哲學等研究和實驗，以及同樣重要的，身為母親的經驗，用深入淺出的文字告訴讀者孩子看見的、感受到的究竟是什麼樣的世界。 本書雖然無法幫爸媽讓孩子乖乖上床睡覺，或保證他們擁有美好的成年生活，但卻能幫父母了解如何與孩子真誠地互動，讓孩子發揮所長，並釐清父母扮演的角色為何；不管是否為人父母的讀者，皆能從本書提供的全新角度正視童年的重要性，且藉由了解孩童的心智，進一步探索古老又深刻的哲學議題──想像、真理、愛，還有人生的意義。 各界推薦「我相信，認真讀過《寶寶也是哲學家》一書的人，一定會學到更優質的陪伴藝術，從孩子身上重新學到飛的本事。」 ──楊茂秀，財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人台東大學兒童文學研究所兼任副教授 「幼兒發展過程中，漸漸形成學習、推論和想像的地圖，當我們了解這個地圖，更能體會三歲幼兒無所事事、好奇、樂觀以及樂於互動（有社會本性）的必要，也就明白為什麼健康和快樂是孩子成長不可或缺的因子。」 ──柯華葳，中央大學學習與教學研究所教授 「身為嬰兒感受如何？在這本異常有趣的書裡，艾利森．高普尼克提醒了我們不曾遺忘的事情。過程中，她教導我們十分多關於人類處境以及心智如何運作的問題。」 ──Jonah Lehrer，《科學人》專欄作家How We Dec

美國頂尖兒童認知科學家Alison Gopnik 帶你一起探索嬰幼兒美麗的心智世界！ 三歲孩子的想像力超乎成人，你不為他的玩偶準備餐具，他就不吃飯； 兩歲小孩早已具備同理心，看見飢餓的陌生人，她會請他們吃棒棒糖； 才剛滿月，寶寶已能從媽媽眼裡感受母愛，並回應一個燦爛的笑容…… 孩子的想像力和道德感，遠超乎你的想像！ 過去，許多科學家和哲學家認為嬰幼兒的思考與行為不合邏輯、存在許多限制，因此稱他們是「會哭的胡蘿蔔」──少數具有反射動作的植物。近年則有了革命性的發現：嬰幼兒不只比成年人學得更多、體驗更深，還更會想像，也更關心他人！ 比如：小嬰兒深情望著媽媽的臉，可能奠定了人類「愛」與「道德」的基礎；孩子努力探索遊樂環境，可能是人類成就「科學」的關鍵；他們全心投入在裝扮遊戲之中，可能解釋了人類如何想像未來…… 讓孩子適性發展、快樂健康地成長最重要！ 本書作者艾利森．高普尼克是加州大學柏克萊分校心理學與哲學教授，同時也是三個兒子的母親。她根據心理學、神經科學、哲學等研究和實驗，以及同樣重要的，身為母親的經驗，用深入淺出的文字告訴讀者孩子看見的、感受到的究竟是什麼樣的世界。 本書雖然無法幫爸媽讓孩子乖乖上床睡覺，或保證他們擁有美好的成年生活，但卻能幫父母了解如何與孩子真誠地互動，讓孩子發揮所長，並釐清父母扮演的角色為何；不管是否為人父母的讀者，皆能從本書提供的全新角度正視童年的重要性，且藉由了解孩童的心智，進一步探索古老又深刻的哲學議題──想像、真理、愛，還有人生的意義。 各界推薦 「我相信，認真讀過《寶寶也是哲學家》一書的人，一定會學到更優質的陪伴藝術，從孩子身上重新學到飛的本事。」 ──楊茂秀，財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人 台東大學兒童文學研究所兼任副教授 「幼兒發展過程中，漸漸形成學習、推論和想像的地圖，當我們了解這個地圖，更能體會三歲幼兒無所事事、好奇、樂觀以及樂於互動（有社會本性）的必要，也就明白為什麼健康和快樂是孩子成長不可或缺的因子。」 ──柯華葳，中央大學學習與教學研究所教授 「身為嬰兒感受如何？在這本異常有趣的書裡，艾利森．高普尼克提醒了我們不曾遺忘的事情。過程中，她教導我們十分多關於人類處境以及心智如何運作的問題。」 ──Jonah Lehrer，《科學人》專欄作家 How We Decide作者 「在說服我們看似

繁體中文版25週年紀念新版★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★書裡沒有一句教條，不用一絲說理，總是以最單純的問題，問出心中的好奇，讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！ 羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世

繁體中文版25週年紀念新版★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★書裡沒有一句教條，不用一絲說理，總是以最單純的問題，問出心中的好奇，讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！ 羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世

繁體中文版25週年紀念新版★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★書裡沒有一句教條，不用一絲說理，總是以最單純的問題，問出心中的好奇，讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！ 羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世

繁體中文版25週年紀念新版★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★書裡沒有一句教條，不用一絲說理，總是以最單純的問題，問出心中的好奇，讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！ 羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世

繁體中文版25週年紀念新版★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★書裡沒有一句教條，不用一絲說理，總是以最單純的問題，問出心中的好奇，讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！ 羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對

鄭如晴知名作家兼世新大學教授。 國立臺東大學文學碩士。曾留德七年，於德國慕尼黑歌德學院、慕尼黑翻譯學院研修。回國後歷任「國語日報」副刊主編、毛毛蟲兒童哲學基金會執行長、「中華文化」雙週報副總編輯等。前後任教國立臺灣藝術大學十餘年，講授「現代小說創作」與「現代小說賞析」課程。 獲1972年大專小說創作獎、1997年第二屆皇冠大眾

作者徐錦成長年研究兒童文學，並曾任九歌「童話列車」系列特約主編。本書集結作者歷年評論集，包含《司馬中原童話》、《管家琪童話》、《小紙船》、《丁丁歷險記》、《銀河鐵道之夜》逾50本中外經典兒童文學作品，以兒童文學研究者的角度，帶領讀者賞析兒童繪本，是親子共讀的最佳前導讀物。 「每一代的兒童都有屬於他們那一代的文學。他們在童年時閱讀的東西，到了成年、中年之後如果仍有部分牢記在心，那就是成功的兒童文學作品。」──〈兒童文學：時間的藝術，寧靜的革命〉 作者徐錦成除了在大學教授兒童文學，亦曾為《毛毛蟲月刊》、《兒童哲學雙月刊》專欄作家，並長期擔任九歌出版社兒童文學特約主編，更經常於各大報紙、月刊發表評論。本書為集結作者跨度十九年的評論文章之作，內容包含《司馬中原童話》、《管家琪童話》、《小紙船》、《丁丁歷險記》、《銀河鐵道之夜》逾50本中外經典兒童文學作品，以研究者的角度帶領讀者賞析兒童繪本，是親子共讀的最佳前導讀物。

◎國小低年級以上適讀 財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人 楊茂秀教授 真心推薦 雲朵、蒸氣、小水滴......水的三態究竟是什麼？ 快來看亮亮的冒險旅程，你就能了解小水滴的變身法寶喔！ 白雲亮亮不小心掉到地上了！他能找到回家的方法嗎？ 亮亮是朵小白雲，他不喜歡自己小小的身體，不喜歡自己看似無用的渺小力量，所以常常發脾氣。 有一天，打雷了！天神發怒了！亮亮不小心從天空掉到地上，掉進河阿姨的肚子裡！變成小水滴的亮亮看起來更渺小了。 河阿姨告訴他，如果想要回家，就必需找到自己的變身法寶。於是，亮亮開始順著河阿姨的身體，進行一場冒險旅程…… 他會遇到什麼新奇的事情呢？他能找到聚集能量的方法嗎？ 「樂讀123」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書，也是為國小一～二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書―― ‧快樂閱讀、寓教於讀――精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事，融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題，用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。 ‧圖文比為1：1――大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切，輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域，有效提升閱讀能力。 ‧每本約3000字――根據低年級小讀者閱讀習慣，以及專注力、耐力和記憶力極限作設定，3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。 ‧字體盡量加大――考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求，字體加大可讓注音更明顯易讀，增加閱讀意願。 ‧專業精繪插圖――廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品，透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間，為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。 ＊本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。 本書有學習單，歡迎至福地出版資訊網www.winfortune.com.tw下載。

『這本書的圖，每一幅、每一頁，都嫩綠如含苞待發的新芽。看了會讓人想要開門出去散步，看雲飄、聽風吹，伸手試著摸摸天。』－－財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人／楊茂秀 『囡仔時代大人們總愛說：人在做，天在看，直到這本書才讓天的樣子在心中鮮活起來。』－－穀東農伕／賴青松 從前從前天很矮，天上的人和地上的人可以互相往來，有一天，天變高了，這是怎麼回事呢？一個在非洲流傳五百年的寓言，經過陳筠安老師改編，再搭

兒童的思考方式與表達方法，有時會讓旁邊的人嚇一跳，以為自己聽錯了或趕不上時代。兒童哲學就是在這樣的情況之下在美國興起，形成了一股新的潮流。後來台灣在毛毛蟲基金會的引介之下，也成為在教育心理之外的另一種兒童啟發式教學。 本書另外兩位學科委員都是從事此項研究多年，並有許多相關作品，各位同學可以在坊間找到。林偉信老師目前執教於花蓮師範。他也在書中提供了許多教案，這是理論與實務結合的最佳寫照。

這本小書將會告訴你如何去感知週遭世界的顔色、大小、與形狀。在陽光燦爛的日子裡，所有的東西看起來就像是剛從紙上剪下來的一樣，你記得嗎？《圖畫•話圖》就是要喚起這種感覺，藉由對基本設計原理的討論：為什麼斜線會充滿動感，為什麼水平線讓人覺得平穩，為什麼紅色熱情、藍色冷靜，這些視覺結構與配置的原則以古典童話《小紅帽》為中心，在書裡有了簡單、鮮明的介紹哈佛大學教授霍華德．迦納（Howard Gardner)

小孩需要食物才會長大，同樣的，小孩需要故事，故事是小孩的精神食糧。培養小孩閱讀需要一座閱讀的橋，也就是說故事的人單純地將喜歡的故事說給他們聽。本書包括16篇幽默、令人一再玩味的思考故事，適合小孩自己讀，更是很好的說故事素材。

在本書中能看到故事媽媽是怎麼樣的走進說故事的天地；怎麼樣在說故事中克服膽怯與困難，獲得喜樂；怎麼樣在說故事中成長與改變；怎麼樣在說故事中激發出各式各樣的想法與反省等等。事實上，我們在意並且感興趣的就是這些，並且相信故事媽媽們最足以與人分享的也正是這些，因為這些獨特的個人經驗正是一個個真實生命在當前教養實踐上的寶貴紀錄。 如今基金會要將會議中的故事收集成書，我相信這些曾經令人動容的生命故事，也必將

是祖孫間一場動人心弦的心靈交會，與智慧、價值觀的傳承。 ──廖春美（幼兒教育工作者）波拉蔻很會說故事，她的圖和文編織得天衣無縫。 ──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）☆本書榮獲「兒童研究童書學會」年度最佳童書 瑪莉愛倫看書看煩了，爺爺說：「走，我們去找蜜蜂樹！」於是他們追逐蜜蜂，去找大地上最甜美的蜂蜜。 一路上，有愈來愈多人加入追逐的行列：推著娃娃車的婦

這個故事非常具體的展現了「歷史感」，也使我們溫暖的領會到家庭的意義。──《Booklist》一部濃縮的家族歷史，也是小小的異國文化櫥窗之展示。──廖春美（幼兒教育工作者）波拉蔻很會說故事，她的圖和文編織得天衣無縫。 ──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人） ★榮獲「猶太圖書館協會」（AJL）Sydney Taylor獎 小安娜離開家鄉時，只帶了一件洋裝和一條頭巾。她長大後，