王秀卿

本教材編寫主要四大專題：信仰與哲學、教育與科技、藝術與文學和民俗文化。信仰與哲學包含了儒家文化、道家文化、孫子兵法等；教育與科技包括中國教育理念、中藥等；藝術與文學包括書法與國畫、昆曲、莫言採訪等；民俗文化包括太極、茶藝、飲食及廣場舞等。目的在於使學生對中國傳統文化、當代社會主題有一定的認知。

本書適用于本科秘書學專業、高職高專文秘專業以及各類文秘職業教育法律課程的教學，其特點是適應社會主義法治國家建設的要求，針對各級各類文秘專業就業崗位中常見的法律問題選擇內容，並根據秘書崗位對運用法律技能的需要設立實訓項目，突出體現了高等秘書學教育的先進教學理念。 本書主要內容包括法的基本理論、憲法、行政法、刑法、民法、知識產權法、合同法、企業法律制度、稅法、消費者權益保護法和產品質量法、勞動法、檔案

建築是順應氣候，增加庭景入眼，居內享外景，居外享比例美觀外型。王秀蓮建築師，1929年出生於臺南市，2023年於臺南市成大醫院辭世，享耆壽95歲。1948年考進臺灣省立工學院（國立成功大學前身）建築系，成為該系首度招收的八名女性之一。1953年考取建築技師資格，1954年成為臺灣省建築技師公會臺南市第一位登記開業的女性建築師，也是臺灣本地高等教育養成的第一位女性建築師。在長達半世紀的執業期間，王秀蓮完成多達七百餘件建築設計，分佈在臺灣各地，尤其是臺南市。包括：東門路自宅、五妃街住宅群、臺南女中中正堂、聖功女中美大苑與天主教瑞復益智中心。她擅長就地取材、表現本地工匠技藝，兼顧營建經濟效益。曾獲選民國72與75年度優良建築師、中華民國金鼎獎選拔會第二屆優良建築師等。王秀蓮特別注重居內與居外的雙向樣貌、重視使用者活動需要，並因地制宜以符合南國氣候的設計手法；不論是住宅、教育、社福機構與宗教建築，她的作品直接、間接影響了臺南市的街景，帶領我們認識一個不同於北部首都圈、有熱度的臺灣、有涼風的「靜植」地景。

本書包含張蓉蓉、楊哲、羅時豐、楊靜、七郎、張秀卿、王識賢等眾多台語歌手的歌曲歌詞，讓您在閒暇練習唱歌時能更加得心應手。

豪記影視發行之暢銷台語歌曲樂譜，包括七郎 、柯俊傑與楊靜、謝宜君及吳勇濱、陳隨意、 張秀卿、林琇琪 與謝宜君等人演唱之三立八點檔之戲劇片頭、片尾曲，收錄陳隨意、林琇琪、柯俊傑、謝宜君及七郎之最新專輯主打歌，是歌唱班樂手及學員之最佳選擇。

「唸歌」是台灣的說唱藝術之一，是由一人或多人唱唸，並配合月琴、大廣絃、簫、笛、鑼鼓等樂器伴奏。內容多為傳統故事、民間傳說、時事、勸世向善等，除反映當時人民的生活經驗外，亦可視為當時的台語語彙、歷史、文化、政治等之紀錄，是極珍貴的社會史資料。「唸歌」演出時模擬不同人物的聲線和語態，唯妙唯肖的描繪、刻劃整個劇情及人物的感情和性格，因此演出者必須要有過人的記憶力、想像力、表達力。所使用的曲調則搭配故事內容自由變化，最常見的有【七字調】、【江湖調】、【都馬調】、【雜唸調】等。已逝楊秀卿藝師是重要無形文化資產[ 說唱] 的台灣國寶，唱、唸、彈功力豐厚、角色個性表達深入分明、詮釋細膩。《三國志：黃鶴樓》不論劇本、歌詞內容、唱腔、詮釋等，皆一字一句師承自楊秀卿藝師。故該有聲書的出版，除緬懷恩師楊秀卿藝師的指導外，亦期望能再為台灣傳統音樂「唸歌」盡一份心力。

本套書為臺灣唸歌集，全8冊，收錄呂柳仙、邱鳳英、黃秋田、吳天羅、楊秀卿、陳清雲、徐鳳順、葉秋雲、黃茂貴、侯金龍、阿清仙、鄭來好、阿丁仙、明珠、汪思明、高貢笑、陳加走、月娥、呂寶桂等人的台灣早期唸歌聲音資料，以現代臺語文書寫方式加以整理，使成文字化資料，為臺灣重要唸歌文獻。

一名乞丐穿上西裝，手捧萬金並抽起煙斗，搖身一變自稱富豪，竟騙過酒樓媽媽桑與高等藝旦，使其誤以為遇上財神爺。藝旦春宵一度後身價盡失，從名伶淪為乞丐婆。「乞丐開藝旦」改編自日治時期曾發生的江山樓奇案，由楊秀卿說唱藝術團的老師及團員，以唸歌形式、一人分飾多角詮釋。作品跳脫唸歌傳統的教條式勸世，結合台灣俚語的趣味與創新手法，重現當時台灣社會的一隅，並引導讀者一探這段荒誕奇譚。全書收錄劇本與樂譜，是傳統說唱藝術的重要保存。

從零開始打基礎法語初學者最適合的學習書文藻外語大學法國語文系​副教授 王秀文　講師 蘇楠（Sonia Lhommet）聯手打造專為初學者編寫從發音到會話建立法語基礎圖解情境讓你輕鬆開口說法語四大實用單元，一次學會生活必備法語圖解發音：19個母音、17個子音、音節劃分、連音等實用字彙：職業、天氣、稱謂、情緒表達、飲食、休閒、日用品等基礎文法：句型組成、詞性、時態、感嘆句、強調句等社交會話：打招呼、婉

「藝術教育典範薪傳系列叢書」以口袋書的形式，精緻的美術設計，每本書大約1萬字的篇幅，介紹教育部辦理第一、二屆「教育部藝術教育貢獻獎」之終身成就獎得主及近三年逝世之典範藝術教育家，共計9位之事蹟。 本套書共9冊，其中5本為「藝術教育貢獻獎-終身成就獎」得主系列，分別是「詣」—藝術教育的開拓者施翠峰教授；「育」—經師人師的典範王秀雄教授；「舞」—一位舞蹈大師的身影與身教劉鳳學總監；「琴」—臺灣小提琴教

名山市的惡少孟春，和王秀雙在京城便是故人，前生同樣是仙界一方天帝，但他今生卻無惡不作，把殺人和用迷藥摧殘少女視同家常便飯。 孟春終於惹下大禍，儘管有軍隊保護，卻常遭到仇人追殺，其中還有修真高手。沙軒正好遇上，他會幫孟春脫險嗎？

音韻是走揣台語寶的鎖匙，臺羅、漢字是傳承台語的開始。音掠予準，聽說台語自信閣歡喜，字莫花去，讀寫台文媠氣閣趣味。這本冊大碗閣滿墘，是你學臺羅、學音字，自學、教學、競賽、認證，練聽講讀寫的武器，是逐家親近台語上讚、上貼心的má-tsih.本土語言傑出貢獻獎得主、專業級台語博士王秀容，用伊自學、講座台語的經驗，佮伊對語言、文化、文學幼膩的思考佮筆力，寫25篇是詩、是歌、是唸謠的生活故事，用聽音、辨音、記音、發音的學習原理，欲予讀者共台語音韻練予較滑溜、較精確。延續《我咧唱歌》、《咱來讀讀》兩本散文集女性書寫的生花妙筆佮有聲內容，王秀容以專業的配音經驗佮有公信的發音示範，陪伴讀者學習臺羅，了解音韻原理，建立發音一理通萬理徹的自信。全冊音韻詩、應答短文攏有媠聲朗讀，QR Code 隨掃隨聽。閣有古錐的音字袂花去三語圖典，為咱台語拍底蒂。嘛有俗諺三語快譯通，欲予外國人嘛看有台語的智慧。逐篇都有台語漢字、臺羅克漏字學習單，自學教學攏鑠奅。緊來共這本冊掀開，用生活故事快樂學聲韻，伨你台語聽講讀寫順順順，用哲學思考趣味講心境，予咱感恩寧靜渡風湧，自由自在過人生。【心適推薦】王崇憲（高雄五福國中台語老師，台文作家、譯者）呂美親（國立臺灣師範大學臺灣語文學系副教授、台文作家）洪淑昭（高雄市光華國中台語老師，台文作家、譯者）黃震南（文史工作者）鄭順聰（台文作家）【本冊特色】⑥25篇生活故事台語音韻詩，朗讀唸歌自然學習台語韻母⑦音韻詩附教育部頒訂漢字、臺羅對照⑧音韻詩、應答短文有聲QR Code隨掃隨聽⑨簡單註解、華台英俗諺對照、相近音字練習、問答題目，看圖情境造句對話真好用⑩音韻詩附漢字、臺羅克漏字，配合音檔聽寫練習進步緊◎文化部國家語言整體發展方案支持

此稿為作者在叢書中新增加的一本。原文獻館助館員黃少堂丶王秀娟(都是曹老的學生)選錄，且加有不少按語，比較完整，且未正式付梓。最後附有曹老開的膏方，也很有特色；還有一些未能歸入前三輯的資料。具體內容由以下四部分組成。(1)原上海市中醫文獻研究館彙集整理之醫案、醫話，包括正續集。(2)曹惕寅：我對工作和帶徒的體會。(3)曹惕寅講述，戴蘭芬整理：通肺氣以治肝，通濁滯以治胃。(4)曹惕寅膏方案及噙化方案選錄

序 豪記唱片公司在老闆--吳東龍的領導下，秉持著對音樂一貫的堅持理念，對於時下國語流行音樂市場皆有譜可尋，而有感！進而發行本公司所屬之台語流行音樂樂譜！！ 本冊樂譜囊括豪記唱片所屬歌手--龍千玉、林姍、張秀卿、張蓉蓉、黃思婷、唐儷、朱海君、陳思安、林良歡、楊靜、翁立友、吳俊宏、陳隨意、謝宜君、向蕙玲、楊哲、陳淑萍、喬幼、謝金晶、莊振凱、談詩玲......等等唱片主打歌曲，以及本公司所屬知名詞、曲製作團隊--張燕清、巴布、蕭蔓萱、邱宏瀛、王尚宏、吳梵、林東松、朱立勛、石國人、台灣阿典、城城、文傑、廖偉志、竹間也、吳舜華、黃明洲、簡立峰、鄭弘、蔡湘宜、黃俊銘、江雯....等等膾炙人口的作品，願能滿足喜愛歌唱或彈奏台語歌曲的朋友。

散食囡仔變做臺語博士外文專業行入臺文志業勞苦業命體悟自由放下一切　攏是愛攏是恩典萬項　攏感謝天公伯仔有一種人生，家境散食，阿母的愛，予伊免一下出世就送予人做囝。有一種人生，骨力拍拚，戇戇仔做，天公伯仔攏知影嘛定著共伊疼。有一種人生，拍死毋退，無驚無惶，欲一生為臺語教育大步向前行。有一種人生，自由自在，無為名利，欲共臺語的媠佮趣味予人知影。本土語言傑出貢獻獎得主、資深臺語指導員王秀容，用簡單的文字、

絲路對於東西方文化、經濟、佛教流布，及人類文明發展與和平，開啟極其重大作用。池田SGI會長於一九八○年，與時任敦煌文物研究所所長常書鴻於北京初次見面之後，針對絲路與敦煌主題進行深入對談，歷時10年後發行對談集。此次，在臺灣師範大學名譽教授王秀雄監修下，隆重發行臺灣版，期能激勵青年胸懷大願貫徹理想及建構精神絲路、和平友好之道。本書共分為五章，內容涵蓋家庭、童年、青年時期艱苦奮鬥歷程，並深入介紹常書鴻

在地創業、長照關懷、育兒交流、社區再造、地產地銷……可以怎樣開始呢？答案統統是「開一間社群咖啡館」！◆場域的力量，最高！「社群咖啡館」一字源於Community Café，是一個由在地居民負責經營的開放式公共空間。所有人都可以來這裡放空或與人相聚，進而創造形形色色的邂逅，為自己的生活場域與地區帶來各式新契機。不論出發點是長照關懷、育兒交流，亦或推廣在地農特產、活化老舊社區、里山經濟，也不論最後發展得多麼多元，對於凝聚人群與力量、持續且具體推動社區意識或議題，社群咖啡館都是最實際可行、也最貼近日常的方式。◆一本具體教導如何經營社群咖啡館的實戰指南本書作者創立的「港南台城市咖啡館」如今已邁向第十五年，對於開咖啡館的錢從哪來？養得起多少位正職員工？怎麼找地點？房租的占比如何拿捏？有多少志工可以幫忙？訓練員工和志工的待客小祕訣是什麼？又該怎樣讓人聚集、流動？等問題，他將在書中手把手地大方分享關於社群咖啡館的所有know-how！◆日本亞馬遜讀者滿分評價〜〜重量級專文推薦（依姓名筆畫排序）〜〜朱明德．中華民國精品咖啡協會創會長何志偉．中華民國立法委員林承毅．林事務所執行長高耀威．臺東長濱獨立書店「書粥」創辦人盧秀卿．力麗基金會執行長〜〜眾聲好評〜〜Hally Chen．《喫茶萬歲》作者、日本咖啡文化研究者方荷生．臺北中正區忠勤里里長、「書屋花甲」創辦人王琴理．雲林芒果咖啡館老闆陳俞嘉∣臺中mojocoffee品牌主理人陳鈺萍醫師．助產所裡的belly daily咖啡館老闆戴妙容∣臺北喫茶店香店主

給想來趟浪漫法國之旅的你旅遊法語全攻略用簡單、道地的法語進行交談輕鬆自在融入當地文化與日常文藻外語大學法國語文系 副教授 王秀文 博士 編撰最實用場景主題教學，一本就夠用✓ 行程規劃實用法語✓ 通關搭機機場法語✓ 飯店住宿必備法語✓ 遊覽行程常用法語✓ 用法語點餐與購物✓ 各種突發狀況法語應對讓你在旅遊行程中，用法語溝通無障礙實用詞彙：圖解詞彙並搭配音標，輕鬆記憶單字及發音旅人好用句：彙整旅遊必備實用句，讓讀者隨機應對各種狀況主題對話：囊括旅行中各種情境會話，提供單字、動詞變化及文法解說旅人補給站：介紹法國文化與旅遊資訊，迅速融入當地風土人情本書是為每一位踏上法國旅程的讀者量身打造的，幫助你以法語開啟更多探索的可能。不論你是剛開始學習法語的新手，或僅掌握基本詞彙與句型，它都能成為你旅途中最可靠的語言夥伴。從機場到餐廳，從藥妝店到博物館，本書將引導你用簡單自然的法語進行實用對話，輕鬆融入法國日常，體驗最地道的當地生活。書中隨附由外籍教師親自錄製的MP3，讓你一邊學習一邊聆聽標準發音，也可搭配 LiveABC 點讀筆使用，強化聽說能力，提升學習效率。不僅如此，你還能透過「AI 會話小助教」進行口說練習，只需掃描書末 QR Code 或輸入網址，即可立即開啟實戰練習，累積更多開口說法語的自信與經驗！

․世界經典文學《小王子》誕生80周年紀念專書。․大開本全彩書衣典藏版，法國伽利瑪出版社正式授權。․收錄逾350幅珍稀手稿、照片、文獻，深入了解作者的創作歷程。․台灣版獨家：隨書送兩款珍稀手繪插圖明信片。小王子的創作過程和生命旅程✕向不朽的文學經典傑作致敬珍貴圖文影像典藏特別亮相✕ 法國裝飾藝術博物館80周年展覽✦傳遞充滿人性和希望的訊息，永恆的故事迴盪於世界近80年。從聖修伯里的人生走入童話中，用童心去觀看如詩的哲學。「唯有用心，才能看得清。重要的事物用眼睛是看不見的。」――安東尼・聖修伯里「《小王子》是一本令人愛不釋手的永恆童話，透過書中充滿哲思的對話，伴隨著細膩的插畫，讓讀者細細品味人生智慧的深邃，重新發現純真的美好。」――王秀文（文藻外語大學法文系副教授）「喜歡《紅樓夢》的讀者，難道會對曹雪芹不感興趣！喜愛《小王子》的朋友，難道會對聖修伯里無動於衷！這本書給我們《小王子》書中看到以及沒看到的世界。」――羅北安（紙風車劇團編導演）羅北安（編導演）｜鄭麗君（青平台基金會董事長）｜許皓宜（諮商心理師）｜張亦絢（作家）｜海狗房東（繪本工作者）｜馬欣（作家）｜吳青峰（創作歌手）｜阮若缺（政大歐文系教授）｜王秀文（文藻外語大學法文系副教授）――暖心推薦「簡單地寫作，便是賦予文字觸動你的力量。安東尼．聖修伯里的《小王子》為我們開啟了幾扇人性之門，裡頭不只有他的真實，還有他的幻夢。透過書中淺顯易懂的對話以及簡潔風（ligne claire）的水彩畫，他邀請我們抓住事物的本質。他的話，同時既是對所有人說，也是對每一個單獨的個體說，在寓言故事裡巧妙地融合了兩種語言：私密的語言，以及普世的語言。他故事中的每一個場景都融入了想像與真實。『人們在星星中找尋自己的真相』，他在《風沙星辰》裡這麼寫到。這並非胡言亂語，因為安東尼．聖修伯里不是信口胡言之人：他欲將親身經歷過的、想過的、夢過的所有人性的素材與世界的天高地厚都寫進《小王子》。『我們知道，童話故事是生命中的唯一真理。』這些插畫與文字，都是聖修伯里的回憶；而整個寓言故事則是他的情感表現，久遠的童年與精彩的一生所凝聚的情感，盼此濃情熱烈不滅、永不冷卻。即便時日不長，但願此情永在。聖修伯里的擔憂也在於此：有什麼比情感更為短暫易逝？故事中的小王子能不能活下來嗎？他還會被後人閱讀、理解並喜愛嗎？這個問題對聖修伯里來說至關重要，因為這本書在美國

咱是臺灣人， 來惜臺語文， 讀（tha̍k）臺語的聲氣， 讀（tho̍k）臺文的雅媠， 聽女性平凡的故事，感受自然自在的溫婉智慧， 看你我拍拚的形影，享受有情有愛的生活趣味， 寫練輕鬆的克漏字，穩固正港正範的臺語底蒂。 資深多才情的臺語人、本土語言傑出貢獻獎得主王秀容，精選十外冬的散文創作佮近期新作，配古錐、趣味有意境的插畫，集做這本臺語有聲散文集《咱來讀讀》。伊用柔情貼心的健筆，書寫女性的心思；用深刻關懷的目神，記錄你我的生活；用溫婉靜美的喉音，細說世間的悲喜。伊斟酌的筆力，豐沛的感情，入耳的聲音，誠心開講家己的人生，嘛咧破讀逐家的動靜。伊用輕鬆、親切、有文學味、媠閣趣味的臺語佮哲理，予咱有迎接未來的精神佮勇氣。 本冊閣有附三項寶貝：精彩的圖典、素養互動的提問佮45篇克漏字聽寫學習單。會使下載，配合逐篇的有聲朗讀多元運用，是文學欣賞、教學補充、認證準備、寫作訓練上蓋實用的寶典。本冊特色 1. 教育部臺語推薦用字書寫，輕鬆「千字文」，附詞語註解，學臺語真簡單。 2. 讀讀第一寶：作者獻聲全冊朗讀，逐篇附QRcode隨掃隨聽。 3. 讀讀第二寶：配合十二年國民教育素養教學，文後附幾條開放式問題，適合大人囡仔問答思考。 4. 讀讀第三寶：逐篇附「臺語小事典」延伸補充佮文章有關的語詞，線條簡單的插畫，提升閱讀趣味性，增加師生自我對話。 5. 隨冊附45篇克漏字聽寫學習單檔案下載連結，讀者會當家己調整朗讀音速練習台語漢字。準備認證、教學補充、訓練寫作大幫贊。

《12種場域的藝術治療實務與觀點分享【修訂版】》第一部集結臺灣藝術治療各場域實務的重要指南從幼兒、青少年到成人，從小學、大學校園到普羅學習團體，從個人到家族，從家庭到社群，從社區、校園到病房，從視障、特殊青少年、安寧療護到家暴創傷，12位資深藝術治療師精闢說明藝術治療工作重點，並佐以重要理論、案例和媒材使用分析，是無私且珍貴的經驗分享！究竟什麼是藝術治療？藝術治療師跟諮商心理師是一樣的嗎？臺灣的藝術治療工作發展到什麼程度？藝術治療工作目前在哪些場域較常見？以藝術為助人工作的主體，聽起來是個浪漫的工作模式，實際上卻具有嚴謹的工作內涵。人們也許很難理解，不就創作和分享，看著、陪著心情就好了？藝術創作是治療情境中的涵容工具，涵容了創作者意識之下的想法，潛意識裡的感受，以及一些複雜心智運作之後的內容，需要透過探索才能明白的潛意識意識化之內容。不少人以為畫圖後的分享，心裡有什麼都彷彿可以透過藝術解決了。故事沒有這麼簡單，當創作過程不強調技巧而強調內在感受的表達，又必須要能讓工作對象自在的「像藝術家一樣創作」，營造安全而能讓工作對象自發創作的情境，藝術治療師這個職業可以說隨時得要靠靈巧的創意，在理論架構之下靈活應變。本書中的三大工作場域：學校、社區與醫療場域，都是目前臺灣執行藝術治療實務的機構中，最常加入藝術治療為工作方法的場域。12位擁有豐富經驗、理論背景札實的藝術治療師，在合於倫理撰述的條件之下，將自己多年用藝術為方法的心理工作方式記錄下來，以出版的形式與讀者分享。他們提供了寶貴的本土實務與觀點，是專業工作者與想要成為藝術治療專業者的必備參考。【專業推薦】（依姓氏筆畫序）中山醫藥大學通識中心兼任副教授　王秀絨臺北市立大學視覺藝術學系退休教授　陸雅青國立臺北教育大學心理與諮商學系教授　賴念華《兒童藝術治療實務與觀點分享》第一部本土兒童藝術治療專書包含11位臺灣資深藝術治療師的實務經驗分享，並有其專業見解與相關理論詮釋。人類個體發展過程，語言發展是整體發展中的重要部分，但語言表達尚未清晰之前，聲音、肢體、圖畫在非語言表達中具有重要意義。無論是聲音、肢體律動或是圖畫，表達過程都伴隨著直覺的感受，傳遞了讓他人理解自己而能同理共感的溝通意義。感受的表達與被理解能帶來情緒穩定感，繼而能在現實中感受到自我的內在力量。兒童受限於語言表達能力的發展，非語言表達相形重要。以視覺圖像而言，所展現

從零開始打基礎法語初學者最適合的學習書文藻外語大學法國語文系副教授 王秀文　講師 蘇楠（Sonia Lhommet）聯手打造專為初學者編寫從發音到會話建立法語基礎圖解情境讓你輕鬆開口說法語內附AI小助教陪你1對1練法語四大實用單元，一次學會生活必備法語圖解發音：19個母音、17個子音、音節劃分、連音等實用字彙：職業、天氣、稱謂、情緒表達、飲食、休閒、日用品等基礎文法：句型組成、詞性、時態、感嘆句、強調句等社交會話：打招呼、婉拒、道謝、購物、問路、旅遊、租房、閒聊等會話情境身處全球化時代，學習外語已是具備跨文化溝通能力的必備途徑。法語結構、文化思維、風俗民情和英語截然不同。學習法語有助於認識法語系國家視角，更能拉近與法語母語人士的距離，開啟通往世界大門的鑰匙。本書乃專門為台灣學習者撰寫的初級法語教材，共分成四個單元：法語發音、必備單字、基礎文法和情境會話。每單元使用簡短實用單字，由淺入深漸進提供法語好學好記的學習途徑。單元最後隨堂練習讓初學者可以自我檢測法語的聽、說、讀、寫基礎能力，適合在家自學者、欲準備法語檢定考試 A1 者以及想輕鬆學習如何和法語母語人士進行基礎對話的入門者。書中隨附由外籍教師親自錄製的MP3，讓你一邊學習一邊聆聽標準發音，也可搭配 LiveABC 點讀筆使用，強化聽說能力，提升學習效率。不僅如此，你還能透過「AI 會話小助教」進行口說練習，只需掃描書末 QR Code 或輸入網址，即可立即開啟實戰練習，累積更多開口說法語的自信與經驗！

對孩子來說，創作的過程比作品本身更重要。大人應該以觀察+陪伴+溫柔的方式來理解孩子的世界，用藝術創作來引導孩子的內在情緒，以利增進親子關係。✔ 以科學為基礎的藝術遊戲提案，促進孩子的感官發展。✔ 結合線畫╳雕塑╳顏料╳紙類與特殊材質╳環保材料╳大自然素材等6大媒材，讓孩子透過揮灑顏色、線條、形狀來表達情緒。✔ 塗抹顏料、剪貼拼圖、揉捏黏土的過程中，運用視覺、觸覺、動覺等多種感官，促進孩子的大腦與身體的整合。✔ 揉黏土、撕紙、刷顏料，藝術╳感統╳親子互動全方位活動，刺激手部觸覺與大小肌肉，提升孩子肢體協調，增進親子互動。〔本書適用〕2～10歲家長、老師、治療師及所有在孩子生命中付出心力的夥伴〔如何使用本書〕觀察、陪伴，再用溫柔的方式理解孩子的世界。1.尊重接納>>創作沒有對錯，給予尊重與接納，是陪伴最溫柔的方式。2.觀察提問>>用好奇的眼光及溫柔的方式走進孩子的世界。3.提供多元的媒材>>準備簡單但多元的媒材，讓孩子自由探索與發揮。4.建立安心的環境>>創造安心創作的角落，讓孩子自由表達情感和想法。5.鼓勵孩子反思>>創作結束後，跟孩子一起聊作品，學習認識自己。6.一起創作的快樂>>和孩子一起動手創作作品，共享過程。7.尋求專業協助>>如果對孩子的情緒或行為感到擔心，別忘了可以尋求專業資源。〔推薦人〕王秀娟 還我特色公園行動聯盟理事長牛廣妤 小樹職能治療所所長紀 昀 童伴諮商心理師／藝術治療師吳芊儀 （花花園長）三之三生命教育基金會姜春年 （春捲老師）藝術統合教育研究會陳姿羽 兒童職能治療師張家愷 特殊教育-廢慢老師 陳 婧 Tracy 七感遊戲教養師資培訓師黃彥鈞 職能治療師廖家恩 兒語日常 語言治療師趙啟傑（小傑老師）（依姓氏筆畫排列）

結合手按音樂書、找找圖、互動影音的囡仔冊16首歌、16個主題，包含日常生活常見的情境讓小朋友邊遊戲邊學台語！家長的在乎，我們的堅持《台語鹿音樂冊-算看覓》的製作團隊是帶孩子走台語路的家長，我們了解家長們的需求，我們堅持：☑教育性 情境式教學的排版，讓孩子一次學會該場域需要會的台語詞彙，幫助孩子自然而然開口說台語☑知識性 由吉祥物「台語鹿」結合時事來出演互動影片，延伸16個互動問答，知識也學習台語 ☑正確性 創作詞曲咬合準確，聽歌就能正確學習台語；文字經台文顧問審核，使用漢字及台語羅馬字 ☑方便性使用USB充電，無須更換電池；銅版紙上膜，耐玩好清理 ☑安全性使用安全大豆環保油墨，確保兒童使用安全16首歌曲搭配16個情境，帶孩子學會160個詞彙！邊唱、邊玩、邊學台語，讓孩子更有共鳴，學習更有趣！※※※《台語鹿音樂冊-算看覓》是一本適合幼兒遊戲學習的音樂書，此書結合手按音樂書、台語囡仔歌、找找圖、台語鹿互動影音...等元素，讓孩子認識各種物品的台語名稱、理解場景特點，並培養觀察力與專注力。裡面的囡仔歌好聽、圖片豐富多樣，是專為台語家庭及想要學習台語的親子設計的『台語音樂遊戲找找書』，讓家長與孩子能邊遊戲邊學習台語。【本書特色】◆本書結合了「台語路親子樂團」的16首囡仔歌以及「遊戲找找書」。◇「找找圖」以台語鹿為主角，圖片由歌曲延伸，涵蓋不同主題。◆手按就能放音樂的設計，讓幼童能自己動手播放喜歡的音樂。◇每個主題皆有相對應的「台語鹿」互動短片，出題考考小朋友，增加趣味性。◆全書內容經專家審定，100%台文，並附有華語翻譯。◇由發音清楚的台語囡仔來示範發音，古錐的聲音，增加囡仔點讀的意願。【贊聲推薦】邵大倫寶島聯播網 電台主持人 這是序大陪囡仔共學上利便ê工具冊，予囡仔除了3C以外，會當保持對冊本ê熱情以及文字ê認捌，輕鬆趣味𤆬逐家用台語來熟似世界。王秀容 公視台語台節目台語顧問/作家教育部推展本土語言傑出貢獻個人得主這本冊足媠足趣味，看了足想欲做阿媽，通陪孫的那唱那耍， 人定著會呵咾阮金孫的，台語有夠𠢕，頭殼有夠巧！黃靜雅〈春天佇佗位〉詞曲創作者 大人囡仔鬥陣來學台語，這本音樂冊正港是上方便的工具，緊買來試看覓，真趣味喔！阿東台語文社群推廣者 《台語鹿音樂冊-算看覓》予囡仔那耍那學，閣有古錐趣味台語囡仔歌通聽！學台語講台語，予囡仔自細漢就開始。阿達、俐君農村武裝青年16

臺灣話食四方，逐項料理攏是一个家鄉用臺文紀錄，配臺語調味咱那煮那講，鬥陣走揣你上愛彼味出身南投，全家好手藝的媒體人「阿旻」曾偉旻，因為出國讀冊數念家鄉味，開始學煮食、捌料理。伊對南投在地的好滋味開始，以臺灣台語佮其他本土語言交流，學習其他族群料理、食食的文化佮觀念，用臺語文配俗諺語，介紹創意好料佮煮食撇步，寫出這本全臺灣、全宇宙頭一本的全臺文食譜！創新臺菜、客家料理、原住民風味、馬祖海味……食材的性質、料理的內涵，攏有無仝族群的經驗佮智慧，透由20項手路菜，予你輕鬆做、簡單講，食過就了解。配合阿旻親身示範短影音，QR Code隨掃隨看，逐項照步來，免驚會失敗。鬥陣顧腹肚，嘛通顧咱語言文化的佛祖。【專文紲喙推薦】這本冊除了予你看台語食譜學煮菜，閣有予人看甲欲流喙瀾的媠圖，逐篇溫暖的故事佮智識，短短仔誠輕鬆，拄好提來那啖糝那開講，用佇教學真正讚。──王秀容（本土語言傑出貢獻獎得主）偉旻本人就袂輸這本書仝款，有豐富ê 內涵， 閣多才多藝，毋但有新聞傳播kah主持ê專業，煮食嘛是有正式證照掛保證。而且偉旻ê 心思真幼路，思考嘛真深入。伊會想著做這本台文書寫ê 食譜，咱就看會出來。──許慧如（國立臺灣師範大學臺灣語文學系教授）偉旻是一位新時代的媒體人、文化人，今閣成做作家，多才多藝。伊嘛是一位多語人，這本食譜冊上有見解的，是用台文來寫客家、原住民、馬祖的煮食， 正正是語平精神，嘛是咱臺灣真實的食食風景。──鄭順聰（作家）短影音來鼻芳：https://youtu.be/su6vt5_n9Ew?si=sOUJkMPlmtg6eD9M◎內容榮獲文化部「語言友善環境及創作應用補助」

台灣作家議論兼抒情的文學呼聲台灣話現代散文書寫的百年心情57位台語文學不同時代的代表作家64篇主題豐富、面貌多元的台語散文徹底翻轉台灣現代文學的歷史視野重現台灣文學多語多彩的底蘊與花蕾──戰前──葉漢章．巴克禮．無落名．吳道源．高金聲潘道榮．林茂生．偕叡廉．連瑪玉．　性賴　和．蔡培火．王守勇．金仁理．黃石輝郭秋生．楊肇嘉．汪宗埕．郭明昆．賴仁聲 ──戰後現當代──鄭兒玉．董芳苑．王育德．陳　雷．林宗源林央敏．黃勁連．蕭平治．東方白．陳豐惠鄭雅怡．胡民祥．陳明仁．凃順從．黃晴美向　陽．張春凰．江秀鳳．陳廷宣．藍春瑞李勤岸．胡長松．陳潔民．周定邦．王貞文陳正雄．劉承賢．吳南圖．柳青亮．李恆德劉靜娟．王秀容．吳嘉芬．廖玉蕙．林美麗王羅蜜多．王昭華台語現代文體的誕生，除了日本時代受日本「言文一致」運動、中國白話文運動與東亞近現代文學發展的影響外，還有一段不容忽視的歷史，亦即早於1885年創刊的《台灣府城教會報》所使用的「白話字」（Pe̍h-ōe-jī），在語料紀錄、歷史文獻與文學創作各方面的重要積累。漢字與白話字，不但對殖民地台灣思考「言文一致」的語文改革，乃至於文學、文化與政治運動的主體性追求中產生極大作用，同時也在語文發展的過程中，留下了形式殊異的文體面貌與豐厚扎實的文學主題與內容。然而，在戰前日文和戰後華文的「國語」體制中，曾是大多數台灣人使用的「台灣話」，無論是漢字或是白話字作品，都因複雜的歷史、文化與政治因素而受到許多擠壓與阻礙，台語文學作家、作品及其歷史，至今仍為主流文壇所忽視。在華語散文也被視為邊緣文類的情況下，台語現代散文的雙重邊陲性，更是自不待言。本選集收錄戰前與戰後現當代共64篇台語現代散文，含括白話字、台灣話文與現代台文作品，以教育部推薦用字進行標準化，並詳加註釋。從歷史的角落出發，引領讀者回顧台語散文自清國統治以來萌芽發展、點滴匯流的百年成就，以及近30年飛躍成長的軌跡。一起感受台語散文與台語文運動密切接合的歷史脈動與文藝性格，思考台灣文學與台語文學的時代意義與藝術內涵。 【本書特色】1. 精選戰前至戰後現當代共64篇文本，深化並擴充台語文學史、台語現代散文史的視野與內涵。2. 台灣文學、台語文學研究者呂美親，集長年研究成果親自編選並撰寫詳盡導論，介紹作品梗概，提供初學讀者有關台語文運動、台語文學閱讀研究之先備知識。3. 以教育部

第一部集結臺灣藝術治療各場域實務的重要指南從幼兒、青少年到成人，從小學、大學校園到普羅學習團體，從個人到家族，從家庭到社群，從社區、校園到病房，從視障、特殊青少年、安寧療護到家暴創傷，12位資深藝術治療師精闢說明藝術治療工作重點，並佐以重要理論、案例和媒材使用分析，是無私且珍貴的經驗分享！究竟什麼是藝術治療？藝術治療師跟諮商心理師是一樣的嗎？臺灣的藝術治療工作發展到什麼程度？藝術治療工作目前在哪些場域較常見？以藝術為助人工作的主體，聽起來是個浪漫的工作模式，實際上卻具有嚴謹的工作內涵。人們也許很難理解，不就創作和分享，看著、陪著心情就好了？藝術創作是治療情境中的涵容工具，涵容了創作者意識之下的想法，潛意識裡的感受，以及一些複雜心智運作之後的內容，需要透過探索才能明白的潛意識意識化之內容。不少人以為畫圖後的分享，心裡有什麼都彷彿可以透過藝術解決了。故事沒有這麼簡單，當創作過程不強調技巧而強調內在感受的表達，又必須要能讓工作對象自在的「像藝術家一樣創作」，營造安全而能讓工作對象自發創作的情境，藝術治療師這個職業可以說隨時得要靠靈巧的創意，在理論架構之下靈活應變。本書中的三大工作場域：學校、社區與醫療場域，都是目前臺灣執行藝術治療實務的機構中，最常加入藝術治療為工作方法的場域。12位擁有豐富經驗、理論背景扎實的藝術治療師，在合於倫理撰述的條件之下，將自己多年用藝術為方法的心理工作方式記錄下來，以出版的形式與讀者分享。他們提供了寶貴的本土實務 與觀點，是專業工作者與想要成為藝術治療專業者的必備參考。學校場域：廖學加──偏鄉國小輔導室的藝術治療江芊玥──視障學生的藝術治療蔡汶芳──大學校園的藝術治療江學瀅──普羅大眾的藝術治療學習團體社區場域：楊舜如──社區幼兒的藝術治療黃暄文──特殊青少年藝術治療黃凱嫈──社區導向的家庭暴力創傷復原藝術治療朱惠瓊──家族／伴侶的藝術治療醫療場域：林曉蘋──兒童癌症病房的床邊藝術治療金傳珩──高週轉率兒童病房的藝術治療王華雯──安寧病房的藝術治療范維昕──成人精神科的藝術治療【專業推薦】（依姓氏筆畫序）中山醫藥大學通識中心兼任副教授　王秀絨臺北市立大學視覺藝術學系退休教授　陸雅青國立臺北教育大學心理與諮商學系教授　賴念華

本書是王秀美與許玉容兩位博士共同完成，由范幸玲老師做整體校對，使內容能更具完整性、實證性和實用性。有關「遲語」是一個要持續深究的議題，無論是諮商心理師、語言治療師和遲語兒的父母等使用者、閱讀者，都能從此書找到參考或協助方法，而獲得助益。有關語言學習理論包含天賦論、行為論、認知論、生態理論、計算語言學模式……等等，作者在此提出「語言障礙」議題與幾個認知，讓大家一起認清問題：語言障礙的定義和衝擊俗語常說沉默是金，但這種現象對於幼兒而言，可能是致命的殺傷力。我之所有擔心幼兒語言的發展，是因為嚴重的話，可能會形成語言障礙，甚至啞巴，影響該幼兒後續的身心發展。所以語言的出現，對幼兒而言，可說是其生命發展的里程碑，代表該幼兒可以藉著說話和他人溝通，表達自己的需求。家長一定要注意……一般幼兒語言的發展　根據Jones等人（2007），幼兒字彙的學習，剛開始時很緩慢，但快速的增加，在16個月大時，約認識40字左右，至學齡時，雖然每個孩童學習字彙的速度和字數有個別差異，但幾乎每年所學習的字彙超過3000個。若幼兒在詞彙獲得（lexical acquisition）和字的連結（word combination）的語言表達上發展特別慢，甚至3歲後，還只能發出有限的單字詞，或根本沒有語言出現，該幼兒的語言發展就出現了問題。家長一定要注意……語言障礙的定義　面對幼兒遲語現象，尤其是男幼兒，有些照顧者會有錯誤認知，認為是大隻雞慢啼或男生比較慢的想法。若是輕忽這個問題，最後不啼怎麼辦？家長一定要注意……語言障礙的鑑定　Rescoria（1989）指稱24月大的幼兒，遲語現象依評估工具的不同，佔7%至 18%。DSM-IV-TR（American Psychiatric Association［APA］, 2000）認為遲語幼兒所佔的比率，未滿三三→3歲的幼兒約10％至15％，至於學齡兒童則約有3％至7％，Campbell等人（2003）則稱約14%的3歲幼兒有語言障礙症狀，6歲時則佔3.8%。Cohen（2010）指稱約8至12%的幼兒有語言障礙，但大部分的幼兒是因為到了2或3歲還沒有語言，才被鑑定出來。家長一定要注意……幼兒有語言障礙後續發展的相關研究　DSM-5（台灣精神醫學會譯，2017）指稱語言障礙會影響溝通、社會參與、學業成就或職業表現，研究證實這種現象，因為學習本身依賴語言，新的學習

一個月放的屁，可以充飽二十顆派對氣球？ 你的腳一天出的汗，最多可以裝滿兩個杯子！ 中國提出了史上第一個對付口臭的方法。根據古書記載，他們推薦使用童子尿作為漱口水！ 甜美清新的香水中，竟然含有多種驚人的惡臭物質，比如海貍的屁股味？ 本書以幽默的口吻，帶領讀者探索眾人避之唯恐不及的「臭味」世界——進入人體、踏入大自然、漫步在歷史中，甚至登上外太空！搭配淺白的日常科學，不僅能認識有關臭味的科學詞彙，更能嘗試親手製造臭味。讀完這本書後，你不僅能知道為什麼你散發著臭氣，更能知道世界上各種臭味是從何而來，你將獲得有關臭味的知識以及冷知識，突破你對臭味的所有想像！ 本書特色 1. 以「臭味」為主題的知識繪本 本書是以「臭味」為主題的知識繪本，從人體、科學、歷史、動植物等多元層面探討氣味，全方位建立讀者對於「臭味」的概念。 2. 輕鬆學習，提升對「臭味」的專業認識 透過趣味橫生的小短文，深入淺出帶出與氣味相關之專業詞彙，並附有中英文對照以及名詞解釋，讓讀者對「臭味」有更專業的認識。 3. 多種關於「臭味」的科學小實驗，與生活結合 介紹多種關於「臭味」的科學小實驗，從書本走進真實生活，帶領讀者一步一步親手操作，創造屬於自己的臭氣，實踐「做中學，學中做」。 得獎紀錄 ★作者克萊夫．吉福德曾榮獲藍彼得圖書獎「最佳紀實圖書類」，以及英國皇家學會科學圖書獎。 各界專業推薦，佳評如潮（按姓氏筆畫排列） Childrening替孩子選好知識書粉專 王秀蘭／臺北市東湖國中圖書教師、教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎 王郁軒／臺北市國語實小自然老師 李貞慧／繪本閱讀推廣人 林愛玲／新北市新店區青潭國小校長 許珮甄／金華國中歷史老師兼教育部社會領域中央輔導團團員 楊世昌／臺北市長春國小自然專任教師、臺北市國小自然與生活科技輔導小組兼任輔導員 廖淑霞／臺北私立再興國小研究教師 劉淑雯／南加州師範學院課程總監、臺北市立大學課程與教學所兼任助理教授 鍾元杰／全國Super教師評審團特別獎得主 鍾兆晉／新北市立永和國民中學校長、國立臺灣師範大學通識教育中心兼任助理教授 王郁軒／臺北市國語實小自然老師 《噁！好臭！》是一本專為孩子們創作的知識繪本，全書聚焦一個

法國兒童文學之父夏爾・佩羅最重要的作品 是童話故事散布到全世界的起點 家喻戶曉的格林童話也深受影響 俄國文豪屠格涅夫更親筆翻譯引介進俄國 八篇故事＋三篇散文詩 法文直譯 原汁原味完整呈現三百年前原著樣貌 睡美人、小紅帽、藍鬍子、灰姑娘 第一版童話故事全部收藏 【特別收錄】「20世紀初繪本三巨頭」插畫大師亞瑟．拉克姆插畫作品 國立臺東大學兒童文學研究所教授╱王友輝 文藻外語大學法國語文系副教授╱王秀文 國立中央大學法文系副教授兼系主任╱甘佳平 法國YouTuber╱我是路易 推薦（依姓氏筆劃排序） ＊特邀台灣資深法文譯者邱瑞鑾由法文直譯，最忠實呈顯童話原來樣貌 ＊完整未刪節版，保留原著三篇散文詩，以及每篇故事結尾的「寓意」，體驗太陽王年代文學沙龍流行的珠璣妙語 ＊收錄「20世紀初繪本三巨頭」插畫大師亞瑟．拉克姆全彩插畫，以及50幅以上童話插畫作品，感受復古風情 從《法國經典童話故事：鵝媽媽故事集》開始，童話故事走進了我們的世界。 在格林兄弟出現的一百多年前，還沒有什麼給孩子看的童話故事，那些稀奇古怪的精靈、傳奇，都只是在鄉野間或酒館裡口耳相傳的民間傳說。孩子們的讀物也多是宗教故事或教訓，直到夏爾・佩羅的《法國經典童話故事：鵝媽媽故事集》出版。 夏爾・佩羅誕生於法國最輝煌的時代，他為太陽王路易十四的大臣手下工作，善於詩歌和文學，也參與凡爾賽宮的設計建置。67歲退休後整理民間故事，撰寫了本書，大受歡迎，也開創了童話故事這個文類，可說是近代最重要的童話作品。 書中包括〈睡美人〉、〈小紅帽〉、〈藍鬍子〉、〈灰姑娘〉、〈穿著長筒靴的貓〉等八篇耳熟能詳的故事，可以看到後世許多的故事原型。佩羅在每篇故事後也加入簡短精練的「寓意」，時而語帶嘲諷，與天真單純的童話故事形成明顯對比。 原版的〈小紅帽〉結局中並沒有最後前來救援的獵人，小紅帽和奶奶都被大野狼吃了，走向Bad Ending，佩羅也在寓意中提醒年輕女孩，世上有許多會吃人大野狼，有些大野狼戴著溫和親切的面具，讓人放下戒心，卻會尾隨孩子到屋子裡、巷弄中，才露出猙獰的面目，是最可怕的大野狼。 此外，書中也收錄三篇罕見的散文詩，其中〈驢皮記〉也是知名童話故事創作源頭，本書保留佩羅原始創作形式，讓讀者體驗三百年前原滋原味的故事。

本書特色白適銘、李思賢、林育淳、邱函妮、姜麗華、陳曼華、盛鎧、 曾少千、黃智陽、廖新田、蔡家丘、賴明珠、謝佳娟等十三位專家學者，從書畫、油畫、攝影三大領域的藝術創作，綜論臺灣藝術史自日治到戰後以迄當代，對於本土性與現代性的雙軌追求與多元樣貌。序【序】桃園學花朵盛開，榮耀臺灣美術史：為《現在進行式：臺灣藝術史的光影實錄》敬致喝采一、「臺灣美術史」從被遺忘到被重建的滄桑 在政府提出「重建臺灣藝術史計畫」的鼓勵之下，各個領域的臺灣藝術史得以蓬勃發展，花開遍野，儼然成為顯學。相較於過去臺灣一詞仍是禁忌而整個臺灣史也被視為畏途的時代，臺灣藝術史如今能夠得到重視，我們真有「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」的感慨與感動。感慨的是回首許多前輩一路走過的滄桑，他們曾經窮苦潦倒，孤獨寂寞，感動的是含辛茹苦如今已被看見，得到感恩與懷念。當我們今天享受自由，我們還是應該記得他們曾經暗夜低泣。 「臺灣美術史」是一個經歷被忽視、被遺忘、被發現與被重建的知識領域。「臺灣美術史」的歷史跨度非常漫長，可以遠溯舊石器時代晚期的史前時期、五千年前南島語族開始活躍於這個島嶼、荷蘭與西班牙時期、鄭氏王朝時期、清領時期、日治時期與中華民國時期。但是，臺灣美術史往往以現代美術為觀點，而被認為始於日治時期，而忽視在這以前的時期。日治時期臺灣史被放進日本史的脈絡，臺灣社會也因此尚未形成臺灣美術史的觀念。 「臺灣美術史」的觀念首次提出是1955年王白淵在《臺北文物》發表〈臺灣美術運動史〉，1958年再為《臺灣省通志稿：藝文志》撰寫「臺灣美術」一章，只不過時值戒嚴時期，臺灣史又被放進中國史的脈絡，行筆多所顧慮，未能暢言。「臺灣美術史」也就被遺忘，直到1976年謝里法開始在《藝術家》雜誌連載臺灣美術史文章，並於1978年出版《日據時代臺灣美術運動史》一書，已被遺忘的歷史斷層才又重新被發現。謝里法一書完成於異鄉的寒夜孤燈，一方面遭遇黑名單不得歸國的困境，史料都是苦求而得，二方面也沒學術經費做為後盾，字字血淚，正可見證臺灣美術史最初的滄桑。 1987年解除戒嚴以後，風氣漸開，自1995年王秀雄《臺灣美術發展史論》出版以來，至今臺灣美術史研究雖然不能說是果實累累，卻也可以說是開枝散葉。2016年政府提出「重建臺灣藝術史計畫」，確實是讓這個知識領域得以從被發現跨進被重建。所謂「重建」，應該不只是讓臺灣美術史成為一個學術研

《陳秀卿漢字藝術》收陳秀卿甲骨文、行書、隸書、草書、篆書以及篆刻代表作品，每圖附尺寸、釋文、創作年代等，劉大為作序。

「王秀雄文集」為臺灣美術心理學教父王秀雄著作選輯之復刻版套書，全套集結王秀雄教授的經典論著五冊：《台灣美術發展史論》、《觀賞、認知、解釋與評價：美術鑑賞教育的學理與實務》、《美術與教育》、《美術心理學：創造．視覺與造型心理》、《藝術批評的視野》，綜觀作者在美術心理學及建構臺灣美術教育上深耕多年的成就。

國立歷史博物館所舉辦的「實中相─王秀杞雕塑創作展」，將透過「勁」、「靜」、「境」的主軸規劃，展示出王秀杞個人的生命史、創作觀，呈顯他經年努力的成果。透過展覽的詮釋，觀者除了可以在作品的形塑中體認到雕塑家的創作手法、結構量感，更可藉之領略王秀杞個人精神與內在情感的寄託，學習讓生活充滿藝術之美；讓生命築夢踏實。

楊秀卿女士以月琴自彈自唱，結合先生楊再興的大廣弦伴奏，用台灣傳統的歌調，一字一句唱出對社會百態的感嘆。本書作者王友蘭女士於書中介紹台灣說唱的脈絡、分析楊秀卿的唸歌特色，專書含2片CD，收錄楊女士六首長篇代表作。希望藉由有聲書的發行，讓原本不懂唸歌的聽眾，欣然走進楊秀卿的說唱世界。

本書介紹了王秀霞教授的學術淵源、學術思想及疑難雜症的辨證論治方略及治療特色、臨床用藥規律和常用方劑的臨床應用等，從理、法、方、藥各個層面全面剖析王秀霞教授的學術思想，所選病例皆經層層篩選，精煉而成，遴選的方藥規律亦為反復修改提煉所得。

王秀章的油畫畫風，既傳承中華文化又吸取西方文化的營養，進行中西文化的交流融合，在創作上大膽探索，形成獨創

楊秀卿女士，西元1934年出生於新店屈尺，四歲時因感冒發燒延誤就醫，而導致雙眼失明，十歲時，楊女士的父親為了讓她能學得一技之長，將她送到基隆一戶以賣唱為生的蕭姓人家收養，從此展開她一生的「唸歌」生涯。 楊秀卿女士的唸歌生涯，迄今已超過一甲子，期間經歷過傳統的「唸歌仔」、改良版的「口白歌仔」，以及廣播電臺的錄音表演等。楊女士早期為了討生活而四處走唱，如今則致力於說唱藝術的薪傳。唸歌是楊女士一生的技