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認知發展

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學前兒童認知發展動態評量指導手冊
滿額折
出版日:2024/06/05 作者:著者:Ewa Maria Kulesza; 譯者:黃秋霞; 羅湘敏; 楊碧桃  出版社:國立屏東大學  裝訂:平裝
學前兒童認知發展動態評量手冊,適用於3到6歲、6到12歲,第一部分 認知發展動態評量診斷介紹:1.認知發展評量的理論模式,2.評量材料的一般性與計分方式,3.診斷(評量)工具的心理計量特性,4.診斷的實施步驟與要件,5.診斷程序的一般特性與計分方式,6.完整作答的評量流程(評量程序與完整作答的範例),7.認知發展動態評量表格。第二部分 認知發展動態評量的診斷:I.形狀與顏色知覺,II.顏色知識,III.大小知覺,IV.組合空間配件與配件組合成俄羅斯套疊娃娃,V.視知覺統合,VI.空間關係知覺,VII.非語文與語文分類,VIII.幾何圖形顏色與形狀分類,IX.數量運院,X.邏輯思考。
優惠價: 85 383
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人工智慧的困境:認知發展的可理論化分析(簡體書)
滿額折
出版日:2024/06/01 作者:姜濤  出版社:科學出版社  裝訂:平裝
本書從人工智能哲學、認知哲學和心靈哲學的角度分析機器是否可以具有認知發展能力。比照概念表述的核心結構——符號及其詮釋,作者依次從本體論、認識論、方法論三個哲學層次闡述現有數學工具、描述手段以及理論物理計算機將無助於使機器實現產生概念與理解概念的能力,故而現有的各類機器不會具有認知能力這個核心觀點。之後,基於對認知發展過程的不可進行形式化描述的結論,作者對理論計算機科學、仿人機器人的認知發展、機器視覺以及神經計算科學所宜秉持的研究方法論做了具體討論,提出了相應的研究策略。
優惠價: 87 512
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化學概念的認知發展研究(簡體書)
滿額折
出版日:2023/12/22 作者:丁偉  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
聚焦化學領域大概念展開認知研究,通過創新設計調查工具,透視出了學習者頭腦中前概念和誤概念的精細輪廓;創新設計了以前概念和誤概念為認知支架的大概念教學路徑,顯著提升了學習者轉化生成科學概念的學習效率。本書聚焦于中學化學課程核心概念,遵循學習者認知發展邏輯,創新設計調查問卷,結合個案分析、文獻理論研究,探查透視出學習者個人頭腦中的化學前概念和誤概念的各種“面貌”;立足於科學大概念的思想範式,從一般認識論、領域知識論的視角,據此概念輪廓為認知支架,創新設計多種有效教學路徑,幫助學習者高效率高質量地建構科學概念。
優惠價: 87 512
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學習技術研究:以學生的認知發展為中心(簡體書)
滿額折
出版日:2023/03/12 作者:董玉琦  出版社:上海科技教育出版社  裝訂:平裝
本書主要介紹了學習技術范式【作者研究團隊提出的教育技術學研究的一種新範式,即研究者在文化 (Culture, C) 視野下,將技術(Technology, T)、學習內容 (Content, C)、學習者(Learner, L) 相統合】的基本原理與理念,以及作者研究團隊在中小學數學、物理等學科領域開展的基於學習技術範式的系列實證研究案例,總結了技術支持的基於認知發展的個性化學習研究路徑與方法。
優惠價: 87 407
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出版日:2022/06/01 作者:程利  出版社:黑龍江大學  裝訂:平裝
本書一共包括四部分內容:第一部分:緒論。包括認知發展的概述、認知發展理論。 第二部分:各年齡階段幼兒身心發展與教育。這部分結合不同年齡幼兒的生理、認知發展特點進行整體介紹,並提出相應的教育方式。 第三部分:幼兒認知發展與教育。這部分是本書的主體部分,對幼兒的感知覺、注意、記憶、想像、思維、言語等部分進行系統介紹,總結幼兒認知發展的年齡特徵,並結合實踐提出相應的教育策略,培養幼兒的認知能力,促進幼兒認知能力的發展。 第四部分:大腦機能和早期教育。人類的行為都由大腦控制。大腦發展與人類認知行為之間的發展關係密切。這部分介紹了大腦的發展,為幼兒的認知發展與教育提供了基礎。
行為與認知發展(簡體書)
滿額折
出版日:2021/01/01 作者:宋鋒林  出版社:北京郵電大學出版社  裝訂:平裝
優惠價: 87 407
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0-3歲嬰幼兒認知發展與教育(簡體書)
滿額折
出版日:2020/09/07 作者:左志宏  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
認知是嬰幼兒發展的核心領域之一,包括感知、注意、思維、想像等方面。認知發展是指人類各種認知能力隨年齡增長所生的有序而相對持久的變化。本教材擬分四個部分進行撰寫,其一著重對認知所涵蓋的具體領域及其發展特徵與影響因素進行概述,其二聚焦於介紹認知發展的理論觀點,其三則按月齡分別介紹不同時期嬰幼兒認知發展的特點及其教育促進的路徑,其四則重在梳理嬰幼兒認知發展中常見的問題及對策。
優惠價: 87 183
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0-8歲兒童的腦、認知發展與教育(簡體書)
滿額折
出版日:2019/11/01 作者:李燕芳  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
理解兒童腦與認知的發展對於早期兒童教育者及家長非常重要。本書根據最新的腦與認知科學關於早期兒童發展的研究,從生物學、神經科學、教育學、進化論的角度,對兒童大腦的運作、感覺信息的獲得、依戀的形成、腦功能與情緒的發展與調控,兒童遊戲與想像,以及成人對兒童的教育等方面,深入而詳細地揭示了兒童發展的內在機制以及科學的教育與指導方法。
優惠價: 87 256
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嬰幼兒認知發展與教育(簡體書)
滿額折
出版日:2019/10/01 作者:左志宏  出版社:上海科技教育出版社  裝訂:平裝
認知是嬰幼兒發展的核心領域之一,包括感知、注意、思維、想像等方面。瞭解和掌握0―3歲嬰幼兒飛速發展的時期裡各種認知能力發展的階段特徵、影響因素及其教育對策,對早期教育及學前教育專業人員而言實屬重要和必要。本教材的六章內容可分為四個部分:第一章著重對認知所涵蓋的具體領域及其發展特徵與影響因素進行概述,第二章聚焦於認知發展的理論觀點,第三章至第五章按年齡分別介紹了不同時期嬰幼兒認知發展的特點及其教育促
優惠價: 87 146
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職前英語教師認知發展研究(簡體書)
滿額折
出版日:2019/01/28 作者:俞婷  出版社:科學出版社  裝訂:平裝
俞婷著的《職前英語教師認知發展研究/西北師範大學外國語言文學文庫》採用量化與質性研究相結合的混合式研究方法,以某高校241名英語專業師範生為研究對象,運用概念圖、量表、訪談、課堂觀察、實習日誌與總結、實習教案等方式收集數據,從“由內而外”的視角,提煉職前英語教師認知的內容與結構,勾勒職前英語認知發展的軌跡與路徑,解析職前英語教師認知的影響因素。本書亦嘗試性地構建了職前英語教師認知發展的理論模型,探
優惠價: 87 459
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兒童認知發展:評估與教學(簡體書)
滿額折
出版日:2017/08/01 作者:盛永進; 范里  出版社:南京大學出版社  裝訂:平裝
本書以兒童技能發展標準參照為線索,遵循從大約1歲到更加復雜的直至被社會接受的成年人的發展順序,將認知領域技能分劃分為9個次領域,以具體的活動設計為形式,系統地描述學生的技能水平,具有評估、教學與交流的指南功能。作為一種評估工具,可以幫助教師進行評估與早期鑒別,全面了解每個學生的技能水平、成長與進步;作為一種教學工具,具有項目干預與教學資源的引導與借鑒功能,幫助教師為每一位學生制定出個別化適宜的
優惠價: 87 157
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認知發展視野下的生命教育(簡體書)
滿額折
出版日:2017/07/31 作者:李丹  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
本書是李丹教授主持的上海市哲學社會科學規劃研究重點項目教育學課題“認知發展視野下的生命教育對策研究”的成果。書中闡述了青少年生命價值觀研究的理論探源、青少年生命價值觀的實證研究,青少年生命教育對策等方面內容,試圖為青少年生命價值觀的發展構建一幅發展藍圖,以揭示兒童青少年生命認知的發展過程,為生命教育提供有效的切入點。
優惠價: 87 162
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學前兒童認知發展與教育(簡體書)
滿額折
出版日:2016/08/01 作者:甄麗娜  出版社:北京師範大學出版社  裝訂:平裝
本教材以教育部頒發的《教師教育專業標準》等檔為指導,在原有的《學前心理學》《學前教育心理學》《學前教育學》等相關課程的基礎上編寫。本書共分為兩篇十一章。第一篇為“學前兒童認知發展與學習概述”,屬於總論部分,從宏觀層面介紹學前兒童認知與學習的基本規律和特點、基本理論等。第二篇為“不同類型的認知發展與學習評價”,屬於分論部分。結合當前我國幼稚園五大領域課程內容體系,介紹學前兒童在幾種不同領域學習的特點
優惠價: 87 204
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小寶寶認知發展彩色卡2(簡體書)
滿額折
出版日:2016/08/01 作者:禾稼  出版社:吉林出版集團  裝訂:平裝
優惠價: 87 130
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小寶寶認知發展彩色卡1(簡體書)
滿額折
出版日:2016/08/01 作者:禾稼  出版社:吉林出版集團  裝訂:平裝
優惠價: 87 130
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教育可以很智慧:認知發展(簡體書)
滿額折
出版日:2015/02/01 作者:朱棣雲  出版社:浙江少年兒童出版社  裝訂:平裝
本叢書收集了大量的家庭教育案例,反映出了孩子的成長和家庭教育許多規律性的、有普遍意義的重點、難點和熱點問題。通過這套書,家長不僅能夠透過現象看本質,獲得家教實踐具體可操作的方法,而且懂得相關的家庭教育理論,逐步進入家庭教育自由王國。
優惠價: 87 146
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學前兒童認知發展與學習(簡體書)
滿額折
出版日:2014/07/21 作者:李蘭芳  出版社:復旦大學出版社  裝訂:平裝
《學前兒童認知發展與學習》以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010~2020年)》、《教師教育
優惠價: 87 136
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認知發展心理學(簡體書)
滿額折
出版日:2013/11/01 作者:陳英和  出版社:北京師範大學出版社  裝訂:平裝
對認知發展的諸多問題作了十分全面的闡釋,本書既描繪了兒童思維迷人的特徵,又闡明了該領域研究中的變化和令人振奮之處。與舊版相比較,本版加重了信息加工觀,社會文化觀,理論變化觀,新皮亞傑主義,神經科學及制約性理論等內容的分量。任何希望瞭解人類認知發展的人,都可以成為本書的讀者,尤其適合專業人員閱讀參考,或作為大學生和研究生課程的教材。
優惠價: 87 240
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我想摔倒:認知發展篇(簡體書)
滿額折
出版日:2013/09/01 作者:劉喜成  出版社:浙江少年兒童出版社  裝訂:平裝
《聰明寶寶早閱讀》叢書,分為創意思維篇、行為習慣篇、認知發展篇、情緒管理篇四冊,通過故事+導讀+游戲+
優惠價: 87 84
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認知發展:好學的大腦
滿額折
出版日:2013/02/19 作者:Usha Goswami 作; 黃啟泰 審閱  出版社:雙葉書廊  裝訂:平裝
在過去幾十年,認知科學、神經科學及動物行為的研究發現,為發展心理學領域注入新的理論、概念和研究方法。Usha Goswami的《認知發展:好學的大腦》整合這些當代思維與古典理論,從認知神經科學的觀點帶領讀者認識人類發展的基本議題,呈現一個完全不同於其他教科書的嶄新視野。本書引用的研究文獻相當近期,對實驗背景和程序的描述甚為詳盡,注重不同研究發現之間的關聯性,不僅適於作為教科書,也是兒童實務工作者必
優惠價: 95 660
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0-3歲嬰幼兒認知發展與教育(簡體書)
滿額折
出版日:2011/06/27 作者:王明輝  出版社:復旦大學出版社  裝訂:平裝
0~3歲是人腦迅速生長的發育期,是人生認知能力發展的最佳時期。3歲前嬰幼兒的認知能力是其所有能力、技能、情感、行為習慣等發展的基礎,是今後學習求知的基礎。《0-3歲嬰幼兒認知發展與教育》由王明暉主編,以兒童認知發展理論為基本框架,借鑒國內外有關嬰幼兒認知發展的研究成果,針對幼兒園、親子園低齡段嬰幼兒開展教育活動的自身規律和實際需要,較系統地闡述了0~3歲嬰幼兒認知發展的相關理論和一
優惠價: 87 115
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出版日:2004/10/01 作者:林美珍 譯  出版社:心理  裝訂:平裝
本書兼顧兒童認知發展理論與兒童認知歷程。由於科技的進步,許多精緻複雜的儀器應運而生,兒童認知行為歷程的新近研究均在書中呈現。本書共計十一章,第一章在定義「兒童認知」的範圍及其重要觀點,第二章至第四章廣泛地討論兒童認知的各種理論,第五章至第十章分別討論兒童認知行為的重要發展歷程,第十一章為結論,主要是使讀者如何從不同的理論觀點去了解兒童的某方面認知行為,並試圖從各種理論觀點去幫助兒童某方面認知行為的
兒童對社會規則的認知發展與教育(簡體書)
滿額折
出版社:化學工業出版社  裝訂:平裝
《兒童對社會規則的認知發展與教育》探討了有關社會規則的基本概念、研究方法和主要的理論模型,揭示
優惠價: 87 156
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元認知發展與教學:學習中的自我監控與調節(簡體書)
滿額折
出版日:2022/05/01 作者:張雅明  出版社:安徽教育出版社  裝訂:平裝
元認知是學習中對認知過程進行調控的高級思維,是近年來發展與教育心理學領域備受關注的研究課題。作者對元認知的概念內涵、理論發展以及研究方法與範式進行了梳理,把元認知劃分為靜態成分和動態成分並分別展開深入的探討。全書從概念和理論分析出發,結合一系列實證研究成果,最後回歸教學實踐的應用,實現理論、研究、應用三方面的有機統一,對教育理論、教育心理學研究者和教育實踐工作者均具有借鑒和指導意義。此外,《元認知發展與教學:學習中的自我監控與調節》還從元認知視角對學習不良兒童的相關心理機制與教育干預進行了深入探索,對更好地為學習不良兒童教育干預提供了指導。.
優惠價: 87 198
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新手外語教師教學行為與認知發展關係研究(簡體書)
滿額折
出版日:2016/11/01 作者:康豔  出版社:外語教學與研究出版社  裝訂:平裝
本書作者採用了多案例個案研究的方法,探究了自然工作狀態下的教師認知發展及其與課堂教學行為的關係。研究分為兩個階段。第一階段,研究者分析了教師在一段時期內較為穩定的教學行為以及導致教師採取這些行為的教師認知的構成。第二階段在第一階段建立的行為和認知基準線的基礎上,歸納了教師在較長時期內的行為變化、認知變化以及導致教師行為變化的主要因素。基於兩個階段的研究發現,探討教師課堂教學行為的變化與教師認知變化
優惠價: 87 260
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道德認知發展與道德教育:科爾伯格的理論與實踐(簡體書)
滿額折
出版日:1999/08/01 作者:郭本禹  出版社:齊魯書社  裝訂:平裝
《道德認知發展與道德教育:科爾伯格的理論與實踐》是德育理論叢書之一。“德育理論叢書”大多是省或國家“八五”教育科學重點研究項目的科研成果,其中有的既是全國教育科學重點研究項目的課題,又是博士論文的擴充。因此,叢書中的每一《道德認知發展與道德教育:科爾伯格的理論與實踐》、每一個課題都凝聚著德育研究領域這些專家學者的智慧的結晶。無庸置疑,這套叢書具有較強的學術性和科學性。當然,本叢書所列的這些課題,還
優惠價: 87 94
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農民工的孩子們:流動對兒童認知發展的影響研究(簡體書)
滿額折
出版日:2018/03/19 作者:閆伯漢  出版社:科學出版社  裝訂:平裝
城鎮化背景下,大規模的農村人口向城市遷移流動,逐漸形成了一個不同于農民和城市人的新階層――農民工。由於農民工的規模龐大及其相對弱勢的階層地位,其子女的成長發展問題逐漸成為社會政策研究、兒童發展研究的重要議題。本書聚焦于兒童的發展認知,在梳理有關認知與階層關係、流動對認知影響效應文獻的基礎上,通過對中國城鎮化與勞動移民調查數據的實證分析,探索性地回答了鄉城流動對農民工子女認知發展的影響效應問題及這種
優惠價: 87 412
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嬰幼兒認知發展與教育(簡體書)
滿額折
出版日:2025/11/01 作者:高瑾; 宋占美  出版社:復旦大學出版社  裝訂:平裝
內容簡介��本書以科學研究為基礎,秉持理論與實踐結合的編寫理念,旨在揭示嬰幼 兒認知發展的規律並指導教育實踐。書中從認知發展的基本理論出發,系統闡 述感知、注意、記憶、語言、思維等核心認知過程,融合高瞻課程、瑞吉歐教 育等國際先進教育模式,探討影響認知發展的遺傳、環境、文化等多維因素, 並提出切實可行的教育策略。本書特點在於兼具科學性、實用性與人文關懷, 強調嬰幼兒的主動學習、成人支持與家校協同,關注數字時代與多元文化背景 下的教育創新。 ��為便於教師授課、學生學習,本書配套了豐富的數字資源,包括教學課件、 教案、課程標準、微課視頻、崗課賽證試題及答案等,可掃描書中二維碼或登 錄復旦社雲平臺 (www.fudanyun.cn) 查看、獲取。本書作為一本集專業性 與可操作性於一體的指導性教材,既可作為學前教育、早期教育及嬰幼兒托育 服務與管理等專業學生的教材,也可作為幼兒園的培訓教材,還可供廣大幼教 工作者閱讀和參考。
優惠價: 87 235
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嬰幼兒認知發展與教育(簡體書)
滿額折
出版日:2025/05/01 作者:劉娜  出版社:江蘇大學出版社  裝訂:平裝
優惠價: 87 188
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兒童認知發展與具身教育(簡體書)
滿額折
出版日:2022/06/01 作者:王鋥; 張盼; 岳曉東  出版社:清華大學出版社(大陸)  裝訂:平裝
優惠價: 87 240
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出版日:2016/12/01 作者:郭玉英; 王文清  出版社:廣西教育出版社  裝訂:平裝
本書首先對國內外中學物理探究教學研究做了簡明綜述,然後從物理學科的自身特點出發,著力討論了物理學以及中學生物理探究學習的認知建構特徵,由此提出了“課堂情境下學生物理探究的認知發展模型”,進而構建了“促進認知發展的探究教學模型”,並對實施該探究教學模型的教學策略進行了探討。最後,對“促進認知發展的探究教學模型”的實踐研究做了介紹,還提供了相關的幾個典型案例。 本書的核心思想是改變中學物理教學中普遍存
絕版無法訂購
掌握0~6歲27個關鍵第一次:輕鬆理解寶寶的身體、情緒與認知發展
滿額折
出版日:2014/03/13 作者:陳珮雯; 李宜蓁; 張瀞文等《親子天下》雜誌部  出版社:親子天下  裝訂:平裝
孩子的成長,不是「小豬變大豬」直線式的發展,而是「毛毛蟲變蝴蝶」、「蝌蚪變青蛙」式的「蛻變」。 從嬰幼兒身心發展的基礎知識起步,掌握0~6歲寶寶的身體、情緒和大腦認知歷程,了解寶寶的發展步調,不心慌不焦躁,親子輕鬆共享每一個值得記錄的「關鍵第一次」! 家有學前兒,既無法「動之以情」,更無法「說之以理」。面對他們討厭洗澡、痛恨打針、吃飯慢吞吞等種種看似微不足道的日常
優惠價: 9 270
無庫存
掌握0-6歲27個關鍵第一次:輕鬆理解寶寶的身體、情緒與認知發展(電子書)
70 折
出版日:2014/03/01 作者:陳珮雯; 李宜蓁; 張瀞文等《親子天下》編輯部  出版社:親子天下  裝訂:電子書
孩子的成長,不是「小豬變大豬」直線式的發展, 而是「毛毛蟲變蝴蝶」、「蝌蚪變青蛙」式的「蛻變」。 從嬰幼兒身心發展的基礎知識起步, 掌握0~6歲寶寶的身體、情緒和大腦認知歷程, 了解寶寶的發展步調,不心慌不焦躁, 親子輕鬆共享每一個值得記錄的「關鍵第一次」! 家有學前兒,既無法「動之以情」,更無法「說之以理」。面對他們討厭洗澡、痛恨打針、吃飯慢吞吞等種種看似微不足道的日常瑣事,卻是許多新手父母家庭中,日復一日不斷上演的困惑、無助與挫敗。 面對這些「微小的無助」,本書從幼兒發展的階段性重點切入,除了解說「新生兒」、「學步兒」與「學前兒」三階段的發展歷程之外,並搜羅每位寶寶發展過程中,或早或晚必會經歷的「關鍵第一次」重要時刻:如第一次哭不停、第一次分離焦慮、第一次交朋友……,無論是身體生理層面的發展,或是情緒社交、大腦認知學習領域的階段性里程碑,本書透過廣泛綜整專家資訊,提供更貼近家長實際需求的寶寶發展資訊。 本書不僅是筆調深入淺出的「知識書」,更特別設計了記錄寶寶成長關鍵第一次的心情點滴記錄頁面,讓本書更成為知識與回憶兼具的寶寶成長「筆記書」。掌握面對寶寶成長各種關鍵第一次的正確態度,我們相信,唯有透過更多的「理解與同理」,才能有合理的期待,也才能給孩子最適切的陪伴與回應,親子共度每個美好的「關鍵第一次」。 本書特色: 育兒好撇步,各領域專家匯聚一次分享:遍訪嬰兒室護理長、職能治療師、小兒科、小兒牙科、小兒眼科醫師、兒童心理諮商師,以及兒童認知發展、學習發展等各領域專家群,將專業知識轉化為平易可親的育兒知識。 分齡分階段,了解寶寶發展關鍵里程碑:從「認識寶寶發展」的角度出發,循序漸進細述「新生兒」、「學步兒」、「學前兒」的重要發展,並明確指引父母可以如何應對的策略,並附有完整的「嬰幼兒發展里程碑」,對寶寶的身體及動作發展歷程一目了然。 知識筆記書,記錄成長的重要關鍵時刻:特別設計寶寶成長的「關鍵第一次」精緻空白筆記頁,父母可以完整記錄寶寶每一個關鍵成長時刻的心情點滴,踏出美好親子關係的第一步,更是未來回憶寶寶成長時每個小確幸的「知識筆記書」。 發展里程碑,分齡掌握發展梗概:書中附嬰幼兒的分月、分齡的發展里程碑一覽表,一次掌握寶寶粗動作、精細動作、語言表達、語言理解、社交與生活自理等各發展層面的重要指標,輕鬆掌握寶寶的身體與認知發展。 專文收錄: 新竹教育
優惠價: 7 210
出版日:1999/07/01 作者:陳李綢  出版社:心理  裝訂:平裝
本書係國內唯一真正有系統的闡述國內外認知發展知識與研究成果的中文著作。全書共分成十四章,每一章均以創新的認知架構呈現,並以統整方式介紹各種認知能力發展的特色與歷程。在內容方面,以理論與實務並重,期使讀者從瞭解人類認知發展的現象及認知發展的歷程中,進而促進認知的發展。本書不僅適於作為「認知發展與輔導」、「認知發展研究」之教科書,對於中小學教師從事各學科教學,教育與輔導學生的認知學習,或是大學生和研究
絕版無法訂購
出版日:1996/11/01 作者:林美珍  出版社:心理  裝訂:平裝
本書兼顧兒童認知發展理論與兒童認知歷程。由於科技的進步,許多精緻複雜的儀器應運而生,兒童認知行為歷程的新近研究均在書中呈現。本書共計十一章,第一章在定義「兒童認知」的範圍及其重要觀點,第二章至第四章廣泛地討論兒童認知的各種理論,第五章至第十章分別討論兒童認知行為的重要發展歷程,第十一章為結論,主要是使讀者如何從不同的理論觀點去瞭解兒童的某方面認知行為,並試圖從各種理論觀點去幫助兒童某方面認知行為的
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作者:卜拉絲姬  出版社:文景  裝訂:平裝
高中生涯認知發展教育理論與實踐(簡體書)
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出版日:2019/05/01 作者:張科; 成必成  出版社:西南交通大學出版社  裝訂:平裝
本書是一部為師範生提供教育指導的著作,主要內容包括高中課程與高考改革、專業與高校的關係、職業認知和自我認知、生涯決策和管理、高中學生生涯探索服務體系的建構。主要是引導高中生進行外部環境的探索和認知、內部的覺察和認知,教會高中生掌握認識自己的方法,以及在生涯探索過程中具體的項目時間、學業進行、人際關係處理等實際操作方法,最終構建高中生涯教育服務體系。本書既可用於高校師範專業學生學習使用,又適用于從事
優惠價: 87 235
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中小學生認知發展與學習心理學(簡體書)
滿額折
出版日:2025/06/25 作者:何心勇  出版社:河南大學出版社  裝訂:平裝
優惠價: 87 329
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基於認知發展的高中計算思維教學(簡體書)
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出版日:2021/05/01 作者:陳興冶  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
優惠價: 87 313
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特殊需要兒童專屬讀物‧孤獨症‧基礎版:認知發展(簡體書)
滿額折
出版日:2015/03/01 出版社:吉林出版集團  裝訂:平裝
優惠價: 87 88
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