榮獲環境兒童文學獎 & 世界插畫獎入圍從一片小小綠芽，長出守護城市與地球的希望！【故事提要】在一座灰暗嘈雜的城市裡，山姆和爺爺懷抱著夢想，希望有一天能看到一片令人驚嘆的叢林。若這夢想成真，他們真的能守護這片綠林嗎？山姆發現了爺爺冒險時帶回的一顆神奇種子，並將它種下。一棵生命力旺盛的樹，便從家的中央生長出來。雖然需要時間適應，這棵樹最終讓未來的生活更加美好。這是一則適合所有年齡層的故事，訴說大自然的魔法，以及人們攜手合作能帶來的美好改變。此書為環境未來點亮了一盞希望之燈，而非停留在灰暗之中。不論是在家共讀，或懷抱改變世界的夢想，它都是一個能串起親子及祖孫情感的綠色故事。一棵小樹，能開展社區、城市，乃至整個地球的希望；孩子們在閱讀中，不只愛上樹木，也學會傾聽、合作與解決問題。這本溫暖的繪本獻給熱愛樹木和擁抱大自然的孩童，也獻給關心地球生態和都市綠化的每一位大人。它邀請我們與孩子一同行動，成為連結社區的綠色守護者！【獻詞】本書作者和出版社承認托雷斯海峽群島的原住民是傳統的守護者，也是我們生活與工作的這塊土地上，第一個訴說故事的人。我們尊敬托雷斯海峽群島的原住民，以及他們與土地、海洋、天空、社群持續不斷的連結，亦歌頌托雷斯海峽群島的原住民故事、傳統習俗，以及流傳至今的文化，在此謹向今日與往昔的長老致上最高敬意。【延伸活動】（資料來源：Penguin Random House Australia 官方網站）●親子級●（每題得分一顆★，沒有標準答案，鼓勵發揮閱讀理解和想像力）①這個故事裡有多少個角色？你認為除了人之外，其他元素也能成為故事裡重要的角色嗎？如何做到？書中有哪些非人類的強力角色？你還能想到其他類似非人類角色的故事嗎？②有些書在帶來閱讀樂趣的同時，也想傳達訊息。這個故事有什麼寓意或訊息？如果你寫書，你想傳達什麼呢？③想想你的家人或監護人，他們小時候有沒有旅行過？問問他們最喜歡的冒險經歷，並嘗試像爺爺的「冒險相片」那樣，畫一幅描繪他們冒險的畫吧。●玩家級●（每題得分三顆★★★，沒有標準答案，鼓勵觀察與資料整合）④比較砍倒後的樹樁和最後的相片，有什麼不同？你認為這代表什麼？作者想傳達什麼訊息？這帶給你什麼感受？⑤當樹被砍倒時，你感覺如何？能否製作以這種情感為中心的資訊圖表，並列出其他十件讓你產生同樣感受的事？⑥你對危害樹木和野生環境的人類活動了解多少？與同學配對進
紐約時報暢銷作家 × 時代雜誌得獎繪者《柯克斯書評》《書單》雙星級好評、國際權威一致讚譽烏龜小販提醒我們，最長久的連結，往往出自於無私的善意。──葉嘉青 (臺灣師範大學講師暨天鈺環境永續基金會顧問總監) 專文導讀｜分享快樂推薦｜陳欣希 臺灣讀寫教學研究學會理事長 ︱ 捲捲姐姐 閱讀故事老師張榆平 I Story 愛繪本 ︱盧方方 後青春繪本館主編《柯克斯書評》讚揚此書「低調的善意回報」！《號角雜誌》大讚：「為學齡前兒童尋找良好友誼的典範圖書。」【故事提要】一個以友誼為核心的故事。這位烏龜小販穿梭於鄉間，為森林裡的朋友們創造出完美的水坑，讓鴨子開心玩耍，讓青蛙煥發活力，甚至連最口渴的蜂鳥都得到了滿足。但四處奔波的生活難免感到孤單，直到他的朋友們介入，幫助烏龜小販發現擁有一個屬於自己的甜蜜家園的喜悅。這個故事充滿奇幻想像與可愛的細節，講述了一個心胸寬廣的故事，描述了一位四處奔走的發明家，專門為別人打造溫暖的家園，直到他意識到紮根的真正意義。【繪本有意思】天助自助者，自助人恆助之 烏龜小販的世界充滿迷人的卡通動物，在畫面中綻放活力。繪者用水彩和彩色鉛筆柔化，在富有表現力的表情上辨識各種情緒，當他在海灘上感到疲憊和被遺棄時，令人產生共鳴。 為了安定下來，烏龜小販最終決定拆開手推車。這可能會讓小讀者懷疑是否既能享受冒險，又能感受歸屬感？烏龜小販的動物朋友給予的幫助與支持，就像希望的泉源。有一句英文格言，God helps those who help themselves.（自助者天助之），道盡故事中心主旨，善意循環，愛在人間。適讀年齡：3～6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：SEL（社會情緒學習）、分享、付出、同理心、人際關係。閱讀啟發：分享、關心他人、善意回饋。本書特色1.主題環繞孩子SEL能力：關係技巧（情感識別）、自我意識（覺察）、自我管理、社會覺察（社交能力）。2.創客精神：主角工作是幫各種小動物製作水坑，趣味的設定吸引小讀者。3.善意循環：受到幫助的小動物給予回報，如：一根胡蘿蔔、一盞螢火蟲燈……富有童趣。4.家與歸屬：玩伴小女孩的出現，有轉折、故事高潮，引人入勝。5.同理關心：付出、分享、共融，重要的人際關係基礎。六大領域分類：社會、情緒、身體動作與健康六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理
世界級美國國家芭蕾舞團（ABT）跨界協作！放下偏見，讓孩子在自己舞臺發光打破性別框架，讓孩子自由探索自己的熱愛！《芭蕾舞男孩》是一部與美國國家芭蕾舞團（ABT）攜手打造的精采繪本，顛覆大眾對芭蕾的刻板印象。透過輕快押韻的語言與多元族裔的插圖，帶領孩子認識熱愛舞蹈的男孩們——他們旋轉、跳躍，專注而有力量，散發出無與倫比的舞臺魅力。對教師與家長而言，這不僅是一本介紹舞蹈的圖畫書，更是一本邀請每個孩子發現自己獨特熱情的故事。書中介紹多位真實的男舞者，幫助孩子理解：芭蕾不是女生的專利，男孩同樣可以投入熱情、展現自我、精進技巧。✔ 適合作為體育課或表演藝術課延伸閱讀✔ 鼓勵孩子透過肢體學習，培養自信與毅力✔ 打破性別刻板印象，尊重每個孩子的選擇與天賦✔ 書末收錄 ABT 男舞者專訪，啟發孩子夢想與行動力本書獻給每位熱愛探索、充滿肢體表達力的孩子，也為每一位關注性別平權、重視多元教育價值的成人，提供一場溫柔且充滿力量的共讀體驗。讓我們一起告訴孩子：你可以跳舞，跳出屬於自己的模樣！【故事提要】 七位男孩一同練習芭蕾，從基本的五個姿勢開始，經過暖身後，踮腳、跳躍、旋轉，每一步都展現出舞者的熱情與力量。 舞蹈教室牆的牆上介紹了多位著名舞者：Herman Cornejo、David Hallberg、James Whiteside、Calvin Royal III。從他們的故事中，孩子可以看到，舞蹈需要強健的核心與穩定度，每天的訓練不只鍛鍊了芭蕾技巧，也培養出能駕馭爵士舞、踢踏舞、嘻哈舞的多元能力。舞蹈的身體素養，也讓他們在其他運動中更加敏捷靈活。 作者還在結尾鼓勵孩子多多律動，不要讓自己成為「硬邦邦的大人」。【繪本放大鏡】讚頌熱愛舞蹈的男孩們！ 本書以熱愛舞蹈的男孩們為主角，以鼓勵、正面且押韻的語調，描述他們如何熱愛旋轉（pirouette）、跳躍（jeté）和彎膝（plié）的舞蹈動作。該書與美國國家芭蕾舞團合作創作，並由劇院內的男性舞者提供建議，展現了芭蕾舞的自由與包容，讓每個孩子都能自在舞動、發光發熱。 作者以往也曾撰寫《A Is for Audra: Broadway's Leading Ladies from A to Z》，在本書中，他巧妙處理社會對男孩從事芭蕾舞的偏見，強調芭蕾舞者所需的技巧、努力、力量和智慧。書中的插圖充滿趣味，展現各種年齡和族裔的男孩，這使它成為
