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開飯啦(簡體書)
滿額折
出版日:2021/09/01 作者:郭曉宇; 羅落  出版社:未來出版社  裝訂:平裝
“以自我為中心” 是0~3歲嬰幼兒認知的最大特點。嬰幼兒的成長是一個“同心圓擴大”的過程。隨著嬰幼兒認知體系的發展,他們會以自己為圓心,逐漸探索周圍環境,慢慢擴大認知範圍。 這套書將認知融入具體情景,以嬰幼兒自身為中心,從生活場景和人際關係出發,展開“同心圓擴大”。 這與嬰幼兒的發展相適宜,能有效激發他們的認知興趣,提高認知能力。
優惠價:87 203
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去海邊(簡體書)
滿額折
出版日:2021/09/01 作者:郭曉宇; 羅落  出版社:未來出版社  裝訂:平裝
“以自我為中心” 是0~3歲嬰幼兒認知的最大特點。嬰幼兒的成長是一個“同心圓擴大”的過程。隨著嬰幼兒認知體系的發展,他們會以自己為圓心,逐漸探索周圍環境,慢慢擴大認知範圍。 這套書將認知融入具體情景,以嬰幼兒自身為中心,從生活場景和人際關係出發,展開“同心圓擴大”。 這與嬰幼兒的發展相適宜,能有效激發他們的認知興趣,提高認知能力。
優惠價:87 203
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去郊遊(簡體書)
滿額折
出版日:2021/09/01 作者:郭曉宇; 羅落  出版社:未來出版社  裝訂:平裝
“以自我為中心” 是0~3歲嬰幼兒認知的最大特點。嬰幼兒的成長是一個“同心圓擴大”的過程。隨著嬰幼兒認知體系的發展,他們會以自己為圓心,逐漸探索周圍環境,慢慢擴大認知範圍。 這套書將認知融入具體情景,以嬰幼兒自身為中心,從生活場景和人際關係出發,展開“同心圓擴大”。 這與嬰幼兒的發展相適宜,能有效激發他們的認知興趣,提高認知能力。
優惠價:87 203
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我的城市(簡體書)
滿額折
出版日:2021/09/01 作者:郭曉宇; 羅落  出版社:未來出版社  裝訂:平裝
“以自我為中心” 是0~3歲嬰幼兒認知的最大特點。嬰幼兒的成長是一個“同心圓擴大”的過程。隨著嬰幼兒認知體系的發展,他們會以自己為圓心,逐漸探索周圍環境,慢慢擴大認知範圍。 這套書將認知融入具體情景,以嬰幼兒自身為中心,從生活場景和人際關係出發,展開“同心圓擴大”。 這與嬰幼兒的發展相適宜,能有效激發他們的認知興趣,提高認知能力。
優惠價:87 203
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我的動物朋友(簡體書)
滿額折
出版日:2021/09/01 作者:郭曉宇; 羅落  出版社:未來出版社  裝訂:平裝
“以自我為中心” 是0~3歲嬰幼兒認知的最大特點。嬰幼兒的成長是一個“同心圓擴大”的過程。隨著嬰幼兒認知體系的發展,他們會以自己為圓心,逐漸探索周圍環境,慢慢擴大認知範圍。 這套書將認知融入具體情景,以嬰幼兒自身為中心,從生活場景和人際關係出發,展開“同心圓擴大”。 這與嬰幼兒的發展相適宜,能有效激發他們的認知興趣,提高認知能力。
優惠價:87 203
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我的家(簡體書)
滿額折
出版日:2021/09/01 作者:郭曉宇; 羅落  出版社:未來出版社  裝訂:平裝
“以自我為中心” 是0~3歲嬰幼兒認知的最大特點。嬰幼兒的成長是一個“同心圓擴大”的過程。隨著嬰幼兒認知體系的發展,他們會以自己為圓心,逐漸探索周圍環境,慢慢擴大認知範圍。 這套書將認知融入具體情景,以嬰幼兒自身為中心,從生活場景和人際關係出發,展開“同心圓擴大”。 這與嬰幼兒的發展相適宜,能有效激發他們的認知興趣,提高認知能力。
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