師大學術叢書

香港發展過程揉合傳統與現代，先住民與移民，農村背景與城市發展，東西交融，殖民、被殖民，政經背景下的自由度，冷戰體制及「一國兩制」下的資本主義與社會主義等，極為繁複地相互交融與滲透入文化之中。香港文學也因此展現出特殊且複合的本質。本書探討香港和香港人想像的文學，也納入作者對它們的主觀與客觀想像。首先講述香港文學的獨立性、範疇、特徵，續至香港文學形成或正在形成的傳統與演變。再探香港中短篇小說中的女性形象與外國女性家政勞動者「菲傭」。最後選取香港作家劉以鬯、西西、也斯的代表作，細究他們在自身作品中如何想像香港與香港人。

二層、三層，到底是什麼樣的地形，猶如階梯一樣一層一層的上升？哈盆、霞雲，這些看似無關的地名，事實上都是指涉著相同的地景？滾水、泡泡，如此生動可愛的名稱，會用來形容的是什麼樣的地形？浸水、大禹，兩個聚落命名的由來，代表曾遭受什麼自然災害威脅？崁頂、崁腳，兩地的高度差不多？溪頭、坑尾，都出現在河流源頭？究竟環境識覺如何影響聚落命名差異？先民真的頂腳、頭尾不分嗎？過去聚集而居的人群常以附近的環境特徵為聚落命名，因此聚落地名可作為了解早期居民如何看待當地自然環境與人文景觀的一種途徑。認識一個地方，不妨就從地名開始吧！撰寫本書的主要目的是希望透過更系統化、更具象的方式，以豐富的地圖、地形立體圖、歷史地圖、衛星影像、空拍照片等素材，展現聚落地名中隱含的地形、地景、自然災害與環境變遷，提供另一種認識地方並了解環境的取徑。此外，本書也建置了各主題的地名全臺分布圖與地名列表，並提出一套可善用政府公開資訊的操作流程，以及利用地理資訊系統視覺化呈現地名與地形關聯性的方法，希望可以藉此讓讀者發掘更多在地的地名故事。

您可曾想過――《詩》三百篇前後跨越500多年，其整編語周代的興衰史有何密切關係？〈孔子詩論〉以及孟荀的《詩》教觀，又是如何承上啟下以接續漢代《詩》教觀？客觀參照歷史發展，《毛詩序》真的可能輯成於漢初毛亨嗎？《後漢書》以衛宏「作《毛詩序》，善得風雅之旨，于今傳於世」，又該如何說？單本傳世的《毛詩序》，可能在何時由何人改置成今本的模式？鄭玄作《毛詩傳笈》何以促成《毛詩》盛行，且使《毛詩序》成為《詩》教核心 ？鄭玄如何彰顯二雅語頌體詩《毛詩序》中的《詩》教思想？閱讀本書――將可以一覽《詩》教從周初的萌芽以至於東漢定形化的歷史發展過程！