蘇州大學出版社

本書集中反映了蘇州工業園區打造區域教育高位發展新標杆“先行先試”的創新實踐，以教育科研揭示基於大數據的區域教育發展規律，深入踐行“適合的教育”，將國家與江蘇省的教育戰略要求轉化為區域教育的理性思考與實踐成果。在內容設計方面，緒論以系統思維，通過建立邏輯框架、內容框架、實施框架開啟研究與行動路向。主體內容分為五章：第一章在進行學術史梳理與學理性辨析的基礎上，闡明本項目行動路向的合理性與重要性；第二章介紹大數據支撐“適合的教育”所進行的基礎環境與資源開發；第三章主要評析面向大數據導向的課程建設；第四章通過學、教、測、評、管五大機制進行效能比較分析；第五章提出了典型性應用案例，呈現優秀的實踐樣式。本書為蘇州工業園區教育研究與實踐的最新成果，從教育戰略、教育理論、教育實踐三個層面展現了行動策略與方法。使“適合的教育”在大數據的驅動下呈現出更加豐富多彩的實踐樣態，充分發揮大數據在現代教育中基礎性、導向性和前瞻性作用。書稿是2018年江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗“大數據促進適合的教育實踐研究”重大項目、2019年教育部教育發展研究中心“大數據促進區域教育可持續發展研究”項目、2020年教育部“基於教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區項目研究與實踐成果，適合一線教師、教育管理者學習參考，也可供高校教育領域的研究者閱讀。