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1.
親子腦力激盪2方圓符號加減
出版日：
2001/06/01
作者：
原來
著
出版社：
新潮社
裝訂：
平裝
這是一本幼兒智力開發問答題，適用於4～8歲學齡前後的兒童們。本冊的主題是「方圓、符號、加減」，以類似IQ測驗問題集的形式，幫助兒童了解成人們設計的邏輯符號。 我們特別以較大的字體及圖型編印，不傷害眼力，並以注音符號標示於國字旁，可使孩子輕鬆地從中發堀這些問題的趣味性，進而逐漸適應，能自己充滿興趣地主動學習。在書末，我們也附上解答，希望能幫助節省父母們幫孩子檢驗答案的時間，並進一步使孩子順利地
優惠價：
1
90
無庫存
滿額折
2.
親子腦力激盪3形狀規律
出版日：
2001/06/01
作者：
原來
著
出版社：
新潮社
裝訂：
平裝
優惠價：
1
90
無庫存
滿額折
3.
親子腦力激盪4模仿變通
出版日：
2001/06/01
作者：
原來
著
出版社：
新潮社
裝訂：
平裝
這是一本幼兒智力開發問答題，適用於4～8歲學齡前後的兒童們。 本冊的主題是「模仿、變通」，以類似IQ測驗問題集的形式，幫助兒童了解成人們設計的邏輯符號。 我們特別以較大的字體及圖型編印，不傷害眼力，並以注音符號標示於國字旁，可使孩子輕鬆地從中發堀這些問題的趣味性，進而逐漸適應，能自己充滿興趣地主動學習。 在書末，我們也附上解答，希望能幫助節省父母們幫孩子檢驗答案的時間，並進一步使孩子順利
優惠價：
1
90
無庫存
滿額折
4.
親子腦力激盪1大小長短多少
出版日：
2001/06/01
作者：
原來
著
出版社：
新潮社
裝訂：
平裝
這是一本幼兒智力開發問答題，適用於4～8歲學齡前後的兒童們。本冊的主題是「大小、長短、多少」，以類似IQ測驗問題集的形式，幫助兒童了解成人們設計的邏輯符號。 我們特別以較大的字體及圖型編印，不傷害眼力，並以注音符號標示於國字旁，可使孩子輕鬆地從中發堀這些問題的趣味性，進而逐漸適應，能自己充滿興趣地主動學習。在書末，我們也附上解答，希望能幫助節省父母們幫孩子檢驗答案的時間，並進一步使孩子順利地
優惠價：
1
90
無庫存
5.
親子腦力激盪8規律圖案（進階篇）
出版日：
2001/06/01
作者：
原來
著
出版社：
新潮社
裝訂：
平裝
《親子腦力激盪‧全集 － 幼兒智力開發問答題》本套叢書共計十冊，分兩次出版，第二次發行第六至第十冊。這套叢書主要是以類似IQ測驗問題集的形式，幫助兒童了解成人們設計的邏輯符號。例如第讀八冊練習題第1903題，是練習規律的問題。 這套叢書不但適合家長利用時間陪學齡前兒童練習，讓孩子習慣我們成人所設計的創造的符號以及各種規則，更適合幼稚園的幼教老師，作為課程設計的教材。書後除附有解答，讓家長或老
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6.
親子腦力激盪9數字符號（進階篇）
出版日：
2001/06/01
作者：
原來
著
出版社：
新潮社
裝訂：
平裝
《親子腦力激盪‧全集 － 幼兒智力開發問答題》本套叢書共計十冊，分兩次出版，第二次發行第六至第十冊。這套叢書主要是以類似IQ測驗問題集的形式，幫助兒童了解成人們設計的邏輯符號。例如第讀八冊練習題第1903題，是練習規律的問題。 這套叢書不但適合家長利用時間陪學齡前兒童練習，讓孩子習慣我們成人所設計的創造的符號以及各種規則，更適合幼稚園的幼教老師，作為課程設計的教材。書後除附有解答，讓家長或老
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7.
親子腦力激盪10變通想像（進階篇）
出版日：
2001/06/01
作者：
原來
著
出版社：
新潮社
裝訂：
平裝
《親子腦力激盪‧全集 － 幼兒智力開發問答題》本套叢書共計十冊，分兩次出版，第二次發行第六至第十冊。這套叢書主要是以類似IQ測驗問題集的形式，幫助兒童了解成人們設計的邏輯符號。例如第讀八冊練習題第1903題，是練習規律的問題。 這套叢書不但適合家長利用時間陪學齡前兒童練習，讓孩子習慣我們成人所設計的創造的符號以及各種規則，更適合幼稚園的幼教老師，作為課程設計的教材。書後除附有解答，讓家長或老
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8.
親子腦力激盪5分開拼合（進階篇）
出版日：
2001/06/01
作者：
原來
著
出版社：
新潮社
裝訂：
平裝
這是一本幼兒智力開發問答題，適用於4～8歲學齡前後的兒童們。 本冊的主題是進階篇的「分開、拼合」，以類似IQ測驗問題集的形式，幫助兒童了解成人們設計的邏輯符號。 我們特別以較大的字體及圖型編印，不傷害眼力，並以注音符號標示於國字旁，可使孩子輕鬆地從中發堀這些問題的趣味性，進而逐漸適應，能自己充滿興趣地主動學習。 在書末，我們也附上解答，希望能幫助節省父母們幫孩子檢驗答案的時間，並進一步使
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9.
親子腦力激盪7形狀規律（進階篇）
出版日：
2001/06/01
作者：
原來
著
出版社：
新潮社
裝訂：
平裝
《親子腦力激盪‧全集 － 幼兒智力開發問答題》本套叢書共計十冊，分兩次出版，第二次發行第六至第十冊。這套叢書主要是以類似IQ測驗問題集的形式，幫助兒童了解成人們設計的邏輯符號。例如第讀八冊練習題第1903題，是練習規律的問題。 這套叢書不但適合家長利用時間陪學齡前兒童練習，讓孩子習慣我們成人所設計的創造的符號以及各種規則，更適合幼稚園的幼教老師，作為課程設計的教材。書後除附有解答，讓家長或老
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