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簡體書
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商品定價
$199以下
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出版日期
2017年以前
(37)
作者
李秀英
(37)
出版社/品牌
吉林攝影出版社
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吉林攝影出版社
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出版社/品牌：吉林攝影出版社
作者:李秀英
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筆
第
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滿額折
1.
快樂數學(1-2歲)（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
為什麼要讓幼兒學數學？若從學習知識來說，學數學應該是上小學以后的事情。事實證明，入學前沒有怎麼學數學的孩子，入學后完全能學好數學。那么，入學前讓孩子接觸數學有什麼意義呢？您可能會說是為入學做準備，當然有這方面的作用，但這不是主要的，根本的意義是：熱愛數學，開發潛能。 無論是對于當前的發展，還是日后的發展，熱愛數學都是很重要的。試想，孩子對索然無味的科目能學好嗎？即使被塞進了許多數學知識，也是無濟于
優惠價：
87
83
無庫存
滿額折
2.
左腦測試1-2歲（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
左腦和右腦是助人達成理想、取得成功的兩翼，只有均衡發展才能將人的智慧充分發揮出來，幾乎所有的成功人士都是左腦和右腦得到充分開發的人。 0-7歲的兒童大腦發育迅速，具有極強的接受能力，這一時期學習的內容匯聚成了兒童的基本知識基礎，以后的發展都將得益于這一基礎，也會受限于這一基礎。這個階段是兒童全腦開發的最佳時機，科學系統地學習會使兒童的大腦得到全面的調動與開發，獲得更大的發展空間。 《左右腦測試》由
優惠價：
87
67
無庫存
滿額折
3.
1～2歲右腦測試（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
左腦和右腦是助人達成理想、取得成功的兩翼，只有均衡發展才能將人的智慧充分發揮出來，幾乎所有的成功人士都是左腦和右腦得到充分開發的人。 0-7歲的兒童大腦發育迅速，具有極強的接受能力，這一時期學習的內容匯聚成了兒童的基本知識基礎，以后的發展都將得益于這一基礎，也會受限于這一基礎。這個階段是兒童全腦開發的最佳時機，科學系統地學習會使兒童的大腦得到全面的調動與開發，獲得更大的發展空間。 《左右腦測試》由
優惠價：
87
67
無庫存
滿額折
4.
2～3歲左腦測試（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
左腦和右腦是助人達成理想、取得成功的兩翼，只有均衡發展才能將人的智慧充分發揮出來，幾乎所有的成功人士都是左腦和右腦得到充分開發的人。0-7歲的兒童大腦發育迅速，具有極強的接受能力，這一時期學習的內容匯聚成了兒童的基本知識基礎，以后的發展都將得益于這一基礎，也會受限于這一基礎。這個階段是兒童全腦開發的最佳時機，科學系統地學習會使兒童的大腦得到全面的調動與開發，獲得更大的發展空間。 《左右腦測試》由
優惠價：
87
67
無庫存
滿額折
5.
2～3歲右腦測試（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
左腦和右腦是助人達成理想、取得成功的兩翼，只有均衡發展才能將人的智慧充分發揮出來，幾乎所有的成功人士都是左腦和右腦得到充分開發的人。0～7歲的兒童大腦發育迅速，具有極強的接受能力，這一時期學習的內容匯聚成了兒童的基本知識基礎，以后的發展都將得益于這一基礎，也會受限于這一基礎。這個階段是兒童全腦開發的最佳時機，科學系統地學習會使兒童的大腦得到全面的調動與開發，獲得更大的發展空間。 《左右腦測試》由資
優惠價：
87
67
無庫存
滿額折
6.
3～4歲左腦測試（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
左腦和右腦是助人達成理想、取得成功的兩翼，只有均衡發展才能將人的智慧充分發揮出來，幾乎所有的成功人士都是左腦和右腦得到充分開發的人。0-7歲的兒童大腦發育迅速，具有極強的接受能力，這一時期學習的內容匯聚成了兒童的基本知識基礎，以后的發展都將得益于這一基礎，也會受限于這一基礎。這個階段是兒童全腦開發的最佳時機，科學系統地學習會使兒童的大腦得到全面的調動與開發，獲得更大的發展空間。 《左右腦測試》由
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滿額折
7.
3～4歲右腦測試（簡體書）
出版日：
2009/02/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
左腦和右腦是助人達成理想、取得成功的兩翼，只有均衡發展才能將人的智慧充分發揮出來，幾乎所有的成功人士都是左腦和右腦得到充分開發的人。0～7歲的兒童大腦發育迅速，具有極強的接受能力，這一時期學習的內容匯聚成了兒童的基本知識基礎，以后的發展都將得益于這一基礎，也會受限于這一基礎。這個階段是兒童全腦開發的最佳時機，科學系統地學習會使兒童的大腦得到全面的調動與開發，獲得更大的發展空間。 《左右腦測試》由資
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87
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滿額折
8.
4～5歲左腦測試（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
左腦和右腦是助人達成理想、取得成功的兩翼，只有均衡發展才能將人的智慧充分發揮出來，幾乎所有的成功人士都是左腦和右腦得到充分開發的人。0-7歲的兒童大腦發育迅速，具有極強的接受能力，這一時期學習的內容匯聚成了兒童的基本知識基礎，以后的發展都將得益于這一基礎，也會受限于這一基礎。這個階段是兒童全腦開發的最佳時機，科學系統地學習會使兒童的大腦得到全面的調動與開發，獲得更大的發展空間。 《左右腦測試》由
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87
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滿額折
9.
4～5歲右腦測試（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
左腦和右腦是助人達成理想、取得成功的兩翼，只有均衡發展才能將人的智慧充分發揮出來，幾乎所有的成功人士都是左腦和右腦得到充分開發的人。0～7歲的兒童大腦發育迅速，具有極強的接受能力，這一時期學習的內容匯聚成了兒童的基本知識基礎，以后的發展都將得益于這一基礎，也會受限于這一基礎。這個階段是兒童全腦開發的最佳時機，科學系統地學習會使兒童的大腦得到全面的調動與開發，獲得更大的發展空間。 《左右腦測試》由資
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87
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滿額折
10.
5～6歲左腦測試（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
左腦和右腦是助人達成理想、取得成功的兩翼，只有均衡發展才能將人的智慧充分發揮出來，幾乎所有的成功人士都是左腦和右腦得到充分開發的人。0～7歲的兒童大腦發育迅速，具有極強的接受能力，這一時期學習的內容匯聚成了兒童的基本知識基礎，以后的發展都將得益于這一基礎，也會受限于這一基礎。這個階段是兒童全腦開發的最佳時機，科學系統地學習會使兒童的大腦得到全面的調動與開發，獲得更大的發展空間。 《左右腦測試》由資
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87
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滿額折
11.
5～6歲右腦測試（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
左腦和右腦是助人達成理想、取得成功的兩翼，只有均衡發展才能將人的智慧充分發揮出來，幾乎所有的成功人士都是左腦和右腦得到充分開發的人。0～7歲的兒童大腦發育迅速，具有極強的接受能力，這一時期學習的內容匯聚成了兒童的基本知識基礎，以后的發展都將得益于這一基礎，也會受限于這一基礎。這個階段是兒童全腦開發的最佳時機，科學系統地學習會使兒童的大腦得到全面的調動與開發，獲得更大的發展空間。 《左右腦測試》由資
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87
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滿額折
12.
6～7歲左腦測試（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
左腦和右腦是助人達成理想、取得成功的兩翼，只有均衡發展才能將人的智慧充分發揮出來，幾乎所有的成功人士都是左腦和右腦得到充分開發的人。0-7歲的兒童大腦發育迅速，具有極強的接受能力，這一時期學習的內容匯聚成了兒童的基本知識基礎，以后的發展都將得益于這一基礎，也會受限于這一基礎。這個階段是兒童全腦開發的最佳時機，科學系統地學習會使兒童的大腦得到全面的調動與開發，獲得更大的發展空間。 《左右腦測試》由
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87
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滿額折
13.
快樂數學(2-3歲)（簡體書）
出版日：
2008/03/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
怎樣讓孩子親近數學呢？既有外在的引導與激發，更有內在的興趣，用有趣的方式吸引孩子是必要的，從根本來說，是要培養孩子對數學本身發生興趣，對數字有好感，對運算有積極性。 其實小孩子不會天生地喜歡數學或厭惡數學，他們對世界充滿好奇，其中也包括數、形、量，關鍵是他們接觸的時候有沒有良好的感覺。怎樣讓幼兒對數學有良好的感覺呢？非常簡單，就是玩數學，覺得數學是好玩的，自然就喜歡了。《快樂數學》中都是一些簡易
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滿額折
14.
快樂數學(3-4歲)（簡體書）
出版日：
2008/05/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
快樂數學（3—4歲）可隊培養您的孩子這些能力： 點數能力：可以從最簡單的數字開始，一個一個地點數。 認識數字：認識數字1一5，熟悉這5個數字的順序，能書寫。 比較能力：對數字的大小、數量的多少、空間方位變化做出清晰判斷。 對應能力：能熟練地找到較小的數量與數字的對應，初步掌握數量單位。 圖形認知：能準確說出方形、圓形、三角形的名稱，并能判斷重疊圖形。
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87
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滿額折
15.
快樂數學(4-5歲)（簡體書）
出版日：
2008/05/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
怎樣讓孩子親近數學呢？既有外在的引導與激發，更有內在的興趣，用有趣的方式吸引孩子是必要的，從根本來說，是要培養孩子對數學本身發生興趣，對數字有好感，對運算有積極性。 其實小孩子不會天生地喜歡數學或厭惡數學，他們對世界充滿好奇，其中也包括數、形、量，關鍵是他們接觸的時候有沒有良好的感覺。怎樣讓幼兒對數學有良好的感覺呢？非常簡單，就是玩數學，覺得數學是好玩的，自然就喜歡了。《快樂數學》中都是一些簡易
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87
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滿額折
16.
快樂數學(5-6歲)（簡體書）
出版日：
2008/05/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
為什麼要讓幼兒學數學？若從學習知識來說，學數學應該是上小學以后的事情。事實證明，入學前沒有怎麼學數學的孩子，入學后完全能學好數學。那么，入學前讓孩子接觸數學有什麼意義呢？您可能會說是為入學做準備，當然有這方面的作用，但這不是主要的，根本的意義是：熱愛數學，開發潛能。 無論是對于當前的發展，還是日后的發展，熱愛數學都是很重要的。試想，孩子對索然無味的科目能學好嗎？即使被塞進了許多數學知識，也是無濟于
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87
83
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滿額折
17.
快樂數學(6-7歲)（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
為什麼要讓幼兒學數學？若從學習知識來說，學數學應該是上小學以后的事情。事實證明，入學前沒有怎麼學數學的孩子，入學后完全能學好數學。那么，入學前讓孩子接觸數學有什麼意義呢？您可能會說是為入學做準備，當然有這方面的作用，但這不是主要的，根本的意義是：熱愛數學，開發潛能。 無論是對于當前的發展，還是日后的發展，熱愛數學都是很重要的。試想，孩子對索然無味的科目能學好嗎？即使被塞進了許多數學知識，也是無濟于
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滿額折
18.
6～7歲右腦測試（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
左腦和右腦是助人達成理想、取得成功的兩翼，只有均衡發展才能將人的智慧充分發揮出來，幾乎所有的成功人士都是左腦和右腦得到充分開發的人。0～7歲的兒童大腦發育迅速，具有極強的接受能力，這一時期學習的內容匯聚成了兒童的基本知識基礎，以后的發展都將得益于這一基礎，也會受限于這一基礎。這個階段是兒童全腦開發的最佳時機，科學系統地學習會使兒童的大腦得到全面的調動與開發，獲得更大的發展空間。 《左右腦測試》由資
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87
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滿額折
19.
全腦開發 1-2歲（簡體書）
出版日：
2008/03/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
該書依據不同年齡段兒童腦力發展的階段特點，讓孩子過聽、說、讀、看、寫、畫以及手工制作和肢體運動等不同活動，左腦、右腦進行交替訓練、平衡開發，讓您的孩子大腦潛能得到充分挖掘，成為全才。
優惠價：
87
76
無庫存
滿額折
20.
全腦開發 2-3歲（簡體書）
出版日：
2008/03/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
該書依據不同年齡段兒童腦力發展的階段特點，讓孩子通過聽、說、讀、看、寫、畫以及手工制作和肢體運動等不同活動，左腦、右腦進行交替訓練、平衡開發，讓您的孩子大腦潛能得到充分挖掘，成為全才。
優惠價：
87
76
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滿額折
21.
全腦開發 3-4歲（簡體書）
出版日：
2008/03/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
該書依據不同年齡段兒童腦力發展的階段特點，讓孩子通過聽、說、讀、看、寫、畫以及手工制作和肢體運動等不同活動，左腦、右腦進行交替訓練、平衡開發，讓您的孩子大腦潛能得到充分挖掘，成為全才。
優惠價：
87
76
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滿額折
22.
全腦開發 4-5歲（簡體書）
出版日：
2008/03/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
據國際腦研究組織（ISBO）公布的數據：93％的成功人士都是全腦得到充分開發的人。 該書依據不同年齡段兒童腦力發展的階段特點，讓孩子通過聽、說、讀、看、寫、畫以及手工制作和肢體運動等不同的活動，左腦、右腦進行交替訓練、平衡開發，讓您的孩子大腦潛能得到充分挖掘，成為全才。
優惠價：
87
76
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滿額折
23.
全腦開發 5-6歲（簡體書）
出版日：
2008/03/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
該書依據不同年齡段兒童腦力發展的階段特點，讓孩子過聽、說、讀、看、寫、畫以及手工制作和肢體運動等不同活動，左腦、右腦進行交替訓練、平衡開發，讓您的孩子大腦潛能得到充分挖掘，成為全才。
優惠價：
87
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24.
全腦開發 6-7歲（簡體書）
出版日：
2008/03/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
當今社會競爭十分激烈，每一位爸爸媽媽都十分重視孩子智力和潛能的開發，但問題的關鍵在于如何找到一條事半功倍的捷徑。 世界著名發展心理學家、美國哈佛大學教授霍華德·加德納的“多元智能理論”認為，人的大腦是智慧的源頭。左腦司掌語言、數字、邏輯；右腦司掌圖形、空間、想象。那些在不同領域取得卓越成績的人，無不既具有強大的左腦思維，又擁有超強發達的右腦。達·芬奇的《蒙娜麗莎》聞名世界，但他在自然科學方面取得了
優惠價：
87
76
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滿額折
25.
金牌寶寶學語言·4～5歲（簡體書）
出版日：
2008/11/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
幼兒園園建議：由教育部示范基地幼兒園資深教師聯合編寫，可作為學前語言教學補充教材。 家長建議：集趣味性、互動性于一體，是家庭課堂親子教學的好幫手。 幼教專家建議：本書符合孩子語言發展階段特征，使孩子聽、說、讀、寫全面發展。
優惠價：
87
52
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滿額折
26.
金牌寶寶學語言·5～6歲（簡體書）
出版日：
2008/11/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
幼兒園建議：由教育部示范基地幼兒園資深教師聯合編寫，可作為學前語言教學補充教材。 家長建議：集趣味性、互動性于一體，是家庭課堂親子教學的好幫手。 幼教專家建議：本書符合孩子語言發展階段特征，使孩子聽、說、讀、寫全面發展。
優惠價：
87
52
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滿額折
27.
金牌寶寶學語言·6～7歲（簡體書）
出版日：
2008/11/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
幼兒園建議，由教育部示範基地幼兒園資深教師聯合編寫，可作為學前語言教學補充教材。 家長建議，集趣味性、互動性於一體，是家庭課親子教學的好幫手。 幼教專家建議，本書符合孩子語言發展階段特徵，使孩子聽、說、讀、寫全面發展。
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87
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28.
數學能力早開發1－2歲（簡體書）
出版日：
2009/09/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
為什么要讓孩子從小學數學？若從學習知識來說，學數學應該是上小學以后的事情。事實證明，入學前沒有怎么學數學的孩子，入學后完全能學好數學。那么，入學前讓孩子接觸數學有什么意義呢？您可能會說是為入學做準備，當然有這方面的作用，但這不是主要的，根本的意義是：熱愛數學，開發潛能。 無論是對于當前的發展，還是日后的發展，熱愛數學都是很重要的。試想，孩子對索然無味的科目能學好嗎？即使被塞進了許多數學知識，也是無
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87
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29.
數學能力早開發2－3歲（簡體書）
出版日：
2009/09/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
為什么要讓孩子從小學數學？若從學習知識來說，學數學應該是上小學以后的事情。事實證明，入學前沒有怎么學數學的孩子，入學后完全能學好數學。那么，入學前讓孩子接觸數學有什么意義呢？您可能會說是為入學做準備，當然有這方面的作用，但這不是主要的，根本的意義是：熱愛數學，開發潛能。 無論是對于當前的發展，還是日后的發展，熱愛數學都是很重要的。試想，孩子對索然無味的科目能學好嗎？即使被塞進了許多數學知識，也是無
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87
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30.
數學能力早開發3－4歲（簡體書）
出版日：
2009/09/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
為什么要讓孩子從小學數學？若從學習知識來說，學數學應該是上小學以后的事情。事實證明，入學前沒有怎么學數學的孩子，入學后完全能學好數學。那么，入學前讓孩子接觸數學有什么意義呢？您可能會說是為入學做準備，當然有這方面的作用，但這不是主要的，根本的意義是：熱愛數學，開發潛能。 無論是對于當前的發展，還是日后的發展，熱愛數學都是很重要的。試想，孩子對索然無味的科目能學好嗎？即使被塞進了許多數學知識，也是無
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87
77
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31.
數學能力早開發4－5歲（簡體書）
出版日：
2009/09/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
為什么要讓孩子從小學數學？若從學習知識來說，學數學應該是上小學以后的事情。事實證明，入學前沒有怎么學數學的孩子，入學后完全能學好數學。那么，入學前讓孩子接觸數學有什么意義呢？您可能會說是為入學做準備，當然有這方面的作用，但這不是主要的，根本的意義是：熱愛數學，開發潛能。 無論是對于當前的發展，還是日后的發展，熱愛數學都是很重要的。試想，孩子對索然無味的科目能學好嗎？即使被塞進了許多數學知識，也是無
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32.
數學能力早開發5－6歲（簡體書）
出版日：
2009/09/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
為什么要讓孩子從小學數學？若從學習知識來說，學數學應該是上小學以后的事情。事實證明，入學前沒有怎么學數學的孩子，入學后完全能學好數學。那么，入學前讓孩子接觸數學有什么意義呢？您可能會說是為入學做準備，當然有這方面的作用，但這不是主要的，根本的意義是：熱愛數學，開發潛能。 無論是對于當前的發展，還是日后的發展，熱愛數學都是很重要的。試想，孩子對索然無味的科目能學好嗎？即使被塞進了許多數學知識，也是無
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33.
數學能力早開發6－7歲（簡體書）
出版日：
2009/09/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
為什么要讓孩子從小學數學？若從學習知識來說，學數學應該是上小學以后的事情。事實證明，入學前沒有怎么學數學的孩子，入學后完全能學好數學。那么，入學前讓孩子接觸數學有什么意義呢？您可能會說是為入學做準備，當然有這方面的作用，但這不是主要的，根本的意義是：熱愛數學，開發潛能。 無論是對于當前的發展，還是日后的發展，熱愛數學都是很重要的。試想，孩子對索然無味的科目能學好嗎？即使被塞進了許多數學知識，也是無
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34.
小學知識早準備：語文（簡體書）
出版日：
2010/04/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
本書的編寫體例和內容設置，旨在培養孩子的學習興趣，使孩子養成良好的學習習慣。因此，在學習過程中，家長要營造輕鬆的氛圍，并注意適時引導，使學與玩相結合，以激發孩子的學習興趣。 本書基本涵蓋了小學階段所需的各方面準備知識，使孩子在入學前就具備相當程度的知識儲備，具有閱讀、邏輯思維、想象以及創造能力。家長不但要引導孩子掌握相關的知識，還要注意通過書中的遊戲、訓練來提高孩子相應的能力。 “學習與測試相結
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無庫存
滿額折
35.
小學知識早準備：數學（簡體書）
出版日：
2010/04/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
本書的編寫體例和內容設置，旨在培養孩子的學習興趣，使孩子養成良好的學習習慣。因此，在學習過程中，家長要營造輕鬆的氛圍，并注意適時引導，使學與玩相結合，以激發孩子的學習興趣。 本書基本涵蓋了小學階段所需的各方面準備知識，使孩子在入學前就具備相當程度的知識儲備，具有閱讀、邏輯思維、想象以及創造能力。家長不但要引導孩子掌握相關的知識，還要注意通過書中的遊戲、訓練來提高孩子相應的能力。 “學習與測試相結
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無庫存
滿額折
36.
小學知識早準備：美術（簡體書）
出版日：
2010/04/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
本書的編寫體例和內容設置，旨在培養孩子的學習興趣，使孩子養成良好的學習習慣。因此，在學習過程中，家長要營造輕鬆的氛圍，并注意適時引導，使學與玩相結合，以激發孩子的學習興趣。 本書基本涵蓋了小學階段所需的各方面準備知識，使孩子在入學前就具備相當程度的知識儲備，具有閱讀、邏輯思維、想象以及創造能力。家長不但要引導孩子掌握相關的知識，還要注意通過書中的遊戲、訓練來提高孩子相應的能力。 “學習與測試相結
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無庫存
滿額折
37.
小學入學直通車：常識（簡體書）
出版日：
2008/01/01
作者：
李秀英
出版社：
吉林攝影出版社
裝訂：
平裝
親愛的家長朋友： 您的孩子很快就要升入小學了，面對即將到來的小學生活和全新的學習環境，他準備好了嗎？ 小學是孩子邁進知識大門的第一步，對孩子的一生都會產生無法估量的影響。因此，如何做好學前與小學的“銜接教育”，使孩子在入學前養成良好的學習習慣，并做好充分的知識儲備，將成為孩子能否“贏在起跑線上”的關鍵。 為了幫助孩子打好入學基礎，我們組織權威幼教專家和具有豐富經驗的小學教師，傾力打造了這套《小學入
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