復旦大學出版社

《新聞學概論(第4版)》被教育部列為“十一五”國家級規劃教材後，作者對其再次作重大修訂後的第四版。《新聞學概論》著重總結、闡述人類新聞活動主要是新聞事業的基本規律及新聞學中的基本概念和知識，為進一步掌握新聞業務、探索新聞理論、研究新聞史提供了必不可少的系統基礎知識。作者20多年來先後寫過五部“新聞學概論”方面的專著和教材，《新聞學概論(第4版)》是他最新研究成果的結晶，許多內容、觀點總結概括了不斷

本書全面、系統地介紹了西方主要國家傳媒業的發展概況，西方媒體的基本理論和學派，西方媒體的體制和運行模式，西方媒體與政治、經濟、文化、社會的關係等內容，為人們勾勒出當代西方新聞媒體的概貌和發展趨勢。 全書資料翔實、論述深刻，對西方傳媒業的變革做了準確、精辟的闡釋，對于借鑒其發展經驗、汲取其實踐教訓，以更好地發展中國的傳媒業，具有現實意義。本書可作為新聞傳播學科的教材，也可供新聞傳播業界相關

本系列叢書就是以“推進國家治理體系和治理能力現代化”為目標，中心議題是討論新媒體傳播給國家治理帶來的挑戰與機遇，服務於黨和政府在新的執政環境下治國理政方略的變革。

本書是復旦著名學者李良榮教授近三十年來新聞學研究成果的結晶，內容著重總結、闡述人類新聞活動主要是新聞事業的基本規律及新聞學中的基本概念和知識，作者站在時代的高度，緊隨新形勢，把學術界的最新研究成果納入了第六版。書中許多內容、觀點總結概括了不斷進步著的新聞實踐。全書行文流暢，論述詳盡，是一本不可多得的精品教材。

這是本書被教育部列為“十一五”國家級規劃教材，并被評為國家級精品課程后，作者進行修訂后的第三版。 《新聞學概論》著重總結和闡述人類新聞活動，主要是新聞事業的基本規律即新聞學的基本概念和知識，為進一步掌握新聞業務、探索新聞理論、研究新聞史提供了必不可少的系統基礎知識。作者20多年來先后寫過5部“新聞學概論”方面的專著和教材，本書是其最新研究成果的結晶。本次修訂主要包括： 增補了以互聯網為中心

互聯網時代，新聞記者必須掌握哪些專業技能？本書給處理明確答案：互聯網消息、數據新聞與可視化表達、短視頻新聞、網絡直播新聞、VR新聞和AR新聞，一個都不能少。 作為行業，互聯網重構了傳媒業；作為職業，互聯網重塑了記者的技能。適應互聯網，需要新思維與新本領，即用互聯網思維思考，成為互聯網產品經理，熟悉互聯網產品集成和運營。這些組成了本書的主

《復旦博學．新聞與傳播學系列教材：新聞學概論》被教育部列為“十一五”國家級規劃教材後，作者第二次作重大修訂後的第五版。《新聞學概論》著重總結、闡述人類新聞活動主要是新聞事業的基本規律及新聞學中的基本概念和知識，為進一步掌握新聞業務、探索新聞理論、研究新聞史提供了必不可少的系統基礎知識。作者近三十年來先後寫過五部“新聞學概論”方面的專著和教材，本書是他最新研究成果的結晶，許多內容、觀點總結概括了不斷

本書內容圍繞新傳播革命，分四章共18篇文章。四章分別是：新變革、新挑戰、新治理、新媒體。

可靠、廣泛和系統的調查是實證研究的基礎，《當代中國媒體觀察叢書：新傳播形態下的中國受眾》提供了一個范例。

本書將打破以往互聯網與新媒體教材中以媒介為中心的、單一局限的視角，而代以一個全景式的視角來綜合展現互聯網技術與人類現實社會、虛擬社會、現實與虛擬的雙向建構與互動。

本書自2001年首次出版，歷經20年暢銷不衰，總銷量超過60萬冊，為該領域教材第一品牌。作為新聞傳播學科基礎必修課的教材，一本優秀的新聞學概論不僅需要對新聞事業的理論、歷史、業務進行系統、科學、準確的解釋，而且能夠根據新聞活動、新聞事業的發展持續更新，補充新觀點、新思想、新經驗。這需要作者具備廣闊的視野、豐富的經驗及與時俱進的精神。李良榮教授從事新聞教育事業50多年，先後寫過5部“新聞學概論”，本書是其集大成之作。本版（第七版）修訂力度較大：結構上做了重大調整，知識體系更加清晰合理；諸多章節整體重寫，知識點及其表述更加準確到位。詳細修訂情況可參閱“第七版前言”。本書適用於新聞傳播專業學生、新聞宣傳從業人員以及相關愛好者。

本書自2001年首次出版，歷經20餘年暢銷不衰，總銷量超過80萬冊，為該領域教材第一品牌。 作為新聞傳播學科基礎必修課的教材，一本優秀的新聞學概論不僅需要對新聞事業的理論、歷史、業務進行系統、科學、準確的解釋，而且能夠根據新聞活動、新聞事業的發展持續更新，補充新觀點、新思想、新經驗。這需要作者具備廣闊的視野、豐富的經驗及與時俱進的精神。 李良榮教授從事新聞實務10來年，新聞教育事業40年，先後寫過4部“新聞學概論”，本書是其集大成之作。本版（第八版）根據新聞實踐的變化，對舊版第六章、第七章、第十章、第二十章做了更新、補充，詳細修訂情況可參閱“第八版前言”。 本書（第六版）榮獲教育部首屆全國優秀教材二等獎、首屆復旦大學優秀教材特等獎。本書適用於新聞傳播專業學生、新聞宣傳從業人員以及相關愛好者。