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2023~2024
(1)
2021~2022
(1)
2019~2020
(1)
2017年以前
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裝訂方式
平裝
(10)
作者
林進材
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五南圖書出版
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五南圖書出版
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出版社/品牌：五南圖書出版
商品狀態:無庫存
作者:林進材
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1.
精進教師課堂教學的藝術與想像：教學與學習的寧靜革命
出版日：
2015/06/01
作者：
林進材
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書的重點在於以「精進教師課堂教學的藝術與想像」為主題，探討教師在班級教學中，面臨的教學與學習方面的議題，透過教學的藝術與想像內涵的分享，提出學理與實務上的處方性策略，引導教師從教學現場中，修正傳統的教學模式，改變「習以為常」的教學策略，更新「教學理論方法」的思維。透過教學更新的想像，配合教學策略的應用，使教學活動達到藝術的最高境界。期盼藉著本書的閱讀，教師能從實際教學中，進行一場「教學與學習的
優惠價：
95
380
無庫存
滿額折
2.
中小學教學改革：議題與方法
出版日：
2021/09/10
作者：
林進材
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書的主要特色在於針對國內教學改革，進行議題與方法的論述與分析，內容包括理論、方法、經驗、實踐、論述等途徑，並且透過圖解、流程圖、案例說明的方式，將中小學教學改革議題，做詳細簡單扼要的說明，希望本書的出版，可以提供實務界教學改革與教學實施的參考。本書在議題與方法方面包括：教學改革的必要性、改革的定錨與論述、改革的教學論、改革知與行之距離、改革的議題方法與運用、改革之教學轉化、改革研究議題與論文之形
優惠價：
95
399
無庫存
滿額折
3.
教師教學實踐智慧：從設計到實施
出版日：
2020/10/25
作者：
林進材
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
大學、中小學教學、教師甄試使用!本書的特色在於將教師教學設計到實施與研究的過程，以文字解說、圖表說明、流程圖的形式，簡單的說明主要的概念和具體的作法。希望教師可以掌握教學的重要概念、教學設計的相關理論、教學的要領訣竅、學生學習的主要特質，可以透過專業簡單的教學設計，在教學活動實施歷程，以簡單扼要的語言、說明、舉例、講解等方式，進行教學活動。透過本書文本的閱讀，可以提升教師在教學設計方面的專業能力，
優惠價：
95
475
無庫存
滿額折
4.
50則非知不可的教育學概念
出版日：
2015/07/03
作者：
林進材
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
認識教育、瞭解教育、掌握教育本書的特色，在於將教育的50個重要概念，透過理論與實際、原理與原則並列的方式，以簡單扼要的文字說明，提供讀者對於教育理論、教育制度、教育方法、教育實務、教育活動的主要架構和內容，能有清楚的概念。透過本書的閱讀，可以釐清對教育活動的概念，掌握教育活動的要義，精進教育的基本概念，對教育有初步的認識，透過對教育的理解，進而認同教育、內化教育的涵養。
優惠價：
95
380
無庫存
95 折
5.
有效教學：理論與策略
出版日：
2000/11/01
作者：
林進材
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書計分成九章：第一章為導論，探討有效教學的定義與發展；第二章為有效教學的基概念，分析有效教學的意義、內涵、特徵、功能及研究取向；第三章為有效教學的研究發展，探討有效教學的研究及其在教學應用上的意義；第四章為有效教學的評量及其應用，分析有效教學的評量方法、工具及應用的相關議題；第五章為有效學習的理論與策略，探討學習的定義、理論、學習困難的成因與對策，並據此提出有效的學習策略；第六章為有效教學的
到貨時通知我
滿額折
6.
寫一篇精彩的學位論文
出版日：
2008/04/01
作者：
林進材
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書特色在於以實務性的經驗，提供研究生撰寫論文的要領與訣竅，內容包括研究所的入學考試、新鮮人備忘錄、課程的選修、與指導教授的關係、學位論文的格式與撰寫、文獻資料蒐集與歸納、研究方法的選用、研究資料的處理與分析、研究結論建議與應用、高品質論文的特質、研究生容易犯的錯誤、論文口試與準備等。 透過本書的閱讀，可以指導研究生從研究所的考試，一直到完成學位論文的重要知能與經驗，從本書經驗的汲取中可以減少嘗
優惠價：
95
295
無庫存
95 折
7.
老師，你怎麼辦
出版日：
2006/09/01
作者：
林進材
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書特色在於，將教師班級經營中所面臨的各種難題，以故事方式呈現出來。透過理論與策略的運用，提供教師面對問題時的參考。在內容方面，儘量簡化艱澀的理論層面，以具體明確的策略，透過經驗分享方式，讓教師在面對問題時，可以信手拈來。 本書的重點在於提供經驗教師的錦囊，以經驗傳承方式提供教師絕妙的策略，可以在處理問題時游刃有餘。本書的內容彷如一本班級經營的天龍八步，提供教師更多創意的點子。
絕版無法訂購
95 折
8.
教學論
出版日：
2006/03/01
作者：
林進材
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書的重點在於論述如何教學（learning to teach）的理論與實際間的關係，透過相關研究與經驗的連結關係，提供教師在班級教學過程中的參考策略。本書全文共計十二章，包括教學藝術的科學基礎、多元文化教學理論與實務、教師計畫、論教室為學習社會、班級經營、教學評量、演繹與解釋、直接教學法、概念教學法、合作學習、問題導向教學、學校領導階層和合作等，提供教師在實際教學中的參考。 本書在內容方面
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9.
教學理論與方法
出版日：
2000/03/02
作者：
林進材
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書分十二章︰第一章教學的基本概念；第二章教學的理論基礎，介紹教學的心理學、社會學、哲學理論等基礎；第三章和第四章為重要教學理論，探討學者對教學理論發展的闡述；第五章和第六章為傳統教學法，分析傳統教學法的理論及應用；第七章和第八章為個別化教學，探討個別化教學法的應用；第九章群性發展教學，探討團體教學法的應用；第十章概念與思考教學，介紹有別於傳統教學法的策略；第十一章認知發展教學，探討認知發展教
優惠價：
95
523
無庫存
滿額折
10.
大學課堂教學設計與實踐
出版日：
2023/08/10
作者：
林進材
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書的重點在於透過文字敘述、經驗敘說、事件回憶方式，分享大學課堂教學設計與實踐的理念與作法，提供大學教師在擔任不同階段教學時的參考。希望本書的出版可以激發教學更多的思考、更多的創意、更豐富的教學、更精彩的研究。本書內容包括華麗轉身階段、備課階段、大學課堂教學、非常時期、碩士班課堂教學、博士班課堂教學、教學卓越階段、教學與研究等階段的設計與實踐，提供大學教師教學理念與實踐之參考。
優惠價：
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