華東師範大學出版社

本報告秉承系列報告全景式反映中國職業教育成就、體現中國職業教育特色、指明中國職業教育發展趨勢的宗旨，在國家教育宏觀政策研究院系列報告“問題導向、研究取向”的風格引領下，本書力求以2010―2018年間職業教育領域的政策舉措和改革進展為重點，從總到分，層層解剖，層層推進，對2018―2019年間我國職業教育發展的經驗、教訓進行客觀描述和深入剖析，不僅要全面描述中國職業教育的發展現狀，也要對區域和地方

本書是由教育部資助的全景式反映中國職業教育年度發展的報告，主要對2015年度中國職業教育事業發展概況及重點舉措進行總結與分析，對該年度職業教育的熱點問題進行探討，並探索該年度職業教育發展的特色區域經驗和院校經驗。

本書是國內第一由教育部資助的全景式反映中國職業教育年度發展的報告，全面反映中國職業教育在2013年全年的成就與存在的問題，以學術的視角對不同區域職業教育發展作出評估，對職業教育發展中的熱點問題進行剖析，記錄中國職業教育發展的足跡。

圍繞《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》實施10周年，也是《現代職業教育體系建設規劃(2014-2020年)》的收官之年的相關主題，以國家宏觀數據為基礎，原始調研數據為支撐，全面回顧2020-2021的職業教育發展成就、問題與趨勢。具體內容如下：第一，中國職業教育發展2020宏觀報告，運用2010-2019年(若是可能，也採集部分2020年的數據)的數據，分析中國職業教育改革的新進展、新成就與新問題。第二，中國職業教育發展2020區域報告，立足于東北地區、京津冀、長三角、珠三角、大西南、大西北、黃河經濟帶、長江經濟帶等經濟社會發展區域，對各區域內的職業教育發展情況進行測度和比較。第三，中國職業教育發展2020專題報告，詳細調研中國現代職業教育體系建設的進展、成就與問題。重點分析職業教育的層次結構(中職發展、高職改革、應用型技術本科)、職業教育的終身一體、職業教育的辦學類型、職業教育的開放溝通、職業教育質量保障體系等關鍵問題。第四，中國職業教育發展2020國際比較報告，從國際職業教育發展與改革的經驗、趨勢出發，分析比較“工作性質變革與職業教育”“技術發展趨勢與職業教育”“數字經濟與職業教育”等前沿主題的研究。第五，中國職業教育發展2020未來改革報告，立足於“十四五”中國職業教育的發展趨勢，從學術研究的角度，總結和預測中國職業教育改革的未來趨勢與路徑。

主要對2016—2017年度中國職業教育事業發展概況及重點舉措進行總結與分析，對該年度職業教育的熱點問題進行探討，並探索該年度職業教育發展的特色區域經驗和院校經驗。內容貼近中國職業教育實踐，反映了區域及地方辦學特色，可作為職業教育學術研究的參考用書。主要對2016—2017年度中國職業教育事業發展概況及重點舉措進行總結與分析，對該年度職業教育的熱點問題進行探討，並探索該年度職業教育發展的特色區域經驗和院校經驗。內容貼近中國職業教育實踐，反映了區域及地方辦學特色，可作為職業教育學術研究的參考用書。