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商品類型
簡體書
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商品狀態
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無庫存
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商品定價
$199以下
(15)
出版日期
2019~2020
(7)
2017年以前
(8)
裝訂方式
平裝
(7)
作者
蔡智敏
(15)
出版社/品牌
陝西師範大學出版社
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陝西師範大學出版社
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出版社/品牌:陝西師範大學出版社
作者:蔡智敏
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第
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滿額折
1.
七年級(上)初中生:新閱讀智庫(品牌版)(簡體書)
出版日:
2011/06/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
優惠價:
87
67
無庫存
滿額折
2.
小學生新作文讀寫練:六年級(簡體書)
出版日:
2010/03/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
《小學生新作文讀寫練》,這套擁有樸素名字的作文訓練讀物,將帶給你不一般的感受——樸實無華,它用最簡單的形式傳遞出最有效的訓練效果。學習,尤其是作文,就是要讓學生樂學、易學,并且有章可循, “聽一聽” “寫一寫” “讀一讀”“做一做”,有讀有練、循序漸進地掌握作文的秘訣。這就是我們這套書的編寫理念。 為了使同學們更有效地使用這套書,我們在此列出書中的幾大亮點,以便學習時有的放矢,抓住重點。
優惠價:
87
62
無庫存
滿額折
3.
小學生新作文讀寫練:五年級(簡體書)
出版日:
2010/03/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
《小學生新作文讀寫練》,這套擁有樸素名字的作文訓練讀物,將帶給你不一般的感受——樸實無華,它用最簡單的形式傳遞出最有效的訓練效果。學習,尤其是作文,就是要讓學生樂學、易學,并且有章可循,“聽一聽”“寫一寫”“讀一讀”“做一做”,有讀有練、循序漸進地掌握作文的秘訣。這就是我們這套書的編寫理念。
優惠價:
87
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4.
小學生新作文讀寫練:四年級(簡體書)
出版日:
2010/03/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
《小學生新作文讀寫練》,這套擁有樸素名字的作文訓練讀物,將帶給你不一般的感受——樸實無華,它用最簡單的形式傳遞出最有效的訓練效果。學習,尤其是作文,就是要讓學生樂學、易學,并且有章可循, “聽一聽” “寫一寫” “讀一讀”“做一做”,有讀有練、循序漸進地掌握作文的秘訣。這就是我們這套書的編寫理念。 為了使同學們更有效地使用這套書,我們在此列出書中的幾大亮點,以便學習時有的放矢,抓住重點。
優惠價:
87
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5.
小學生新作文讀寫練:三年級(簡體書)
出版日:
2010/03/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
《小學生新作文讀寫練》,這套擁有樸素名字的作文訓練讀物,將帶給你不一般的感受——樸實無華,它用最簡單的形式傳遞出最有效的訓練效果。學習,尤其是作文,就是要讓學生樂學、易學,并且有章可循, “聽一聽” “寫一寫” “讀一讀”“做一做”,有讀有練、循序漸進地掌握作文的秘訣。這就是我們這套書的編寫理念。 為了使同學們更有效地使用這套書,我們在此列出書中的幾大亮點,以便學習時有的放矢,抓住重點。
優惠價:
87
62
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6.
小學生新作文讀寫練:二年級(簡體書)
出版日:
2010/03/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
《小學生新作文讀寫練》,這套擁有樸素名字的作文訓練讀物,將帶給你不一般的感受——樸實無華,它用最簡單的形式傳遞出最有效的訓練效果。學習,尤其是作文,就是要讓學生樂學、易學,并且有章可循,“聽一聽”“寫一寫”“讀一讀”“做一做”,有讀有練、循序漸進地掌握作文的秘訣。這就是我們這套書的編寫理念。
優惠價:
87
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7.
九年級(上)初中生:新閱讀智庫(品牌版)(簡體書)
出版日:
2011/06/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
優惠價:
87
67
無庫存
滿額折
8.
八年級(上)初中生:新閱讀智庫(品牌版)(簡體書)
出版日:
2011/06/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
優惠價:
87
67
無庫存
滿額折
9.
小學生新閱讀訓練營:一年級(第九次修訂)(簡體書)
出版日:
2020/04/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書按照新課標的閱讀要求,針對一年級小學生語文閱讀的實際特點,遴選了中外現當代具有思想性、人文性、科學性、趣味性和鮮明時代特徵的優秀作品,針對每個單元選文的具體類型,根據教學目標分層次、分階段地向學生進行簡潔明瞭、實用有效的閱讀策略指導,使同學們能夠較好地瞭解某一類文章的基本特點、閱讀重點和閱讀方法,從而提高閱讀效率。書中既有閱讀指導,又有讀後感悟;既注重實踐訓練,又強調閱讀積累,力求給學生提供最快捷、最有效的閱讀訓練,讓學生在“讀”中“練”,在“練”中學,從而有效地提高學生的感悟能力和閱讀水平。
優惠價:
87
151
無庫存
滿額折
10.
小學生新閱讀訓練營:二年級(第九次修訂)(簡體書)
出版日:
2020/04/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書根據二年級學生的實際需要,選取中外現當代的優秀作品,按不同的體裁分為兒童詩閱讀、寫人記事文章閱讀、狀物文章閱讀、寫景文章閱讀、童話故事閱讀、寓言故事閱讀、成語故事閱讀、智慧故事閱讀八個單元。在體例設計上,為幫助學生們進行科學閱讀訓練,每個單元因為體裁不同,有簡潔有效的閱讀策略指導;閱讀自測和練筆小作坊;單元下的每一篇文章,“美文妙悟”歸納文章美點,揭示文章的深意;“閱讀訓練”考查閱讀中的重難點,題型多樣,難度適中;“閱讀積累”一方面摘取閱讀中的美詞佳句,品味生動的表達,另一方面歸納總結閱讀方法和表達技巧。將閱讀指導、閱讀訓練、寫作有機統一,讓閱讀成為一種習慣。
優惠價:
87
151
無庫存
滿額折
11.
小學生新閱讀訓練營:三年級(第九次修訂)(簡體書)
出版日:
2020/04/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
在新課標的閱讀要求下,本書根據三年級學生的實際需要,精選中外當代的優秀作品,按體裁分為七個單元,每個單元包括近十篇文章,不僅有單元不同體裁的閱讀指導、閱讀自測和小練筆,每篇文章下設有美文妙悟、閱讀訓練、閱讀積累等欄目。將閱讀訓練、字詞佳句、閱讀方法相結合,既抓基礎知識,又做靈活拓展,不僅考查學生對字詞“是否知道”“會不會讀寫”,而且考查對句段“是否理解”“能不能運用”,把語文學習的習慣、方法、情感、態度和價值觀等多種目標融於鮮活、生動的整體語境之中,力求給學生提供最快捷、最有效的閱讀訓練。
優惠價:
87
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滿額折
12.
小學生新閱讀訓練營:五年級(第九次修訂)(簡體書)
出版日:
2020/04/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書根據五年級學生的實際需要,選取中外現當代的優秀作品,按不同的體裁分為寫人、敘事、寫景、狀物、散文、說明文六個單元。在體例設計上,為幫助學生們進行科學閱讀訓練,每個單元因為體裁不同,有簡潔有效的閱讀策略指導;閱讀自測和練筆小作坊;單元下的每一篇文章,“美文妙悟”歸納文章美點,揭示文章的深意;“閱讀訓練”考查閱讀中的重難點,題型多樣,難度適中;“閱讀積累”一方面摘取閱讀中的美詞佳句,品味生動的表達,另一方面歸納總結閱讀方法和表達技巧。將閱讀指導、閱讀訓練、閱讀自測、寫作練筆等連貫順承,在訓練中逐步提升學生的閱讀能力和對文章的理解能力。
優惠價:
87
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滿額折
13.
小學生新閱讀訓練營:升學總複習(第九次修訂)(簡體書)
出版日:
2020/04/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書根據六年級學生的升學需要,選取中外現當代的優秀作品,訓練學生的閱讀理解能力,並鏈接全國各地的中考試題,閱讀的訓練,再加上真題的演練,掌握閱讀的方法,積累考試的經驗。具體到該書的體例上,全書按不同的體裁分為寫人、記事、寫景、狀物、童話寓言、神話、散文、科普文八個單元,從閱讀指導,到閱讀訓練,再到閱讀積累,再加上單元閱讀自測和作文小練筆,既注重實踐訓練,又強調閱讀積累,力求給學生提供最快捷、最有效的閱讀訓練,讓學生在“讀”中“練”,在“練”中學,從而有效地提高學生的感悟能力和閱讀水平。
優惠價:
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滿額折
14.
小學生新閱讀訓練營:六年級(第九次修訂)(簡體書)
出版日:
2020/04/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
在新課標的閱讀要求下,本書根據六年級學生的實際需要,精選中外當代具有思想性、人文性的優秀作品,按體裁分為六個單元,單元一開始,閱讀指導欄目,簡要指導學生怎樣閱讀該類體裁的文章,接下來,每一單元裡的近十篇文章,針對六年級學生閱讀特點,所選文章的長短題量適中,題型豐富貼近考點。為便於學生閱讀,每篇文章設置豐富的欄目,美文妙悟,提取文章美點和閱讀感悟;字詞佳句和方法積累欄目,幫助學生拓展閱讀,積累寫作素材和閱讀方法。本書既抓閱讀訓練,又積累字詞,做靈活拓展,把語文學習的習慣、方法、情感、態度和價值觀等多種目標融於鮮活、生動的整體語境之中,力求給學生提供最快捷、最有效的閱讀訓練。
優惠價:
87
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滿額折
15.
小學生新閱讀訓練營:四年級(第九次修訂)(簡體書)
出版日:
2020/04/01
作者:
蔡智敏
出版社:
陝西師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書按照新課標的閱讀要求,針對四年級學生的語文閱讀實際特點,遴選了中外現當代優秀作品,全書共七個單元,分寫人、記事、寫景、狀物、散文隨筆、故事文章、科普文章,每個單元向學生進行簡潔明瞭、實用有效的閱讀策略指導,幫助學生瞭解該類體裁文章的基本特點、閱讀重點和閱讀方法,每篇文章下設有美文妙悟、閱讀訓練、閱讀積累等欄目。將閱讀訓練、字詞佳句、閱讀方法相結合,既抓基礎知識,又做靈活拓展;書中既有閱讀指導,又有讀後感悟;既注重實踐訓練,又強調閱讀積累,力求給學生提供最快捷、最有效的閱讀訓練。為評估學生的閱讀能力,在每一單元後面,“考考我自己”和“練筆小作坊”,通過檢測把語文知識和專項閱讀技能加以綜合運用,從而實現知識和能力的整合和遷移。
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