閱讀與教學的經驗，讓我肯定了文學有著生活的、對話的、服務的三項功能。再怎麼流行的文學批評理論，新奇、有效，能逞學術論述的手勁！而我寧可選擇彰顯作家作品的敘述方式，設法保留文本的原味。當我退居第三者，引領讀者與作者面晤，達成「三邊對話」，我的寫作才有意義。收在這本集子的9篇文章，不可能有太大的「重量」，卻記錄了我三十多年來如何閱讀當代作家作品的歷程。

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曹學佺與晚明文學史

出版日：2014/03/01 作者：許建崑 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

本書共收十二篇與明代文學史相關的論文。第一部分有六篇，以曹學佺為中心的考述；觀察曹全佺在南京以及福州詩社等活動，呈現曹學佺對晚明詩壇的影響。考述曹學佺赴廣西桂林任職途中，所留下詩文記錄，見證晚明閩桂交通的現況。他編纂《石倉十二代詩選》，試圖建構詩史，尤其是搜羅大量的明人詩集，以詩存人，以人見史。也討論了晚明福建詩人對竟陵詩派思想的接受與影響，為晚明詩派的繫聯與互動，提出事證。第二部分是明代文人交誼

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自覺、探索與開拓：少年小說論集

出版日：2016/11/01 作者：許建崑 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

什麼時候少年小說揮別甜糖般的故事敘述，而擎起公理、正義、勇敢、努力的旗幟呢？本書介紹兩岸少年小說的發展，並討論曹文軒、張之路、班馬、沈石溪、劉克襄、陳素宜、王文華、林音因、王晶，以及李潼的作品特質，提供初學者入門的途徑。本書甲編為綜合評述，觀察兩岸少年小說發展、文學獎及選集的編纂；並探討抗日、校園與父子親情等題材的小說。乙編為作家作品論述，大陸方面，包括北京大學教授曹文軒、北京兒童電影製片廠編劇

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