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班級經營
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出版日:1999/06/01 作者:陳木金  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書主要關心的是我們能經由哪些歷程來協助教師提昇班級經營的知能? 教師是班級經營的靈魂人物,但班級事務繁雜眾多,學生差異莫衷一是,在緊湊的教學活動、繁忙的班級事務中,如何傳情達意、凝聚眾志,成為亦師亦友的班級領導人物,使班級快速步上正常運轉的軌道,是班級經營知能的一大展現。 本書以「教室領導技巧」、「班級經營策略」及「教師教學效能」班級經營的三個向度,介紹其基本概念、理論基礎、評鑑方法,並提出可供
優惠價:95 304
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九年一貫課程之展望
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出版日:1999/07/01 作者:課程與教學學會 主編  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本會自去年六月起,即以「九年一貫課程」為題,主辦多場研討會,希望藉此擴大社會的參與、匯集各方教改智慧、凝聚改革共識。今年度更以「九年一貫課程之展望」為年刊主題,廣向學者專家徵文邀稿。經過審查修訂後,共輯得論文八篇出版,包含的層面有:九年一貫課程的學理基礎、課程與教學設計、教材發展、與教師專業發展、學生主體性之關係等。希望藉此釐清九年一貫程的理念,同時有助於未來的課程實施。
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知識形式與比較教育
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出版日:1999/10/01 作者:楊深坑  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書主要探討教育知識與比較教育知識的性質及其與教育改革和教育制度規劃的基本關係。對於我國、美、英、德、希各國師資培育及大學教育尤有精密的分析,對於各國教育學術動態也有深入報導。本書對於教育研究及比較教育研究人員極具參考價值。對於實際從事教育改革的實務工作者,也可從本書對各國教育改革的論述中,融會寶貴的經驗,凝現成具體的改革策略。
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衝破迷網(附CD)
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出版日:2005/03/16 作者:黃葳威; 陳彰儀; 錢玉芬; 曾陽晴  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
不同令你心情起伏的披事,就發生在你家社區的轉角。白絲帶工作站從2000年開始接觸一些社區家長與青少兒,我們碰到的故事主角,就在校園或街頭巷尾,每人有不同的成長經歷,但仔細觀察,e世代青少兒在踏上網路這條資訊高速公路時,他們既享受數位娛樂或數位學習的快感,也可能走過危機四伏的數位森林。《衝破迷網》一書,從影響青少兒成長的各類關系著眼,提供關心青少兒成長的讀者,在觀看「衝破迷網」紀錄片三個真實故事的註
優惠價:95 238
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生命教育研習手冊
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出版日:2020/11/01 作者:尉遲淦; 邱達能; 張孟桃  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
對生命教育而言,從民國87年推出到現在已經歷經30多年。在這麼長的時間中,出版過的書籍可謂汗牛充棟。那麼,為什麼我們還要再出一本?理由是,這一本是從源頭的問題發生說起,提供不同以往的另一種觀點。對生命教育而言,它不但要教生也要教死。只有在兼顧生死一體的同時,生命教育才能解決生命的問題,也才能化解死亡的困擾。所以,本書從問題談起,經過意義、不同角度、生命的意義與實現等課題的探討,重新喚醒學生正視自己
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創新教學之操作應用研究:以感官學習型態為例
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出版日:2009/07/01 作者:洪淑宜  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書分為兩大區塊,創新教學的理論部分和感官學習的操作部分,前者是立基點的,後者是執行面,理論部分係以教師教學和學生學習兩個不同角度,探討不同的對應議題;操作部分則分按不同感官的知覺各舉兩例,說明單元設計的源起和課程活動的過程,體驗多感官共感覺。 創造力是一種創造能力,如果連結專業領城將更有競爭力。創意和創造力之間的連結是非常緊密的,創意是創造力的基礎,創造力是創意的成果。願以耕耘校園的創意園師自
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各國中小學教師在職進修制度比較研究
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出版日:2001/02/01 作者:楊深坑 主編  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
1996年聯合國教科文組織以為,「終身學習」是進入21世紀之鎖鑰;而傳統的「職前教育」和「繼續教育」的界線將漸漸消逝,而代之以一種鼓勵終身學習社會之建立。 本書在這種學習社會理念下,為因應新世紀教師在職進修之新需求,與有感於我們中小學教師在職進修體制之亟待建立,而特別著重於「多元化師資培育之中小學教師在職進修制度研究」,希望藉由我國與英、美、德、法、日、澳等國及大陸地區的中小學教師在職進修制
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教育哲學:華人應用哲學取向-教育叢書
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出版日:2004/07/06 作者:鈕則誠  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
《教育哲學-華人應用哲學取向》屬於同類書籍中的另類著述。作者從哲學觀點反思教育問題,並嘗試建構一套「中體外用論」意義下的「華人哲學教育學」,其中根本理念即是以「中國人生哲學」為內涵的「華人生命教育」。受到百年前興起於次殖民地的「中體西用論」啟蒙,「中體外用論」屬於後現代精神下的後殖民論述。
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生命教育概論:華人應用哲學取向
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出版日:2004/12/02 作者:鈕則誠  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
《生命教育概論──華人應用哲學取向》一書,是針對預定於2006年正式實施的普通高級中學「生命教育類」選修課程師資培育而撰寫。選修課程共分為八門科目,基礎課程「生命教育概論」的內容,涵蓋了其餘進階課程最精要部分。
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觀人生:自我生命教育
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出版日:2013/10/01 作者:鈕則誠  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書《觀人生》係作者繼《觀生死》、《觀生活》出版六年後,列為「自我生命教育系列」之第三種著作;前二書分別涉及生死關懷與人生哲理,本書則為六十自述。全書用十餘萬字篇幅,言簡意賅從出生寫至花甲,屬於個人生命敘事,亦歸自我生命教育;為推己及人以行大智教化,乃公諸於世,說與有緣人聽。作者自視「中國傳統文人」,選擇任教屆年即自職場急流勇退,正是「享閒賞情趣,親性靈體驗;做隱逸文人,過澹泊生活」理想之實踐。此
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教育人類學
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出版日:2006/04/14 作者:劉玉玲  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
近年來教育學者與人類學者共同體認到兩學科之間的合作有很重要的意義,教育學和人類學研究的對象是人及人的活動,所以在研究教育時,常常會引用到人類學的理論,使在教育的過程中更能了解人。解嚴後台灣轉型為多元文化社會,各種族群尋求在台灣社會發聲,整個社會才開始重視異文化、跨文化的了解和對話。 教育人類學所提供的知識、方法、胸襟與智慧可開闊教育工作者的全球視野並重視地方鄉土教育,培養學生尊重
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兩性教育
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出版日:1999/10/01 作者:劉秀娟  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
1.乃針對「兩性關係」的概論書籍,最大特色在對於兩性性別間的權力差異、角色扮演、性別刻板印象、性侵害、家務分工等社會文化制度面的議題多有著墨,有別類似書籍只強調生物生理的性關係或功能論式的「家和萬事興」的假象,對兩性關係舊有的論述模式應可產生新的衝擊。2.本書的討論空間相當廣泛,各章節的內容都可拿來與日常生活行為做對照或討論。3.本書涉及社會面、生理面、心理面及教育面之中的「兩性關係」。且本書對日
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霍穆斯的比較教育理論與方法
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出版日:2000/01/01 作者:陳錦瑩  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書含納比較教育名家霍穆斯(B. Holmes)整個比較教育生涯的重要立論:諸如對早期比較教育研究所盛行的「文化借用」提出建設性批判,進行跨文化比較研究時較允當的科學方法與教育計畫、資料收集與分類的方法,以及霍氏本身頗為著名的問題解決方法論等;這些立論與比較教育領域長久以來爭論不休的許多重要議題密切相關,詳讀本書,可以對比較教育領域在理論與方法上的議題有較為深入的瞭解。
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教師與班級經營
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出版日:2000/02/01 作者:Tony Humphreys  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書的理念在於強調教學歷程中,「如何教」比「教什麼」來得重要。如何教?作者提出五個重點:教師的自尊、教師的能力、師生關係、班級經營及健全的學校系統。書中對教師身心健康的維護、教師壓力的因應、師生關係的建立、學生問題行為的處理、學生學習動機的催化、同事關係與校長領導效能的提昇,有著深入淺出的原理說明,並提出具體可行的實踐之道。 作者從尊重人性的觀點來闡釋師生關係及校園中的各種人際關係,主張惟有當校
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幼兒的發展與輔導
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出版日:2001/05/01 作者:黃志成; 王淑芬  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書作者基於對幼兒輔導工作重要性的深切體認,乃致力於撰寫《幼兒的發展與輔導》一書。本書的編撰即抱持著「精簡」的原則,期望能使讀者以較短的時間獲得較豐富、完整的知識,是故本書一大特色將各個發展的概念以淺顯易懂的字句加以描述,並利用列點來說明輔導幼兒的原則,以使讀者對幼兒發展有一完整知識。
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托育服務概論:政策法規與趨勢
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出版日:2007/04/03 作者:劉翠華; 黃澤蘭; 許雅喬; 許芳玲  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
隨著社會發展托育服務成為世界性議題,也成為兒童教育與照顧重要課題,因此不管幼兒教育、保育相關科系學生,或教保專業人員、行政管理者,都不能不具備托育服務的專業知能。本書首先從托育服務的界定、發展兼及相關政策與法規的探討,引領讀者瞭解托育服務的內涵;再針對我國托育服務的主要服務系統,例如家庭保母托育服務、幼兒托育服務、兒童課後托育服務以及特殊兒童托育服務等現況、法規與趨勢做分析;接著介紹世
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幼兒教玩具設計與運用
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出版日:2007/05/23 作者:劉翠華  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
對幼兒而言,教具即玩具,玩具即教具,透過教玩具,幼兒從遊戲中獲得身心平衡的發展。本書以幼兒為本位,站在成人(尤其是教、保人員)的角度,先從教玩具與教玩具設計的基本原理的認識, 再導入教玩具設計的實例,依幼兒感覺、運動、視聽覺、手眼協調、社會行為、語言發展以及數學活動等發展領域,在安全、經濟、實用的原則下,發展各領域適用的教玩具,並呈現各教玩具設計、製作與評估之過程,最後收錄Montessori教具
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嬰幼兒的教育
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出版日:2004/06/07 作者:黃志成; 林貞谷; 張培英  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書旨在闡明嬰幼兒時期之教育與輔導對於人格特質、人生全程之發展的重要性。從消極面的避免劣質人口產生,到積極面的培育優質下一代,將幼兒教育的概念以深入淺出的字句加以描述,是一本為人父母者、保母及幼托老師必讀的好書。
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親子溝通藝術:教養子女的好方法-親子叢書
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出版日:2003/10/31 作者:吳澄波  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書的撰寫以理論與實務並重為原則。理論部分其實也不是艱深難懂的理論,而是淺顯易懂的歸納、整理出教養孩子的原則。實務部分每篇均分別以「導言」、「情境」、「解析」與「教養訣竅」四部分來闡述。針對父母親在教養孩子時常見的問題情境加以解析,並提出解決的方法,十分具體實用。本書適用的對象以有孩子在幼稚園到國小階段的父母親為主,兼談一些青少年的管教方法。非常適合一般父母親閱讀。希望本書能提供學生、老師,以及父
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性別教育
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出版日:2016/10/01 作者:柯淑敏  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
這是一本兼具理論與實務的性別教育教科書。作者在愛情關係和性別教育有其深刻的心理學理論基礎和諮商輔導實務經驗。值得欣賞的是,本書含括愛情的全部歷程和性別多元的議題,提供理論的解說和實際問題的討論與解決方法。本書更令人喜悅的是,有翻轉教室、呼應社會愛情與性別議題的討論、課程主題活動、案例討論和心理相關量表,可以活潑教學方式和深化同儕之間的互動與思考,加深自我探索與人際了解。運用此書,您會發現這是一本愛
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教育行動研究與教學創新(下冊)
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出版日:2002/01/01 作者:國立台東師範學院; 熊同鑫; 梁忠銘; 李宗文 主編 校閱  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書中的每篇文章皆呈現著作者(們)在教育現場工作中,為提昇教育品質所做的努力,展現著他們對於教育理想的執著與投入。 他們透過文字敘說出透過行動研究,發現問題、擬出解決策略、執行研究策略及評估研究成果的過程。他們的行動與成果,提供了有志於以行動研究提昇自我專業素養的現場教育工作者值得參考的實例。他們敘述的內容,也許是你我都曾有過的經驗,只是我們習慣將經驗存放於時光的記憶隊道之中,他們則將自己的研究經
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嬰幼兒的教育與輔導
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出版日:2001/06/01 作者:黃志成; 林貞谷  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書旨在闡明嬰幼兒時期之教育與輔導對於人格特質、人生全程之發展的重要性。從消極面的避免劣質人口產生,到積極面的培育優質的下一代,將幼兒教育的概念以深入淺出的字句加以描述,是一本為人父母者、保母或幼托老師必讀的好書
優惠價:95 238
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兒童遊戲與發展
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出版日:2018/12/01 作者:吳幸玲  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書主題內容涉及理論及研究的發現,並提供許多實務上的建議。遊戲是兒童所喜愛的,也是兒童的天性,兒童會主動及自發地參與各種遊戲,並從中獲得樂趣,書中含括的對象有一般幼兒、學齡兒童,及特殊需求的兒童,探討的主題為:‧遊戲的概念‧遊戲與兒童發展‧兒童遊戲發展‧遊戲的個別差異‧兒童遊戲觀察‧遊戲的成人角色‧戶外遊戲場的規劃‧室內遊戲環境的布置與規劃‧遊戲的安全與規劃‧遊戲與玩物‧兒童遊戲輔導與治療‧遊戲與
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兒童教保機構行政管理
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出版日:2012/11/01 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
現在托教已合一,並完成《幼兒教育及照顧法》之公布,兒童教育機構已因立法後分成兩個主責機構,並從分齡區分為托嬰中心、幼兒園及兒童照顧班,雖然相關子法之分項尚未完成法令規範,但已經由以往幼教概念逐漸形成教保之概念。本書基於法令之研修、托育服務概念之演進,加上學生及學員對行政管理之陌生下而產生催生之念頭。本書期望以私立機構經營觀點來介紹兒童教保機構之行政管理,期盼給新進學生(員)有初步兒童教保機構與行政
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玩出創造力:50個樂高創意遊戲
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出版日:2010/03/01 作者:黃楹進  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書透過引導讀者「在玩積木中學創意」的務實模式,落實動手實作累積智能寶庫,動腦創作開發獨特創意。共分為名稱、邏輯、益智、技巧闖關等五篇。名稱篇簡單介紹樂高積木名稱,邏輯篇主要在於訓練推理的縝密性,益智篇啟發智慧的爆發性,技巧篇著重解題的變化性,闖關篇則發揮創意的綜效性。而邏輯、益智、技巧、闖關篇則有五十個趣味性十足,且饒富意義的遊戲單元。本書期許從簡單積木激發科學創意火花,讓讀者達成愈玩愈精明的「
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嬰幼兒保育概論
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出版日:2008/02/14 作者:黃志成; 高嘉慧; 沈麗盡; 林少雀  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書的撰寫,旨在提供嬰幼兒保育的過程中,完整的參考架構。全書共分為八大章。第一章「緒論」旨在闡明保育之意義、目的以及重要性等,對整個保育工作做一概略性的說明。第二章「胎兒的發展與保護」,是為本書之特色,特別強調幼兒保育工作應該從胎兒期做起,因此從消極的劣質人口產生的預防到積極的加強孕婦保健工作,在本章均有詳細的說明。第三章述及「嬰兒身體發展與保育」,說明新生兒、嬰兒期的發展與保育,並簡介早產兒與過
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親職教育實務:家庭、學校與社區關係
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出版日:2015/11/01 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
孩子社會化的最早機構是家庭,父母是孩子人生的第一位導師,如何幫助父母與孩子有良好的互動,並將第二順位的孩子社會化代理機構──學校及社區,縝密結合形成社區的鐵三角,並形成家庭的支援系統,創造孩子的福祉,是我們應當關心的課題。孩子的健全成長是需要全體之力,良好的親師關係,可提高孩子的學習成效,減少行為問題。親師合作除了學校有心,更需要家庭的合作、父母的參與以及全體社會的協助,才能發揮最大功效。社區是家
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兒童課後照顧服務訓練教材上
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出版日:2004/10/21 作者:郭靜晃; 黃志成; 王順民  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
我國「兒童少年福利法」中規定,直轄市、縣(市)政府可指定所屬國民小學辦理「兒童課後照顧服務」,擔任「兒童課後照顧服務」的人員,必須接受相關課程訓練取得資格後,方能擔任該項工作。 本書針對「國民小學辦理兒童課後照為服務及人員資格標準」之課程內容,包括核心課程及彈性課程,邀請國內十一位專家學者共同撰寫,分為上、下兩冊,上冊內容包括兒童發展的理念、學齡兒童之生心理發展、兒童福利導論、兒童福利服務、課後照
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幼兒保育概論
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出版日:2002/12/16 作者:鹽川壽平; 京極壽滿子  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
孩子們都喜歡水、沙、土……,以及能躲藏的地方,如小河、樹木……,蝴蝶、蜻蜓、蟬、小狗、小貓等也都是孩子的最愛。如果園所的任何地方都是孩子可以玩耍角落,孩子可以在這裡建造自己的家和自己喜歡的動物一起午睡……,試想我們的孩子如能擁有這樣的學習環境,那該有多好! 期待這本書能讓幼教老師們再一次顧自己的教學環境,從不同的思考中,看待自己該有的角色。
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發現心動力實踐行動力:行動研究研討會論文集
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出版日:2006/12/27 作者:謝登旺  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
「在教學中,其實有太多的題材值得研究;在與孩子的互動中,更有太多的惑有待解答,一個個行動研究的完成,代表著教師用心認真的歷程,更彰顯了教師即研究者的真意。」~ 梁家祺,元智大學師資培育中心助理教授 「本書收錄2003年 ~ 2005年師資培育中心所舉辦『幼教教師行動研討會』中實習教師在實習一年中所做的行動研究。很高興能看到這些文章集結成冊出版,希望對幼教現場教師勇於發表自己的實務心得具有鼓舞作用
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學校本位課程與教學創新
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出版日:1998/06/01 作者:中華民國課程與教學學會 主編  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書共收錄十篇論文,含括的層面包括:學校本位課程發展與實施、各級各類學校本位課程發展的實例、新教學理念的介紹與教師專業成長等。各篇論文均能針砭課程與教學之理論與實務,以凝聚教育改革之共識,為新世紀的教育奠下堅實的基礎與正確的方向。
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幼兒教保活動設計與實務
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出版日:2004/04/06 作者:王心慈  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書共分為二大部分,第一部分為幼兒教保活動設計,包括:幼兒教保課程組織與活動的型態、幼兒教保過程的領域、幼兒教保的原則與方法、幼兒單元活動設計及評量,內容涵蓋了有關教保之意義、目的、重要性及其基本概念和精神。第二部分為幼兒教保實務,內容包括:參觀與見習、教學實習與職業輔導、幼兒行為觀察與記錄。在瞭解相關幼保活動設計「知」的學習後,當有教保實務「行」的貫徹,知行合一,學理實務相互印證,希望本書能提供
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特殊教育研究
滿額折
出版日:2017/03/01 作者:黃志成  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書旨在提供大學生選修「特殊教育J之基本教材,適用於師範大學、師範學院以及一般大學、科技大學教育學程(含中等教育、小學教育及幼兒教育)之老師和學生,以及各級學校教師進修、自我充霣之參考書。内文除緒論外,依我國特殊教育法之内容,介紹十二類特殊兒童之教育,為讓老師及學生獲得更完整的資料,更在最後提供七個附錄以供參考。
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幼兒創造性學習理論與實務
滿額折
出版日:2007/08/08 作者:李瑞娥  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書以「系統觀點」創造性理論的個體、文化及社會等三個範疇,探討及建構以幼兒為中心的創造性學習活動及教師為主體的專業發展,以實踐幼兒的創造力教育。就幼兒創造力教育而言,幼兒是創造性學習活動的主體,幼兒工作者必須先瞭解幼兒心理發展與幼兒創造力本質;而幼兒教師則是創造力教學的實踐者,意味著必須從事有關創造力教育的專業學習,才能落實創造力教育目標。
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幼兒教育-適合3-8歲幼兒的教學方法
滿額折
出版日:1998/02/01 作者:Bernard Spodek; Olivia N. Saracho  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書乃作者結合幼兒發展、心理、福利及教育的理論與實務,專為一心想為三至八歲幼兒服務的幼教專業所撰寫的教育理論及實務的一本好書。全書內容涵蓋幼教歷史、理論及方法,並擴充多元文化觀點來介紹幼教實務,尤其書中所引用有關於本土化的教學與教案,實為我國幼教專業參酌教育理念與實務的實用參考書。
優惠價:95 570
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托育家庭的管理與佈置
滿額折
出版日:2001/01/01 作者:郭靜晃; 黃惠如  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書之目的是想要提昇托育家庭及家庭育有幼兒之家庭管理、怖置與規劃原則、以及托育環境之評估及設計等資訊,以提供幼兒一個安全、富於學習的高品質托育環境,並增加保母或家長增加育兒工作效率的資訊。本書只分為六章:托育家庭的規劃與需求、托育環境的安全、托育家庭的管理、兒童遊戲與托育家庭遊戲情境佈置、理想的托育環境、托育空間設計。希望藉由此書能帶給所有幼兒的父母以及托育領域工作的專業夥伴們,能在育兒照顧之書籍
優惠價:95 285
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兒童課後照顧服務訓練教材(下)
滿額折
出版日:2005/04/11 作者:郭靜晃; 黃志成; 王順民  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
我國「兒童少年福利法」中規定,直轄市、縣(市)政府可指定所屬國民小學辦理「兒童課後照顧服務」,擔任「兒童課後照顧服務」的人員,必須接受相關課程訓練取得資格後,方能擔任該項工作。 本書針對「國民小學辦理兒童課後照為服務及人員資格標準」之課程內容,包括核心課程及彈性課程,邀請國內十一位專家學者共同撰寫,分為上、下兩冊,上冊內容包括兒童發展的理念、學齡兒童之生心理發展、兒童福利導論、兒童福利服務、課後照
優惠價:95 570
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親職教育:理論與實務〈第三版)
滿額折
出版日:2015/09/01 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書主要以兩類讀者為主要對象,一為修習大專院校「親職教育」課程之大學生和研究生;另一為托兒所、托育中心、幼稚園之托育人員及老師作為在職訓練的研習教材。本書兼顧理論與實務,輔以實例說明,也可以作為大專院校學生研習知識的題材,另一方面也可以幫助團體實務工作人員規劃親職教育活動之參考。
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兒童遊戲
滿額折
出版日:2003/02/17 作者:J. E. Johnson; J. F. Christie; T. D. Yawkey  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
本書最大的特點是從研究、理論及實務三方面來提供家庭及幼教機構在育兒時一些實際的參考。內容包括:遊戲的定義與理論、遊戲與發展之關係、遊戲的進展與個別差異、遊戲多元文化差異、特殊需求兒童與遊戲、成人介入、兒童遊戲觀察、遊戲環境、遊戲玩物與遊戲與學術課程。 本書每一章節皆有其個別的重要性,它們之間也是互有關聯,相關之主題內容不但涉及理論及研究的發現,更提供了實務的建議,對象更涉及一般幼兒及學齡?童,也
優惠價:95 618
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我心深處:太陽花首部曲-台灣作家系列
滿額折
出版日:2005/09/08 作者:劉果珍  出版社:揚智文化  裝訂:平裝
飽受心理暴力磨難的女孩, 如何在婚姻風暴中經歷考驗,浴火重生? 本書由震撼台灣電視生態的「花系列」連續劇改編, 不可思議的情節張力令小說嗆辣生鮮, 感情動物的你,萬萬不可錯過!
優惠價:95 238
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