海洋教育

南溟有鯤 破浪翻騰：國立海洋生物博物館紀實2000-2024國立海洋生物博物館自1988 年起始籌備，2000年臺灣水域館竣工迎來第一批觀眾，陸續開放珊瑚王國館和世界水域館；近年更加著重海洋教育推廣任務，結合博物館與研究資源成立以後場參訪為主的「海洋教育中心」2023年啟航的研究船-絳樹，搭配水下無人載具ROV，進行海底探測研究；以及歷時三年努力，讓臺灣史上第一次的藍鯨紀錄，用骨骼標本在世界水域館展示重生；「典藏展示教育大樓」也於2024年開工；這些事蹟都逐步呈現在後灣海濱建立望向世界海洋的基地，每一步都凝聚無數人的心血和努力。回顧海生館從其籌備創立至今，作為臺灣首座融合水族生物展示與海洋生物學研究的博物館，經歷了不少創新與挑戰。《南溟有鯤 破浪翻騰：國立海洋生物博物館紀實2000-2024》本書著重記錄海生館自2000年開館以來至今2024年的發展歷程。書中透過訪談歷任館長、現任館長和館員，以及參考本館《奧秘海洋》和歷年年報等資料，盡可能地爬梳海生館航行的軌跡，忠實記錄航程中的創思和省思，全面呈現了海生館的發展軌跡。儘管面臨諸多困難，但仍不斷努力取得研究、展示和教育推廣等方面的成就，並堅持致力於海洋保育和教育使命。

「捉迷藏」是充滿童年回憶的遊戲，然而對於海洋生物來說，捉迷藏是一場生死交關的生存競賽！在海洋裡只要躲得巧妙就能趨吉避凶，除了能瞞「天敵」過海，更能對獵物攻其不備。 《奧秘海洋》123期以「海洋生物捉迷藏」為題，為讀者揭密海洋生物五花八門的隱身術。主題包含章魚等頭足類、海蛞蝓、深海魚，以及海洋生物如何透過模仿其他生物來「魚目混珠」，還有邀請讀者尋找隱藏生物的小遊戲。 本期也為大家揭開海生館海底隧道的秘密，並帶來海生館繁殖魚類的研究突破、「臺灣科學節」最新活動消息，與回顧海洋教育活動的精采點滴。 邀請您翻開《奧秘海洋》123期，找找看海洋生物躲在哪裡吧！ 本期精選內容★ 專題報導〈海洋大偵探，找找生物在哪裡！〉★ 專題報導〈海洋生物的模仿「範」──超強模仿技術大解謎！〉－海生館科教組 吳曜如★ 專題報導〈頭足類的隱身術〉－沖繩科學技術大學院大學（OIST）動物資源中心海洋生物組技術員 林雋硯★ 專題報導〈誰在躲貓貓？海蛞蝓在哪裡？〉－國立新竹科學園區實驗高級中等學校生物科老師 揭維邦★ 專題報導〈深海魚的生存之戰〉－國立高雄科技大學水產養殖系副教授 何宣慶★ 海生館情報站〈全球首例！臺灣人工繁殖密點少棘胡椒鯛魚苗全紀錄〉－海生館生物組主任 呂明毅 提供★ 我們的館〈海底隧道的「紅色珊瑚」〉－海生館科教組 陳勇輝 除此之外還有更多精彩內容，歡迎到《奧秘海洋》探索海洋的奧秘！

1994年聯合國實施「海洋法公約」後，世界各國紛紛制定了各自的海洋教育方針，臺灣也先後在2007、2017年先後制定不同版本的《海洋教育政策白皮書》。然而海洋教育至今發展多年，不免讓人好奇成效如何。在本期文章中，我們調查了一百多位老師他們在海洋教育教學上的狀況，並廣集各地海洋教育工作者的創新方案、實測海洋主題桌遊之教育實用性，同時彙整了海生館的海洋教育資源，供有志一同的老師與學者參考，期盼一起為海洋教育開拓一條寬廣又具創意的大道。新的一年，讓我們一起來點不一樣的海洋教育吧！本期精選內容★ 專題報導〈聽聽他們怎麼說─海洋教育家調查〉★ 專題報導〈在海洋飛翔的天使〉－臺北市海洋教育資源中心 / 戴佑安 老師★ 專題報導〈遊戲時間到啦！海洋桌遊大集合〉★ 讀者來信〈讓環境教育跟生活連結！從遊戲中認識海廢〉－國立中央大學 / 賴振民 老師、張力文★ 海洋女聲〈前進吧！深海的探險─專訪海生館企研組李欣〉★ 科普漫畫〈七彩繽紛的珊瑚〉除此之外還有更多精彩內容，歡迎到《奧秘海洋》探索海洋的奧秘！

海生館開辦了許多與海洋教育推廣相關的活動，為了將海洋教育更推向台灣的每個角落，我們將99年度辦理過的科教活動分成7個主題：展場教育活動、學生教育活動、教師培訓、社會教育活動、社區教育活動、委辦活動及出版品等，彙集供各界參考。

海生館開辦了許多與海洋教育推廣相關的活動，為了將海洋教育更推向台灣的每個角落，我們將100年度辦理過的科教活動分成7個主題：展場教育活動、學生教育活動、教師培訓、社會教育活動、社區教育活動、志工訓練活動及出版品等，彙集供各界參考。

1.國立海洋生物博物館精心策劃，專?學齡前後兒童編撰的海洋教育叢書。 2.海生館各展示區為主軸，以照片與繪圖詮釋知識，統整海洋教育的豐富知識，奠訂孩童的海洋教育基礎。 3.讓孩童藉由照片、彩繪、遊戲與引導等多方認知學習，幫助孩童理解與比較，擴展海洋知識，培養敏銳觀 察力，進而愛護臺灣海洋資源。

1.國立海洋生物博物館精心策劃，專?學齡前後兒童編撰的海洋教育叢書。 2.海生館各展示區為主軸，以照片與繪圖詮釋知識，統整海洋教育的豐富知識，奠訂孩童的海洋教育基礎。 3.讓孩童藉由照片、彩繪、遊戲與引導等多方認知學習，幫助孩童理解與比較，擴展海洋知識，培養敏銳觀 察力，進而愛護臺灣海洋資源。

海生館經營至今已逾12個年頭，除了開放民眾參觀的臺灣水域館、珊瑚王國館及世界水域館三個大型展示館外，也積極推動以後場為主的「海洋教育中心」，該中心是為配合環境教育法及政策之推動，建立民眾與自然環境互敬互重之橋樑，並培養國人保護環境之知識、技能、態度及價值觀，特別整合本館環境教育資源及相關人力，希望有效利用暨提昇海洋環境教育整體效益。肇造之初，海生館即以成為國際一流的海洋博物館為努力目標。本年報的彙

海生館開辦了許多與海洋教育推廣相關的活動，為了將海洋教育更推向台灣的每個角落，我們將96年度辦理過的科教活動分成8個主題：展場教育活動、學生教育活動、教師培訓、社會教育活動、社區教育活動、委辦活動、海洋文化展示推廣及出版品等，彙集供各界參考。

海生館開辦了許多與推廣海洋教育相關的活動，為了將海洋教育更推向台灣的每個角落，我們將93年度推過的科教活動分成6個主題：博物館、學校、社會、社區、其他及出版品等，彙集供各界參考，歡迎有興趣的單位與我們聯繫一起努力。

海洋學校計劃的基本構想，是經由學校本位課程整體融入教學，衍生並開發活動教案，並在校內執行推廣，對於學校推展海洋教育是一項很有強勁和富潛力的輔助活動。在海洋學校計劃下，我們希望能夠善用博物館教育資源，整合學校教學體系，最終能夠提升學校整體的多元教學與創意。海洋學校計畫執行至今四年了，我們將一些好的教案教材集結成冊，藉此希望能繼續推廣海洋生態在學校深耕發芽。

海生館開辦了許多與海洋教育推廣相關的活動，為了將海洋教育更推向台灣的每個角落，我們將94年度辦理過的科教活動分成7個主題：博物館教育活動、學生教育活動、教師培訓、社會教育活動、社區教育活動、委辦教育活動及海洋文化展示推廣，彙集供各界參考。

海生館開辦了許多與海洋教育推廣相關的活動，為了將海洋教育更推向台灣的每個角落，我們將95年度辦理過的科教活動分成7個主題：博物館教育活動、學生教育活動、教師培訓、社會教育活動、社區教育活動、委辦教育活動及海洋文化展示推廣，彙集供各界參考。

海洋學校計劃的基本構想，是經由學校本位課程整體融入教學，衍生並開發活動教案，並在校內執行推廣，對於學校推展海洋教育是一項很有強勁和富潛力的輔助活動。在海洋學校計劃下，我們希望能夠善用博物館教育資源，整合學校教學體系，最終能夠提升學校整體的多元教學與創意。我們彙整集結海生館辦理之94-95年度海洋學校補助計劃有關各校執行高年級部份之教學教案，供有興趣之學校觀摩?考。藉此希望能繼續推廣海洋生態在學校深

海生館開辦了許多與海洋教育推廣相關的活動，為了將海洋教育更推向台灣的每個角落，我們將98年度辦理過的科教活動分成7個主題：展場教育活動、學生教育活動、教師培訓、社會教育活動、社區教育活動、委辦活動、出版品等，彙集供各界參考。

海洋學校計劃的基本構想，是經由學校本位課程整體融入教學，衍生並開發活動教案，並在校內執行推廣，對於學校推展海洋教育是一項很有強勁和富潛力的輔助活動。在海洋學校計劃下，我們希望能夠善用博物館教育資源，整合學校教學體系，最終能夠提升學校整體的多元教學與創意。我們彙整集結海生館辦理之94-95年度海洋學校補助計劃有關各校執行中低年級部份之教學教案，供有興趣之學校觀摩?考。藉此希望能繼續推廣海洋生態在學校

你養過魚嗎？有養魚經驗的讀者們都知道，要將成魚照護好，直到牠們安居樂業、產下魚寶寶，是一件多麼不容易的事。而海洋世界裡的「生育率」不只是生物們的家務事，也將會影響人類世界裡的糧食、氣候等重要議題，因此研究海洋生物怎麼生、如何生、生出來的寶寶又要如何照顧，成為一門重要的學問！《奧秘海洋》116期以《海洋生物繁殖術》為題，邀請多位專家介紹繁養殖科學與其應用，主題囊括珊瑚礁魚類、「水族清道夫」大和藻蝦，以及重要經濟性魚類石斑魚、結合AI技術養殖蝦類等，同時介紹哪些生物已經成功在海生館「安家立業」。本期也收錄今年度海生館舉辦的「教師海洋教育心得徵文活動」前三名得獎作品，期盼啟發更多老師一同加入海洋教育的行列。邀請您翻開本期《奧秘海洋》，一起發掘海洋生物繁養殖的奧秘吧！本期精選內容★ 專題報導〈珊瑚礁魚養成記，為海洋培育下一代〉－專訪海生館生物馴養組主任 呂明毅★ 專題報導〈一步步教您養出水族清道夫，在家也能繁殖大和藻蝦！〉－海生館生物馴養組 陳慧婷、韓僑權★ 專題報導〈替海生館生物打造一個安居樂業的家〉－海生館科教組 陳勇輝★ 專題報導〈從實驗室到餐桌——水產試驗所在重要海水魚類繁養殖研究之進展〉－水產試驗所 邱沛盛、朱永桐、黃政軒、許晉榮★ 專題報導〈當AI進入傳統水產養殖產業〉－國立中山大學海洋科學系 謝學函、洪慶章★ 教師徵文特輯〈2022第三屆臺灣科學節教師海洋教育心得徵文活動成果——新的學期，來點不一樣的海洋教育吧！〉除此之外還有更多精彩內容，歡迎到《奧秘海洋》探索海洋的奧秘！

地球表面有70%都被海洋所覆蓋，臺灣四周也被海洋所包圍，但其實我們人類對於海洋的了解卻少之又少。本期的《奧秘海洋》以〈海，有事嗎？〉為題，配合6月8日國家海洋日，透過不同或大或小的疑問，帶領大家一起來認識這片「很有事」的海洋！ 本期內容包含：解答民眾投稿的海洋疑問、邀請海生館研究員介紹他們的珊瑚與海洋微生物研究，亦有海流、海龜背甲、鯨豚骨骼的海洋教育等專題文章；海洋女聲單元專訪了國立中山大學的翁靖如教授，與我們聊聊她的「天然藥物開發」研究；科普漫畫單元則帶大家一同認識黑鮪魚的生態與危機，並介紹永續海洋的食魚觀念。「海，有事嗎？」邀請您閱讀本期《奧秘海洋》後來回答！ 本期精選內容★ 專題報導〈海 有問題？〉★ 專題報導〈珊瑚消失怎麼辦？〉－海生館企劃研究組/林家興 副研究員 等★ 專題報導〈海洋微生物與我們有什麼關係？〉－海生館企劃研究組/郭傑民 副研究員★ 專題報導〈海流有多重要？〉－國立中山大學海洋科學系/曾若玄 研究員、國立高雄科技大學通識中心/沈勇廷 老師★ 海洋女聲〈在自然中，發現癌症處方箋〉－國立中山大學海洋生物科技暨資源學系/翁靖如 教授 受訪★ 科普漫畫〈深藍色的黑鮪魚〉除此之外還有更多精彩內容，歡迎到《奧秘海洋》探索海洋的奧秘！

海生館開辦了許多與海洋教育推廣相關的活動，為了將海洋教育更推向台灣的每個角落，我們將99年度辦理過的科教活動分成7個主題：展場教育活動、學生教育活動、教師培訓、社會教育活動、社區教育活動、委辦活動及出版品等，彙集供各界參考。