古文學習

《醫古文》為中醫院校的必修課，十分重要，學習難度大，學生常有望而生畏之感。本書根據普通高等教育中醫藥類規劃教材《醫古文》編寫。分為基礎知識、閱讀文選、綜合練習、類比試卷四個部分。將醫古文匯總難認的字、難懂的句、難解的文進行了一一梳理，並用通俗易懂的語言進行了解釋和分析，使之易學易懂，從而激發學生的學習興趣，提高學習效率。

本書收入著者針對阮籍、潘岳、陸機、陶淵明、謝靈運等南北朝詩人及其作品所著專文七篇，與二篇關於《洛陽伽藍記》之論述，書末附錄〈唐代文化對日本平安文壇影響〉長文一篇。所收文章在文學史斷代上，都可列於中古時期，故以「中古文學論叢」為名。內容除聚焦中國古今論述，亦兼採日文、英文漢學研究成果，詳考優劣，辨析取捨，可供今日學者作為治學新方向之參考。

理想的古文寫作，必定是解讀、鑑賞、研究、應用四位一體的成果。為寫作而寫作，虛浮不切實際；四合一規劃，既有針對，方有成效。本書藉《春秋》書法談古文義法，從主題技巧論唐宋古文，由屬辭比事解構文學名篇，然後揭示古文之種類與理論，相互印證，彼此發明。以創意造語闡發歐陽脩之雜記文，以創意詮釋解讀蘇軾〈赤壁賦〉，就美感鑑賞細說北宋名家散文；然後以張鎡《仕學規範》評論北宋古文特色。標榜創意化、現代化與實用化，作為現代散文之轉型、與課程之設計。評介陳之藩散文的創造性思維，示範文學鑑賞的寫作策略，提示自傳寫作的原則與要領。傳統經典轉化運用，則與時俱進，可大可久；研究視角必須開拓，成果方能創新，舉章法學修辭學為例；轉益多師，見賢思齊，可以指出向上一路，以黃永武先生治學方法為例。歷城周編修所謂「為文章者，有所法而後能，有所變而後大。」誠哉斯言！ 有所法而後能，有所變而後大。 理想的古文寫作，必定是解讀、鑑賞、研究、應用四位一體的成果。 為寫作而寫作，虛浮不切實際；四合一規劃，既有針對，方有成效。

全方位重點 ALL IN ONE鞏固基礎｜課文結構、寫作手法以表格統整延伸知識｜彙整必讀、必考語文知識強化閱讀｜每課一組閱讀題，練習統測題型

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首屈一指之日本文學叢書日中雙語閱讀、七大核心賞析探索日本中古文學散文的必備指南！★本書特色1.由鑽研日本中古文學散文之名師蔡嘉琪教授撰寫，最專業！2.第一本多層次解讀日本中古文學散文的入門專書，最經典！3.精選「物語」、「日記」、「隨筆」、「說話」當中最具代表性的作品，最精彩！4.日中對照，賞析由淺入深，說明輕鬆易懂，最好學、最到位！★臺灣第一套介紹日本從上代到近代文學經典作品的系列叢書 本套叢書共有九冊，由九位在臺灣各大學執教鞭的文學老師精心摘選日本上代到近代的經典文學作品，進行專業又幽默的文本解析以及延伸資料補充，以期引領學習者愉悅地自主學習、品嚐日本文學之美。分別為《上代文學篇》、《中古文學篇》、《中世文學篇》、《近世文學篇》、《近代文學篇》。除了《上代文學篇》將散文與韻文合為一冊，以及《近代文學篇〉分為「明治・大正時期」與「昭和前期」，並將散文與韻文合為一冊外，其餘各個時代的散文與韻文各分一冊，以期更完整收錄各時代經典作品。本套叢書充滿知性、感性以及趣味性，是日語初階者能輕鬆入門、進階者能大增功力的文學叢書。國立政治大學日本語文學系教授兼本叢書召集人鄭家瑜★輔仁大學日本語文學系教授賴振南行政副校長專業推薦 《日本文學經典賞析 ②中古文學篇：雋永傳世的散文》正是一本能夠帶領讀者穿梭於中古日本文學世界的嚴謹之作，透過對「物語」、「日記」、「隨筆」、「說話」四種文學型態的細緻剖析，揭示了它們在文學史上的深遠影響，以及其超越時代的生命力。輔仁大學日本語文學系教授行政副校長賴振南★步入日本中古文學的璀璨世界，探索雋永傳世的古典散文 中古時代是日本文學史上一個燦爛的時期，孕育出眾多的經典作品，這些作品既展現了當時文學的高度，也深深地影響了後世文學的發展。本書將帶領讀者一同探索中古散文的多樣面貌，從《竹取物語》的奇幻傳說，到《枕草子》對生活點滴與周遭事物的細微觀察與感受，再到《今昔物語集》民間的生動故事，揭開中古文學中傳世的智慧與不朽的美感。 本書精選日本中古文學中最具代表性的散文作品，涵蓋「物語」、「日記」、「隨筆」及「說話」等四大類型：1.物語物語文學始祖——《竹取物語》：日本現存最古老的物語，敘述「赫映耶姬」在竹筒中被「竹取翁」發現到返回月宮的傳奇故事。和歌物語開創者——《伊勢物語》：以短篇故事結合和歌，描述平安時期貴族男性的愛情經歷與詩歌才華。物語文學巔峰

唐宋“古文運動”在文學史、思想史、儒學史上都具有重大意義。本書在對“古文運動”既往研究的框架與範式作出譜系式梳理的基礎上，標舉“士大夫文學”，敏銳地抓住了唐宋“古文運動”與此前、此後文學“運動”的不同，強調科舉制度產生的士大夫精英構成的唐宋社會與文學的特殊性，對古文運動重作定義，對其發展歷程重作分期，著重闡明如 “古文運動”與新儒學、賢良進卷、蘇轍與“古文運動”的關係等命題，新意盎然，勝義迭出。

「學日文能做什麼呢？」 「讀完日文系，想找能用日文的工作，卻找得好無力。」 「曾經想要赴日留學，考慮好久，還是猶豫不決。」 和你一樣，春小姐也有過這些心路歷程。 現在，她將與你分享突破困境的心法， 就讓她的故事陪伴你重新出發，直到達成目標的那一天。 衝撞現實之前，抱持浪漫之心，找到目標與動力，隨時出發都不算晚！ 一、如何擺脫日語學習者的就業困境？ 想要找到一份「能夠使用日文」的工作，是許多日文系畢業生的夢想，但在求職過程中，卻發現各行各業未必真正重視日文能力。即便順利進入職場，也可能面臨日文能力派不上用場的窘境。你是否也曾被身邊親友問過「學日文到底有什麼用」？是否受到這些質問的影響，而開始懷疑自己呢？ 赴日學成歸國的春小姐，在求職、任職期間也遇過許多阻礙，但她一一克服，實現自我，她將在本書中和你分享自身經驗，如何找到適合的工作、如何在職場應用日文能力、該用怎樣的心態來面對，並提供許多選擇方向，幫助你找到自己的目標。 二、赴日求學、生活，面臨文化衝擊時，該如何因應？ 使用敬語、守時觀念、人際社交的距離、美感的認知、注重規範標準、層層請示的決策文化、年功序列的終身雇用制......如果不了解這些細節，無論是想要在日本當地生活、在日商任職、和日本人做生意打交道，都會令你寸步難行！ 春小姐的日本友人曾對她說：「台灣人實在是太溫柔了。」乍聽是稱讚，實際上的意思卻是：「台灣人很溫柔，但一開始讓人感覺很可怕。」原來，日本人和台灣人相處時，也常感到壓力。到底有哪些精采有趣的故事呢？春小姐將在本書中和你分享。 三、JLPT、BJT日語檢定讀書方法大公開。 學習日文必考的JLPT檢定，以及商業日語檢定BJT，是想將日文用於求職時不可或缺的兩種考試。兩者都有效率地短期獲得高分的春小姐，將公開她的讀書方法，提供需要參加考試的學習者更有效率的備考方式。

本套產品依教育部公布之國民中小學英語最基本1000字詞編輯而成，每一單字皆附KK音標、詞性、動詞變化、中文單字解釋及實用例句，另附外籍老師標準發音ＣＤ三片，此特別加附”全民英檢初級模擬試題”乙冊，兼具多樣化且實用的練習，是您學習英文的最佳隨身利器。

本書分為兩大部分：前為書評，後為《世說新語》的相關研究。透由本書之書評與研究，將有助於讀者正確了解中古時代之背景，諸如哲學思潮、清談文化、美學藝術……等，對中古士人之生命活動與精神風貌將有更一步的認識，並可窺探魏晉文化之深蘊。

要學好寫作，提高語文水平，為何會如此困難？學習語文為何老是這樣沉悶，到底如何才能學得有趣？前輩學者、作家都是語文造詣深厚，妙筆生花，他們是怎樣學習語文的？本書通過專訪十六位語文造詣達到爐火純青境界的學者和作家，了解他們學習語文的經驗、學習時遇到的困難及解決方法，以及一些自身的體會。通過他們的寶貴經驗，為我們指引一條學習語文的正確途徑，從而能夠更輕鬆地學好語文，多去欣賞語文的妙處。本書訪問的名家學者

本書稿是關於佛教論議與中國中古文學之關係的最新研究成果，共分十八章，廣泛搜集從魏晉南北朝到隋唐時期與佛教論議有關的幾乎全部資料，全面論證了佛教論議進入中國，在中國展開、發展及其對中古文學的影響，並向日本、朝鮮半島傳播的過程，是該領域學術專題研究的重要成果。作者將域外漢文化的資料納入研究視野，採用文獻考訂與文物比較相結合的方法，對中古時期的佛教論議在不同社會階層、不同地域和不同表述形式之間的傳播與演變，進行了全方位、多角度的透視，而以上所討論的內容都是目前學界頗為忽略或者討論不深入的地方，而這正保證了本成果直切國際漢學界學術前沿、具創新性之所在。

佛教進入中國，在古代文化史上留下了極為深刻的印跡，最有聲色的階段是在六朝、隋唐的中古時代，文學也由此產生了新的圖景。本書在用力爬梳這一時期文獻的基礎上，將佛教與文學相關因素納入文學史發展的進程，從文化史、多元宗教等視野，吸收域外學術成果，以問題性為線索，結合歷時性的事實，觀照佛道、儒佛關係對中古文人的精神影響，詮說中古文學與佛教中的文體、文類，特別留意中古文學中日益分明的雅俗分層及其背後因由。其間作者力求為關鍵節點的重要現象尋找最為妥帖的理解，這不僅使得本書論述細密融洽，頗可啟發讀者，而且也反映了其研究中古文學與佛教時所抱持的嚴整思考。佛教進入中國，在古代文化史上留下了極為深刻的印跡，最有聲色的階段是在六朝、隋唐的中古時代，文學也由此產生了新的圖景。本書在用力爬梳這一時期文獻的基礎上，將佛教與文學相關因素納入文學史發展的進程，從文化史、多元宗教等視野，吸收域外學術成果，以問題性為線索，結合歷時性的事實，觀照佛道、儒佛關係對中古文人的精神影響，詮說中古文學與佛教中的文體、文類，特別留意中古文學中日益分明的雅俗分層及其背後因由。其間作者力求為關鍵節點的重要現象尋找最為妥帖的理解，這不僅使得本書論述細密融洽，頗可啟發讀者，而且也反映了其研究中古文學與佛教時所抱持的嚴整思考。

本書按主題可分為三部分：一是思想心態篇，既有魏晉士人關於理想人格的建構與實現、晉宋易代之際士人審慎素退以保家門這樣關於群體心理的討論，亦有陶淵明、謝靈運、柳宗元等個體思想與心態的研究；二是文學與文學理論篇，以陳郡謝氏和琅琊王氏的家族文化傳統及劉勰、李賀、歐陽修等個體詩文和文學藝術理論研究為主；三是民俗文化篇，主要關注這一時期民眾的生活方式與民間信仰，如有對此時期招魂葬儀的研究、對唐代士人愛情觀的探討以及宋元小說中所反映出的民眾信仰簡述等。

◎人生是一場自渡自擇，跟著蘇東坡、莊子、李白，用文學撫平傷痛，116篇古文給你的勇氣治療力學習力！全套三書，共包含：《【朱嘉雯經典文學情商課1】蘇東坡：竹杖芒鞋輕勝馬，笑看人生的大文豪》 ──竹杖芒鞋輕勝馬，人間有味是清歡，長恨此生非我有，天涯流落思無窮……。此書將帶您進入蘇東坡的異想世界和他任性多情的一生。《【朱嘉雯經典文學情商課2】莊子：不如相忘於江湖，享受孤獨的哲學家》──「人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。」當你開始品讀過莊子，人生由此打開新境界。也就該問問自己為何整天忙碌？何時才能停止汲汲營營？而唯有讓心沉靜下來，我們才能發現真正的自己。《【朱嘉雯經典文學情商課3】李白：與爾同銷萬古愁，翻轉憂慮的樂天派詩仙》──李白是落入人間的仙，是仙界放蕩不羈的靈。他自由自在，真情至性。我們醉倒在他詩歌的懷抱裡，拜倒在他謬斯彩繪的薄紗裙底，絕倒在他不知仕途險阻的天真質樸中，傾倒在他永遠樂觀，奮進向前的人生目標下。好詩不厭百回讀，好詩人的故事更是永遠永遠也說不完……。

作者三十餘年來研究中古文學，本書是其中“文學與史學”專題成果與研究心得的總匯。本書上編“史學與文論”，分別對先秦兩漢史學觀念、司馬遷的歷史觀、“左史記言，右史記事”與文體生成、“文勝質則史”與史書“書、志”的生成等問題進行探討。中編“史著與文體”，著重探討史書與文體的關係，包括考辨《尚書》《左傳》與“賦”等一些文體的淵源關係，史書錄賦與《文選》錄賦的異同，何謂“詩史”以及古代總集以剪裁史書為錄文方式，等等。下編“史學與文獻”，或重在論述史學機構與文學的關係，有魏晉南北朝校書考述、中古秘書監述略、古代史書中的文學史等，或論述《顏氏家訓》《詩品》與史學的關係等。

你已經完成了泰語第三冊的學習，是不是已經學會了一些簡單的泰語對話了呢？讓我們一起繼續學習吧 !泰國小學生每天都要參加升旗典禮，唱國歌對泰國學生而言，是每天必須的活動，而校園生活也與我們學校生活有些不同。此外，我們還要學用泰文數數，用簡單的泰語自我介紹，這些都是生活基本的用語。最後提醒小朋友，學完第四冊，學會了許多泰文字母和單字，多看多說，對你學習泰國的語言及文化是有幫助的。

同學學完第一冊以後，就可以進入第二冊了！在第二冊的課文裡，可以認識校園裡花草的顏色，還有鉛筆盒裡的文具，以及家裡的三餐有哪些特色的食物。從這一冊開始，就要學習緬甸語的字母，每一課都會練習寫五個字母。因為緬甸語課程一個星期只有一節課，因此鼓勵同學們在下課後或是回到家裡，要和他人使用緬甸語對話，相信透過經常的練習，緬甸語一定會越來越進步呵！

名家繪本 + 活動 + 線上課堂，繪本學習新體驗！由著名兒童文學名家嚴吳嬋霞帶你讀繪本，學語文！《奇異的種子》繪本屢獲殊榮的經典之作，榮獲香港八十年代最佳兒童故事獎、第十三屆冰心兒童圖書獎、第六屆上海好童書獎★ 作者嚴吳嬋霞女士為著名兒童文學作家，多次獲得中國內地及香港的重要文學獎項。★ 《奇異的種子》自出版以來，獲得多個獎項，包括冰心兒童圖書獎；更翻譯成英文The Magic Seed，其簡體版獲第六屆上海好童書獎，並曾改編成廣播劇、話劇、歌舞劇等。★ 本書是一本關於「愛的教育」的繪本，讓孩子學會愛家人，與家人好好相處。★ 本套裝增設由繪本作者嚴吳嬋霞親自設計的活動冊，活動多元化，增添閱讀互動性和趣味。 繪本是文字和圖畫巧妙結合的藝術作品，圖畫是視覺語言，幫助小讀者更好地閱讀文字，從圖畫中推測及領悟文字的意思，擴大了文字的想像空間，體會中國文字的美，從而愛上學習中文。本套裝包含：名家繪本：本由著名兒童文學作家所著，配以精美插圖，讓孩子從閱讀美文美圖的優質繪本中，提高閱讀理解能力，培養審美情趣和高尚品格。名家親編活動冊：參考教育局語文學習範疇及目標，由繪本作者親自設計多元化活動，助孩子掌握讀寫聽說的技能及更多延伸知識；線上課堂：配合四段共約40分鐘線上課堂影片，孩子足不出戶即能體驗豐富繪本活動，增添閱讀互動性和趣味。 故事簡介這家人的脾氣都很壞，今天他們又在吵鬧了！一個老太婆給他們送來一顆奇異的種子，到了種子開花的那天，這家人得到了一份世界上最珍貴的禮物……你想知道是什麼嗎？《奇異的種子》自出版以來展獲殊榮，這個富有幻想和童趣的故事，放發大小朋友掌握家人相處之道。「家」就如種子，願你我都能努力用愛栽種，天天開心心開花。

本書繼《實用藥用植物圖鑑及驗方：易學易懂600種》出版後，再次收錄臺灣產藥用植物600種，兩書共收錄臺灣產藥用植物1, 200種，是相常實用的保健植物小百科。書末則收錄作者群於 2015～2020年間收集367首臺灣民間實用驗方，相信對於讀者們在研讀本書內容時，更能透過方例的應用學習，快速掌握所學藥用植物的主要藥用價值。

素可泰王朝是泰國歷史上的第一個王朝，素可泰意思是「快樂的泰族」，也是泰國的文化、文字和語言的搖籃。第二個王朝阿育陀耶古城，留下的古蹟「樹中佛」「臥佛寺」，可以想見當年的輝煌！距離古城一個多小時的車程，即可到達「駐泰國臺北經濟文化辦事處」，本課不僅貼心地提供護照遺失解決的方法，也分享兩國友好互動的模式。在「工作保險」和「投票權」這兩課，探討我國新住民也享有一般工作保障和公民的對待，當新住民取得身分證後，也擁有參選公職權利。

第十八冊教材從「水果罐頭工廠」出發，探討我國和泰國的經貿關係，建構更多產業，創造互惠互利、共榮目標。而班清文化中最引人注目的是青銅製品，高超的冶煉加工技藝，紅色彩陶使班清文化名聲遠播。鄉」，吳巧儂女士擔任志工，分享更多的泰國文化，我國已經是她另一個家鄉了。

你知道嗎？泰國首都與最大城市曼谷，當地人稱為「恭貼」。在曼谷，也有捷運站、廣場等現代建築以泰國舊稱「暹邏」(Siam)命名呵！為了經濟發展，泰國人巧妙結合傳統與現代，除了推廣玉佛寺、大皇宮等知名觀光景點，還努力經營「創意經濟」，如成立泰國創意經濟中心「TCDC」、推動「一鄉一產品 (簡稱OTOP) 」等，以提高產值、繁榮民生。

已經學了四年的泰國語，同學們知道泰國在哪裡嗎？如果在寒假時可以到泰國旅遊，你需要帶什麼衣服呢？在泰國遇見陌生人要如何互動、溝通？ 如何問路？這一冊可以讓同學們學到非常實用的知識和能力。學完第九冊，同學們可以知道泰國的地圖， 到底是像斧頭？ 還是像大象的頭？ 每個人的看法不一樣，你可以說說自己的想法，並且跟同學分享呵！如果你在泰國的市場買東西，不知道要去哪裡買，面對陌生人或警察，你會如何問路呢？你想去捷運站，但是不知道在哪裡，你會緊張嗎？別緊張， 可以詢問好心的路人，或是用其他的方法。總之， 學會解決問題的能力，適應泰國的生活

本書以中古文學為範圍，循六朝隋唐時代之序，擇取與佛教文化相關的重要問題，展開深入的學術探討；諸如晉唐士僧之交往、印度佛教文學之文本與口頭傳入、中古文學觀念與聲律的佛教因緣、唐代詩人在佛道兩教之間的抉擇、身處禪學發展不同階段中的詩人、古文運動與儒佛關係、民間宗教詩歌傳統、變文講唱的佛教緣起、志怪傳奇中的佛教影響等，都將予以論涉；由此展開中古文學在形式、內容、觀念和精神等諸層面與佛教文化的關係圖景，既

《中古文學史論》共分十四章，從三個方面——“文人生活”“文學思想”“文學風貌”對漢魏六朝的文學進行了全面論述。

本書的內容主要分為三個方面：一是分析晉宋的詩歌藝術，重點探討了東晉清談背景下閱讀方式的發展變化對詩歌藝術的影響、慧遠在廬山的文化活動與對晉宋之際詩歌的關係、謝靈運、鮑照等人的山水詩藝術。二是探討了中古時期文體學及詩學等方面的問題，以魏晉南北朝為中心分析了文筆說的發展及古代文體學的內涵、方法和意義、從晉宋以來山水詩的興起探討贈答詩詩體的發展、分析七言體詩的形成及鮑照在七言詩史上的意義、辨析“興寄”及

本書分為兩大部分：前為書評，後為《世說新語》的相關研究。透由本書之書評與研究，將有助於讀者正確了解中古時代之背景，諸如哲學思潮、清談文化、美學藝術……等，對中古士人之生命活動與精神風貌將有更一步的認識，並可窺探魏晉文化之深蘊。

《中古文學史論》為王瑤先生代表作，撰寫於1942年秋。本書共十四章，起於漢末，訖于梁陳，大致分三部分：第一部分是“文學思想”，著重在文學思想本身以及它和當時一般社會思想的關係；第二部分是“文人生活”，著重在文人生活和文學作品的關係；第三部分是“文學風貌”，論述主要作家和作品內容。本書為文學史研究提供了一種“以史證文”、重視“闡釋與批評”的經典範本。

《小學生古文入門:讀課文 學古文》主要內容簡介：文化是民族的符號，中華民族有著悠久的文明史，雖然歷盡滄桑，依然昂首屹立在世界民族之林，文化的薪火相傳居功至偉。在這個意義上，傳承、弘揚我們的民族文化，可以說是我們民族復興的重要任務。

本產品是結合英文字母與數字，雙面設計的木製益智教具，正面可讓孩子認識２６個英文字母及數字１－１０，背面則是以該字母為首的字彙圖片及數量１－１０的圖片，藉由實際的操作，增進孩子的語文認知能力、手眼協調能力及反應靈敏度，達到雙面學習，效果加倍的目的，是陪伴孩子學習的必備教具。

吳博士以豐富的心理學背景，從事語文教育研究，除了理論的探討，對於學校裡學生學習語文的情況，吳博士亦有深入的觀察；加上她個人學習國語的親身經驗，以及後來自已也成為學生家長，因此，她比任何人都了解一個語文學習者的困難，更成為語文學習釋疑解惑的專家。本書都是吳博士在語文教育診療輔導的個案紀錄，並歸納整理出具體可行的意見和方法，為小朋友、家長、老師提供最佳的學習管道。

本書是陳耀南博士特為本港學生編定的《古文》讀本。精選了春秋至清代四十二篇傳誦已久的短文，加上語譯、題解和作者簡介輯成。書中提出讀古文的七個要訣，包括“明訓詁”、“析章句”、“體用心”、“會情理”、“賞藝術”、“務朗讀”、“多背誦”，助你進一步了解古文。

本書提供初學者，熟練26個字母，從A到Z，26個字母依序背熟；並須按箭頭筆序的指示，勤於練習，使他們成為自己熟悉的符號。經過數週後，保證你能夠寫的一手漂亮而流利的英文字，如此才能奠定學好英文的基礎。

國人惡習喜於庸作或篡改古人文字，混淆不輕而惑後世，如李白之菩薩蠻二十二闋，岳武穆之滿江紅，致人仍無法釐清之。又因歷代兵燹古籍摧毀，致使我國古文學滋生甚多疑案，如隸字及八分之區分何在？元曲中務頭為何物？本書試予釐清樁駁之處尚祈搏。

魏晉文學是文學史上一個重要的轉變時期，由「明道」說轉變為「詩賦欲麗」的緣情說，文學家史稱為是「文學的自覺時代」。歷代研究魏晉文學的學者雖曾佚見，但是系統和完整對這一時代文學及其作家作全面研究的人卻不多，此書作者耗費多年心力，結集此書，對魏晉文學的剖析和作家的成就，無論在廣度與深度上，均有超越坊間同類書籍水準。

由中等職業學校一線教師根據福建省中等職業學校學生學業水平考試最新大綱編寫，是《中職語文》的同步學習指導。全書內容包括基礎模塊和職業模塊。內容設置緊扣考綱要求，習題難易程度、內容比例嚴格按照考綱規定編寫，貼近教學實際，符合考試複習規律，可讓考生更有針對性地應對考試。

從兒童文學出發，跨越時代理解孩子，認識自己📖兒童文學研究與情感史的必讀之作📖耶魯大學德國歷史系、柏林自由大學名譽教授佛瑞維特主編📖重量級人文社科跨領域比較分析典範作品📖前版書名：《情感學習》你是否曾忘了小時候讀過的小說情節，卻依然對某些閱讀時的情緒與感受記憶猶新？那些感覺，可能深深影響你日後如何理解「悲傷」、「恐懼」、「快樂」、「愛」或「痛」這些情緒與情感。童書與兒童文學，為我們尚未經歷、還不明白的世界，提供了經驗的舞台。我們在大人打造的書本中，透過閱讀與故事，認識我們的感覺，甚至主動產生新的詮釋。以經典兒童文學為橋樑本書主要由十二篇章節組成，每章標題以小說人物為開頭，探討單一具體的情緒與情感。我們將看見這些來自19至20世紀的德、美、英、荷、法、義、挪、俄、瑞典、瑞士、印度，共一百多本暢銷兒童文學與三十本教養手冊，如何傳遞情感的意義，引導兒童學習情緒。這些情感，在跨時代與文化中，有各自的詮釋，兒童在閱讀時也會產生自己的模仿與理解。像是在《彼得潘》裡看見親子之情，在《蒼蠅王》中學到「羞恥」、「痛苦」與「同理心」，在《阿爾卑斯山的少女》中懂得何謂「分離焦慮」；或是曾經被鄙視的「膽小」，在《綠野仙蹤》裡有了新的詮釋，獅子成為第一個膽小男孩的榜樣。兒童研究的黃金年代從19世紀末到20世紀，是人們對兒童情感的討論，最蓬勃發展的黃金歲月。早期學界的討論將兒童當作實驗的觀察研究對象，當時許多兒童文學的創作也會參照這些關於童年、育兒的教育和心理學知識來創作；同時間，大量的教養手冊和指南文學也都在爭先恐後告訴家長該如何養育孩子，引導他們的情感。到了20世紀關心的重點來到親子關係的互動，孩子和家長都是在變動中學習。然而，不管研究如何轉向，這一百多年來，人類開始將兒童視為獨立於大人的個體，有自己的情感，能夠教育和引導，逐漸往社會期待的「健全合適」人格發展。從人類心智到情感教育本書認為情緒、情感是由文化塑造，與我們身處的社會環境、政治經濟相互影響。透過豐富的歷史研究，旁徵博引文本分析、心理學、教育學、人類學與社會學等知識，從「兒童」出發，我們可以看見不只教養與教育的跨時代進展，也可以認識我們對人類情緒、情感與心智的想像。近幾年，面對許多來自心理困境、同儕互動的社會問題時，情感教育成為了大家急於了解、著力的地方，或許可以從19世紀以來，人類共同為這些教育和教養問題的煩惱與思辨中，理