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$800以上
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出版日期
2025年
(10)
2023~2024
(15)
2021~2022
(13)
2019~2020
(9)
2017~2018
(6)
2017年以前
(74)
裝訂方式
平裝
(107)
精裝
(1)
軟精
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適讀年齡
國中
(1)
作者
吳清山
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第
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85 折
1.
教育評鑑：理論與實務
出版日：
2025/09/17
作者：
王麗雲
;
郭昭佑
;
鄭淑惠
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
本書為社團法人臺灣地方教育發展學會學術叢書之一，由國內外教育評鑑實務經驗豐富的十多位大學教授共同執筆，涵蓋教育評鑑的基礎、理論與模式、教育評鑑實務、教育評鑑重要議題。資料新穎，討論深入，是關心教育評鑑發展者的重要參考資料。先進國家對教育評鑑相當重視，以促進公共資源有效應用，保障師生權益，精進教育與政策專業。反觀國內，對教育評鑑的誤解甚多，實施不當，妨礙了公共資源的有效應用，師生權益保障，及教育與政策專業的精進，影響教育專業形象。教育不能只問耕耘，不問收穫，教育評鑑讓教育人員的耕耘更有價值與方向。本書詳細說明教育專業的理論與模式，並剖析其在機構評鑑、人員評鑑、課程評鑑、方案評鑑的應用，值得教育人員細讀反思。
優惠價：
85
425
庫存 > 10
滿額折
2.
教育政策與前瞻
教育實務
出版日：
2024/02/25
作者：
吳清基
;
盧延根
;
謝念慈
;
林子超
;
陳盈宏
;
郭怡立
;
張明文
;
顏國樑
;
葉佐倫
;
許籐繼
;
范熾文
;
紀惠英
;
陳碧卿
;
劉國兆
;
林立生
;
陳明君
;
許淑酌
;
楊振昇
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
教育是國家百年樹人的大計，也是人類的希望工程，教育更是一種成己成人的志業，可幫助一個人向上社會流動，一向為人所重視。任何國家的教育發展，都關係著該國家未來政治、經濟、社會的成就發展。換句話說，教育政策的擬訂，不僅對國家人才培育的影響深遠，對該國未來的國際競爭力，也是關係重大，值得關注。本書《教育政策與前瞻教育實務》各篇作者各自學有專精，並兼具教育理論與實務經驗，且均來自國內各高教學府及教育行政機構，願將多年教學研究與實務工作寶貴心得分享，以饗宴社會更多關心教育新知發展者的心靈期待。
優惠價：
95
437
庫存：1
滿額折
3.
地表最強教育專業科目（二）：
教育實務
運作
出版日：
2020/11/15
作者：
舒淮
出版社：
千華
裝訂：
平裝
◎重點表格‧自我評量‧強化自我實力 要成為正式教師，必須通過教甄戰場的試煉，其中尤以教育專業科目筆試最為關鍵，也最困擾每位準教師。有鑑於此，作者秉持多年解題的經驗，以幫助你在教育專業科目奪取高分為目標，精心編撰此書以為參考。本書採考試實用取向的編寫方式，以多位教育學者的著作精華為大綱，融入近年各地區的教甄教育專業科目試題，篩選出命題率最高的重點概念，結合成書本內容的重點整理。並且以條列式及表格化方
優惠價：
9
504
庫存：2
滿額折
4.
導向學習的評估：
教育實務
匯編
出版日：
2007/01/01
作者：
梁佩雲
;
張淑賢 編著
出版社：
香港大學出版社
裝訂：
平裝
本書旨在近一步推廣以學習為導向的評估文化，以期提升高等教育的學與教效能。內容關注在導向學習的評估、促進學習的評估、寓學習於評估、學生參與，以及反饋等主題上。
優惠價：
79
478
庫存：4
滿額折
5.
高職挑戰杯競賽與創新創業
教育實務
（簡體書）
出版日：
2025/09/01
作者：
陳立旦
出版社：
化學工業出版社
裝訂：
平裝
《高職挑戰杯競賽與創新創業教育實務》深入剖析了高職“挑戰杯”創新創業競賽。核心內容涵蓋競賽基礎，包括由來、賽事安排、“大挑”與“小挑”區別；詳細解析兩大競賽的賽道組別評分細則；闡述高職競賽的理論基礎，剖析工作現狀與問題，並給出針對性對策；探討高職創新創業教育發展策略；介紹創新與創業教育要點；聚焦備賽實務，從競賽流程、項目選擇、團隊組建、培訓管理到項目申報書及材料的撰寫，再到競賽路演的各個環節，均給予細緻指導。本書內容特色在於系統性，從理論到實踐，從籌備到參賽，全方位覆蓋競賽全流程，同時，本書還提供了大量可操作的方法與策略，教師可借此提升指導學生參賽的能力，學生能獲取競賽知識與實踐技巧，助力在“挑戰杯”競賽中取得優異成績。本書適合高職院校師生閱讀，同時對關注高職創新創業教育的人員也具有參考價值。
優惠價：
87
512
無庫存
紅利兌換
85 折
6.
教育哲學
出版日：
2025/10/15
作者：
陳幼慧
;
洪崇淵
;
梁可憲
;
楊滿玉
;
廖志恒-著
;
陳幼慧-著
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
本書是專為大學師資培育課程設計的教育哲學教材，旨在引導準教師從哲學的角度深入理解教育的本質與意義。內容涵蓋古今主要哲學思潮，並探討這些思想如何形塑我們對知識、學習、學生與社會的看法。作者透過清晰的理論介紹與實際文本的導讀與詮釋，幫助學生理解抽象的哲學概念，並發展出反思與批判的思維能力。全書強調哲學與教育實務的對話，鼓勵未來教師將哲學素養轉化為教學現場的行動智慧。本書不僅是理解教育哲學的入門工具，更是培養具備思辨力與價值判斷力的教育專業者不可或缺的基礎讀物。
優惠價：
85
450
庫存 > 10
滿額折
7.
國中輔導教材教法
出版日：
2021/05/10
作者：
教育部-總策劃
;
陳學志
;
張雨霖-主編
出版社：
教育部
裝訂：
平裝
十二年國民基本教育之師資培育職前課程必須做好配套因應，其中尤以教材教法課程更是關鍵。本書邀集學者專家與教育實務工作者共同撰文，內容包含：說明國中輔導課程發展脈絡、理論基礎與發展趨勢、課綱學習重點解析、教材發展、選用及與輔導工作之關聯，跨領域、議題融入課程之發展、班級經營與多元教學方法、學習評量設計與示例、輔導課程相關資源、新興科技運用以及教師專業成長等內容。本書特色有三：（一）將新課綱理念與內涵轉
優惠價：
1
300
庫存：1
滿額折
8.
教育家的智慧（二）：黃昆輝教授教育基金會教育學講座選集續編
出版日：
2023/10/25
作者：
李奉儒
;
吳清基
;
林明地
;
秦夢群
;
張芬芬
;
張建成
;
湯志民
;
劉美慧-著
;
財團法人黃昆輝教授教育基金會-主編
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書是繼《教育家的智慧》後，再次精選臺灣教育學界8位重量級教育學者的講演紀錄，他們於110年分別受邀到「財團法人黃昆輝教授教育基金會」設於6所國立大學教育院系所「教育學講座」講演。講者分別是教育行政、教育哲學及課程等領域的知名資深學者，望重士林，著作豐碩。演講範圍涵蓋教育理論與教育實務，內容則觸及工業4.0與教育4.0、學校組織創新理念與策略、臺灣學校建築發展歷史、校長領導實踐與學習、多元文化主義與多元文化教育的省思、Paul Freire團結教學論與師生倫理、質性資料分析的理念與教育研究、敘事探究與教育研究等課題。讀者如細讀8篇講演紀錄，可以很快汲取到這些知名學者最新或長期的研究心得與教育智慧，透過他們的教育學術視角，有助於擴大自己的視野，站在他們的肩膀上，當面對快速變遷而難測的世局時，可以替未來的教育學研究與教育實務，找到借鑑或啟示之處。
優惠價：
95
428
庫存：1
滿額折
9.
教育政策與發展策略（吳清基教授七十大壽論文集）
出版日：
2020/10/10
作者：
吳清基-等
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書是為恭賀吳清基教授七十大壽而特別出版之專書，為表彰吳清基教授對教育的卓越貢獻，以「教育政策與發展策略」為主題，其授業門生及教育夥伴等共同撰寫此書以資慶賀。 教育政策與發展策略必須與時俱進，並隨著時代潮流不斷創新、求精進，如此才能透過教育政策發展培育優秀卓越之人才，以促進國家社會之進步。循此，本書共分為「教育政策篇」及「教育發展篇」兩大部分，本書各篇均能符應教育潮流及當前教育實務。第一部分是教育
優惠價：
95
589
庫存：1
滿額折
10.
課後照顧服務
出版日：
2023/08/01
作者：
薛梨真
;
李芳靜
;
劉世雄
;
常雅珍
;
孫扶志
;
黃儒傑
;
魏宗明
;
陳慧玲
;
黃煒翔
;
陳淑美
;
陳春月
;
蕭佳華
;
汪令娟
;
賴羿蓉
;
孫沛婕
;
劉鎮寧
;
李永裕-著
;
劉世雄-主編
;
李永裕-校訂
出版社：
華格那企業
裝訂：
平裝
本書各章作者均是國內課後照顧服務領域的學術經營者，亦多有兒童課後照顧實務、國小教育實務、課後照顧中心評鑑或課後照顧中心經營的經驗，對當前課後照顧服務領域均有頗深的理解。而本書之內容編排具有以下的特色：★結構清晰本書將重要的概念以「見林、見樹、再提出前瞻觀點」的結構組織，方便初學者掌握課後照顧服務的梗概。★提綱挈領各章的編排提綱挈領，讀者可藉由學習目標、前言、內文、結論、課後練習之引導，清楚瞭解整章學習重點。★深入淺出本書以簡潔的文字敘述，深入淺出的介紹課後照顧服務的基本概念，是研讀課後照顧服務的良好入門書籍。★具體實用各章節段落清晰，在內文中亦提出一些具體可行的做法，非常適合幼保科系、兒童相關教育學系上課使用，而具體實例更可進一步提供一般課後照顧服務中心參考運用。★主題明顯本書各章的論述，聚焦在兒童從放學後到家庭接續照顧的時間空檔中之各種需求概念，主題明顯，對想要瞭解課後照顧服務之內涵者而言是國內難得一見的專書。
優惠價：
1
450
庫存：1
滿額折
11.
教育小辭書
出版日：
2003/03/01
作者：
吳清山
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
精裝
本書以淺顯、簡要、有系統的方式，解釋新的教育詞彙；每一則教育詞彙的選擇，均以配合當前世界教育思潮及教育脈動為主，以簡明的方式，闡釋教育政策、教育理念、教育思潮與教育實務。每一則教育詞彙的詮釋，力求完整扼要，敘述內容包括：詞彙的意義、來源及發展、重要內涵、教育的應用、評述等五方面；使讀者能夠有系統的瞭解各個名詞的來龍去脈、意涵以及實務上的意義與限制；同時，也讓教育人員能夠迅速掌握新的教育理念與實務，
優惠價：
95
266
庫存：1
滿額折
12.
成人教育的思想與實務－現代．後現代的論辯
出版日：
1997/09/01
作者：
王秋絨
出版社：
心理
裝訂：
平裝
成人教育受到思想與理論發展的影響以及在各國日漸受到重視的背景下，逐漸制度化、專業化。因此，如何加強成人教育實務的推廣及成人教育理論的研究，以建立「學習社會」的教育大國，提高國民生活品質，乃是刻不容緩的事。本書依據成人教育學的發展必需理論與實務兼之的觀點，蒐集作者在多家刊物中發表之研究論文集結成書，分成思想與實務兩篇。在思想部分，偏重批判思考取向。實務部分則依據成人教育實務中重要的議題：成人教育目標
優惠價：
93
326
庫存：1
滿額折
13.
全語言教育－語文教育9
出版日：
2006/06/01
作者：
李連珠
出版社：
心理
裝訂：
平裝
全語言是二十世紀後半葉最被熱烈討論的教育哲學觀；全語言運動是北美地區半世紀以來最受矚目的教育改革運動；全語言教育實務三十年來在北美地區中小學教室內已造成明顯可見的改變；它曾經是紐西蘭、澳洲等國及美國和加拿大數州或省的課程政策。到底全語言是什麼，對初接觸的人是有待建構和體會的。它對學生、教師、主管、教育行政人員和家長，意味著不同的事物。一些常見對它的簡要釋義名詞，如：教育哲學觀、教育信念、實務性的理
優惠價：
93
558
庫存：1
滿額折
14.
教育哲學：課室的理論與實踐
出版日：
2022/09/10
作者：
郭木山
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書致力於提供一本既涵蓋重點精煉的基本概念且深入淺出的入門書籍。其特色如下：˙理論與實務連結：從各流派的發展脈絡、基本主張和代表人物重要觀點概念，逐一展開闡述說明，並以此基礎開展對教育的啟發，包含教育目的、課程選擇、教學方法及教師角色等教育實務的作為，以連結理論與實務，協助學生或教師對教育的哲學基礎進一步的探索，掌握各流派的哲學概念輪廓與實務連結。˙雙軸撰述理路清晰：由傳統哲學(觀念論、實在論)到現代哲學(實用主義、存在主義、現象學、分析哲學)到後現代思潮(後現代主義)，再到當代的教育理論為時間發展橫軸；縱軸則涵蓋重視心靈思考發展為主的理性主義(觀念論)、感官經驗為核心的經驗主義(實在論)，以及強調個體與環境交互作用的實用主義和關注社會脈絡的馬克思主義社會哲學路線(批判理論)等四大軸線。˙精要概念重點闡述：本書立意在讓讀者易以掌握哲學理論發展的相互關係及變化，使其有更清晰單純的哲學理路，各章以重點概念闡述講解，易於抓住各流派基本主張和要點，有助準備教檢或教甄的學生或教師從中輕易地抓住觀點重點和理解融會。˙課堂思辨綜合解題：因應十二年國教實施後的素養導向評量，本書在各章節安排了課堂故事、課堂回顧和素養考驗等課室活動，一方面提供任課教師參酌使用；另方面也可提供讀者自學摘要或思辨分析及問題解決練習之用。
優惠價：
95
466
庫存：3
15.
中學資訊科技教材教法
出版日：
2020/03/01
作者：
教育部-總策劃
;
吳正己
;
張凌倩-主編
出版社：
教育部
裝訂：
平裝
十二年國民基本教育的實施，對於教師的教學專業具有更高的挑戰性，師資培育職前課程必須做好配套因應，其中尤以教材教法課程更是關鍵。本書邀集資訊教育學者專家與教育實務工作者共同撰寫，內容涵蓋資訊科技課綱理念、教材教法理論及案例、及創新教學議題等。本書特色有二：剖析資訊科技科教材教法之學理基礎與發展趨勢，以及將新課綱理念與學習內容轉化於教材教法設計之中。本書可作為職前師資「資訊科技教材教法」課程之教科書，
優惠價：
1
260
庫存：2
滿額折
16.
高中生命教育教材教法
出版日：
2021/05/10
作者：
教育部-總策劃
;
張淑美-主編
出版社：
教育部
裝訂：
平裝
本書邀集生命教育學者專家、教育學者專家以及教育實務工作者共同撰文，從探討生命教育科目之性質/定位、性質內涵、教師知能與素養，進而說明生命教育教材教法理論基礎與趨勢，並符應十二年國民基本教育之精神與理念探討生命教育素養導向教學、生命教育的跨領域/跨科統整課程之教學設計、議題融入生命教育教學法、生命教育校園文化營造、生命教育如何進行適性教學、生命教育教學設計原則、設計模式與設計步驟，探討生命教育教學評
優惠價：
1
350
庫存：2
滿額折
17.
擁抱個別差異的新典範：融合教育
出版日：
2022/04/15
作者：
鈕文英
出版社：
心理
裝訂：
平裝
彩虹之美，因多色互存；人生之樂，因多人共學；融合之益，因擁抱差異，適性而教。要能「擁抱差異，適性而教」，複雜的事情沒有簡單的答案。本書即考慮臺灣的生態環境後，以系統、具體和可行的步驟執行複雜的事情；旨在探討教育人員如何善加運用學生間的個別差異，教導學生「欣賞」差異蘊含的多樣性，如何透過「共同合作」改進教育實務，落實融合教育的理念，以建立一個尊重多元價值、相互學習與支持的社群。 本書第3版延續前版書的核心概念，包含兩篇共18章，首先討論融合教育的基礎和現況，包括融合教育的發展與意涵、相關法規，以及實施態度與成效的分析三章。之後陳述融合教育的理念與作法，先鉅觀論述融合教育的實施，在此建構出「生態的融合教育實施模式」，作為臺灣實施融合教育的藍圖；然後在接下來的14章中，從生態的觀點逐步討論在生態體系中，普通教育教師如何經營融合班級、學校如何實施融合教育；接著呈現主管教育行政機關如何推展融合教育，以及師資培育單位如何因應融合教育趨勢培育師資；最後敘述融合社會的營造。另外，本書於雲端附有學生學習資料，包括參考文獻、名詞釋義、附錄、索引，以及擬訂「融合教育方案」之應用程式，請讀者參考使用。
優惠價：
93
698
庫存：2
滿額折
18.
中學音樂教材教法
出版日：
2021/05/10
作者：
教育部-總策劃
;
林小玉-主編
出版社：
教育部
裝訂：
平裝
十二年國民基本教育的實施，對於教師的教學專業有更高的要求與期待，師資培育職前課程必須做好配套因應，其中教材教法課程能否落實與適切引領師資生，是國家教育新政策成敗之重要關鍵。本書以國中及高中之音樂教材教法為撰文標的，邀集中學音樂課程學者專家與教育實務工作者合著，第一至四章「理論篇」探討十二年國教課綱總綱和中學音樂領綱內涵與特色、中學音樂科教材教法之學理、課程發展與相關研究、音樂課程設計與課程評鑑、十
優惠價：
1
360
庫存：5
95 折
19.
教育領導新視角：微觀、中觀與鉅觀
出版日：
2024/01/25
作者：
蔡進雄
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
教育領導是國家教育進步的關鍵驅動因子，而教育領導人及學校校長必須兼具微觀、中觀與鉅觀的新視角，才能更為全面地關照並引領學校教育的發展，是以本書即在從微觀、中觀與鉅觀新視角探究教育領導。本書在微觀篇―個人層次，闡述校長自我效能感及校長韌性。在中觀篇―組織層次，包含探討學校改進、學校經營新模式、校長教練式領導、負向領導及教師領導等面向。最後在鉅觀篇―外部層次，則闡明學校網絡治理、結構化理論及校長的牌局。整體而言，本書能從新視野闡述教育領導的微觀、中觀與鉅觀，且能引入教育領導的創新思維，本書更是國內第一本從微觀、中觀與鉅觀探究教育領導的專書，對於教育領導術研究而言，極具開創價值，也是值得教育領導者、中小學校長及教育實務人員參考的一本優質好書。
優惠價：
95
361
庫存：3
滿額折
20.
上課了！勞動法50+
出版日：
2024/08/01
作者：
林佳和
出版社：
全國教師工會總聯合會
裝訂：
平裝
◎作者任教於政治大學法學院，不僅具有勞動法專業背景，更有豐富的工會組織勞動教育實務經驗。◎以淺顯易懂的文字，將複雜的勞動法觀念娓娓道來、條理清楚，即學即用，認真閱讀，必有所獲。◎提升大眾對勞動法規的認識和理解，強化自身勞權知能，讓讀者及學生們認識尊嚴勞動。集結全教總會訊勞動教室完整內容，涵蓋工會組織、勞資爭議、團體協約、勞動契約知識，是一本適合認識勞動權益的小書，期待讀者能有收穫，尊嚴勞動向下扎根！本書不只匯集工會法及勞動法學知識，內容更貼近教師、勞工的實際情境，也凸顯教師組織對尊嚴勞動價值的堅持與倡議。五大主題，幫助您理解勞動法的基本概念，並維護自身權益1.你被蒙蔽了嗎？勞工應該知道的基本權益2. 5分鐘讓你變成勞動法專家，勞動契約應該注意的10件事3.上法院！在這之前我們應該知道的勞資爭議SOP4.工會都在幹嘛？有關工會二三事5.團體協約是什麼？工會可以跟老闆簽訂對勞工有利的契約嗎？◎代理經銷：白象文化更多精彩內容請見http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786269876501.pdf
優惠價：
9
180
庫存：1
滿額折
21.
特殊教育導論：探究特殊需求學習者
出版日：
2025/08/10
作者：
張世彗
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
特殊教育導論是探究特殊教育需求學習者的入門，本書包含兩大部分：(1)特殊教育的基礎；(2)各類特殊需求學習者。內容主要兼顧國內的現況與國外先進國家的特殊教育思潮、法令、重要理論及教育實務，當能引領初學者悠遊其中，揭開許多這類兒童、青少年和成人有待了解的特徵和相關課題。
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22.
現代教育學創始人約翰．杜威的教育觀：成長為目標、經驗為基礎、教學為合作、民主為方向，改變二十世紀教育的關鍵理念
出版日：
2025/10/29
作者：
(美)約翰.杜威
出版社：
崧燁文化
裝訂：
平裝
課程設計應聽從制度，還是聆聽學生的經驗？學校是知識的灌輸場，還是民主社會的縮影？教育應遵循傳統，還是重建理解與行動的連結？約翰．杜威從經驗出發，帶你思考教育的真正意義──▎教育是生活的延伸，而非準備未來的工具本書收錄美國現代教育之父約翰．杜威最具代表性的教育論述，包括〈我的教育信條〉、〈學校與社會〉、〈民主與教育〉等經典篇章。杜威在這些文章中明確指出教育並不是為將來做準備，而是生活本身的歷程。學校不應被視為知識灌輸的場所，而應是促進社會經驗與個人成長的場域。他主張教育應從學生的經驗出發，在真實生活的脈絡中引發學習動機與理解能力。▎經驗是教育的基礎，互動是學習的起點杜威的教育哲學以「經驗」為核心，他認為有效的教育須建立在學習者與環境的真實互動之上，而非單向的講授。書中〈經驗與教育〉一文深入探討「經驗的連續性」與「經驗的互動性」，指出學習應是連續且有意義的歷程，並透過個體與環境的互動逐步形成理解與能力。這種觀點打破了傳統教學中「教師說、學生聽」的模式，展開以學生為中心的進步教育思潮。▎學校即社會，民主應從教育開始在〈學校與社會〉與〈民主與教育〉中，杜威強調學校是社會的一部分，教育應培養學生的社會責任與公共精神。他認為民主不只是政治制度，更是一種生活方式，而學校正是培養民主生活經驗的起點。透過團體討論、合作學習與實作活動，學生不僅學會知識，更學會傾聽、尊重、參與與承擔。書中闡述的教育與民主關係，不僅深具啟發性，也成為現代公民教育的理論基礎。▎進步與傳統的教育比較杜威並非一味歌頌進步教育，而是對當時的「自由教學」潮流提出深刻反省。他認為否定傳統並不代表放棄結構與指導，真正有效的教育應該兼顧學生的自由與教師的專業引導，形成一種有組織但不僵化、有彈性但不失方向的教學關係。書中〈進步與傳統教育的比較〉一文，即針對當代教育實務進行嚴謹分析，提出可行的整合思路與實踐原則。本書特色：本書精選美國教育家約翰．杜威多部代表著作中的重要篇章，闡述其以經驗為核心、以成長為目標的教育理念，主張學習需建立在學生與環境互動的實際經驗上，並強調學校應成為民主社會的縮影，促進個人與團體的全面發展。書中內容完整展現杜威實用主義與進步教育的思想特質，是理解二十世紀教育變革的重要入門讀本。
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23.
教育實務
法規
出版日：
2016/09/13
作者：
陳樹村
出版社：
大偉出版社
裝訂：
軟精
內容包含學生權益、學歷取得、教師之權利義務、進修、考核、申訴、遷調及各級學校、幼稚園、托兒所的設立與管理等有關教育之法規。
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24.
大學通識
教育實務
出版日：
2009/12/01
作者：
劉金源
出版社：
中山大學出版社
裝訂：
平裝
近年來，我國政經情勢歷經巨大轉變，高等教育義快速發展，大學數量在「廣設高中大學」的政策下急速擴增，大學路去率從1980年初期約百分之四十五迅速提高到至今幾乎百分之百，高等教育從原先菁英教育的角色轉變成大眾教育。這些劇烈轉折衝擊著大學的辦學理念，促使各大學重新思考大學教育的定位和內涵。在這過程中，向來著重於專門教育的高教體系，隨著人文與科技並重思維普受重視
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25.
公民
教育實務
研究
作者：
程運著
出版社：
幼獅
裝訂：
平裝
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26.
罪犯
教育實務
（簡體書）
出版日：
2017/09/01
作者：
李振玉
出版社：
中國政法大學出版社
裝訂：
平裝
教材內容共分基礎理論、實務技能、教育管理三個部分，設計知識單元9個、專案11個，訓練任務41個。其中，基礎理論部分簡要介紹罪犯教育的指導思想、理念、任務、原則、工作模式、發展趨向、管教民警崗位要求等，為學生明確將來的工作性質要求並做好相關實務工作奠定基礎；實務技能部分按教育過程從“入監教育”、“日常教育”到“出監教育”，共分了9個專案，使學生掌握從事罪犯教育工作的實務技能；教育管理部分體現罪犯教育
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27.
創業
教育實務
（簡體書）
出版日：
2014/03/01
作者：
姬振旗
出版社：
高等教育出版社
裝訂：
平裝
本書是河北省大學生職業生涯發展與就業創業指導系列教材之一，高度凝聚了創業教育一線骨幹教師、高校學者和創業企業專家的理論智慧和實戰經驗。本書的最大特色是緊密結合教育部制定的《普通本科學校創業教育教學基本要求（試行）》和河北省高校創業教育的特點，遵循創業教育理念，注重培養“以創業精神為核心”的創業綜合素質，以企業從無到有的過程（創辦新企業的過程）為載體，以期實現普及創業的基本理論和知識、培養大學生的創
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28.
教育政策與
教育實務
出版日：
2017/02/01
作者：
吳清基 等
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
教育政策的規劃及制訂，必須回應教育實務需求及具有改善教育實務的功能。據此，本書共分兩大部分，第一部分是教育政策篇，共收錄7篇文章，其內容包括技職核心政策、以證據為基礎的教育政策探析、少子女化與教育政策、臺灣海洋教育政策發展、本土語言深耕教育政策等；第二部分為教育實務篇，共收錄8篇文章，其內容包括國民小學專業發展學校認證指標、中小學推動國際教育、精進教學計畫、大學兼任助理身分認定爭議、海峽兩岸研究生
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29.
罪犯個別
教育實務
（簡體書）
出版日：
2017/11/01
作者：
陳森堯
出版社：
上海交通大學出版社
裝訂：
平裝
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30.
罪犯
教育實務
(第二版)（簡體書）
出版日：
2024/09/04
作者：
李振玉
出版社：
中國政法大學出版社
裝訂：
平裝
教材內容共分基礎理論、實務技能、教育管理三個部分，設計知識單元9個、項目11個，訓練任務 41個。其中， 基礎理論部分簡要介紹罪犯教育的指導思想、理念、任務、原則、工作模式、發展趨向、管教民警崗位要求等，為學生明確將來的工作性質要求並做好相關實務工作奠定基礎；實務技能部分按教育過程從“入監教育”、“日常教育”到“出監教育”，共分了9個項目，使學生掌握從事罪犯教育工作的實務技能；教育管理部分體現罪犯教育組織管理業務工作的特色。
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31.
高職勞動
教育實務
（簡體書）
出版日：
2024/10/01
作者：
畢軼
;
何檀
出版社：
哈爾濱工業大學出版社
裝訂：
平裝
本書獨創高職勞動教育課程內容體系，包括5個篇章7個模塊，涵蓋勞動思想教育、勞動知識教育、勞動技能教育、勞動安全教育、勞動法規教育、勞動實踐指導等多項內容，旨在幫助學生樹立正確的勞動觀念、掌握的勞動能力、培育積極的勞動精神以及養成良好的勞動習慣。本書編寫遵循教育規律，兼具思想性與實踐性，注重教育實效，穿插設計實踐活動，強調動手動腦。本書適合作為高等職業院校勞動教育公共基礎課教材，也可作為勞動教育研究參考用書。
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355
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32.
自然
教育實務
：植物（簡體書）
出版日：
2024/12/01
作者：
白玉
;
劉永金
;
張紅珠
出版社：
中國林業出版社
裝訂：
平裝
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407
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33.
師範生勞動
教育實務
（簡體書）
出版日：
2024/06/01
作者：
張帆
出版社：
電子工業出版社
裝訂：
平裝
本教材以習近平總書記關於勞動教育的重要論述為指導，緊扣師範院校育人要求，落實立德樹人根本任務，引導師範生樹立正確的勞動觀，涵養師德，具備先進性、適用性和鮮明的時代性。在內容編排上，本教材設置了勞動認知與勞動實踐兩大模塊、八個專題。模塊一分“勞動教育概述”“師範生勞動思想文化教育”“師範生勞動法律法規教育”三個專題(第一章至第三章)，模塊二分“師範生勞動生活教育”“師範生勞動技能教育”“師範生勞動服務教育”“師範生見習與實習實踐”“師範生創新創業教育”五個專題(第四章至第八章)。兩個模塊八個專題依據“掌握勞動教育基本知識和基礎理論—形成熱愛勞動的情感和價值認同—鍛煉勞動能力推動創新創業”思路展開，幫助師範生打牢基礎、催生動力、投入行動，實現學思用貫通、知信行統一。在編寫體例上，每個專題均設置核心問題、思維導圖、導論、知識鏈接、典型案例、學習探究與思考等內容，由淺入深，引導師範生循序漸進學習。每章內容之後均設置“勞動教育主題實踐”板塊，提供項目化的主題實踐任務，設計勞動實踐活動自評表，關注勞動實踐成效。本教材是浙江省高職院校“十四五”首批重點教材，編寫團隊由兩位教授領銜，聯合經驗豐富的一線教師集體編寫。教材政治導向鮮明、知識體系完備、實踐價值突出，為師範專業人才培養提供服務，可供本科師範院校和高職院校師範專業使用，也可供在職教師進修培訓參考。
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34.
親職
教育實務
：家庭、學校與社區關係
出版日：
2015/11/01
作者：
郭靜晃
出版社：
揚智文化
裝訂：
平裝
孩子社會化的最早機構是家庭，父母是孩子人生的第一位導師，如何幫助父母與孩子有良好的互動，並將第二順位的孩子社會化代理機構──學校及社區，縝密結合形成社區的鐵三角，並形成家庭的支援系統，創造孩子的福祉，是我們應當關心的課題。孩子的健全成長是需要全體之力，良好的親師關係，可提高孩子的學習成效，減少行為問題。親師合作除了學校有心，更需要家庭的合作、父母的參與以及全體社會的協助，才能發揮最大功效。社區是家
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35.
高職院校心理健康
教育實務
（簡體書）
出版日：
2022/01/19
作者：
萬秋紅
出版社：
中國紡織出版社
裝訂：
平裝
對高職大學生的心理健康進行分析及開展心理危機干預是高校心理健康教育工作的重要內容。隨著高等職業教育的發展和高職高專院校辦學規模的擴大、學生數量的提升，高職高專院校學生的心理問題呈現多樣性與複雜性，心理健康教育與心理危機干預工作日益重要。通過對高職高專院校學生心理健康問題進行分析，瞭解出現心理危機原因，並對處於危機爆發狀態的學生個體或群體，實施全方位的心理援助，平衡其已嚴重失衡的心理，降低、減輕可能出現的對人對社會的危害。建立高職院校心理危機干預模式：以教育為基礎，以預警為重點、以干預促轉化、以跟蹤固成效的管理、教育、心理和醫學相結合的心理危機干預模式。
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36.
大學生創新創業
教育實務
（簡體書）
出版日：
2023/09/01
作者：
黃昕
;
王江生
出版社：
西南交通大學出版社
裝訂：
平裝
該書是湖南省大學生就業創業指導特色教材研究課題成果，被湖南省評為高校大學生創業教育精品教材。本書以創新創業教育理論為基礎，介紹了創業與大學生人生發展的關係、創業與創業團隊的重要性，準確判斷創業機會和正確分析創業風險、創業環境的創立于創業資源的獲取，教會大學生如何制訂創業計劃和確立商業模式；重點教授大學生有關企業創辦和經營管理的有關知識和技能。該書以本校大學生創業案例為主導，理論貫穿其中，其中還鏈接了本校創業創新教育的視頻，實訓特色明顯，可操作性強，具有很好的示範作用。
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37.
生涯輔導
教育實務
教戰手冊
出版日：
2003/11/01
作者：
彭慧玲
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書是生涯輔導實務的專業參考書，其從歷史、理論及實務面向，全面性地探討大專院校的生涯中心概況。本書作者追溯大學生涯中心的沿革，檢討各種生涯中心模式的優缺點，並針對大專院校生涯中心的規劃、組織、編制、經費來源及管理方式，提供必要的資訊與策略。一般大專院校的生涯中心可提供的服務範圍，包括輔導、諮商、生涯情報及職業介紹等。 本書的特色是以實務為主，作者不斷地說明如何將生涯輔導的理論應用到實務，例如已經
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38.
民族地區大學生創新創業
教育實務
（簡體書）
出版日：
2016/08/01
作者：
黃昕
出版社：
西南交通大學出版社
裝訂：
平裝
《民族地區大學生創新創業教育實務》是在貫徹落實國務院、教育部有關文件精神的基礎上，廣泛吸收借鑒相關教材的精髓，並結合少數民族地區高校的實際，組織編寫的一部關於少數民族地區高校大學生創業的指導教材。通過該課程的學習，將創新創業教育與專業教育有機結合，使大學生掌握創業的基礎知識和基本理論，熟悉創業的基本流程和基本方法，瞭解創業的法律法規和相關政策，為大學生的奇思妙想生根發
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39.
高手出招－銷售人員在職
教育實務
(9A54)
出版日：
1995/11/01
作者：
鄭偲微
出版社：
台北國際商學
裝訂：
平裝
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93 折
40.
從遊戲中學習：學前融合
教育實務
的妙點子
出版日：
2010/11/01
作者：
ANNE H. WIDERSTROM
出版社：
心理
裝訂：
平裝
遊戲不僅有趣，更是一個能協助幼兒學習的有力教學工具。這本實務指南提供許多富創意巧思、容易使用的策略，讓幼教老師能將幼兒的個別學習目標嵌入遊戲活動中。《從遊戲中學習》是為特殊需求幼兒所撰寫的，但同樣適用於一般幼兒。本書能協助幼教老師：● 透過小組活動和自由遊戲來加強幼兒的認知、溝通、動作、社會和前讀寫技能的發展● 運用班上現有的學習區和教材教具來創造適齡的學習機會● 在幼兒所熟悉的遊戲（如：戶外活動
絕版無法訂購
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第
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