藝術賞析

本書特色，主要是提供學生一個整體的藝術觀，以中西美學簡史的面向來呈現，並對中西古代藝術溯源，並輔以美學相關理論，最後再導入二十世紀的後現代藝術來介紹。這樣貫穿古今中外的美學與藝術內容編排，希望讓同學多領略一些藝術不同的面向，有助於培養出全球化、跨領域的藝術視野。

本書是徐伏鋼近十年來對新加坡先驅攝影藝術家葉暢芬的作品反覆研讀的學習心得。收錄書中的一百多幅攝影作品，以海上風光、牛車水、人物、甘榜風景等反映了1940-60年代的本土風貌，不僅讓我們見識了一位卓越攝影家嘔心瀝血的藝術實踐，更讓我們見證了這個島國的社會演變進程中，新加坡由甘榜生活向城市化發展轉換過程的一個個戲劇性歷史碎片，因而特別珍稀可貴。作者以深入淺出的賞析文章解述葉暢芬這位“世紀傑出攝影家”的

本書是作者探討中西藝術各個方面的論文的結集。每篇均從文學、哲學、詩歌及其他視覺藝術的角度就某一專題作審視，並運用比較的手法，嘗試瞭解為何這兩種藝術傳統看來竟如此迥然不同。書名為「之間」，既是採用文化硏究中經常用到的概念；也用以介紹作者是一個在香港生活和工作的法籍藝術史學者及藝術創作人。本書大部分章節均聚焦於過往的藝術上，最後一章則探討二十一世紀初香港藝術創作的情况。

一位平凡的台灣囝仔以相機訴說台灣鄉土藝術的故事，並攝取捕捉部分行將消失掉的台灣鄉土藝術鏡頭存證，希望能將其延續永存不息 以一片真情和大家搏感情 近五百張圖照解說，帶你一覽台灣鄉土藝術的神奇與奧祕，種種傳說與事蹟呈現出鄉土文化氣息與生活結合

◎你喜歡莫內哪幅畫？多數人愛《睡蓮》，其實莫內不管畫什麼，都在畫光線。 ◎孟克畫肖像一點也不像？《吶喊》的重點不是像不像，而是真的在吶喊！ ◎一定要原創才是經典？模仿本身就是致敬，提香就是仿朋友畫裸女而出名。 ◎怎麼欣賞雕塑品？看羅丹的《沉思者》時別沉思，你得不停走動。 作者卡洛琳是美國獲獎畫家、藝術家， 作品曾被非裔美國人歷史和文化國家博物館永久收藏。 她引用超過150張的作品照片，百位以上大師簡介， 讓你在參觀世界各大博物館時，從單純的走馬看花、拍照打卡， 學會怎麼欣賞素描、雕塑、繪畫，再也不會因為看到裸女或男體而尷尬。 本書不是充滿年代背景的枯燥藝術史， 而是一堂讓逛美術館變得極為有趣的藝術賞析通識課！ ◎美術館裡這麼多經典作品，我該怎麼欣賞？ ‧莫內畫的不是《睡蓮》，而是光線，這是印象派畫家必備的專長。 ‧梵谷的《向日葵》美在哪裡？他明明畫的是靜物，你卻可以感受到人味。 ‧米開朗基羅的《大衛》雕像什麼都沒穿，為何大家都說美，不說尷尬？ 因為他利用大尺寸和景觀陪襯，目的就是要讓你感到敬畏。 ◎如何看門道？這些是具體標準： ‧肖像畫，一定要很像嗎？孟克和林布蘭都很會畫肖像， 但真正讓他們成名的作品都不是太像，而是畫中的同理心和人情味最動人。 ‧風景畫，主題是氣氛，地點不是關鍵。 有陽光、生活、大自然當背景，才能讓你身歷其境。 而那些看起來很美的風景，祕密在於使用了「三分法」。 ‧抽象畫，你沒看到的，才是重點：達文西說畫是詩，畢卡索認為是日記， 作者說，不要用眼睛看，而要感受畫中的韻律、動態、質感，就像在聽音樂！ ‧靜物畫，好看、好懂、好裝飾：除了是藝術收藏家首選， 也最適合學生練習（因為靜物畫從擺設物件就開始構圖）。 看看現代藝術之父塞尚的《蘋果》，和你家餐桌上的哪裡不一樣？ 藝術未來會往哪裡去？虛擬實境、3D列印、NFT…… 創作的工具會不斷被打破，不變的是學習欣賞與體驗的過程。 這本書，是你認識藝術的入門通識課， 也是日後參觀所有博物館、畫展、經典作品來臺展的必備書，隨身帶著吧！ （原版書名：如何欣賞藝術） 認識藝術作品的入門通識課， 教你看懂、能聊，財富自由還懂收藏！

本書主要包括兩篇，第一篇介紹20世紀以來世界建築的發展歷史，分為現代主義、國際主義和後現代主義三節，按時間順序介紹世界建築發展的理論和代表人物，並附有大量經典建築的圖片及文字介紹，包括設計者、建造時間、地點等中英文內容。第二篇對具有代表性的70多處建築，從建造背景、結構、美學等方面，做了較為詳細的介紹。全書共計介紹了300多位建築師或建築事務所不同時期的400個建築作品，較為全面地展現了20世界以來世界建築發展的面貌，可以為讀者瞭解世界現當代建築思潮提供參考。

本教材為全校公共必修課(美育課)教材。教材內容包含聲樂作品、舞劇作品、器樂作品、戲劇作品等四大藝術門類在各個時期的代表性作品，比較全面；對經典唱段的分析深入淺出、比較透徹，並配有圖像、視頻，適合所有音樂愛好者的閱讀選擇；本書的編寫考慮到大學生素質教育和知識結構的需要，將素質教育的理念貫徹到通識課體系，有自己獨有的知識體系框架，但又不同於市面上的專業音樂教科書，更不是專業音樂課的壓縮或簡化；本書融合了當前思政教育的需求，將經典音樂的“紅色“基因”植入到學生的思想中。

《工程自動算量軟件應用》為高職高專土建類工學結合“十二五”規劃教材。 全書共十一個項目，分別是常用制

本書在明確公共藝術教育教學基本原則的基礎上，包含了對音樂、舞蹈、繪畫、書法、電影五個藝術門類的欣賞。從藝術各個門類的基本理論到藝術作品的具體賞析，講解各門藝術的起源、發展及基本理論，解讀名家名作。

本書深入淺出地闡述了中國園林藝術的基本概念、歷史脈絡、構成要素、建築形式、精品賞析、主要特色及國際影響等方面內容，從一個資深園林學家的視角介紹了作為世界園林營造史三大原動力之一的中國園林藝術博大精深的面貌。全書的史實豐富，結構嚴謹，思想深邃，論述流暢，攝影精美，圖文並茂，具有較高的知識性、藝術性與收藏價值。本書可供從事及愛好風景園林、建築與城市規劃的專業人士和高校師生學習參考，也適合鍾情於山水風景審美和園林休閒旅遊的大眾閱讀。

《建築科學之美：木結構建築藝術賞析》對木結構建築文化、造型和構造藝術進行了全面歸納總結，結合古代木結構建築、現代木結構建築以及景觀建築美學，展現了木結構建築物和構築物的藝術性。《建築科學之美：木結構建築藝術賞析》通過木建築文化、傳統木結構建築藝術、現代木結構建築藝術、木結構建築賞析、公共衛生間：木結構青城驛站等5章，對木結構建築之美、木結構建築構件之美、木結構構築物之美、木結構建築材料之美、木材加

本書探索管弦樂的歷史、藝術特徵、樂器編制，解析協奏曲、交響詩和交響曲等管弦樂體裁與藝術作品，為你帶來一場視聽盛宴。

《龍泉青瓷藝術賞析》是季忠苑副教授組織部分陶藝教師編寫的一本本科生通識教育教材，也是面向大眾的普及類青瓷讀本，同時也是由他主持的浙江省普通高校“十三五”新形態教材項目和全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地——青瓷基地的成果。 該教材特點在於引導學生在對龍泉青瓷歷史發展過程的史實閱讀中，有選擇、有重點地加深對龍泉青瓷經典作品的認識和理解。該教材將經過選擇的一系列經典作品放在相應的歷史背景中進行圖說，使歷史軌跡與作品的生成有機融合、相互架構，讓學生在歷史與社會、文化與民生的環境變化中，掌握龍泉青瓷工藝技術與創作藝術不斷更迭的由來。因此，該教材在引導學生進行賞析的過程中，不是僅僅著眼於對青瓷作品在視覺感受上的形式分析與理解，而是有意識地在歷史與文化的高度上為學生建立一種多元與立體的審美視角。 該教材是以對龍泉青瓷的認識開始的。從常識起步，這對沒有接觸過龍泉青瓷的學生來說，尤為必要。該教材對龍泉青瓷窯址考古的介紹，從對青瓷製作工藝特徵的闡釋，對民間青瓷典故傳說的敘述等不同方面介紹了龍泉青瓷的概貌。尤其是對龍泉青瓷工藝特徵的闡釋，著墨較多，且精準明了。這些都為學生進入龍泉青瓷賞析階段打好常識性、基礎性和感覺性的知識準備，非常符合通識教育的課程學習特徵。 另外，該教材在最後還為學生設置了了解當代龍泉青瓷創新發展的一章，比較詳盡地介紹了龍泉青瓷的產業結構、工藝設計、藝術價值、文化影響等方面的情況。這為學生展示了一個寬闊的未來視野，即龍泉青瓷作為聯合國教科文組織非物質文化遺產代表作，作為中華民族的優秀傳統文化與經典遺產，不僅具有豐厚而綿遠的文化歷史脈系，而且還有著無限廣大的發展空間和旺盛持久的生命活力。

“巴洛克”是近代西方一個重要的文藝思潮，流行時間是16世紀末至18世紀中葉，在藝術的各個門類皆有出色表現。巴洛克風格的建築、雕塑 和繪畫以明豔動感著稱，顛覆了古典主義和諧靜穆的傳統，具備強烈的藝 術感染力。本書將探討巴洛克藝術的發展脈絡，介紹相關藝術大師生平， 賞析重點作品，視角獨特而寬廣；通過大量的藝術品圖片，讓出版物本身 也成為公眾的藝術消費品。本書適合喜愛西方藝術品，尤其是巴洛克時期藝術的讀

《性命雙修萬神圭旨》，又稱《性命圭旨》，四卷，著者不詳。相傳出於尹真人高第弟子之手。全書以圖文並茂，共分元、亨、利、貞四集說明內煉的理論和具體功法，內容十分豐富。本次影印採用明萬曆四十三年（一六一五）吳之鶴刊本，元、亨、利、貞四集各一冊，為目前所見最

徽州古建筑是中華建筑文化之瑰寶，始于宋代，盛極于明清，在乃至世界享有盛譽。作者 每年都前往徽州寫生采風，循著徽州建筑文化的脈絡，觸摸到了徽州古村落在中國傳統風水方面的 奇妙實踐。其村落集合之豐富，內外空間組織之精致，綠化、水池與建筑安排之巧妙，建筑形態之 清新高雅，磚雕、石雕、木雕之精湛，均受世人稱頌。本書在用優美細膩的文字展現徽州村落獨特 景觀的同時，用大量精美的圖片呈現出了理想的人居環境與自然

《西安碑林名碑書法藝術賞析》主要內容包括碑石，墓志，造像題記（其它），等。

本書介紹建築藝術是建築學入門的嚮導,也是欣賞建築、瞭解建築的主要內容.建築藝術賞析以建築藝術為主線,對建築的背景、功能和技術等方面進行了全面的論述,為讀者勾畫出一條清晰的建築藝術發展的歷史軌跡.本書從建築概論開始,向讀者分別介紹了古希亞建築、古埃及建築、古希臘建築、古羅馬建築.拜占庭建築哥特建築、意大利文藝復興建築等世界各地的優秀建築藝術賞析,案例選擇經典,十分值得仔細研讀.本書是建築藝術賞析(第二版)的修訂版,修訂的時候加入了新的案例,並在每一章節後增加了思考題,語言生動、圖片豐富、選材經典.

百年京劇，華彩鏗鏘。薈萃經典，國韻流芳。京劇藝術，是傳統文化最精緻的載體，是民族精神最凝練的展現。中國文史出版社秉持傳承中華經典、弘揚民族文化的出版理念，邀請國內一流專家學者，將兩百年間傳唱不衰的京劇傳統劇目彙編成卷，輔以生動有趣的賞析文字，讓廣大讀者更為全面、立體地瞭解國粹藝術之精華。本卷是藝術賞析卷。邀請了當前戲曲評論界眾多知名專家，包括靳飛、張永和、解璽璋、吳江、葉金援等，對一百五十餘部經典

胡小平編*的《服飾藝術賞析》的編寫以服飾起源的基本動機為起點，接下來呈現中西方各個歷史時期的中外經典服飾形象，使讀者在比較中了解中西傳統服飾的藝術特征、演變領略其藝術魅力，同時體驗中西方不同的服飾文化，欣賞不同時代服飾藝術的美感及發展軌跡。其次，介紹服飾藝術的特征及鑒賞要領，形成正確的審美取向。并對近現代代表性服飾藝術作品、設計大師及品牌風格進行圖文并茂的賞析性闡述，從而提高讀者發掘服飾藝術魅力的

建筑藝術是建筑學入門的向導，也是欣賞建筑、了解建筑的主要內容。《建筑藝術賞析》以建筑藝術為主線，對建筑的

詩經是中國傳統文化中的經典，也是瞭解傳統文化的必備圖書。該書是詩經的普及讀本。作者對詩經三百零五篇進行注釋講解，同時進行藝術分析，方便讀者更好的理解原詩。書稿注釋簡明準確，講解得當，是瞭解詩經的很好讀本。

設計藝術賞析儘管作為設計藝術理論的一部分而存在，但它卻保留著自身的獨立性。這種獨立性主要表現在賞析的主體-般是為了滿足自身的審美愉悅的需要，對設計作品進行的帶有創造性的體驗、想像、理解和評價，這種評價可能打上了其自身生活體驗的烙印。當然，這種廣泛的群眾性的審美活動也需要相關理論的指導，也會對設計藝術的發展起到重要的修正作用。．

《中國曲藝藝術賞析(大學通識課系列教程)》內容介紹：曲藝的“說唱”是通過“說功”和“唱功”，包括表情動作、身段舞蹈等輔助表演的“做功”來完成的。其中“說功”講求吐字、摹神、使噱、變口、貫口、批講、口技等功夫的運用；“唱功”講求行腔、送字、傳聲、抒情、釀味等功夫的運用；“做功”則講求“手、眼、身、法、步”的配合及點到為止的傳神示意。使用的道具，或以鼓、板等樂器兼用，或以扇子、醒木、手

去年由中國美術館和中國工藝美術協會在中國美術館舉辦了建國以來首次中國工藝美術大展，展出國家級和省級工藝美術大師的精品。主辦方披露：“意在通過展品向公眾呈現當代工藝美術家的新工藝、新技法、新材料、新創意和新成果。工藝品走進國家最高藝術殿堂，將加速工藝品向藝術品轉化，工藝美術藝人、匠人向藝術家轉化的歷史進程。” 時至今日，中國工藝發展的前景如何？有著千年傳統的端硯硯雕藝術應朝著什麼方向發展？中國工

《線條的記憶:建筑速寫藝術賞析》的內容有很多，比如人物、植物、風景等等，而建筑速寫的主要對象就是建筑物與建筑環境。當然，建筑環境中也會包含著人物、植物、風景、交通工具、生活設施等內容，但這些內容是圍繞建筑環境而出現在速寫中的，所以，建筑速寫有著自身的題材范疇與繪畫特點。建筑速寫是用繪畫造型的手法表達建筑的一種方式，跨美術與建筑兩個學科。而兩者之間又有著密切、相通的淵源聯系。建筑是造型的藝術，是美的

《大學通識課系列:戲曲藝術賞析》主要內容：我國是一個幅員遼闊的多民族國家，各地風土人情有著很大差異，不同地區有著不同的方言俗語和民歌。中國戲曲藝術從誕生起就帶有鮮明的地方特色，早期戲曲產生于民間，采用當地方言土語及民間小調演唱。隨著戲曲腔調向各地散播流傳，受各地方言小調影響，形成帶有地方特色的新的腔調或劇種。

《漫畫藝術賞析》由我國漫畫界德高望重的繆印堂老先生親自執筆編寫，繆老搜集整理了國內外大量的漫畫素材，分門別類，歸納總結，把自己對漫畫藝術的理解與感悟介紹給大家，更把漫畫帶給自己的快樂與幸福傳遞給每一位讀者。《漫畫藝術賞析》由三部分組成，走近漫畫、精品賞析、佳作點評。走近漫畫部分，收錄了繆老對漫畫藝術的評價分析，漫畫姓“漫”、漫畫是“畫”……見解獨到，字字珠璣。精品賞析部分，選取了在各方面有代表性的

《中外影視畫面造型藝術賞析》針對以往教材中的缺憾進行了改進，在講述畫面造型藝術領域知識的同時，盡量應用影視劇里的典型實例加以論證，力爭做到圖文並茂、深入淺出、言簡意賅地把一些枯燥的理論知識用形象生動的視覺語言描述清楚。《中外影視畫面造型藝術賞析》集知識性與趣味性于一身，既可以作為教材進行課堂教學之用。又可以滿足豐富讀者的文化生活之需，讓讀者在掌握相關理論知識的前提下。盡情去領略藝術大師們創作的精髓

《(套裝共10冊)》為套裝書，分別包括：《圖形創意設計》、《產品模型製作》、《生態建築入門》、《家具與陳設賞析》、《中國民間美術賞析》、《中國古典園林藝術賞析》、《公共視覺藝術賞析》、《工業設計賞析》、《現代景觀設計賞析》、《中國民居藝術賞析》。《(套裝共10冊)》由理論、設計實踐、鑑賞三大部分組成。精選了大量優秀的圖形創意設計作品，期望這些創意設計作品能給廣大讀者提供設計參考。《(套裝共10冊)

本書是高等學校“專、通、雅”通識教育系列教材之二。全書共有十章，基本上按照中國古代以來社會發展和歷史沿革的順序，從上古神話，詩經，楚辭、漢賦、樂府，唐詩，宋詞，元曲，明清小說，京昆藝術，書畫棋琴，園林刺繡等十大視角，比較全面地展示了中華民族五千年來的傳統文學藝術精華，以配合當前提倡的“高雅藝術進校園”活動，有助于提高大學生對中華傳統文學藝術精品的分析和鑑賞能力。適合作為高等學校理、工、文、醫、經、