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出版日期
2025年
(11)
2023~2024
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2021~2022
(5)
2019~2020
(7)
2017~2018
(1)
2017年以前
(2)
裝訂方式
平裝
(43)
適讀年齡
高中
(5)
作者
楊照―策劃.主編
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1.
民族主義與近代中國思想(三版)
出版日:
2019/06/21
作者:
羅志田
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
經典著作,重磅回歸!「民族主義是中國發展的動力」民族主義如何在近代中國發展?又有什麼樣的特殊之處,為何影響如此深遠?中國著名歷史學者羅志田以深厚的學理基礎、嚴謹的史學考證為你解答! 百多年來,中國各類思潮和思想論爭此起彼伏,如亂花迷眼,然其背後都透出或隱或顯的民族主義風采。從二十世紀末開始,民族主義更在全球範圍內不同程度地復興。且民族主義不僅僅是個學理意義上的「主義」,它本身也是社會
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2.
果姑話飄泊:側寫中國百年
出版日:
2003/11/01
作者:
錢石英
出版社:
東大
裝訂:
平裝
一個家庭主婦,由推翻滿清帝制、掃蕩軍閥、八年抗戰、國共內戰到寶島偏安,經歷了中國近百年來最紛亂的時代。她九十三歲開始著手寫作,用人生最後的七年,憑著驚人的記憶力,記錄下一生的重大遭遇與所見所聞。她不談政治,不怨天尤人,在動盪慌亂的年代,她如何展現無窮的生命韌性與堅毅的性格?如何領著一大家子生存下去?隨著時代浪潮四處飄泊的難民,又有多少故事?就讓果姑說給您聽。錢石英,字美生,祖籍杭州。光緒三十一年(
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3.
解讀陳垣
出版日:
2023/07/10
作者:
楊照-策劃.主編
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
應對時代變局與抗戰困境,實踐知識分子的使命 「民國四大史家」陳垣以史學重建中國文化價值 ▍齊聲推薦 王汎森/中研院院士 呂芳上/中研院近史所兼任研究員 李隆獻/臺灣大學中文系特聘教授 蔡長林/中研院文哲所研究員 江仲淵/「歷史說書人History Storyteller」粉專創辦人 廖彥博/《悲歡離合四十年:白崇禧與蔣介石》共同作者 鄭俊德/「閱讀人社群」主編 清末民初,現代化成為勢不可擋的滔天巨浪,知識分子將學問重點從傳統經學、理學轉向史學,試圖在西化被奉為一切圭臬的潮流裡,透過歷史來闡述中國文化的價值。人才輩出的年代,陳垣博覽群書、詳考細究,在宗教史、目錄學等方面累積豐富成果。然而他不止於著述,更勇於擔負知識分子的責任,毅然投身政治界、學術界的活動,貢獻己力推動變革。 本書選錄三十餘篇陳垣的著述與演講,綜觀他一生中不同階段的轉變。像是陳垣因為具有史家與基督徒的二重身分,研究關懷多為宗教相關的史學題目,以此奠定其「民國四大史家」的重要學術地位;抗戰期間,他更透過《通鑑胡注表微》表明對時局的看法;與子書信中則讓我們看到陳垣既有身為父親的關愛,亦不失學者風範的嚴謹家風。期望讀者能透過主編楊照老師的選文及撰寫的導讀與提要,從陳垣的身上,窺見時代變亂如何塑造學者典範,學者又如何以學、思、行回應時代不安。 ▍「展讀民國人文」系列叢書 「民國」無論是1949年在中國大陸時期,或是1949年搬遷來臺之後,都是變化與動盪的。混亂的時局打破了所有既定的秩序與答案,逼使人們沒有後路,只能往前去尋找、創造自己的道路,因此造就民國成為一個出人物的時代,尤其是出人文思想人物的時代。 在時代劇變的千錘百鍊下,民國學者們在極端高壓的環境中冶煉出各式思想觀點,期望為人民、為國家找到解決問題的出路。而這些思想觀點,至今仍存續於臺灣的文化脈絡中,「展讀民國人文」系列便是希望重新發掘民國學思的精粹與價值,照亮現代社會蒙昧不明的暗處。 ▍系列特色 ★兼具民國學術的深度與廣度 精選十位民初重量級學者梁啟超、章太炎、陳垣、呂思勉、王國維、歐陽竟無、蔣夢麟、馬一浮、張君勱、熊十力的著作,內容涵蓋國學、史學、哲學等領域,使系列叢書兼具民國學術的深度與廣度。 ★主編楊照撰寫「導讀」與「提要」 每冊前附有楊照老師撰寫的長篇「導讀」,說
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4.
解讀呂思勉
出版日:
2023/07/26
作者:
楊照-策劃.主編
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
貫通古今、擺脫傳統論述,奠定民初史學與教育 「民國四大史家」呂思勉的學術自覺與關照 ▍齊聲推薦 王汎森/中研院院士 呂芳上/中研院近史所兼任研究員 李隆獻/臺灣大學中文系特聘教授 蔡長林/中研院文哲所研究員 江仲淵/「歷史說書人History Storyteller」粉專創辦人 廖彥博/《悲歡離合四十年:白崇禧與蔣介石》共同作者 鄭俊德/「閱讀人社群」主編 民國初年是個思想與現實都震盪不已的時代,呂思勉受民族史學與白話文潮流影響,撰述第一本白話中國通史與多本中學歷史教科書,奠定其「民國四大史家」的重要地位。有別於傳統以帝王將相為主的史觀,他改從多民族、社會、文化學術、政治制度等主題切入,期望展現更宏觀、更有系統的中國史,同時透過對歷史人物的重新評價、比對歷史與現實的異同,傳達其對現實的關照。呂思勉的書寫主題多元、富含深厚的學術根基,且筆調流暢、內容通俗,至今依然廣為流通,影響歷史教育相當深遠。 本書選錄三十餘篇呂思勉的文章,期望讀者能夠透過主編楊照老師的選文、導讀與提要,看見呂思勉的生命經歷如何促使他奮勉問學、堅持他的學術與教育理念,進而理解其關照、改變現實的殷切盼望。 ▍「展讀民國人文」系列叢書 「民國」無論是1949年在中國大陸時期,或是1949年搬遷來臺之後,都是變化與動盪的。混亂的時局打破了所有既定的秩序與答案,逼使人們沒有後路,只能往前去尋找、創造自己的道路,因此造就民國成為一個出人物的時代,尤其是出人文思想人物的時代。 在時代劇變的千錘百鍊下,民國學者們在極端高壓的環境中冶煉出各式思想觀點,期望為人民、為國家找到解決問題的出路。而這些思想觀點,至今仍存續於臺灣的文化脈絡中,「展讀民國人文」系列便是希望重新發掘民國學思的精粹與價值,照亮現代社會蒙昧不明的暗處。 ▍系列特色 ★兼具民國學術的深度與廣度 精選十位民初重量級學者梁啟超、章太炎、陳垣、呂思勉、王國維、歐陽竟無、蔣夢麟、馬一浮、張君勱、熊十力的著作,內容涵蓋國學、史學、哲學等領域,使系列叢書兼具民國學術的深度與廣度。 ★主編楊照撰寫「導讀」與「提要」 每冊前附有楊照老師撰寫的長篇「導讀」,說明作者的時代意義,及其思想、經歷的重點,有助閱讀時能得到更深切的體會。每輯前則有「提要」,提供文章的
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5.
怎麼就到了突尼西亞:發現10337公里外的奇幻國度
出版日:
2020/11/20
作者:
徐峰堯
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
過去你不知道,但現在可以更了解她! 茉莉花、沙漠、海洋、羅馬與伊斯蘭 這些看似毫不相關的元素,卻是組成突尼西亞的重要因子 一起踏上這個未知的國度吧! ․「超」資深導遊的實況導覽 作者前往突尼西亞超過四十次,更曾經創下在一年當中前往突尼西亞九次的紀錄,讓作者掏出他的口袋名單,帶你踏遍突尼西亞的大街小巷,不用擔心玩什麼、怎麼玩,跟著這本書走就對啦! ․歷史的突尼
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6.
宋代的家族與社會(修訂三版)
出版日:
2025/04/02
作者:
黃寬重-著
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
宋史大家黃寬重教授六十載研究集結砌磚夯土,再構南宋半壁山河 相較漢、唐武功盛世,南宋在過往很長一段時間代被貼上了「積弱」的標籤。所謂「半壁山河」,除了是相較北宋而言喪失大片國土的直述句,更隱含南宋是據守南方的「殘缺政權」之意。在此觀點下,南宋被視為庸碌腐化、委屈求存的朝代,直到當代學界以「背海立國」視角重新審視南宋歷史後,才逐步翻轉「半壁山河」的意義。 黃寬重教授近六十載的學史生涯,以「再構南宋半壁山河」為畢生志業。藉爬梳整理史料,穩健紮實地探索、重新認識南宋的面貌。此套研究彙叢以「半壁集」為名,黃寬重教授除了希望畢生研究能翻轉讀者對南宋半壁山河的負面刻板印象外,也期待學界持續在南宋史研究領域砌磚夯土,攜手構建南宋的半壁山河。 《半壁集》收錄黃寬重教授多年來發表的期刊論文與研究成果,並依主題分冊編輯出版,包括「家族與社會」、「地方武力」,並預計陸續推出「文獻整理及其價值」、「東亞地緣政治角力」、「政局變動的戰、守、和博弈」、「為學基本功」、「知人論事」等冊。「宋代的家族與社會」首談墓誌史料價值和限制,及與家族史研究之關係;進而由個案研究出發,探討浙江四明及江西地區,六個著名士人家族的興衰與社會關係演變。最後跳脫個案研究的框架,進一步說明宋代家族發展成敗的要素,並對長久以來關於宋代社會究竟是「流動性」或「封閉性」的爭議,提供新的看法。 作者透過傳世文獻、出土墓誌資料,結合近人研究成果,掌握宋代士人家族,特別是南宋江南家族的發展脈絡,及其人際網絡與社會關係,方便讀者理解宋代士人家族發展樣貌,更進一步了解士族在中國近世基層社會中所扮演的角色。
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7.
失智了怎麼辦?理解問題行為,陪伴失智者邁向尊嚴又自在的晚年
出版日:
2024/10/23
作者:
卓良珍-著
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
臺灣65歲以上長者平均每12位就有1位失智面對未來超高齡化社會你我都可能肩負起照顧失智家屬的重擔 你知道失智症不是只有阿茲海默症嗎?你知道缺牙或牙周病,會增加罹患失智症的風險嗎?為什麼憂鬱或失眠會提高失智症的風險? 失智症不是單純的記憶力減退,而是「認知功能」嚴重退化。面對逐漸失能的自己,失智症患者需要的是友善且「不失尊嚴」的照顧──要給予安全感、避免在患者面前耳語、避免使用身體約束…… 然而,照顧者難免會遭遇強烈的挫敗。如何做好長期抗戰的準備並學會自我調適,是所有照顧者必會面臨的課題。 作者以50年臨床治療與照顧失智患者的經驗,綜整出條理分明的失智專書。教導大眾如何預防失智症、進行失智症復健,並指引家屬如何妥善照顧失智患者。 「老年不是人生的結束階段,而是人生的完整階段,就如同老年人頭上的銀白色冠冕那般輝煌與燦爛,是一段值得歡呼喜樂與頌楊讚美的年日。」 只要不放棄,患者和家屬仍能維持重要的互動,並留下溫馨且值得珍惜的回憶。 ▍本書特色1. 詳盡說明失智症種類及對應的治療方法,專門為照顧者編寫,內容深入淺出2. 大字編排,讓年長者更方便閱讀 ▍專業推薦白明奇/成大醫院失智症中心主任邱百誼/中華民國失智者照顧協會理事長徐文俊/臺灣失智症恊會理事長郭慈安/臺中紅十字會會長、中山醫學大學醫學系副教授湯麗玉/臺灣失智症恊會創會祕書長蔡佳芬/臺北榮民總醫院老年精神科主任賴幸媛/前陸委會主委、前WTO代表團大使、照顧者賴德仁/前中山醫學大學校長 (依姓氏筆畫排序)
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8.
神拿滿級分:化學學測總複習(含解答本)(四版)
出版日:
2025/04/30
作者:
劉俊庚-編著
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
本書依據民國一〇七教育部最今公布的「十二年國民基本教育課程綱要(國民中小學暨普通型高級中等學校 自然科學領域化學)」編撰而成 本書捨棄艱澀的理論與複雜的計算內容,以深入淺出的方式編寫而成,帶領考生掌握學測準備的重點概念。本書適用於全版本的化學課本,學生不但在平時課程中使用,亦是準備學測考試的絕佳入門教材! 本書於2023年3月推出改版,新增許多大考會考的素養題型,並額外收入114年及113年的學科能力測驗考題,供學生練習及提前適應新式題型 ※觀念是非釐清:以是非題的方式,點出學生易混淆的觀念! ※單元重點彙整:單元條列式及表格整理,讓學生更好閱讀! ※多元的素養題:素養、探究實作與時事閱讀,接軌新大考! ※自我複習檢核:重點自我審視,隨時確認自己的複習進度!
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9.
新日檢制霸!N2單字速記王
出版日:
2021/01/22
作者:
王秋陽
;
詹兆雯
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
全面制霸新日檢!赴日打工度假、交換留學、求職加薪不再是夢想! 本書集結新制日檢N2常考字彙,彙整文法、詞意辨析等出題重點,並搭配能加深記憶的主題式圖像,讓考生輕鬆掌握測驗科目中的「言語知識(文字.語彙.文法)」。 ★ 獨家收錄「出題重點」單元 針對日檢最新出題趨勢,詳細解說文法和易混淆字彙等,精準掌握考試重點。 ★ 精選必考單字 分析出常考字彙,以50音順序排列,方便查詢背誦。並於內文設計趣味性插圖補充主題式單字,讓學習者能運用圖像記憶相關字彙。 ★ 設計JLPT實戰例句 將日檢常考字彙與文法結合日常會話,學習者能迅速掌握考試重點與用法,同時理解日本人日常生活的對話場面。 ★ 提供MP3朗讀音檔下載 由日籍專業錄音員錄製,能邊聽邊記憶單字,熟悉日語發音同時提升聽力。本書電子朗讀音檔請至 三民・東大音檔網下載或線上聆聽。
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10.
不只是盛宴:餐盤裡的歐洲文化史
出版日:
2022/10/26
作者:
周惠民-著
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
來一場穿梭時空的歷史饗宴, 嘗盡歐洲文化的百年滋味。 ★內附10份食譜,動手跟著做,煮一桌跨越時間的美味盛宴★ ★全彩印刷,用經典手稿、繪畫和照片,讓你大飽「眼」福★ 學者好評 蒲慕州|香港中文大學歷史系教授 熊秉真|國際哲學及人文學科理事會(CIPSH)秘書長 彭廣林|東吳大學音樂系教授兼主任 ──誠摯推薦 蒲慕州(香港中文大學歷史學系教授): 「周惠民教授講授飲食文化史多年,如今集結教學精華,成此歐洲飲食文化史,在中文出版界極為難得。本書不但可讀性高,內容亦極豐富,由史前以至當代,熔歷史與飲食文化於一爐,佐以現代營養學知識,堪稱為知識界提供一場盛宴,值得收藏。」 自古以來「民以食為天」是不變的真理。人類需要進食才能生存,唯有活下去才能夠建構文明,而文明的各種發展又反過來影響人們的飲食習慣,也因此「吃」成了一門窺探過往生活與文化的大學問! ▲ 站著吃、坐著吃,還是躺著吃最對味! 在現代媽媽們的眼中,古希臘、羅馬人肯定最沒有吃相的一群人。從當時的繪畫和陶器裝飾來看,可以發現古希臘和羅馬的上層階級喜歡慵懶的躺在床上或躺椅上,讓僕人服侍用餐,享受眼前的歌舞表演。對他們來說,這種最快活的進食方式,也是權力和富貴的象徵。 ▲ 齋戒限制多,什麼好料都不能吃?沒關係,上有政策,下有對策! 中世紀人們的生活繞著基督教信仰轉。根據教會規定,信徒每年都要花上近一百五十天齋戒──一天只能吃一餐,且不能食用恆溫動物。但是人們實在難控制愛吃的嘴,想方設法找出齋戒漏洞,素雞素鵝還只是小意思,最大膽的是把烤乳豬當作「鯉魚」販賣,或是把獵物趕到水邊,再以「水產」之名抓起來大快朵頤。 ▲不要拿桌巾擤鼻涕,這個很難做到嗎? 對生活在十五、十六世紀之交的人文學者伊拉斯莫斯來說,跟其他人一起用餐有時還真是個折磨,人們不是把吃過的骨頭又吐回餐盤中,就是隨興拿起桌巾擦擦掛在臉上的鼻涕。人文學者看了直搖頭,只好動筆寫出「用餐禮儀教戰手則」,想要以此樹立新的禮儀規範,提升文化和生活的品質,藉此反映當時不斷進步的社會和經濟環境。 ▲ 刀叉是今日西餐必備,但是歐洲人過去認為用手抓飯最好吃? 雖然叉子在十世紀左右已從拜占庭帝國傳入歐洲,但是十八世紀以前,歐洲人僅將叉子視為廚具,而
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11.
模糊的疆界:易宗唐手道創始人洪懿祥大師傳奇
出版日:
2016/04/01
作者:
洪澤漢 著
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
《模糊的疆界》所闡述的是一個迪化街的商賈之家如何崛起和沒落的塵封往事。作者以其父親武術大師洪懿祥一生的傳奇為時間縱軸,用接近電影腳本的筆法,探尋一個被時代遺忘的武術大師生前所曾走過的足跡遺痕,重建那個年代大稻埕區的風華盛景,並逐一召喚那些曾經在那個大時代揮灑過青春和熱情的英靈重現在我們的眼前,為那個不平凡的年代,提供另一種不同的註解。 這是一本揉合了報導文學的非經典武俠傳奇。是作者運
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12.
莊子纂箋(七版)
出版日:
2019/06/07
作者:
錢穆-著
出版社:
東大
裝訂:
平裝
《莊子》一書為中國古籍中一部人人必讀之書,但義理、辭章、考據三方面,皆須學有根柢,乃能通讀此書。本書則除郭象注外,詳採中國古今各家注,共得百種上下,斟酌選擇調和決奪,得一妥適之正解。全部《莊子》一字一句,無不操心,並可融通,實為莊子一家思想之正確解釋,宜為從古注書之上品。讀者須逐字逐句細讀之始得。
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13.
新日檢制霸!N1單字速記王
出版日:
2023/03/29
作者:
眞仁田 榮治
;
清水 裕美子
;
曾寶儀
;
詹兆雯
;
蔡佩青-編著
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
全面制霸新日檢!赴日打工度假、交換留學、求職加薪不再是夢想! 本書集結新制日檢N1常考字彙,彙整文法、詞意辨析等出題重點,並搭配能加深記憶的主題式圖像,讓考生輕鬆掌握測驗科目中的「言語知識(文字.語彙.文法)」。 ★ 獨家收錄「出題重點」單元 針對日檢最新出題趨勢,詳細解說文法和易混淆字彙等,精準掌握考試重點。 ★ 精選必考單字 分析出常考字彙,以50音順序排列,方便查詢背誦。並於內文設計趣味性插圖補充主題式單字,讓學習者能運用圖像記憶相關字彙。 ★ 設計JLPT實戰例句 將日檢常考字彙與文法結合日常會話,學習者能迅速掌握考試重點與用法,同時理解日本人日常生活的對話場面。 ★ 提供MP3朗讀音檔下載 由日籍專業錄音員錄製,能邊聽邊記憶單字,熟悉日語發音同時提升聽力。本書電子朗讀音檔請至 三民・東大音檔網下載或線上聆聽。
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14.
弘一大師傳(四版)
出版日:
2019/12/27
作者:
陳慧劍
出版社:
東大
裝訂:
平裝
★誠品書店2019年「【引經典之光,定思索之錨】經典共讀500計劃」選書★誠品創辦人吳清友曾允諾《弘一大師傳》永不落架「人生,便是一場既悲且喜的過程,但中間沒有一件事足以任人們輕視。」 珍重生命裡每一個發生,好的壞的都輕放,終有一天要品味人生時,才嘗得出深厚的道理與智慧。 讀弘一大師,我們明白,談人生前,得先活過一遍。 既是中國近代藝術史上的奇才,也是近代佛教史上的律
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15.
日本近代史(四版)
出版日:
2022/04/27
作者:
林明德
出版社:
三民書局
裝訂:
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「努力生存才能讓這一生綻放光芒」 ——織田信長 第二次世界大戰重創日本,但它卻能在短短數十年內,從廢墟中恢復,一躍而為經濟強國,著實令人驚奇。要瞭解日本現代化成功的原因,以及為何能在戰後有經濟奇蹟式的發展,勢必要對日本近代史有一全盤性的探討不可。 本書起自明治維新以迄今日的發展,詳述近代日本在接觸西方文化的過程中,如何博採東西方文化之長處、勵精圖治,一面發展經濟與現代化,一面制定對外策略,於瞬息萬變的時代找到國家與民族的定位,並在一波波國內危機、國際局勢變化中突破困境,持續茁壯發展。除了述及政治、軍事與經濟發展之外,作者對日本的文化思想和對外關係亦多所著墨,並廣泛探討其發展規律和民族性,期望能使讀者對日本社會和文化有更深一層的理解。
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16.
波羅的海三小國史:獨立與自由的交響詩(增訂二版)
出版日:
2024/05/08
作者:
張明珠-著
出版社:
三民書局
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撕下帝國僕從的標籤,邊陲小國如何邁向世界神聖不可分割的從來不是國界,而是對國家的集體認同波羅的海三小國位於歐洲文化邊陲,在登上歷史舞台之初,似乎就注定了動盪與不安的命運。散居於今立陶宛、拉脫維亞與愛沙尼亞上的各部族先是受到北歐維京人不斷騷擾,又在日爾曼十字軍日漸加劇的入侵下飽受摧殘。此後的數百年間,強權大國角逐波羅的海,地區居民輾轉屈居在波蘭、瑞典和俄國的陰影之下。然而正是在顛沛的戰亂之中,波羅的海各民族才體認到,要在歐洲的政治激流中立足,勢必得先弭平各部族間的矛盾,才能一致抵禦外敵。十九世紀起受到民族主義影響,三小國紛紛起義對抗殖民者,旋即遭到激烈的武力鎮壓。一戰過後,又淪為蘇聯集團的附庸,然而波海國家並未放棄追求獨立的志業,1990年代,趁著蘇聯解體。渴望獨立與自由的立陶宛、愛沙尼亞與拉脫維亞人民,在國際的協助下,終於迎來民主曙光,用堅定的意志建立新生的共和國。 波羅的海之鍊——國族認同的圖景1989年5月18日,立陶宛通過憲法增補案,正式宣布立陶宛共和國的國家法律高於蘇聯司法的地位,並且在8月展開「波羅的海之鍊」的活動,立陶宛、拉脫維亞與愛沙尼亞超過兩百萬人選擇替自己與國家站出,從塔林到維爾紐斯,以牽手的方式連結成一條長達六百公里的人龍,引起全世界對於波羅的海三小國獨立議題的關注。1991年,立陶宛與俄羅斯聯邦簽訂合約,蘇聯正式承認立陶宛獨立。波羅的海之鍊向世界展現了對於自由民主的追求,來自每一位國民的深切渴求。透過凝聚個人認同,才能以對自由的祈願推動國家,並共同將國家推向世界。 本書由波羅的海三小國的根源探尋,帶領讀者一同領略強權環伺之下,四散的民族如何因追求獨立而凝聚,橫跨數千年,證明神聖不可分割的從來不是國界,而是對於國家的集體認同。
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17.
土耳其史:歐亞十字路口上的國家(增訂三版)
出版日:
2019/12/13
作者:
吳興東
出版社:
三民書局
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【愛播聽書FM】編輯談書https://www.ibo.fm/coursedetail.php?id=294 傳說土耳其人是突厥的後代,繼承剽悍的血統,所向披靡,征服了東羅馬帝國,成為歷史上最後一個橫跨歐、亞、非三洲的大帝國。如此強盛的國力創造出充滿活力的燦爛文明,融合拜占庭和回教文化,土耳其成為東西文化的繼承者和傳遞者,文攻武略,顯赫一時。但特殊的地理位置也為她帶來多揣的境遇,在時代潮流的推動
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18.
新日檢制霸!N3單字速記王
出版日:
2020/03/20
作者:
三民日語編輯小組
出版社:
三民書局
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全面制霸新日檢!赴日打工度假、交換留學、求職加薪不再是夢想! 本書集結新制日檢N3常考字彙,彙整文法、詞意辨析等出題重點,並搭配能加深記憶的主題式圖像,讓考生輕鬆掌握測驗科目中的「言語知識(文字.語彙.文法)」。 ★ 獨家收錄「出題重點」單元 針對日檢最新出題趨勢,詳細解說文法和易混淆字彙等,精準掌握考試重點。 ★ 精選必考單字 分析出常考字彙,以50音順序排列,方便查詢背誦。並於內文設計趣味性插圖補充主題式單字,讓學習者能運用圖像記憶相關字彙。 ★ 設計JLPT實戰例句 將日檢常考字彙與文法結合日常會話,學習者能迅速掌握考試重點與用法,同時理解日本人日常生活的對話場面。 ★ 提供MP3朗讀音檔下載 由日籍專業錄音員錄製,能邊聽邊記憶單字,熟悉日語發音同時提升聽力。本書電子朗讀音檔請至 三民・東大音檔網下載或線上聆聽。
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19.
世紀中國革命:中華人民共和國史
出版日:
2018/01/31
作者:
李福鐘
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三民書局
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──走出迷霧、撥雲見日── ★「新中國」真的是共產天堂嗎? ★毛澤東究竟是獨裁者還是理想主義者? ★領導核心如何用盡心機、步步為營,才能穩固權力? 過去我們對中國的理解或許諱莫如深、疑點重重 本書將帶您揭開這一層層神秘的面紗,認識中共的真實面貌 ◎難得一見的通史性著作,歷史脈絡前後相承、貫串一氣 ◎以史料論證,擺脫中共官方說法,釐清關鍵歷史環節 ◎國史館館長吳密察、政大教授薛化元專
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20.
近世中韓關係:宋、金與高麗三角互動
出版日:
2025/07/30
作者:
黃寬重-著
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
地緣政治角力,形塑東亞國際秩序從近世中韓互動審視南宋時代變革 宋、金與高麗三者之間長期的互動關係,彰顯出十二、十三世紀東亞國際秩序的複雜性,以及弱勢政權在外部環境驟變的情況下,進行各種政策調整以求生存的努力。作者先蒐集、整理中韓史籍乃至碑刻資料,依序排比列成年表,確定時序以掌握關係的變化,作為探討議題的基礎;再逐步整理相關史料,蒐集、整理中韓研究既有的論著,透過中國史與高麗史的相關史籍互相參照,對長期以來中韓關係史研究進行綜合性的觀察評述。 除了政治、外交層面,黃寬重教授亦從不同面向切入,進一步觀察宋、麗關係的變化。例如中韓雙方的交流過程中,在實用性器物以及具典藏價值的文物上常互換有無,說明在外交關係時斷時續的情形下,兩國仍有實質的經濟與文化交流;而山城防禦蒙古的經驗,對宋、麗國運以及人民際遇有所影響,兩國之間是否相互學習或影響,亦值得探討。經由國際互動來看待南宋的處境和政權特質,得以確認宋朝是從東亞世界秩序的視角處理其外交政策。 黃寬重教授在因緣際會下投入中韓關係研究,也曾親赴韓國進行史蹟踏查、參觀,並與韓國學者交流請益;作者的研究歷程中,受到許多師友、前輩的協助與交流,得以收穫豐碩成果。也曾收到韓國方面資助進行訪問研究,利用豐富藏書以及實地考察,認識地形風貌並結合史、地典籍的記載,擴展中韓關係的研究議題。 在作者開展研究前彙整書目的準備工作過程中,也見證了中韓關係研究從附庸蔚為大國的盛況,以及資訊科技及數位化急速發展的過程。後來在國際關係、時空背景與作者研究方向調整下,雖決定告別中韓關係研究,鮮少再觸及中韓關係議題,但本次作者修訂舊稿彙集成冊,使本書成為其學術生涯的紀錄與見證。
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21.
學海遊蹤:張玉法回憶錄
出版日:
2025/02/12
作者:
張玉法-著
出版社:
三民書局
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夢想「只讀書不做事」的農家子弟 走過戰火漂泊的歲月,好學不倦 終成「讀書即是做事」的中研院院士 ◎張玉法院士早年經歷 張玉法院士出生山東農村,年少時恰逢國共內戰的兵荒馬亂。身為農家子弟,想在動盪的時代裡安穩讀書無疑是奢想。然而,離開故鄉隨學校南下流亡的決定,使他的人生軌跡徹底改變。 ◎從國共內戰到安穩生活 流亡路途的徬徨、飢餓與病痛,再到威逼下的身不由己,張院士歷經艱險,最終得以在彰化員林落腳。來臺後,憑藉自身努力,寒窗苦讀,乃進入中研院近史所工作,而後更晉升所長,並獲得院士頭銜,備受學界肯定。 ◎張院士的學術研究精神 張院士曾對後生勉勵道:「不管政治的演變如何,我們與世界上所有研究近代史的學者都走在一條路上。雖然不一定能走在別人的前面,也決不要走在別人的後面。」張院士本人也秉持精益求精、不落人後的精神,著書立說不輟。《中國現代史》、《清季的立憲團體》、《清季的革命團體》、《辛亥革命史論》等多部名著皆史料基礎詳實、條理分明且行文流暢,均為啟迪無數學子之經典著作。 ◎本書特色 本書分作〈本論〉及〈分論〉兩個部分,前者為作者一口氣寫成的人生回憶錄,後者則收錄過去的多篇文章及演講詞。張院士透過其樸實的文字,不僅記錄個人人生的心路歷程,也留下他對日常生活及社會動態的細膩觀察。
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22.
紅唇與黑齒:縱觀檳榔文化史
出版日:
2023/10/18
作者:
林富士-著
出版社:
三民書局
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«古代的檳榔,其實是南洋舶來品? «近代佛教禁戒檳榔,古代僧人卻是檳榔文化主要推手? «檳榔從藥品、宗教聖品、餽贈禮物到致癌毒品,為何有如此截然不同的轉變? 過去檳榔時可見於人們日常生活中,更被應用於宗教祭祀或多項中醫藥方等面向。然而,隨著時代進展,檳榔逐漸從藥品貴重物轉變為毒品致癌物,最終更被定調為健康殺手、敗壞風俗及影響水土保持的罪魁禍首。為何檳榔的地位會有如此截然不同的轉變? 【從語言學、生物學、考古學驗證到歷史文獻記載,全面探索檳榔的前世今生】 本書從歷史語言學、生物地理學、考古學等角度重新探究檳榔文化的原鄉,分析檳榔在東亞地域的年代分布,藉此推論出檳榔文化的擴散及傳布方向。作者以豐富的文獻資料,全面且不失嚴謹的學術考證,從多元角度深刻探究檳榔在數千年人類嚼食的變遷過程。 【了解檳榔的功能及特性,理解古人嚼食原由】 人類嚼食檳榔的習俗已逾千年之久,中國南方住民及臺灣原住民皆有此習俗,不只是日常生活中的零食,也能作為社交、婚宴餽贈禮物或是進行宗教祭祀的祭品用具、廟會活動的僧佛供養品;而古代中國則注意到它的醫療功效,如驅蟲、壯陽、防疫等。作者以中國的檳榔文化為主體,從歷史角度探討檳榔文化意涵與發展,進一步的釐清檳榔的古今之變,帶領讀者重新審視檳榔的價值所在。 |專文推薦| 杜正勝 中央研究院院士 蘇奕彰 國家中醫藥研究所所長 |彙 編| 陳元朋 東華大學歷史系教授兼系主任 陳藝勻 中央研究院博士後研究人員 |好評推薦|(按姓氏筆畫排列) 王汎森 中央研究院院士 皮國立 中央大學歷史研究所副教授兼所長 李貞德 中央研究院史語所特聘研究員兼所長 張 珣 中央研究院民族所研究員兼所長 曾齡儀 臺北醫學大學校史室主任 黃進興 中央研究院副院長 雷祥麟 中央研究院近史所研究員兼所長 謝國興 中央研究院臺史所研究員 【楊照談書】20240105 林富士《紅唇與黑齒:縱觀檳榔文化史》第1集【楊照談書】20240105 林富士《紅唇與黑齒:縱觀檳榔文化史》第1集 【楊照談書】20240108 林富士《紅唇與黑齒:縱觀檳榔文化史》第2集【楊照談書】20240108 林富士《紅唇與黑齒:縱觀檳榔文化史》第2集
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23.
解讀梁啟超
出版日:
2023/04/26
作者:
楊照-策劃.主編
出版社:
三民書局
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懷抱著愛與熱情,梁啟超成為啟蒙導師 殷殷叮囑、切切期盼,只望培育新生的中國 ▍齊聲推薦 王汎森/中研院院士 呂芳上/中研院近史所兼任研究員 李隆獻/臺灣大學中文系特聘教授 蔡長林/中研院文哲所研究員 江仲淵/「歷史說書人History Storyteller」粉專創辦人 廖彥博/《悲歡離合四十年:白崇禧與蔣介石》共同作者 鄭俊德/「閱讀人社群」主編 梁啟超是戊戌變法的維新志士,也是清末立憲運動的重要支持者。最廣為人知的,是他為後世留下主題廣泛、文體各異的千言萬字,例如流亡日本期間於《時務報》連載的《新民說》,從政治、經濟、道德等角度提出如何提升人民素質;《戊戌政變記》則以參與者的視角記錄、解釋戊戌變法,是珍貴的一手史料,也成為歷史撰述的最佳示範。中國現代思想的形成,無論政治、經濟、科學、文學各領域,無一不受梁啟超的影響與啟發。 什麼樣的人民,成就什麼樣的國家。當時局還在為君主立憲或共和體制爭執不休時,梁啟超早已跳脫國體的框架,將眼界放在如何教育、形塑國家的根本――人民。其思想與寫作的終極關懷,始終是啟迪人民心智,使國家擺脫貧弱,走向康莊富強。 今日讀梁啟超,不只因為其論述是歷史中的轟鳴巨響,更重要的是這些觀念對我們而言,依然深具閱讀與思索的價值。本書以「啟迪民智」為核心,選錄四十餘篇梁啟超最具代表性與影響力的文章,依主題分類為學術思想、社會文化觀點與人生觀等,並由主編楊照老師撰寫導讀與提要,引領讀者體會梁啟超寫作的初衷,及字裡行間對國家、對人民進步前行的殷切期盼。 ▍「展讀民國人文」系列叢書 「民國」無論是1949年在中國大陸時期,或是1949年搬遷來臺之後,都是變化與動盪的。混亂的時局打破了所有既定的秩序與答案,逼使人們沒有後路,只能往前去尋找、創造自己的道路,因此造就民國成為一個出人物的時代,尤其是出人文思想人物的時代。 在時代劇變的千錘百鍊下,民國學者們在極端高壓的環境中冶煉出各式思想觀點,期望為人民、為國家找到解決問題的出路。而這些思想觀點,至今仍存續於臺灣的文化脈絡中,「展讀民國人文」系列便是希望重新發掘民國學思的精粹與價值,照亮現代社會蒙昧不明的暗處。 ▍系列特色 ★兼具民國學術的深度與廣度 精選十位民初重量級學者梁啟超、章太炎、陳垣、呂思勉、王國維、歐陽竟無、蔣夢麟、
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24.
解讀王國維
出版日:
2023/10/25
作者:
楊照-策劃.主編
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三民書局
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從學術最得意的頂峰,到頤和園投湖最低落的時刻 王國維留著長辮站上清華講臺,寫下石破天驚的學術成就 ▍齊聲推薦 王汎森/中央研究院院士 江仲淵/「歷史說書人History Storyteller」粉專創辦人 呂芳上/中央研究院近代史研究所兼任研究員 李隆獻/臺灣大學中文系特聘教授 廖彥博/歷史作家 蔡長林/中央研究院中國文哲研究所研究員 (依姓氏筆畫排列) 本書選錄王國維近四十篇的學術發表與讀書筆記:作為第一位捧讀叔本華、尼采原文書的中國傳統知識分子,於〈紅樓夢評論〉中史無前例地以西方哲學美學觀點切入探討;身為首位以西洋戲劇典範審視宋元戲曲的學者,一反歷來偏見,寫成一部洞見中國俗文學崇高藝術成果的《宋元戲曲史》;而在古史器物研究的集大成《觀堂集林》裡,提出前所未有的「二重證據法」,一別於當時流行的乾嘉考據之學。 王國維從西方哲學轉向中國古典文學,再踏入金石甲骨,研究領域的改變,也是其人生際遇的註腳──那些左右著他學術領域剪不斷、理還亂的人際糾葛──在時代巨變、黨軍襲來,以及親家兼摯友的逼債等多重使人窒息的巨大壓力之下,他最終決定,「經此世變,義無再辱」,以自沉結束苦痛。 ▍「展讀民國人文」系列叢書 「民國」無論是1949年在中國大陸時期,或是1949年搬遷來臺之後,都是變化與動盪的。混亂的時局打破了所有既定的秩序與答案,逼使人們沒有後路,只能往前去尋找、創造自己的道路,因此造就民國成為一個出人物的時代,尤其是出人文思想人物的時代。 在時代劇變的千錘百鍊下,民國學者們在極端高壓的環境中冶煉出各式思想觀點,期望為人民、為國家找到解決問題的出路。而這些思想觀點,至今仍存續於臺灣的文化脈絡中,「展讀民國人文」系列便是希望重新發掘民國學思的精粹與價值,照亮現代社會蒙昧不明的暗處。 ▍系列特色 ★兼具民國學術的深度與廣度 精選十位民初重量級學者梁啟超、章太炎、陳垣、呂思勉、王國維、歐陽竟無、蔣夢麟、馬一浮、張君勱、熊十力的著作,內容涵蓋國學、史學、哲學等領域,使系列叢書兼具民國學術的深度與廣度。 ★主編楊照撰寫「導讀」與「提要」 每冊前附有楊照老師撰寫的長篇「導讀」,說明作者的時代意義,及其思想、經歷的重點,有助閱讀時能得到更深切的體會。每輯前則有「提要」,提供文章的出處背景,並連結「導讀」內容,進一步刻畫作者具體的思想面貌。 ▍「展讀民國人文」
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25.
性別社會學:性別作為範疇、理論與實作
出版日:
2022/09/07
作者:
周碧娥-著
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周碧娥-著
出版社:
三民書局
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「性別社會學:性別作為範疇、理論與實作」立基於女性主義知識立場論,探究當代以「性別」作為社會分析的範疇而發展的思潮、建構的理論與實踐的場域;以跨領域的觀點,系統性地盤點女性主義者對當代性別社會關係的重要觀點、主要理論、及受到的批評。全書分為三部份:第一篇,導論:探究「性別研究」領域及「性別」作為社會建構概念的萌生,解惑傳統「性別」論述的迷思,解構「性/性別」的疑惑。第二篇,「當代社會學女性主義理論」:涵蓋當代主要的女性主義社會分析理論的內涵、彰顯各論說的特色、指出理論脈絡的關連與個別理論所受到的批評;最後以討論西蒙玻娃的「第二性」總結。第三篇,「性別實作:性別在台灣」:秉持「知識」必也「實作」的觀點,以「性別研究」在學院的建制與「女性參政」作為示範「性別實作」的場域,顯現台灣性別圖像的多元樣貌。本書除希望增進讀者對「性別」概念的內涵、意義與脈絡的瞭解,熟悉不同派別女性主義理論的主張、特色與批評,更重要的目的,則是培養學生批判、分析與實踐的精神與能力。
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26.
解讀歐陽竟無
出版日:
2023/12/27
作者:
楊照-策劃.主編
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三民書局
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歐陽竟無──「悲而後有學,憤而後有學,無可奈何而後有學,救亡圖存而後有學」。其會通儒佛,以學術形式讓佛法思考專業化,開拓民國佛學多元思潮,成為復興佛教文化的不世大師。 ▍齊聲推薦王汎森/中央研究院院士江仲淵/「歷史說書人History Storyteller」粉專創辦人呂芳上/中央研究院近代史研究所兼任研究員李隆獻/臺灣大學中文系特聘教授廖彥博/歷史作家蔡長林/中央研究院中國文哲研究所研究員(依姓氏筆畫排列) 歐陽竟無本名歐陽漸,身處時局劇變的清末民初,各種學術蓬勃發展之時,投身佛學研究,開展關於會通儒佛的思考。其敘述的佛法不是宗教,也不是哲學——而是「佛陀對一切眾生至善圓滿的教育」。歐陽竟無承繼其師楊仁山居士的刻經事業,他所成立的「支那內學院」開佛學教育專業化、學術化之先河,更是其一生事業的中心,為後世「居士道場」奠定了基礎,也對近代中國佛教有著重大的影響。本書選錄二十餘篇歐陽竟無的重要論述、書信、講稿,可從中體會他對於佛法的思想。如佛法需要研究,使佛法不同於宗教;而佛法的研究不開放結論,使之異於哲學。在佛學研究上,歐陽竟無同時注重當代性,認為佛學本不離社會、不離民眾,而當時中國的現實混亂、社會充斥的迷信與虛無,則應由佛法對應處理、力挽狂瀾;而談及孔佛,歐陽竟無也堅定佛家本位,雖然無法完全比對兩大系統之根柢,會通儒佛終其一身也未能抵達成就終點,然其對於佛法思想帶入儒學的思想鋪成,仍值得參讀。今日讀歐陽竟無的文章,或可從儒佛相爭的一頁歷史裡,多角度領會歐陽竟無的佛法演繹,洞見靈光。 ▍「展讀民國人文」系列叢書「民國」無論是1949年在中國大陸時期,或是1949年搬遷來臺之後,都是變化與動盪的。混亂的時局打破了所有既定的秩序與答案,逼使人們沒有後路,只能往前去尋找、創造自己的道路,因此造就民國成為一個出人物的時代,尤其是出人文思想人物的時代。在時代劇變的千錘百鍊下,民國學者們在極端高壓的環境中冶煉出各式思想觀點,期望為人民、為國家找到解決問題的出路。而這些思想觀點,至今仍存續於臺灣的文化脈絡中,「展讀民國人文」系列便是希望重新發掘民國學思的精粹與價值,照亮現代社會蒙昧不明的暗處。 ▍系列特色★兼具民國學術的深度與廣度精選十位民初重量級學者梁啟超、章太炎、陳垣、呂思勉、王國維、歐陽竟無、蔣夢麟、馬一浮、張君勱、熊十力的著作,內容涵
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解讀章太炎
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2023/04/26
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本性尚奇,章太炎卻走上最正統的乾嘉考據之路 從為學問而學問,到為時局而學問的文化使命者 ▍齊聲推薦 王汎森/中研院院士 呂芳上/中研院近史所兼任研究員 李隆獻/臺灣大學中文系特聘教授 蔡長林/中研院文哲所研究員 江仲淵/「歷史說書人History Storyteller」粉專創辦人 廖彥博/《悲歡離合四十年:白崇禧與蔣介石》共同作者 鄭俊德/「閱讀人社群」主編 章太炎用力最深的是傳統的學問——小學。然而在民初劇烈的政治動盪中,他不得不從一位純粹的學者,轉型成為革命的知識分子。 本書選錄四十餘篇章太炎的著作與演講:從〈自述學術次第〉可見其思想與環境變遷之間的關聯,及小學之於經史的重要性。而在歷經晚清劇變後,他大幅修訂《訄書》,敘述其對學術與社會現實的觀點;他認為西方文明因有宗教作基礎而強大,從而重視佛教與法律意識,此於〈無神論〉、〈佛學演講〉等皆可見其主張。 在學術上,章太炎與康有為等維新派相對立;他受現實刺激而大張排滿旗幟寫革命文章,和鼓吹立憲的梁啟超又是不同立場。因政治而歷經的曲折,促使一位以考據自矜的樸學大師,從國故、宗教當中翻找出能因應時局的迫切需求,而成為為改變時勢而治學的文化使者。今日讀他的文章,或可從中西之學的激盪之中,找到因應時局變遷的方法。 ▍「展讀民國人文」系列叢書 「民國」無論是1949年在中國大陸時期,或是1949年搬遷來臺之後,都是變化與動盪的。混亂的時局打破了所有既定的秩序與答案,逼使人們沒有後路,只能往前去尋找、創造自己的道路,因此造就民國成為一個出人物的時代,尤其是出人文思想人物的時代。 在時代劇變的千錘百鍊下,民國學者們在極端高壓的環境中冶煉出各式思想觀點,期望為人民、為國家找到解決問題的出路。而這些思想觀點,至今仍存續於臺灣的文化脈絡中,「展讀民國人文」系列便是希望重新發掘民國學思的精粹與價值,照亮現代社會蒙昧不明的暗處。 ▍系列特色 ★兼具民國學術的深度與廣度 精選十位民初重量級學者梁啟超、章太炎、陳垣、呂思勉、王國維、歐陽竟無、蔣夢麟、馬一浮、張君勱、熊十力的著作,內容涵蓋國學、史學、哲學等領域,使系列叢書兼具民國學術的深度與廣度。 ★主編楊照撰寫「導讀」與「提要」 每冊前附有楊照老師撰寫的長篇「導讀」,說明作者的時代
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2024/03/06
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以接續儒家道統為己任,以服膺宋明理學為特徵亂世中的「新儒家」衛道士 ▍齊聲推薦 王汎森/中央研究院院士 江仲淵/「歷史說書人History Storyteller」粉專創辦人 呂芳上/中央研究院近代史研究所兼任研究員 李隆獻/臺灣大學中文系特聘教授 廖彥博/歷史作家 蔡長林/中央研究院中國文哲研究所研究員 (依姓氏筆畫排列) 清末民初,西學東漸的巨大衝擊,傳統儒家的內核幾乎被掏空殆盡,此時一些針對經學權威的流派異軍突起,馬一浮所屬的「新儒家」就名列其中。馬一浮主張中國知識,乃至人類一切文明,皆被「六藝」所含納;他雖被稱為「一代儒宗」,但他不僅只歸宗儒家,同時也析解佛道,並聚焦於理學。馬一浮身為民初的領軍學者之一,卻被蔡元培、熊十力等人詬病「世故欠通」,宛如一名誤入民國畫卷的宋代士人。而當行到人生最後一里路,「儒林」頹敗,「智林」高懸,他所創立的「復興書院」也名存實亡。他不再教學與著述,僅遺下一些與佛道相關、莫測高深的詩作,原本雄辯的他變得異常安靜,而他復興儒學的那場大夢,終究只成了民初的一抹浮光掠影。 本書選錄馬一浮十五篇文章,分為五輯:第一輯〈論讀書〉,談及其設立「復興書院」的淵源與辦法,並細究其對「讀書」的價值觀;第二輯〈書札〉,收錄其與王星賢、張德鈞、熊十力等學者的書信往來;第三輯〈論文藝與政治〉,再次從書院的設立出發,並旁及他對藝術與政治的相關論述;第四輯〈論道學與佛學〉,收錄〈觀象卮言〉、〈法術鉤玄〉兩篇,作為馬一浮對於《易》學與佛教的研析代表;第五輯〈北美居留記〉,則收錄了其1903~1904年訪美的所見所聞,以管窺其對於當時世界時局的諸多思考。 ▍「展讀民國人文」系列叢書 「民國」無論是1949年在中國大陸時期,或是1949年搬遷來臺之後,都是變化與動盪的。混亂的時局打破了所有既定的秩序與答案,逼使人們沒有後路,只能往前去尋找、創造自己的道路,因此造就民國成為一個出人物的時代,尤其是出人文思想人物的時代。 在時代劇變的千錘百鍊下,民國學者們在極端高壓的環境中冶煉出各式思想觀點,期望為人民、為國家找到解決問題的出路。而這些思想觀點,至今仍存續於臺灣的文化脈絡中,「展讀民國人文」系列便是希望重新發掘民國學思的精粹與價值,照亮現代社會蒙昧不明的暗處。 ▍系列特色 ★兼具民國學術的深度與廣度 精選十位民初重量級學者梁啟超
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29.
人為什麼要找理由?21世紀社會學之父的理由學,推動人際關係建立與修復的祕密(全球獨家收錄《異數》、《引爆趨勢》作者葛拉威爾導讀)
出版日:
2023/01/31
作者:
查爾斯.蒂利(Charles Tilly)-著
;
林怡婷-譯
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
從轉換人生跑道,到爭論政治議題 從法官做出判決,到醫師解釋病情 從提出分手,到思索親人離去的原因…… 我們每天都在追問、回答「為什麼」 但你是否想過,我們為什麼要找理由? 「21世紀社會學之父」查爾斯.蒂利為大眾撰寫的通俗讀物 深度剖析理由與社會關係的千絲萬縷 ★21世紀社會學之父的理由學:人們會找理由,與社會關係密不可分 ★引用大量故事、案例,帶領讀者從日常生活中理解社會學 ★全球獨家收錄《異數》、《引爆趨勢》作者麥爾坎.葛拉威爾重磅導讀 我為什麼生病? 我為什麼找不到工作? 你怎麼沒提分手就搞失蹤? 法官判決為何不管人情世故? 九一一事件為什麼會發生? 專家講話怎麼都那麼複雜? 你為什麼遲到? 你最近為什麼都不理我? 犯罪率為什麼居高不下? …… 我只是需要一個理由! ▎這是一本關於人們為什麼提出理由,以及如何提出理由的書 我們每天都在為自己的所作所為、對萬事萬物說明「理由」,理由在日常生活中不可或缺。人類從小就開始提供並要求理由,終其一生追尋「為什麼?」的答案,我們甚至可以說,人類是一種說明理由的動物。 然而,你是否注意過,在不同情境、對不同人,人們會使用不同的理由?試想你看到有人在圖書館撞倒別人桌上的書,他說: 「抱歉,我真是笨手笨腳。」 「不好意思,沒有看到你的書。」 「該死!我又來了。」 「你幹嘛把書放在那裡?」 「我早就叫你把書堆整齊。」 你猜想這兩人分別是怎樣的關係? 理由與社會關係密不可分,人們提出的理由能反映雙方關係的親疏遠近,也能體現雙方對這段關係的看法。蒂利分析大量故事、案例,將所有理由歸納為四個種類: ◆「都是我的錯,不是你的問題」──慣例 上班遲到時,如果你跟老闆說:「昨天小孩一直哭,晚上沒睡好,早上出門送小孩上學時……」老闆大概會覺得不耐煩又莫名其妙。這時,人們會採納慣例,說一句:「抱歉,早上大塞車」;比起真實理由,人們可能更需要符合彼此關係的理由。慣例不一定反映真實,卻能突顯雙方關係。因此,當伴侶不再跟你討論想法,卻說出:「都是我的錯,不是你的問題」,很可能表示你們的關係已經惡化。 ◆「事情是這樣的,我這幾天過得很不好……」──敘事 伴侶不拿慣例搪塞你,卻描述自己最近的煩惱,化解你對彼此關係
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30.
奧地利史:藍色多瑙國度的興衰與重生
出版日:
2020/01/31
作者:
杜子信
出版社:
三民書局
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平裝
【愛播聽書FM】編輯談書 https://www.ibo.fm/index.php?s=/Goods/index/gid/14376/cid/128.html 自從七世紀巴伐利亞人移入奧地利展開拓殖之後,奧地利與德意志的命運便緊緊繫在一起了。鄂圖一世建立神聖羅馬帝國之後,更將奧地利納入麾下。在歷經巴本貝格王朝的統治後,哈布斯堡家族成為奧地利的主人,奧地利也由原本的邊疆之地,壯大為神聖羅馬帝國境內的最大強權。 哈布斯堡家族在歐洲統治疆域廣大、地位顯赫,奧地利在其帶領之下,成為歐陸獨領風騷的一方之霸。政治上,德意志各邦國在決策之前,都要先看看哈布斯堡家族的臉色;藝術文化上,首都維也納則吸引了各方秀異之士,莫札特、舒伯特等音樂家盡情揮灑,也使維也納有了「音樂藝文之都」的美譽。 十九世紀時,民族主義在奧地利掀起滔天巨浪,帝國步入了命運的黃昏,日漸分崩離析。二次大戰後,奧地利更被迫斬斷與德意志世界聯繫的根。在此之前,他們自認是「德意志人」;自此之後,「奧地利人」取而代之,持續在世界舞臺上綻放璀璨耀眼的光芒。
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31.
西安事變新探:張學良與中共關係之研究(修訂二版)
出版日:
2024/07/31
作者:
張玉法-主編
;
楊奎松-著
出版社:
東大
裝訂:
平裝
一場「政變」,徹底改變中國命運的走向!從中俄兩國官方史料直接還原西安事變始末! 【剿共事業的最後一哩路?】 1934年開始,國民政府發動一系列戰爭,將中共勢力從南方一路驅逐至陝甘地區。到了1936年12月,中央軍、東北軍步步推進,共產黨被徹底消滅,看似已是時間問題。然而張學良卻在此時選擇發動政變,解救共產黨。 但張學良何時開始「與共妥協」,互通消息?西安事變究竟是早有預謀,還是臨時起意?蔣介石在西安半月裡如何有驚無險地度過?張學良、宋子文、宋美齡、周恩來等人,乃至南京政府、中共或者蘇聯等各方勢力,涉足其間的人事物各有打算,或絕處逢生、歷劫歸來,或一落千丈、後會無期…… 西安事變不僅是關鍵轉捩點,其始末因果亦是中國近代史研究無可迴避的事件。西安事變後,蔣介石再也無法走完剿共的最後一哩路,張學良再也回不去大雪紛飛的東北,中國的命運也從此改變,徹底走上全然不同的道路。 【中俄官方檔案中的西安事變】 過去學界對西安事變的研究與理解,多受制於當事人的回憶錄及有限的公開資料,難以擺脫出自意識形態的批判,或是帶有特定立場的主觀意見。本書大量使用中、俄等國官方檔案,並參照其他一手資料,補充以前缺失的視角,為讀者呈現許多不為人知的細節,一方面揭露在時局衝突下張學良的掙扎與抉擇,也對西安事變的直接起因作出解釋。 【該如何評價張學良?】 西安事變的發生震驚中外,作為西安事變裡絕對的關鍵人物,有人說張學良是叛徒,有人嘲笑他天真,也有人稱他是革命志士、民族英雄。這位東北軍的領導者,為何會由剿共轉為與共產黨聯手?身為蔣介石的結拜兄弟,為何會與中共搭上關係?他何時下定決心「逼蔣抗日」,終至演變成西安事變?歷史只能從結果論成敗,透過本書梳理西安事變的脈絡,或能對張學良所背負的各種評價有更清楚的認識。
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32.
高效複習:化學分科測驗(附解答本)
出版日:
2024/04/10
作者:
劉俊庚-編著
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
本書依據民國一〇七年教育部最新公布的「十二年國民基本教育課程綱要(國民中小學暨普通型高級中等學校 自然科學領域化學)」編撰而成。本書捨棄艱澀的理論與複雜的計算內容,以淺顯易懂、深入淺出的方式整編而成,引領學生深入透析分科測驗準備的重點概念,提供高三學生為準備分科測驗的最後衝刺。最後,本書不僅適用於學生平時課程使用,亦為準備分科測驗考試的絕佳入門教材!※打破冊次的複習模式,將相似的觀念整合,幫助學生複習與比較!※即時說明學生易混淆的觀念,將學生觀念引導到正確的方向!※精簡清晰的表格式重點整理,搭配圖例說明,協助學生理解!※附有分科測驗模擬試題及兩屆分科測驗試題,自我檢測複習成效!
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33.
神拿滿級分:國文學測總複習(附題本)
出版日:
2022/04/20
作者:
張青松
;
澎客來
;
鄭慧敏-編著
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
效率複習 提示近年考點,把握題型趨勢 圖像學習 收錄新課綱十五篇選文心智圖 解題策略 破解素養及混合題型出題模式 對讀演練 針對推薦選文提供雙篇對讀題
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34.
新基本小六法(2025年9月)
出版日:
2025/09/03
作者:
三民書局編輯委員會-編著
;
三民書局編輯委員會著三民書局編輯委員會著
出版社:
三民書局
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平裝
本書蒐錄常用之基礎法規逾一百種,在分類上依法規之主要關聯,區分為十大類,除傳統熟悉之憲法、民法、商事法、民事訴訟法、刑法、刑事訴訟法、行政法規外,同時蒐錄智慧財產權法規及國際法規等新興法學之領域,並於書末臚列司法院大法官會議解釋及憲法法庭裁判彙編。 除法規條文外,更擇要加註重要條文之修法理由及舊條文,除方便有志研習法律者於比較分析之查詢對照外,也冀望對於掌管基礎法令之實務工作者有所助益。本版蒐錄至 2025 年 7 月最新修正法規與憲法法庭判決◎ 最新修正法規:刑法、社會秩序維護法、保險法等。
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35.
解讀陳獨秀
出版日:
2025/11/26
作者:
楊照-策劃.主編
出版社:
三民書局
裝訂:
平裝
反對傳統思想,勇於創新、思考、改變他既是新文化運動的領袖也是新時代新文化的革命家陳獨秀,是新文化運動與五四運動的核心推手,也是中國共產黨的共同創立者之一,更是雜誌《新青年》的創辦人。他在思想與行動上徹底挑戰舊時代,被視為近代中國最具影響力的新時代革命家。我們不能只以某一種身分或立場來定義陳獨秀,他既參與共產運動,也猛烈批判儒家傳統;他主張科學與民主,卻不會被意識形態綁死。與其稱他是共產黨人或反孔人物,更為貼切的理解應該是陳獨秀始終站在質疑與反省的位置上。終其一生,陳獨秀一直保持獨立思考的態度,對權威與成規從不輕易妥協,無論是政治理念、教育主張,還是文化批評,他都選擇用理性與文字開啟對話與辯論。陳獨秀啟蒙新知、對抗舊制,他的著作與思想影響和啟發當時的知識分子,其一生雖充滿爭議,卻始終堅守理性與自由精神,形塑了中國近現代社會在文化革新、思潮變遷與政治運動中的走向,成為近代中國思想革新的象徵。本書選錄陳獨秀四十二篇文章,共有六輯:第一輯,收入陳獨秀親筆撰寫之自傳《實庵自傳》和談及其為何創辦〈安徽俗話報〉;第二輯,收錄其於《新青年》雜誌之文章和對五四運動、西方思想及反對傳統教育的看法;第三輯,講述愛國、反孔和對當前中國政治的想法;第四輯,收錄其探討社會主義之文章;第五輯,反思辛亥革命,談論國民黨的問題和檢討中國共產黨為何屢受挫敗;第六輯,收錄1932年陳獨秀被國民黨政府逮捕,於1933年第三次審訊時對所謂犯罪證據進行了抗辯,所書寫的辨訴狀。另一篇則是1940年發表的《我的根本意見》,講述其晚年的思想。▍「展讀民國人文」二 系列叢書三民書局的「展讀民國人文」出版計畫,首輯十冊於二〇二五年四月間出齊,普獲讀者肯定。站在首輯打下的基礎上,第二輯我們以北京大學為軸,繼續編選八位人文思想家一共十本選集,繼續重構「民國」意義,提供大家理解歷史與深探現實的靈光刺激。本系列的出版,特別著重「民國」作為清楚的時代標記,其最簡單卻也最驚人的定性描述,是存在多時的中國皇帝制度,經過兩千多年歷史演變後,一九一二年在時代大動盪中突然消失。沒有了傳統、固定的答案,當時的人無法不自己去尋找答案。動盪與糾結,逼出了他們的智慧與活力,造就出一個大出人文思想人物的大時代。▍系列特色★兼具民國學術的深度與廣度精選八位民初重量級學者蔡元培、陳獨秀、弘一大師、魯迅、胡適、劉半農、錢玄同、傅斯年的著作,內容涵蓋國學、
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36.
石油、伊斯蘭與自主追尋:周旋在強權之間的伊朗(1800-1989)
出版日:
2025/04/23
作者:
陳立樵-著
出版社:
三民書局
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擺脫西方凝視的僵化印象從伊朗自身視角觀察歷史開啟觀看西亞區域歷史的新可能 「歸功於國王的卓越領導,伊朗成為這個世界紛爭地帶中的穩定之島。」 1977年,美國總統卡特在一場宴會中如此恭維伊朗國王巴勒維。然而僅僅一年之後,伊朗國王的世俗政權就在人民的怒火中倒臺,新的伊朗政府更擺出與美國誓不兩立的敵對態度,伊朗的政策究竟為何會出現如此天翻地覆的轉變?◎破除來自西方媒體的「伊朗迷思」 自建立神權政府之後,伊朗彷彿蒙上一層面紗,落後、保守的形象揮之不去。外界的人們無法理解曾經西化的伊朗為何會選擇「走回頭路」,「退步」到神權統治並與美國相對抗。但,真的是這樣嗎?本書透過長時間的分析,解釋伊朗自十九世紀以來外交政策的擬定邏輯,觀察伊朗如何在種種勢力的角力下形成今天的樣貌。◎列強對伊朗的壓迫 伊朗位處交通要道,且盛產石油,這使伊朗在擁有深厚經濟潛力的同時,註定會遭受帝國主義的入侵。十九世紀被迫簽下的種種不平等條約、英國對石油利益的無情榨取、兩次大戰的被迫捲入,再再呈現伊朗長期受到列強擺佈。1953年美國CIA甚至策動政變,直接推翻對外強硬的伊朗首相穆沙迪克。對外界的警惕與巴勒維內政產生的問題連帶發酵,終使伊朗發生外界始料未及的鉅變。◎來自臺灣本土學者的宏觀分析 作者身為本土學者,也留意到中華民國與伊朗間的長期互動。透過檔案的還原,讀者能看到兩國如何因為相似的處境而建立關係,更曾身處同一陣營而互動密切,最後又因國際現實與伊朗國內局勢的改變而再度漸行漸遠。 本書從伊朗角度出發,回顧近代伊朗與外界互動的歷史,不僅觀察伊朗與列強之間的互動,也梳理西亞各國與伊朗間的紛爭。透過宏觀視角的觀察,破除我們在西方媒體影響下對伊朗產生的種種迷思,引導讀者重新思考伊朗百年來的外交歷程背後的脈絡。誠摯推薦(按姓氏筆劃排列) 包修平 暨南大學歷史學系助理教授 張景安 政治大學阿拉伯語文學系副教授 崔進揆 中興大學國際政治研究所副教授兼所長∕當代南亞與中東研究中心主任
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37.
神拿滿級分:地理學測總複習(含解答本)(增訂四版)
出版日:
2025/03/26
作者:
蔡玉琴-編著
出版社:
三民書局
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平裝
本書共分為19單元,依序帶領學生認知地理技能、學習地理系統,並培養地理視野。以幫助同學在學科能力測驗獲取高分,以圖表呈現,依學習脈絡摘錄重點,不僅方便老師教學,亦以學生可以自習為目標。另附解答本,題題詳列解析。◎ 單元重點彙整:跨版本精華以表格呈現,閱讀不費力!◎ 輕鬆釐清觀念:充分講述基礎概念,快速掌握章節重點!◎ 聚焦時事應用:地理知識生活化,熟練時事素養題型!◎ 大考實戰演練:精選歷屆大考試題,一本完整試煉!
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38.
新滿分應試王:公民學測總複習(含解答本)
出版日:
2025/03/26
作者:
阮雋絜
;
雷雲
;
鞏敏-編著
出版社:
三民書局
裝訂:
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1.最符合複習進度的參考書 2.考點聚焦:一眼看出熱門考點 3.重點統整:主題觀念圖表解說 4.精選試題:分析題目,提升解題技巧 5.即時戰場:包含素養混合題,檢測實力
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39.
新加坡與馬來西亞史:東西航道的樞紐
出版日:
2025/09/24
作者:
利亮時-著
出版社:
三民書局
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從殖民歲月到分家獨立,一脈文化交織成兩條不同的軌跡一國縱身國際舞臺,一國涵養多元風貌雙邊共同書寫一段難以切割的篇章如同並行的雙軌,既分離又相依本書從兩國各自的視角出發,將帶領讀者了解新加坡與馬來西亞的前世今生。▎很久很久以前與被殖民馬來半島先後歷經馬六甲王朝、葡萄牙與荷蘭的殖民。十九世紀上半葉,英國在此地開始了一百三十三年的殖民統治,並以「分而治之」的政策製造族群隔閡,遺留下族群對立與不信任,加上獨立後政客不斷操弄族群議題,以及國家政策偏差,使得國族認同始終無法真正實現。▎獨立x合併x分裂二戰後民族自決思潮席捲全球,英殖民政府開始允許馬來半島走向半自治乃至獨立的方向,馬來半島政治史上最強大的政黨巫統也在此時成立。1957年馬來亞正式獨立,新加坡則於1959年取得自治,在李光耀等人積極遊說下,1963年馬來亞與沙巴、砂拉越、新加坡正式組成馬來西亞,本以為能攜手合作,但新加坡與馬來西亞始終無法化解族群之間的矛盾,最終於1965年8月,馬來西亞國會三讀通過,讓新加坡脫離馬來西亞聯邦,這個小島被迫獨立建國。▎兄弟爬山各自努力新馬分道揚鑣後,各自面臨不同挑戰。馬來西亞擁有廣闊的國土和豐富的自然資源,卻深陷族群主義的泥沼,不同種族及政黨間難以凝聚共識,使得國家發展呈現緩慢的窘境;反觀新加坡則在建國之初遭逢經濟困境,幸有李光耀等建國一代,憑藉拼搏和高效能的領導模式讓新加坡逆勢崛起,發展為亞洲人均GDP名列前茅的國家。從1965年之後,新馬踏上了迥異的道路,兩國關係與未來前景,相當值得我們的關注。
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40.
歷史如何教?從閱讀到探究
出版日:
2023/08/23
作者:
林慈淑-著
出版社:
三民書局
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在「探究與實作」的課程下 歷史如何教?學生如何讀? 從分析文本到問題探究 告訴你歷史教學的核心與策略 ★臺灣歷史教育重磅學者──林慈淑教授全新著作 ★引領歷史閱讀及深入問題探究的絕佳好書 誠摯推薦| 皮國立(國立中央大學歷史所副教授兼所長) 宋家復(國立臺灣大學歷史系副教授) 李健輝(臺北市立育成高中歷史教師) 林果顯(國立政治大學臺灣史研究所副教授) 黃麗蓉(高雄市立明華國中歷史科教師、112學年度中央課程與教學輔導諮詢教師團隊專案教師) 蔡蔚群(臺北市立北一女中歷史教師) 戴志清(臺北市立建國高中專任歷史教師) (依姓名筆劃排序) 近幾十年來,臺灣學子們的閱讀能力有明顯弱化的趨勢,這對重視閱讀能力的歷史科目來說,無疑是一項重大的危機。學生將無法欣賞歷史的開闊與深邃,以及體會歷史對於人的價值。這股憂心帶起了歷史教育的大翻轉,強調重視學生「閱讀與探究」的能力。如何引領學生閱讀文本、探究歷史?也就成了教師的首要任務。 本書提出歷史教育的三項基本要素:文本閱讀、證據概念、問題探究。書中不僅剖析歷史閱讀的基礎、試述文本證據的推演,還延伸提示如何帶領探究課程。作者長期關注英、美等國與臺灣的歷史教育,其透過豐富的文獻資料、嚴謹的學術考證,以及富含多年教學的實務經驗,期盼能引領讀者從史學的萬千文字中尋得關鍵,一同培養歷史思考、探析「歷史如何教」! ◤歷史如何教的四大步驟◢ Step1. 歷史怎麼「探究」?──從認識「文本」開始 在強調「多元視野」、「主題式學習」的探究與實作的新課程中,學生如何在龐大的資訊海當中掌握方向、詮釋歷史,不僅是學生的疑惑,同樣也是教師所面臨的問題。因此,本書試分析閱讀歷史的必備工具──文本,援引多位歷史教育學者之例,從「什麼是文本」談到文本的作者、情境、脈絡,以及當中所欲表達的真正意圖,奠定「歷史閱讀」的基礎。 Step2. 如何教導歷史閱讀?──教師必備的四大認知 是否只要認識文本的性質,學生便能獨立探究歷史呢?實際上仍有諸多困難,而教師所需做的便是從中尋找問題、逐一化解,彷彿勇者鬥惡龍般披荊斬棘,開拓名為歷史閱讀的道路;然而,教師如何有效率地找到問題關鍵呢? 為解決教師的
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1
2
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43
筆
第
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