小鯨生活

人類為了解決生活需求或滿足好奇心，進行科學和技術的研發，從而改變了自然環境與人們的生活，也改變了歷史。明太祖朱元璋出身草莽深知民間疾苦，建國之初即獎勵桑蠶紡織、興修農田水利。到了明代中期，隨著傳教士來華傳教的同時，也傳入了大量西方的科學技術。因此明代中期可說是中國科技發展的分水嶺。 我們現在看到的長城，大部分是從明太祖開始，歷經200多年、20次大規模修建而成的明長城。我們聽過的這些科學著作，李時珍的《本草綱目》、宋應星的《天工開物》、徐光啟的《農政全書》等，都是在明代出版的。我們日常吃到的番薯、玉米、番茄、花生、辣椒、馬鈴薯等外來品種，也是在明代移植成功的。還有，葡萄牙的佛朗機炮、荷蘭人的紅夷大炮、土耳其的魯密銃，也明代引進並仿製成功。最讓人津津樂道的是鄭和下西洋，帶回了大量海外知識和奇珍異寶，開闊了我們的視野。但實際上，除了要有堅實的造船技術做基礎，背後還包含了明朝強大的綜合國力，無論經濟、技術、科學等都領先全球，才能夠支持這樣的壯舉。

人類為了解決生活需求或滿足好奇心，進行科學和技術的研發，從而改變了自然環境與人們的生活，也改變了歷史。清朝，是滿族所建立的皇朝。康熙、雍正、乾隆三朝，迎來了前所未有的盛世；嘉慶、道光逐漸走向衰落；咸豐時英法聯的一把火燒了圓明園；同治、光緒的自強中興又苟延殘喘了六十年。盛世時，官辦御用的江南三織造、富商巨賈的豪宅大院、皇帝喜歡的奇工巧藝、平亂打仗的槍藥火炮……都是那麼的燦爛耀眼。憂患時，引進西方科技的四大軍工廠、機器織布局、北洋水師戰艦、凹版印鈔術……雖然，師夷長技以制夷最終失敗；但其中的努力與成果仍不容忽視。清朝統治中國的276 年，正是西方科技突飛猛進的時候。此時中國科技的特點是中西合璧；尤其是晚清的洋務運動，為後來的科技發展奠定了基礎。

人類為了解決生活需求或滿足好奇心，進行科學和技術的研發，從而改變了自然環境與人們的生活，也改變了歷史。元朝，是蒙古帝國的一部分。西元1260 年從蒙古帝國分裂，直到元朝的第二位皇帝及蒙古帝國的第六位大汗--元成宗鐵穆耳，四大汗國才重新承認其為宗主國，並承認元朝皇帝是名義上的「蒙古大汗」的繼任者。作為馬背上的民族，蒙古族在經濟、科技等方面的發展可能不如漢族，但他們重用漢人精英，在中國的統治不到百年，科學方面卻仍大有成就。譬如：發明很多儀器的天文學家郭守敬，繪製元代疆域地圖的地理學家朱思本，年紀輕輕就下西洋的航海家汪大淵，將活字印刷改良升級的機械設計家王禎，規劃元大都依中軸線布局的科學家劉秉忠。看完本書你還會發現更多精彩！

孩子們，出發吧，探險，就從這裡開始！ 張騫是漢朝著名的外交家，為了與大月氏結盟，一起對抗北方的匈奴人，他決定前往未知的西域尋找大月氏。小神獸咕嚕化身為小隨從和張騫一心要完成出使西域的使命。他們逃出匈奴人的營地後，穿越茫茫的草原，看到的是一望無際的戈壁。戈壁上人跡罕至，他們能順利抵達西域嗎？張騫在西域會有哪些奇異的經歷？他們能夠找到大月氏完成出使任務嗎？……

孩子們，出發吧，探險，就從這裡開始！ 玄奘是唐朝著名的僧人，外國人稱他為「唐僧」，因為他是從東土大唐而來的僧人。為了精進，他決心從長安出發去遙遠的天竺取經。小神獸咕嚕化身為小沙彌，和玄奘通過玉門關後，離開了唐朝邊境。他們沿著絲路向西行進，即將踏入西域，將會有哪些危險和磨難在前面等待他們呢？他們能否順利到達天竺取得真經？……

【本書特色】 本書理念是結合「分離焦慮、蒙特梭利、性別平等」概念的「雙封面、台語」兒童繪本。受眾從0歲起可與父母共讀，並配合台語家庭實錄音檔，適合當作準爸媽或新手父母接觸的第一本兒童繪本。 ＊分離焦慮是孩子出生後會反覆經歷的成長過程，本書藉由簡短、重複的兩句話，讓孩子了解父母會一直在身邊，知道大人暫時不在眼前時是去了哪裡、做了什麼，藉此慢慢建立孩子的安全感。＊書的繪圖情境中示範了「蒙特梭利教育的環境預備」，為家有新生兒的父母提供一些育兒環境的參考，用適合孩子的環境引導、陪伴孩子。 ＊雙封面(從左側翻是媽媽為主角，右側翻是爸爸為主角)，裡面的情境會示範爸爸和媽媽都有很多可以做的陪伴，加強育兒不分性別的概念。 ＊現代社會多重視外語的學習，但對於母語的保留和傳承卻較不以為意。從零歲開始對孩子說台語，讓全家都對台語更有認同感。 ＊親子互動頁：在正反兩個故事的最後，有一個和寶寶玩躲貓貓的互動頁，藉由此遊戲讓孩子慢慢了解「物體恆存」的概念，累積安全感。父母也可以解由此互動獲得療育的寶寶笑聲，一解育兒的辛苦！ 內附2個QR code音檔： 1.「台語親子朗讀音檔」：是由十幾組台語家庭錄製而成，即使大小讀者都不太會講台語或尚未學習過台文，只要聽了溫馨的音檔就可以感受到台語自然、溫馨的一面。 2.「台語主題曲音檔」：作者為此書創作了一首主題曲，旋律簡單、歌詞易懂，孩子們很快就可以朗朗上口。其中還包含了一句台語聲調的口訣，讓全家默默地記下了台語優美的七聲八調。希望讓爸爸媽媽和孩子們不覺得台語是有距離的舊文化，可以打從心底認同這一種國家語言。

【本書特色】符合108課綱之「生命教育」學習目標。透過文學作品的引導，幫助孩子建立積極正面的人生觀，以及面對逆境的能力；進一步在日常生活中學會珍惜自己、關心他人和愛護環境。本書以「價值思辨」為主題，和孩子聊聊：良好的品德就從生活中的點滴養成。良好的品德可以讓我們獲得最大的快樂和幸福，讓我們擁有充滿美感、身心健康的生活。因此我們應當發揮善良的心性，讓世界更美好。精選十四篇知名作家的兒童文學作品，包括：童詩、童話、散文、小小說、傳記等。首先，以文學家描繪的生命故事為範文，引起孩子閱讀的興趣。接著，主編以賞析的方式，帶領孩子欣賞文章中蘊含的意義。最後，拋出幾個小小的提問與孩子互動，激發孩子的思考。

【本書特色】符合108課綱之「生命教育」學習目標。透過文學作品的引導，幫助孩子建立積極正面的人生觀，以及面對逆境的能力；進一步在日常生活中學會珍惜自己、關心他人和愛護環境。本書以「靈性修養」為主題，和孩子聊聊：生而為人，是一件多麼珍貴的事。我們擁有智慧和能力，可以面對生命的挑戰與難題。我們更懂得珍惜生命，讓自己不斷成長，讓生命發光發熱！精選二十篇知名作家的兒童文學作品，包括：童詩、童話、散文、小小說、傳記等。首先，以文學家描繪的生命故事為範文，引起孩子閱讀的興趣。接著，主編以賞析的方式，帶領孩子欣賞文章中蘊含的意義。最後，拋出幾個小小的提問與孩子互動，激發孩子的思考。

符合108課綱之「生命教育」學習目標。透過文學作品的引導，幫助孩子建立積極正面的人生觀，以及面對逆境的能力；進一步在日常生活中學會珍惜自己、關心他人和愛護環境。本書以「生命之愛」為主題，和孩子聊聊：原來，我們當下所擁有的，正是難得的幸福與快樂。精選十九篇知名作家的兒童文學作品；包括：童詩、童話、散文、小小說。首先，以文學家描繪的生命故事為範文，引起孩子閱讀的興趣。接著，主編以賞析的方式，帶領孩子欣賞文章中蘊含的意義。最後，拋出幾個小小的提問與孩子互動，激發孩子的思考。

符合108課綱之「生命教育」學習目標。透過文學作品的引導，幫助孩子建立積極正面的人生觀，以及面對逆境的能力；進一步在日常生活中學會珍惜自己、關心他人和愛護環境。本書以「終極關懷」為主題，和孩子聊聊：生命都有積極正面的意義，過程就像四季運行般的自然。精選十六篇知名作家的兒童文學作品；包括：童詩、童話、散文、小小說、傳記。首先，以文學家描繪的生命故事為範文，引起孩子閱讀的興趣。接著，主編以賞析的方式，帶領孩子欣賞文章中蘊含的意義。最後，拋出幾個小小的提問與孩子互動，激發孩子的思考。

創作理念那些不求回報的善意，最終都會以最帥氣的方式回到你身邊。這幾年，我心裡始終盤踞著一個念頭，一個強烈到無法忽視的念頭：我想讓全世界都知道，「利他助人」這件事，到底有多美好！「利他助人」，就是這一次，我想用盡全力吶喊出來的四個字！回頭看我自己的路，唉，真的是跌跌撞撞，有時候都覺得自己要被「人生」給完爆了。那些曾經把我從泥濘裡狠狠拉出來的貴人，那些在我快要放棄的時候，用力拍著我肩膀說「你可以的！」的傢伙……他們的臉，我一輩子都不會忘記。沒有他們，我的努力，不過是黑夜裡一根無人看見的火柴。是他們的出現，才讓幸運終於有機會，在茫茫人海中，發現那個傻傻堅持的我。這份恩情，比宇宙還重，我只能用一生來還。然後，我發現了一件超酷的秘密。當我試著，不求回報地，去對別人好，去成為那個曾經拉我一把的人時，那些我拋出去的善意：竟然像一顆顆會自動導航的迴力鏢，總是在我意想不到的時刻，帥氣地轉個彎，咻一聲，又飛回到我自己的生命裡。這簡直比任何超能力都還要神奇！要把這麼深刻的體悟，放進一本給孩子，也給曾經是孩子的你的繪本裡，坦白說，超有挑戰性。但也正因為這樣，才燃燒得起來啊！這次的故事，我們的主角，是一個善良到骨子裡的伐木工，她的名字叫奧莉維雅。而她的善良，為她帶來了一份……連神都不敢輕易開的玩笑。她，得到了一顆龍蛋！故事，就從這裡開始。一場關於善良、勇氣與意想不到的奇蹟，即將引爆。

《山與人》是一趟由山腳到山頂、由童年到老年或是邁向生命終點的生命循跡。 書中每一幅跨頁對應一種山形：從柔和的「山坡」，到凹陷的「圈谷」，再到矗立的「山峰」、蜿蜒的「稜線」，最後連結兩座高點、卻暗藏風險的「鞍部」。作者以暈染與顆粒筆觸模擬岩層風化的肌理，再用極簡剪影描繪人物，弱化角色身分，強化「每一個人」與山對話的意象。 閱讀時，請把自己放進畫面：那位奔跑的孩子、攜手攀爬的戀人、獨坐風雪中的旅人，其實都是人生不同階段的投射。 蝴蝶頁附上七種常見山地地貌（Slope、Cirque、Peak、Ridge、Valley、Arete、Col）的圖文對照，期盼孩子在故事之外也對地理產生好奇，理解大自然塑形的力量。若想進一步體驗，建議帶著繪本走入郊山，尋找與頁面相映的景象。創作理念 我相信山是時間最好的見證者。寂靜的地形蘊藏了地殼抬升與冰河切割的劇烈故事，正如人在歲月裡留下的傷口與紋理。翻到「夜晚的寒冷」的頁面，螢光藍雪地與紫灰天空像極了挫敗期的無聲吶喊；轉入「暴風雨來臨」的頁面，大片留白與斜向線條營造強風，提醒我們：真正的陪伴不在風景美麗，而在願意一起面對變天。 結尾兩頁——「大家都說最美的是山頂的風景，卻沒有人告訴我，欣賞的只剩下自己」——是寫給成年讀者的提醒：成就不是終點，真正的高處在於返身凝視內心。 孩子或許讀出冒險的樂趣，青少年感受自由的渴望，而大人會看到孤獨與釋然；不同年齡翻開此書，山都會以不同語調回答你。 人與熊，在閱讀時，都會在山上遇到不同的情境；但人其實代表的是事件，而熊代表的人內心真正快樂、孤寂、渴望等心境，也許你在閱讀時會期待他們之間會相遇嗎？ 在最後一頁，他們相遇了，但也不是真正的看見彼此，而是他們都站在山頂，看著自己生命的這座山，他們就是彼此。 全書色彩從淺綠、粉黃一路推進到黛青、藏藍，再回到春雪初融的淡粉，則象徵了「由無知走向厚重，再歸於純淨」的循環。

這天，森林小學正在集會，許多丟三落四、常掉東西的小動物們，都害怕看起來很兇的黑熊；偏偏黑熊又是負責失物招領的訓導主任，這下問題就麻煩了。 黑熊主任的長相實在可怕，嚇得小朋友不敢 前來認領丟失的寶貝，而堆積得像小山一樣高的遺失物，無法回到小主人的身邊，也讓黑熊主任很傷腦筋呢！ 聰明又有勇氣的小山雀，是怎麼發現黑熊主任其實沒那麼可怕；黑熊主任又有什麼妙點子，讓堆積如山被遺失的寶貝，重新回到它們的主人的懷裡呢？

【第一卷：成語】文學* 25則成語典故。講述該植物成語的歷史典故、文化背景以及在語文中的應用。 科學* 30種植物介紹。介紹該植物的外型特徵、生態環境，以及有何用途。 美學*150幅精美插畫。呈現植物的整體及局部，例如：植株，根，莖，葉，花，果實，種子等。 古人利用植物的特性特徵與生活利用，來表達心中的意念，而形成了「植物的成語」。譬如，黃荊和酸棗，生態環境特殊，分布在乾燥氣候地區，生長在土壤貧瘠之處，因此有了荊棘叢生、荊天棘地、披荊斬棘等成語。又如，黃荊自古即砍伐用作刑具，後世視黃荊木為刑罰的象徵，因此有了「負荊請罪」的故事。藉由身邊熟悉的植物，瞭解這些植物成語的真正意涵；除深刻體會古典文學的精華，更可進一步靈活運用於語言文章的表達。【第二卷：台灣諺語】文學＊ 25則諺語典故：講述該植物諺語的歷史典故、文化背景以及在語文中的應用。 科學＊ 27種植物介紹：介紹該植物的外型特徵、生態環境，以及有何用途。 美學＊135幅精美插畫：呈現植物的整體及局部，例如：植株，根，莖，葉，花，果實，種子等。 諺語是形式精鍊淺白、可俗可雅的短句或韻語，用植物的名稱、形態、用途等形成的台灣諺語，就是本書所說「植物的台灣諺語」。西瓜倚大邊、澎湖絲瓜―雜唸、圓仔花不知醜、火燒林投―不死心……從這些耳熟能詳的諺語中，可以看到很多植物都是農業時代的主要作物或常見蔬果或產業植物。藉由熟悉的植物，瞭解台灣俗諺的真正內容，更能體會先民數百年來在台灣所創造的文化內涵。【第三卷：唐詩卷】文學* 25則唐詩典故+科學* 25種植物介紹+美學*125幅精美插畫 唐代文學以詩為代表，產量多、境界高、技巧純熟，可說是中國詩歌的黃金時代。唐詩對後代文學的影響很大，直到現代還在引述的名句，大多出自唐詩。唐詩中常用植物來作為「喻依」，把不容易形容或表達的話，藉植物來解喻。其中，白居易可說是唐代詩人中，引用植物種數最多者。古代文人不但認識植物，而且瞭解植物；吟詠唐詩或欣賞各代詩文，必須認識詩中植物的種類、形態和所代表的意義。【第四卷：宋詞卷】 文學* 25則宋詞典故+科學* 25種植物介紹+美學*125幅精美插畫 詞蛻變自詩，是很優美的文學創作格式；始於唐代，在宋代發展達到高峰，成為宋代的代表文體，稱為「宋詞」。之後每個朝代均出現不少詞作。歷代文學作品，植物出現的頻率很高，引述的種類也很多。例如，現存

國內第一本單車旅行漫畫！阿勇，高二生，喜歡單車，喜歡探險；長期關注一個叫「鐵馬逛台灣」的粉專；主持人Lisa姐，看來身材姣好、活潑熱情。這一天，阿勇終於鼓起勇氣，約了Lisa姐一起去騎車……雖然被照「騙」了，但也從此入坑，升級裝備、參加團騎。只要一有空就跟著前輩們上山、下海、吃美食，好不快活！這一路上，發生了哪些趣事與糗事呢？ 作者東東老師將其親身經歷，以「漫畫」的方式呈現出來，其中有單車旅行的知識、技巧、驚喜、心得；「四格小品」像是番外篇，是作者的OS，更是給讀者的叮嚀與提醒；「小知識」含金量高，適合想深入了解或更有挑戰的讀者。風在耳邊，路在腳下，故事就在前方。就讓我們跟著阿勇一起出發，輕鬆學習單車旅行的專業知識與安全事項。

你知道嗎？文學可以是我們的燈塔。青春是一趟充滿未知的旅程，有時像踏上陽光燦爛的大道，有時卻像穿越迷霧重重的森林。成長的路上，我們會遇到友情的考驗，親情的掙扎，也會面對愛情的迷惘與人生的抉擇。這些感受常常讓人無措，甚至懷疑：這一切究竟有什麼意義？這本書就像一位朋友，陪你在青春的迷霧中，透過文學故事找到一些方向與啟示。這裡的每一篇章節，都是一次探索，邀請你跟隨故事中的人物，一起經歷他們的困惑與掙扎，從中發現自己的答案。