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語光譜同行讓我陪你玩：自閉症兒童溝通VS.家長增能手冊

出版日：2026/01/01 作者：陳凱玫; 賴世真; 許伊婷; 蘇嫺 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

國內第一本談「自閉兒溝通」的書。它可以有效協助父母走在一條清楚的道路上，節省許多摸索挫敗的時間。本書有許多的新亮點，對於溝通互動概念有了新的詮釋，溝通語言的發展階段相當的細緻化，對於擬定療育目標更為適切。同時，也深入淺出地引導父母學習溝通互動的技巧，進而提升自閉兒的溝通語言能力。本書以家庭本位的價值觀，面面俱到地介紹自閉兒溝通語言的發展評量與療育策略，值得大力推薦。 ―黃瑞珍博士台北市立大學特殊教育學系暨語言治療碩士學位學程退休副教授如果您是一位正努力陪伴孩子成長的家長，請安心翻開這本書，它將成為您最溫柔也最堅實的後盾;如果您是臨床或教學現場的專業工作者，它將為您開啟與家庭之間有效溝通與協作的大門;而若您正希望為孩子創造一點點改變的可能，這本書將陪您走出那關鍵的第一步，並與您一路同行。 ―蔡孟儒博士台灣聽力語言學會第十四屆理事長、中山醫學大學語言治療與聽力學系教授你不是孤單摸索，這裡有一整本「怎麼玩」的陪伴指南《語光譜同行──讓我陪你玩:自閉症兒童溝通vs.家長增能手冊》這本書，就像是一位經驗豐富、溫柔而實用的夥伴，提供了豐富的互動策略與遊戲引導方法，不僅僅是給你「該做什麼」，更重要的是讓你理解「為什麼這麼做」。 ―池育君博士中山醫學大學語言治療與聽力學系系主任這本書最打動我的，是它從認識孩子開始，而不是從訓練技巧著手。我們太習慣用世俗的標準看待孩子，卻很少思考孩子喜歡什麼或者抗拒什麼，書中提到溝通的起點來自於孩子的喜好與需求，說得太好了，與其一直要求孩子配合，不如先蹲下來，進入他的世界，讓孩子感受到大人的誠意。 ―表達力專家仙女老師余懷瑾

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社會團體工作

出版日：2026/01/01 作者：曾華源; 胡慧嫈; 何慧卿; 南玉芬; 王金永; 莊靜宜; 張誼方; 白倩如-合著; 曾華源-主編 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

社會工作可透過有目的且有計畫的團體過程，協助個人獲得成長機會與生活所需知能，以達成個人與團體目標，並促進社會適應。因此，團體工作是社會工作直接服務方法之一。社會團體工作的核心信念在於：每個人都需要多樣的團體經驗，並透過共同努力提升社會適應力與資源。本次改版將部分章節濃縮為十二章，重點調整如下：＊新增趨勢與文獻：為能瞭解社會團體工作的新發展，第一章特別增添「團體工作新趨勢」，並要求改版章節之作者要加入最新的文獻資料，以豐富專業內容。＊章節濃縮與精簡：原有的第一章與第二章濃縮為一章。此外，針對非自願性案主的團體工作，將更簡要地說明團體工作程序與技巧運用。＊案例強化運用：為加強讀者對團體工作技巧的理解與靈活運用，本書特別在第十二章、附錄一與附錄二中，透過案例附加解說技術之運用。希望本次改版能有效增加教學與學習的效果，使社會工作者能更有效地召開會議、增進團隊工作效能，並能更自信地帶領處遇性團體。

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3.

經典・敘事・探究：大學語文教學的理論重構與策略實踐

出版日：2025/12/01 作者：江右瑜 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

語文教育的核心價值並非在於語文知識的傳遞，而是要引導學生透過文本進行反思、內省與自我建構。大學語文的本質，即在於生命的理解與內化。本書以「經典教育」作為大學語文教學的核心主軸，經典教育提供文化根基與生命議題，是課程的基石；其次，融入「敘事教育」作為促進「內化」的路徑，使學生得以透過閱讀與書寫進行內化與自我理解；再次，結合「探究式教學」作為「活化」的策略，探究式教學透過提問與問題解決活化經典，使文本成為可思考、可討論、可應用的材料。

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4.

展賦教育學：AI衝擊的本土解方

出版日：2025/12/01 作者：楊文貴 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

Al浪潮正席捲全球，雖帶來巨大生產力，卻也衝擊著人們的日常生活。當AI的利益集中於少數人手中，渺小的個人如何透過自身能力取得生計，恐怕將是AI 帶給芸芸眾生的最大威脅。本書以「展賦」主張幸福源於獨立與連結相互平衡的視角，呼籲將學校由上而下規範學習目標的教學，調整為依個別差異，提供學習資源，真正成就每位孩子獨特性的教育，並應透過家校合作，推動社區互助經濟，使生活不再為金錢所困，而是透過技能的互惠，讓每個人特有的知能如烹飪、清理、維修、甚至是逗人開心等，能在社區中交換服務，以減少薪資購買力下降的困境。面對AI衝擊，作者認為這是一場發揮人性光輝必要的文明轉型：從冰冷應對的競爭走向溫暖互惠的合作，從無謂的消費轉向有意義的共享。或許，因為AI海嘯來襲，反而讓人類藉此攀升到另一個更幸福安樂的高地，真是感謝老天！

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5.

臺灣智能障礙性侵害行為人社區處遇工作指引手冊

出版日：2025/11/01 作者：吳慧菁; 施睿誼; 葉怡伶; 鍾志宏-主編; 吳慧菁; 施睿誼; 葉怡伶; 鍾志宏; 黃如玉; 鄭亞婷; 盧東煒; 林瑞敏; 王振宇; 陳汯諄-作者合著 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

本手冊的核心理念，在於結合「專業合作」與「風險管理」。前者提醒我們，單一專業無法獨力承擔此責任，必須仰賴跨領域協力；後者則指出，若忽視風險評估與管控，不僅個案難以獲得適切支持，社會安全也將受威脅。兩者雖各異，卻缺一不可。共分六章：第一章「準備篇」強調工作者需具備充分準備，方能落實合作與風險管理。第二章「知識篇」鋪陳理論基礎，提出衝動控制、教育治療、生態系統與優勢韌力四種觀點，提醒我們從多角度理解個案：自我調節、性教育與社交訓練、環境支持與潛能培養，皆是降低再犯的關鍵。第三章「評估工具篇」整理靜態與動態風險評估工具，並說明如何應用於台灣情境。第四章「方法篇」彙整復發預防模式、風險需求反應模式、良善生活模式及認知行為治療。第五章「實務篇」探討日間型、住宿型及社區生活三種場域。第六章以案例總結，呈現風險管理是一個持續調整的歷程。案例讓我們看見限制與挑戰，也看見學習與成長。本手冊提醒我們，專業合作與風險管理並非兩條平行線，而是交織成網的支撐力量：沒有合作，風險管理無法周延；沒有風險管理，合作也將失去方向。

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6.

家庭社會工作

出版日：2025/09/01 作者：Don Collins; Catheleen Jordan; Heather Coleman; Tara Collins; David Cory 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

＊本書旨在幫助學生和新手家庭社會工作者，理解家庭社會工作的動力和原則。它可用於家庭社會工作課程，每一章都提供每週課程的結構，也提供大量練習，讓學生有機會應用本章介紹的概念，作者們發現這些練習在課堂上操作會很有用。本書也可作為家族治療的入門教材。作者們綜合不同家族治療學派的主要家庭概念，創作了一本綜融的家庭社會工作教科書。＊家庭系統構成本書的基礎。作者們將人在環境中的觀點，納入家庭社會工作中，這就是社會工作的力量。社會工作為理解家庭內部、家庭之間及社會環境各個層面的互動，奠定廣泛的基礎。＊本書將理論與實務結合。本版介紹如健康的社會決定因素、老年學和軍人家庭等想法；也討論文化和家庭，並增加軍隊作為獨特的文化表現。

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7.

KHTP互動建構式衡鑑晤談：動態屋樹人在諮商實務中的應用

出版日：2025/08/01 作者：孫頌賢; 丁子秦; 王禾樂; 吳東秉; 李琦萱; 施惟友; 徐藝溶; 涂耀丰; 陳昭閔; 曾淑如; 黃曦; 蔡婉吟; 謝之浩 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

本書分成三個部分：理論篇、實務篇、案例篇。 ◎理論篇主要先探討KHTP在解讀上的問題，並試著提出「光譜式效度」的概念，來說明該怎麼運用KHTP圖畫符號的心理表徵訊息，並試著說明互動建構式衡鑑晤談背後的邏輯思考與理論背景，是以建構實在論、依戀理論、治療性衡鑑模式為基礎。 ◎實務篇說明「KHTP互動建構式衡鑑晤談」的內容與方法，也同時邀請了熟悉KHTP的心理師，詳細說明施測方式、在心理教育團體中的應用、新手如何學習KHTP晤談等內容。另外，也附上作者群多年累積的「KHTP編碼與解釋系統」。 ◎案例篇則是邀請了不同的心理師與助人工作者，來撰寫不同類型個案的生命故事，以及KHTP互動建構式衡鑑晤談的應用經驗。每一位作者試著針對該類型個案的心理議題，提出自身在專業經驗上的觀察與理解。

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8.

生死兩相安：學會與臨終病人說再見

出版日：2025/02/01 作者：臺大醫院; 金山分院院長; 蔡兆勳 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

討論死亡是我們文化的禁忌，因此安寧緩和醫療幾乎被視為洪水猛獸，更是負面、消極及放棄的代名詞。為了破除這個迷思，作者先詳細介紹安寧緩和醫療的基本概念，期待能釐清大家對安寧緩和醫療的誤解。第二篇是由陳亞南老師透過實例採訪，把病人接受安寧緩和醫療的歷程描述得鉅細靡遺，作者並在每一小段故事後仔細評論每一個歷程的照顧重點，加強大家對安寧緩和醫療的瞭解。最後一篇是作者學習安寧緩和醫療的心得︰強調跟病人建立信任關係的十個重點，以及協助病人及家屬面對死亡準備的五良方，不僅可以讓民眾瞭解安寧緩和醫療團隊如何進行照顧，也可以提供其他醫療團隊參考如何減少病人的痛苦，讓病人能平靜安詳地離開人生的舞台，家屬能獲得安慰，達成生死兩相安的圓滿。

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9.

社會救助

出版日：2025/01/01 作者：曾薔霓 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

社會救助是社會福利制度的模式之一，亦是社會安全制度的一環。對於社會救助制度體系的瞭解，以及相關社會救助措施的認識，將有助於社會工作者培養自己的專業能力，儲備與這些不利處境者及其家庭一起工作的能量。

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10.

新添古音說文解字注

出版日：2025/01/01 作者：(漢)許慎-撰; (清)段玉裁-注; 李添富-總校定 出版社：洪葉文化 裝訂：精裝

本書具有以下特色︰1.為求讀者閱讀檢索方便，將《說文解字》所列正文九千三百五十三字，重文一千一百六十三字之古文篆體，逐一依照部頒標準字體重新隸定，置於每頁篆字上方，右側標注現代國音符號，右下側標註古音聲類，左下側標註古音韻部。2.標註上古語音系統部分，韻部採陳新雄先生古韻三十二部說，聲類亦採陳新雄先生校定之古音正聲十九紐說。為確切掌握諧聲系統與古韻之關係，本書附錄陳新雄先生〈古韻三十二部諧聲表〉於後，以供讀者參考。3.本書編有字形暨字音索引於書末，並附索引說明，以便讀者檢索。

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11.

精神醫療社會工作理論與實務：兼述心理衛生社會工作

出版日：2024/12/01 作者：張如杏; 楊添圍; 張玲如 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

心理衛生的議題已經成為全球跨文化跨國的重要議題，經過百年的發展，精神醫療領域社會工作從慈善出發，漸漸走出醫院進入社區，也將服務擴大到疾病和自殺、藥物濫用、家庭暴力與性侵犯等議題的處遇治療，服務對象從兒童到老人，從醫院到社區、學校、犯罪矯治等系統，建構社安網整合服務。精神醫療專業訓練成為社區處遇的基礎，希望本書可以協助讀者瞭解臺灣心理衛生的發展脈絡，學習國外社會工作理論以建立本土實務理論。這是一本為精神醫療、心理衛生實務工作、學生所寫的入門書，由二位資深精神醫療社工師及資深精神科專科醫師共同完成。本書針對第一版內容修正，因應臺灣及世界心理衛生新發展，更新、增加資料。

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12.

創傷知情的復原力實務工作︰與兒少、家庭、學校、社區合作

出版日：2024/10/01 作者：Shulamit Natan Ritblatt ; Audrey Hokoda 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

「本書有針對性少數群體、受虐待單親家庭兒童、受戰爭摧殘的軍人與婦女移民、喪親兒童和參與社區幫派等受創傷人群的實務操作程序與方法。每一章在論證理論基礎之後，針對如何培育服務對象有復原力，提出整合醫療、心理諮商、輔導、營養和社會工作等團隊可供操作的實務介入方案或療法。諸如，提出5R的程序、整合調節治療法、認知行為治療法、遊戲治療、藝術治療、社區支持和營養教育等等，可運用在不同人口群和學校與社區的服務。……本書強調理論與實務整合一致的專業性服務，明確定義創傷知情介入的理論基礎，特別強調實務介入的整合性取向，強調創傷知情介入方案需要組織行政和政策搭配，以確保能提供個案高品質的服務。」――曾華源

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13.

澄心聚焦 Focusing：身心療癒的精髓

出版日：2024/10/01 作者：張卉湄 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

如何活在當下？如何愛自己？當內心有不同的聲音時，我們該聽哪一個？面對不確定的人際關係、迅速變化的環境和真假資訊的爆炸傳播，我們該如何自處?在充滿混亂、恐懼和對立的訊息中，我們如何找到內心的平靜？澄心聚焦：引導你進入內心的金鑰本書教你如何通過澄心聚焦的方法，擁有和平、安心與自在的能量場，懂得表達自己的需求，並保持清明地做出選擇。你將學會：★建立自我照顧與滋養的能力：擺脫舊習和限制，進入喜悅的生命之流。★陪伴他人，促進身心交流：掌握引導改變與轉化的路徑，連結生命的前進力量。★面對不確定的環境：喚醒內在生命力，通達智慧的源泉。系統化的內心探索這本書以系統的方式提供了一把進入內心宇宙的金鑰，全方位引導你抵達自我療癒的世界。澄心聚焦（Focusing）的方法是進入情緒或感受，而非逃避或被情緒捲入。這種方法的本質是在聚焦中發現情緒底層的核心、深度和寧靜，這被稱為「與自己保持接觸」的品質。每種情境都包含數百種可能性；我們的身體不僅可以感知習慣模式，還能感知超越形式和慣常的生活提升步驟。 ──Eugene Gendlin多面向的身體感知日常對話中直接表達情緒往往是單一面向的：表達生氣會讓你更憤怒，表達悲傷會讓你更悲傷。而澄心聚焦採用象徵化的方式，多面向地進入內在複雜性，使你一步步深入，在進程中改變、轉化、釋放與開啟，揭露其未曾期待的面向。──Ann Weiser Cornell身體是一個小宇宙我們身體經驗著當下，帶著過去的每個當下，也隱含著未來。在治療中，有效的要素是幫助個體接觸和表達內在的體會（Felt Sense），這是一種創造性的體驗過程。身體不斷提醒我們生命的實相。情緒的出現是機會。如果能經常留意身體的訊息，自由而清明地活在現實中，就能擁有澄靜的心靈與覺知。在艱難時刻，我們可以對自己和彼此展現慈悲，聆聽生命想要活出來的渴望。

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14.

安寧療護社會工作

出版日：2024/09/01 作者：李閏華 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

「本書除了概念架構以廣角入鏡，到層次清楚的案例討論，完整的剖析與建議，提供了安寧領域者實用資料，在個人實務能力提升與專業訓練上，是很好的素材，隨著安寧療護發展及評鑑受重視，本書具有高度參考價值。」－－張玉仕本書二版，更新臺灣安寧療護運動現況，除了介紹安寧療護在臺灣的發展，安寧療護的哲理、倫理與法律，也觸及文化環境中與生死相關的議題，讓讀者對安寧療護社會工作的背景脈絡概括的瞭解。接著，以安寧療護社會工作的臨床實務為焦點，陸續探討安寧療護社會工作者直接與間接服務的角色和內容，包括末期病人與家屬的社會、心理和靈性的需求，以及社會工作者的助人歷程與基本技巧、社會心理和喪親輔導的理論與實務。書的最後章節，整理安寧療護社會工作者養成的內涵與訓練，以瞭解個人素質與專業素質如何融合發揮。

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15.

探賾索隱：古漢語語詞理據探究

出版日：2024/09/01 作者：周碧香 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

本書梳理漢語詞彙理據性的多層面性和復雜性，呈現語詞理據在詞語形成和演變的關鍵作用，強調歷史語言學和認知語言學的重要性。不僅深入理解漢語詞彙，也提供了新的思路和方法。具有深化理解語言的理據性、拓展聯綿詞和合義詞的研究、揭示漢字在詞彙研究的價值、繫聯語詞理據和文化研究、促進跨學科的語言研究、助益語詞理據在語言教學的應用等方面的貢獻。

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16.

華人文化與家庭處遇模式之交融：優勢為本與邁向復元

出版日：2024/08/01 作者：宋麗玉 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

「本書試圖深究在家庭處遇當中與華人文化相關的議題，並且透過與實務工作者合作，在復元和優勢觀點的基礎之下，依循中庸思維，共同建構符合華人文化取向且具有可行性和有效性之家庭處遇模式。筆者的焦點是接納文化的既存性，每個華人的DNA都存在華人文化的印記，我們無法否認自己生長文化之影響，那麼就接受它，並且自優勢的視角，順勢而為，借力使力，找到可為之處。」－－宋麗玉

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17.

藝術本位團體治療：理論與實務（二版）

出版日：2024/04/01 作者：Bruce L. Moon 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

藝術本位團體治療能夠被用來建立社群、促進健康、舒緩情緒困擾，並且深化教育功能。藝術治療團體能協助參與者學習如何因應生活壓力，提升建康的方式去表達感覺。只要人類的健康是關注的焦點，不管在任何地方，藝術本位團體都能為各式各樣的個案服務，達到多元的目標。藝術本位團體治療是有效的，因為它不是純粹只仰賴參與者的口語能力和談話意願而已。藝術本位團體提供助人工作者機會去示範適切的藝術表達，並且協助個案藉由藝術表達和創造，以及透過觀察和與他人互動，學習處理自身問題的新方法。本書鼓勵讀者去探索藝術本位團體工作的特質，進而去理解什麼才是對藝術治療而言，獨特的理論和方法。藝術治療師可以透過談話、詩詞、動作、聲音、即興表演和其他表達型式來回應個案的視覺作品，以及利用藝術創作－－線畫、繪畫、雕塑、寫詩－－幫助那些需要服務的人，去過更快樂和更滿足的生活。藝術創作讓這個世界更美好。 &

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18.

藝術治療研究法導論

出版日：2024/03/01 作者：Lynn Kapitan 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

「本書的內容架構帶領相關學習者由思考研究取向開始思考研究目的與問題，說明各種研究方法在一位研究者想要獲得研究問題答案時，各種方法學上的執行歷程之思考，再談如何收集資料並以較理想的方法分析資料。同時，仔細說明研究效度，讓研究者理解真正對於此專業成長有利的研究品質，並論及相當重要的研究倫理議題。……本書能幫助讀者理解藝術治療研究的內涵，進而讀懂相關研究文獻，或可努力產出良好且具有成效的研究。」――江學瀅

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19.

做對教養不需勇氣︰展賦父母學

出版日：2024/01/01 作者：楊文貴 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

生孩子是本能，養孩子用本錢，教孩子靠本事，這本書要陪伴讀者：認識本能、盤點本錢、練就本事。目前在台灣，把父母教養子女的工作，從尋覓對象談戀愛的起心動念開始，到孩子年齡二十六歲之後，分成五個階段系統化的理論和實務交互印證，期待把「父母學」發展成獨特的一門學問，是作者帶領團隊持續努力的目標。在這一版的內容中，除了保留主要的理論和實務材料之外，最大的修正是用五個主軸作為「父母學」的結構：(1)父母難為，展賦獻策；(2)教養兒女，科學用腦；(3)三段六式，溝通親子；(4)五S方案，調育性格；(5)家庭學校，雙教合一。希望提供給讀者能夠順利地掌握本書的精華，並且順心如意的在日常生活中展現出來。

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20.

社會工作概論：社會變革的推手

出版日：2024/01/01 作者：曾華源; 何振宇; 鄭期緯; 王秀燕; 白倩如; 陳琇惠; 鄭維瑄; 游美貴; 張秀玉; 梁慧雯; 溫信學; 陳玟如; 陳玫伶; 簡美華; 吳書昀; 林秉賢 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

本書有以下特色：其一，強調社會工作不僅在協助已處於困境中的個人與家庭協助，更要從生態系統與優勢取向評估個人面對困境中的需求和外在限制，強調社會工作者必須要積極扮演倡導與增權角色，與案主系統一起介入處理外在環境限制與不公。其二，各章內容均期待能結合國內社會文化脈絡，介紹國內社會工作專業發展歷史與服務現況，以及討論相關議題。其三，為能增進各章之間的整合與內容分量的一致性，除了主編會閱讀各章作者所撰寫內容、架構和字數，並回饋修正意見之外，並請國內二位社會工作教授級別的學者進行匿名審查，提供修正意見。其四，為能增進教學效果，在每一章之後提出學習資源、實務組織介紹、學習與反思問題和學習活動。其五，作者之間有共識，必須多引用國內外較新的文獻參考寫作，並且避免過度引用國內外現有文獻。其六，不特別開闢專章討論社會工作專業倫理，而是儘量由各章作者在各章中提出主要的倫理議題和挑戰。

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21.

現代漢語語法概論

出版日：2024/01/01 作者：高婉瑜 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

高教授這部書，從構成句子的磚塊―詞彙的結構說起，進而介紹詞彙如何組成詞組（短語），進而一步一步建成了可使用的房屋―句子。接著討論了句子成分、現代漢語句子的結構類型，清晰地展現了現代漢語的語法體系。特別具有意義的，是本書的最末一章討論了語法跟語義的關係，這是過去學者關注比較少的部分，在這部書裡面做了更完整的補充。――竺家寧本書從「語法的定義」開始，接著依序介紹「詞」、「短語」、「句法」、「句式」、「語法與語義」，結構上由基本到結構、由短及於長、由淺至於深，是學習者一個可賴以遵循的進程；而在每個單元裡的舉例，簡潔有力、說理清晰，一定可以使讀者迅速的心領神會，增進學習的效率。――盧國屏

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22.

曙青學術論叢

出版日：2023/11/01 作者：王初慶 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

求學的過程中，受到戴師靜山的啟迪，蒙高師仲華指導碩士論文，獲王師靜芝一路提攜；畢業後又有幸問學於毓老愛新覺羅毓鋆門下，一擴眼界。論叢中收錄追憶先師們學術成就的專文及在紀念研討會上發表之論著四篇，以追念啟迪提攜之功。其餘的文章，可說是自己職涯歷程的寫照，點滴在心。余生性魯鈍，所有論述，以文字之屬為大宗，春秋三傳之屬居次，正是多年來講授「文字學」、「《說文》研究」與「左傳」、「春秋三傳專題研究」諸課程時的心得；幾篇讀韓非子劄記，則為講授「韓非子」課程時之體悟。正所謂困知勉行之所使然也。回顧為數不多的通論類文章，或出於當時讀書的感受，或因特定以傳統文化為主體的學術會議而撰，重讀之際，撰文當時的激盪又浮上心頭。悠遊在傳統學術中約一甲子，但願這本《論叢》能提供喜愛學術的朋友們些許參照。

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23.

藝術治療理論與實務

出版日：2023/09/01 作者：王秀絨 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

圖畫不是口語，更像夢與詩，是生命的凝縮，替代與象徵；藝術治療是充權的、是基進的，具有翻轉人生的力量。本書初版內容，緒論之外，還有歷史、理論、臨床實務，及發展與訓練。今年出版祗提出再版，藉此時機再仔細閱讀，肯定自己當初撰寫本書時，搜尋整理相關資料費時數年的用心，內容包羅完整。對於英文資料的介紹，不只是翻譯，前後仔細閱讀思考後給予適常的重點標題，對於有心學習藝術治療者，不至於因為資料詳貿而迷失方向，相信在閱讀與理解上有不少的照助。再版中做了一些調整，第1章增一段倫理守則，倫理的尊重與實踐在專業工作中越來越凸顯出重要性，並新增第17章〈藝術治療教學實例〉，介紹年輕學子一面學習藝術治療理論，一面創作，兩者融合所激發的寶貴成長。除上述之外，照助學子思考與搜尋最方便的，菓過於藉著再版時機，文末增加了名詞索引。最後，讓人耳目一新的，每一章開頭增加摘錄「金句」，藝術治療的精關語錄何其多，信手拈來都是讓人深思的哲理智慧。世紀疫情之後的現代，世界越來越進步，人們卻也可能越來越迷罔，藝術治療是平衡新紀元人們身心調和健康的重要資源，專業人員及一般人都可以從藝術治療獲得能昷、智慧與人生方向，但這是一門有奧妙的學問，要獲得必須努力學習，本書可以是很好的指引。

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24.

老人團體工作活動設計（二版）

出版日：2023/09/01 作者：黃志坤; 王明鳳合著 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

本書為兼顧團體工作理論與實務，專以長輩為對象的實務操作書籍。全書共分成三個單元：〈理念篇〉簡述團體工作的理論、活動類型與團體發展、活動設計和帶領技巧，以及活動記錄與評估；〈實務操作篇〉摘錄常見的活動類型和主題，提供按圖索驥的參考範本；〈研究實例篇〉則是與學生共同執行的創新活動方案，透過不同的活躍老化思維，規劃設計出多元的活動形式，提供新的學習視野，展現以實證為基礎的活動效益。本書期望能有系統地解決學生或活動領導者的困擾，提供活動領導者一本簡單、實用的工具書，領導者只要按圖索驥便可輕鬆完成團體活動設計、執行及評估等工作。超高齡社會伴隨著失智人口的增加，因此，本書二版除了延續一版的目標，亦增加了針對失智團體的帶領相關理念及活動帶領，以因應整個社會的發展。

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25.

古典與現代的對話：中文閱讀與表達

出版日：2023/09/01 作者：江右瑜; 楊裕貿-主編; 國立臺中教育大學國文教材研發團隊-述解 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

語文是國家教育的基礎。大學國語文課程除了立基於十二年國教「語文能力、文學及文化素質、自主行動、溝通互動及社會參與」的核心素養目標外，並進一步強化學生的語文能力，希望透過更多元化的交流互動，提升學生感知、思辨及表述能力，建構與自我、他人、社會的連結。本教材《古典與現代的對話──中文閱讀與表達》第五版，承續以往「生命教育」的核心精神，在文本內容與編排體例上略作調整，增列校友作品專區，融入環保、高齡等社會議題，並結合數位輔助資源，使教材更具傳承性與創新性，強調永續發展，符應SDGs精神。本教材的內容分為三部分︰第一部分為單元文本，採主題式編排，以「生命意義的探索與追尋」為主軸。第二部分為「百年風華」校友專區，介紹本校後浪詩社的發展歷史與風格特色。第三部分為實用文書課程，收錄四個單元文書課程及三個數位輔助教材。

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26.

保護性社會工作實務專書

出版日：2023/09/01 作者：臺灣社會工作專業人員協會-策劃; 游美貴-主編; 鄭麗珍; 游美貴; 王翊涵; 賴月蜜; 姚智仁; 廖美蓮; 廖明鈺; 王潔媛; 吳書昀; 鍾佩怡; 張芷超; 陳彥竹; 鄧佳旻; 陳玟如-著 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

保護性社會工作用意在於保護服務對象免於遭受暴力傷害，並協助服務對象及其家庭認知到暴力對於家庭及其成員的影響，介入服務提升服務對象及其家庭的功能，使家庭可以逐步從暴力中復原，並取得平衡，在社區生活。本書第1章首先論述社會安全網計畫下保護性社會工作發展，瞭解以家庭為中心的各項保護服務工作特色，並反思各項保護性社會工作的挑戰。第2章至4章是從實務理論觀點、多元文化視角與法律的面向，為保護性社會工作專業知能的奠基。第5章至8章分別為兒童少年保護、科技與性暴力、親密關係暴力防治和老人保護，加入更多符合社會變遷和科技發展在保護服務工作的探討。第9章至12章聚焦卑親屬對尊親屬的暴力探討、身心障礙者保護與其他家內暴力、與暴力相對人工作及與有心理疾患相對人的心理衛生社會工作等，隨著社會安全網計畫的實施，這些服務對象需要更多的關注與討論。最後是第13章，則是強調保護性社工的人身安全與自我照顧。透過實務專書的出版，可以提供保護性社工及學生作為實務應用之參考，也期盼更多人才投入保護性社會工作。

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27.

長期照顧︰政策與實務管理

出版日：2023/09/01 作者：謝嫣娉-主編; 謝嫣娉; 何清松; 張育嘉; 朱僑麗; 鄭秀敏; 洪春復; 張李淑女; 蘇永裕-著 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

本書不僅包含人口老化和長照環境、政策與法規、需求與服務型態、人力資源、居住環境、輔助科技、照顧管理、活動設計、風險與品質等重要且必要的長照專業範疇，更深入介紹了資訊系統與相關科技在長照產業中的應用，以及對長照倫理和特定群族長照主題進行系統的解析。每個章節主題的內容不僅完整介紹相關專業，更充分結合長照實務現況與需求，是一本充分結合WHO最新長照觀點，且可使讀者對長照有全面、深入且實務性瞭解的專業書籍。本書提供認識和解析最新長照趨勢、政策、需求、服務、管理、科技和實務的完整架構，可協助讀者有效因應日益複雜和多元的長照環境，非常適合我國大學相關科系在培育長照人才與教授長照專業課程時的核心教材，並作為學生們學習長照專業知識的重要資源。此外，不論您是長照領域的實務工作者，還是對此領域感興趣的讀者，這本書籍中實用且有深度的內容，更可成為您精進自我長照專業時不可獲缺的學習資源。 ――國立金門大學健康護理學院院長翁瑞宏

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28.

優勢觀點取向督導模式

出版日：2023/06/01 作者：宋麗玉-主編; 宋麗玉; 鄧啟明; 李婉萍; 潘季瑤; 黃佳惠; 李宜倫; 蔡慈涵; 黃美群; 劉素芬; 陳裕娟; 陳國溪; 張憶純; 宋冀寧; 施教裕-合著 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

台灣致力於優點模式的夥伴們將多年督導的經驗，予以概念化和系統化，參考西方優勢觀點取向和正向觀點的督導模式，加上自身實踐督導之經驗，形成本土化的優勢觀點取向督導模式，期盼分享給有志於運用優勢觀點的組織和督導們，這可說是優勢觀點知識建構的另一塊拼圖。本書同時呈現優勢觀點運用於實務後萃取出來的智慧結晶，這些實務智慧與既有知識對話後，增添了人性中真誠所綻放出的情感和內在深沉的體驗、對話與蛻變，更提升了這些知識之本土實用性。相關實務所涵蓋的領域範圍包括：婚姻暴力、身心障礙、青少年社會工作、學校社會工作、與實習生督導。本書的目的在於結合理論和實務，具體呈現優勢取向督導模式內涵與具有優勢取向組織的文化特性，以提供有志於推動復元優勢觀點者藍圖和導引。再者，本書的特色是將優勢取向督導本土化，各章皆是將本土運用之經驗結合理論加以整理。

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29.

與藥師做朋友02：0～99歲的養生寶典

出版日：2023/06/01 作者：中華民國藥師公會全國聯合會-主編; 中國醫藥大學藥學院-審訂; 王儀絜; 謝皓丞; 商錦文; 黃世勳-合著 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

一本由藥師執筆的養生藥膳新書問世，藉由專業的角度，帶領您遨遊中藥養生之旅，見證中藥的魅力。有鑑於藥師公會全聯會致力推動藥師執行中藥業務政策，因此邀集藥師撰寫以21個主題的養生藥膳食譜之書籍，期望民眾能透過與藥師做朋友，開啟對藥膳的認識。書中規劃的21個主題包括：免疫力、過敏兒、考試好簡單、轉大人、養顏美容、豐胸、應酬好朋友、增進男性力、月事調理、求好孕、好孕道暨月子調理、抗憂鬱、好眼力、血糖、血壓、膽固醇、尿酸控制、不老男神好體力、凍齡魔女有魅力、活化腦力、疫情保健等，都是目前最熱門又實用的主題。本書內容涵蓋男女老少，呈現上為求方便讀者閱讀，由年紀小至大排序，標示男女，以顏色區別。每一主題提供三道不同食材或甜湯或茶飲的藥膳食譜，並以小故事說明，讓讀者可以清楚理解如何辨識該症狀，可藉由藥膳食譜來改善。《與藥師做朋友②：0～99歲的養生寶典》每道藥膳均說明養生作用、禁忌、主要食材資訊，並附上重點藥材圖鑑、食物屬性介紹，方便讀者查閱，並說明一般人容易錯誤認知的地方，藥師教導辨別與食用方式建議。

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30.

心理衛生

出版日：2023/06/01 作者：顧美俐-主編; 駱菲莉; 鄭其嘉; 顧美俐; 張誼方; 吳皓玲; 林桂碧; 李秀華-合著 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

本書除了探討生理、心理、社會與心理健康的關係，並特別拉出最後的重要議題，包括了目前熱門的正向心理學，強調了心理與靈性的關係，並以治療者應如何在治療過程中照顧自己做為總結。生理單元，闡明了營養對健康的重要性及有優質的健康生活型態才有心理的健康。心理單元則探討了壓力如何影響個人的情緒與生活及其與身心健康的關係，並認識會引發精神疾病的三類情緒及如何處理等；再進一步介紹了異常行為的定義和分類及說明了心理治療的四大治療學派取向。社會單元則闡述了性別差異延伸的性別角色及其與心理健康的關係；〈性、愛情與婚姻〉一章中剖析了三者對心理健康的正、負影響；〈家庭生活〉一章則幫助瞭解家庭特徵、家人關係、特性及如何與家人相處，而提升家庭與個人的心理健康。社會單元延伸到探討溝通在人際關係中的重要性，以及人生重要的職場規劃對個人的影響。重要議題單元中，正向心理學闡明發展正向心理是活得幸福的捷徑；〈心理與靈性〉則說明了靈性的層次，以協助讀者身、心、靈的成長與整合。本書以〈治療者的自我療癒〉做為總結，身為治療者可如何照顧自己易得的二次創傷，及在服務特殊案主（如PTSD案主、瀕死哀傷案主及創傷、成癮案主）時應如何自我療癒。

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31.

社會福利行政

出版日：2023/06/01 作者：李易駿; 許雅惠 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

福利服務是一個相對需要龐大福利輸送體系、行政支持、人力密集的領域，近年多有公設民營、委託外包以提供服務，更進一步突顯福利行政活動的重要性。本書的寫作，乃基於實務工作的人員能力，以及專業教育的教學需求，而在知識整合運用及兼顧實務現實的情況下而發展。本書作者從社會行政理論及實務中，歸納整理出社會行政的學科及制度原理，作者從社會福利的科學性與理想性出發，協助社會福利及社會工作的學習者可以穿過行政實務的迷障，進入社會行政運作的核心。作者從寬廣的社會行政角度來介紹社會行政的運作、提供對社會行政有興趣的學生、或有實務需求的工作者們清楚的制度概念與架構。

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32.

藝術治療督導理論與實務

出版日：2023/03/01 作者：Yasmine J. Awais; Daniel Blausey 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

《藝術治療督導理論與實務》是一本針對沒有經過職前訓練而成為督導員的藝術治療師，以及那些期望知道從督導關係中學習些什麼的受督者所寫的指引，並且呈現如何獲得和提供臨床藝術治療督導。本質上，這不是一本只為藝術治療師寫的書，許多重要且基本的督導概念和知識都涵蓋其中，適合各類型助人專業的督導員和受督者參考。本書由兩位總共三十五年督導經驗的藝術治療師撰寫，內容包括：提供在課堂和實務領域上有效督導的理論架構、個案研討和藝術本位的督導活動練習，以及給正尋求認證和執照的新手治療師指引。本書章節整合了兩位作者的督導經驗和眾多文獻探討，並且特別解釋了專業認同（藝術治療師、心理治療師、諮商師、督導員、受督者、行政人員、教育工作......等）和個人認同（性別、種族、性取向......等）如何影響督導和治療關係。

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33.

多元文化與實務工作

出版日：2023/02/01 作者：葉永文; 林惠利 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

本書描述主流文化與異文化之間的衝突關係，而這種關係同時證明了差異文化的存在，而且也必須存在，因為主流這個概念是一個相對詞，它必須由非主流來印證，若沒有非主流文化，那主流文化便失去了它的意義。所以只有承認非主流文化的存在，肯認差異的文化景象，確認多元文化的事實，才能在文化衝突過程中找出一條出路，在競爭中理出尊重和容忍的方向，文化間的和平共存便可成為未來的可能。本書分兩大部分，第一部分屬於理論的探究，包括文化中心主義及多元文化主義的內涵與關係，以及它們的理論緣由；第二部分則屬於經驗現實的考察，包括族群、性別、年齡、階級等實務工作的推展。本書適用於社工、社會、護理、教育、心理等科系之多元文化課程之使用，對於學生的多元文化認知將有顯著的幫助。

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34.

森林碳匯與抵換機制

出版日：2023/01/01 作者：邱祈榮; 林俊成 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

自古以來森林提供各種不同生態服務效益，默默守護人類社會，但在經濟發展進程，人類不斷地與森林爭地，將森林轉變為農地、建地，在這同時人類也慢慢地忽略森林的多重生態服務效益。然而，隨著氣候變遷議題興起，喚醒森林具有固碳的功能，讓森林一躍成為重要的負碳技術，也成為達成2050淨零排放目標的重要工具之一。然而，當追逐所謂的碳匯及其抵換效益之餘，應該更著重於維持森林整體生態服務的平衡，以及辛苦經營森林林農的生計問題，方能讓森林碳匯能真正為人類帶來永續的效益。

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35.

社會工作與法律

出版日：2022/12/01 作者：財團法人鑫茂教育基金會-策劃; 翁慧圓-主編; 林瓊嘉-等人合著 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

本書以社會工作實務基礎出發，蒐集服務輸送過程跨界法律的議題與困境，並尋求合法、合理、合情的因應之道，盼在尊重人性尊嚴與公平正義下，助人者運用正確法律知能，提升弱勢族群之服務品質。內容分為三大部分。首先為概論篇，探究社會工作與法律跨界合作之必要性與發展過程，同時說明社工參與法律過程可能遭遇之困境與因應之道，和法律資源網絡之建構與運用；其次為社會工作直接服務之實務篇，從兒少、婦女、老人、身障、家暴、醫療、學校社會工作服務等，說明跨界法律之議題；最後，針對社會福利組織運作過程，涵蓋的人力資源、業務推動、財務管理、硬體設施、行銷募款等，就涉及相關法律之議題進行討論。本書的出版有助於社工人員、社會福利組織、社工科系師生，和關心社會工作與法律人士。

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36.

家族治療

出版日：2022/12/01 作者：Michael P. Nichols; Sean D. Davis 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

已經進入以及想要踏入與家庭工作領域的臨床工作者，應該把Nichols和Davis合著的《家族治療》一書當作最佳的實務指南。本書涵蓋的範圍廣泛、內容豐富、精心規劃、書寫用字清晰；列舉了基本模式和新發展模式的核心原理及技術，並舉用許多臨床短文穿插說明，讓理論變得生動。本書在1984年出版第一版，之後的每一版都經過用心修訂和更新，以配合這個領域的持續發展。這個新版本（第12版）也同樣了捕捉到家族治療的最新發展，且掌握了家族治療師展現技藝的社會文化脈絡。這個新版本更新的內容包括：　․全書穿插許多新的研討案例。․修訂「家族治療研究」一章，增加單元討論「彌合研究和實務之間鴻溝的共通因素和建議」（第15章）。․增加建構「論量計酬的私人執業」單元（第3章）。․擴充並更新科技篇，包括討論科技對家人關係和青少年情緒發展的影響（第10章）。․增加「移民」單元（第10章）。․增加「社區心理衛生」單元（第3章）。․擴充討論Bowen理論（第4章）。․增加「情感外遇」新單元（第3章）。․補充討論敘事取向的外化問句（第13章）

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37.

社會個案工作：生態優勢取向

出版日：2022/10/01 作者：曾華源-主編; 鄭維瑄; 吳慧菁; 簡美華; 白倩如-作 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

全書第一篇總論內容在說明個案工作之意義、範圍、發展趨勢，社會個案工作過程和價值與倫理。第二篇重點在介紹專業關係的建立與處理，包括說明專業關係意義，溝通會談與專業關係處理，以及非自願案主專業關係的建立與維繫。第三篇主要介紹個案工作的評估與處遇計畫，包括個人與家庭生活、環境等面向評估，並介紹如何與案主系統研訂工作契約與處遇計畫。第四篇重點放在改變個人內在身心與行為、強化家庭關係，以及改善社會環境條件與資源之處遇。第五篇放在如何結案、評估服務成效和紀錄之處理技巧和注意事項。第六篇主要介紹個案工作常用和新的發展知識與操作程序的三種處遇模式：危機介入、任務中心和復原力取向。本次修訂特別聚焦在當前社會個案工作必須建立在生態系統與優勢觀點的視角之上。除強調生態系統的視角探討對案主需求的評估外，還加入優勢觀點的評估復原力處遇取向；不僅探討專業關係界限應更具人性化，並引進華人社會文化的人際互動溝通特性，以及強調多元文化之社會工作的觀點，使個案工作服務要能以社會脈絡處境下分析與研擬處遇計畫，並具有人文關懷的社工專業服務。

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38.

社會福利概論

出版日：2022/10/01 作者：李易駿 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

本書試圖提供與其他教科書不同的視角──從制度的角度來介紹社會福利，全書共計十三章，其中有幾章的主題在其他教科書中相對較少見到，包括討論社會福利的學科及科學性質（第二章）、社會福利制度的制度條件（第四章）、社會福利制度運作的諸元素（第六、七章）及制度運作原理（第八、九章）。同樣地，本書亦對社會福利的發展歷史（第三章）、主要的社會福利制度體系，予以一般性的介紹。五版特色本版次的編寫，秉持傳遞學科基本概念的思維中，仍維持社會福利制度及基本概念說明的書寫理念及結構體系，而透過增加專題實例進行概念的延伸解釋與辯證，也增加對當前主要國家政策計畫（長期照顧、社會安全網）的討論，期待可以更豐富學習者對學科的認識，甚至延伸運用到實務的工作中。也期待與社會福利輸送相關連的行政者，可以透過本書的介紹，而能夠助益於社會福利服務的輸送及體系運作。

優惠價： 93 419

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39.

國語文教學理論與應用

出版日：2022/09/01 作者：王珩; 周碧香; 洪月女; 施秝湘; 馬行誼; 彭雅玲; 楊淑華; 楊裕貿; 劉君[王告]; 魏聰祺 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

語文教學是一門範圍廣泛且複雜的學科，同時也是提升人文素養的重要基石。其所涉及到的不只是培育學生聽、說、讀、寫的各項語文基本能力，同時在語文教學的一系列過程中，還要薰陶學生的審美情趣、開拓知識視野、提升文化素養、健全思想品德，從而使整個人的素質達到昇華的階段。鑑於語文教學這門學科的內涵是其他學科所不能及的，也是無法替代的，因此作為一位合格的語文教師，其專業技能的要求自然比其他學科要來得高，教師勢必要發展一切語文相關的技能，才能面對語文教學上的挑戰。本書共分十二章，從緒論、注音符號教學、聆聽教學、口語表達教學、識字教學、寫字教學、閱讀教學、寫作教學、教學計畫編寫、語法理論與運用、修辭理論與運用，以及兒童戲劇與國語文教學應用等就各方面來詮述。讓從事教學者於掌握各項學理前，對語文教學本身就能具有明確的認識，以建立起正確的教學方向；對自我欠缺與所未能及者亦應能多加反省，以強化個人今後在語文教學上所須提升之處；並對今日語文教學中所存在的瓶頸，也應設法瞭解其背後成因並擬訂因應之道，於未來教學工作上共同努力以創造語文學習的良好環境。

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40.

一到四年級華德福幾何學教育的形線畫

出版日：2022/09/01 作者：Ernst Schuberth-作; 倪鳴香; 郭朝清-審閱 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

＊本書的撰寫主要是給華德福老師可以日常運用，特別提醒對於不熟悉人智學基本概念的讀者。＊本書除了提供超過二百個範例之外，嘗試為老師們及學習者在人學、教育學與數學等方面提供基本原則。作者希望藉此能喚起大家意識到形線畫對於孩童時期的陶養有塑造的影響。＊除了範例外，本書針對各年級的發展建構有系統性的架構和簡潔的說明。「在形線畫教學中，如同所有藝術教育會遇到的問題，或許每個教條式的考量都是不合理的，我們只能提出可能的觀點以及呈現個人是如何試著將這些想法予以實踐的。而這些建議要能滋養他人，僅需盡力提供自己在成就此事時所掌握的及轉化的內容。⋯⋯每位老師應該為孩子及自己活躍的維護形線畫，並於其中尋找自己的方式。」──Ernst Schuberth

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