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培養孩子們學習各種才藝是件好事，但是要如何培養呢?從生活中培養起來，是最好的方式——讓孩子們在日常生活中遇見有趣生動的事情。如果這個世界上沒有音樂，會是怎樣的世界呢?打開電視沒有好看的卡通、打開收音機沒有好聽的音樂、小鳥不再鳴叫、垃圾車也沒有令人耳熟的《少女的祈禱》……多么可怕呀!音樂好比是潤滑劑，帶給人們的是一種言語和文字無法傳遞的心境，如果沒有了音樂，這個世界的心腸也變得麻木了。用這樣的方式帶領小朋友進入音樂世界，反而更能克服他們對于“練”琴的恐懼。
從故事里的圖畫中，可以看出畫家很用心經營色彩的構圖，其大膽而鮮明的用色，使得圖畫更貼近小朋友的心靈世界，也能從圖畫里清楚讀出“喜怒哀樂”的表情。您有沒有看到圖畫里有一個頑皮的小精靈呢?很特別的，小女孩並不知道有小精靈的存在，也看不到小精靈。所有的人都認為是小女孩的關係，所以音樂才會消失不見了，殊不知是那頑皮的精靈惡作劇所為。有趣的是，我們都是到了故事的最后才發現原來是場夢!小精靈的出現，成了整個故事最大的伏筆和趣味點。
帶領孩子們去欣賞音樂、繪畫等藝術，比讓他們直接進入“練習”階段更有效，孩子們也不會是“三分鐘”熱度，就算在這項才藝上沒有很專精，也能培養出興趣和欣賞能力，開闊心靈的視野。
從故事里的圖畫中，可以看出畫家很用心經營色彩的構圖，其大膽而鮮明的用色，使得圖畫更貼近小朋友的心靈世界，也能從圖畫里清楚讀出“喜怒哀樂”的表情。您有沒有看到圖畫里有一個頑皮的小精靈呢?很特別的，小女孩並不知道有小精靈的存在，也看不到小精靈。所有的人都認為是小女孩的關係，所以音樂才會消失不見了，殊不知是那頑皮的精靈惡作劇所為。有趣的是，我們都是到了故事的最后才發現原來是場夢!小精靈的出現，成了整個故事最大的伏筆和趣味點。
帶領孩子們去欣賞音樂、繪畫等藝術，比讓他們直接進入“練習”階段更有效，孩子們也不會是“三分鐘”熱度，就算在這項才藝上沒有很專精，也能培養出興趣和欣賞能力，開闊心靈的視野。
作者簡介
作者簡介:陳進隆 Stephen Chen 育有二女一子，從床邊說故事開始接觸圖畫書，曾經連續幾周邊說邊想，自編故事說給孩子們聽，孩子們懂事后津津樂道。喜歡做實驗、寫故事、參與小學生命教育教學。經歷：成功大學化工系、化工研究生畢業，清華大學化工博士研究好消息衛星電視臺（GOOD TV）創辦人現任彩虹兒童生命教育協會秘書長 繪者簡介:劉瑞琪 WaWa Liu 畢業于舊金山藝術大學研究所。從事兒童繪本創作及兒童即興表演教學。善于以動物造型表達幼兒內心世界，喜愛用鮮明的顏色來傳達孩童的奇幻想象。擅長以水彩及壓克力創作。出版作品有：《根與芽》、《格林童話》、《臺灣民間故事》、《禮物書》、《臺北探索館導覽圖插畫》等等。
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