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作者簡介
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讀荀子可能不容易讀通，但不會有甚麼流弊。初學的青年，最忌封閉在一點上，應能由點成線，由線成面，這樣為學才能有一個廣博的基礎。如想對古代的學術思想，有一廣博的瞭解，荀子的確是一個好的入路。
本書主要的目的在重建荀子哲學的系統。由於荀子是先秦儒家最後一位大師，他的思想與他以前的各家都有或深或淺的關係，因此本書特別著重與各家的比較，從比較中顯現荀學的特色。第一、二章是基本理論結構，第三、四、五章，是對荀學最重要的三個層做深入探討，第六章澄清了荀學與韓非的關係，第七章是對荀子評論十二家思想的再批判。
本書主要的目的在重建荀子哲學的系統。由於荀子是先秦儒家最後一位大師，他的思想與他以前的各家都有或深或淺的關係，因此本書特別著重與各家的比較，從比較中顯現荀學的特色。第一、二章是基本理論結構，第三、四、五章，是對荀學最重要的三個層做深入探討，第六章澄清了荀學與韓非的關係，第七章是對荀子評論十二家思想的再批判。
作者簡介
韋政通 江蘇鎮江人，1930年生，曾任臺中第一中學高中教師，臺灣神學院、中國文化大學哲學教授，清華大學人文學科主講哲學，《中國論壇》半月刊編輯委員會召集人，國際中國哲學會學術顧問，現與傅偉勳教授主編《世界哲學家叢書》。
著有《中國思想史》、《中國十九世紀思想史》、《董仲舒》、《先秦七大哲學家》、《儒家與現代中國》、《儒家與現代化》、《中國文化與現代化生活》、《中國思想傳統的現代反思》、《倫理思想的突破》、《中國的智慧》、《中國哲學辭典》等二十五種書。
著有《中國思想史》、《中國十九世紀思想史》、《董仲舒》、《先秦七大哲學家》、《儒家與現代中國》、《儒家與現代化》、《中國文化與現代化生活》、《中國思想傳統的現代反思》、《倫理思想的突破》、《中國的智慧》、《中國哲學辭典》等二十五種書。
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