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商品簡介
目次
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該書主要以“教書育人”為主線，從大學生入學時的“自我塑造”至大學本科、研究生的論文設計與寫作，及教學課程的設計、教學理論與實踐的銜接等問題，以多年的教學經驗與實踐部門的實際，從教書、做人、做學問多角度對我國的法學教育提供了豐實的可資借鑒的良方
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第一講 大學生要強化“自我塑造”的意識——和法學院新同學討論“如何讀書與做人”
第二講 關于教學方法的若干問題——和青年教師討論“如何搞好課堂教學工作”
第三講 改進國際法教學的幾點思考
第四講 法學學位論文的設計與寫作
第五講 再議法學學位論文的設計與寫作
第六講 案例教學法評析——以國際私法教學改革為視角
第七講 研究生學術訓練的幾點看法——以國際私法、仲裁法研究為例
第八講 國際法研究應注重實證
第九講 司法實踐對我國國際私法研究的挑戰
第十講 法學方法論與沖突法特殊性的再認識——初學者如何走出沖突法的迷宮
附錄一 主要中外文參考文獻
附錄二 梁西及其法律與教育思想評介
附錄三 宋連斌及其法律與教育思想評介
第二講 關于教學方法的若干問題——和青年教師討論“如何搞好課堂教學工作”
第三講 改進國際法教學的幾點思考
第四講 法學學位論文的設計與寫作
第五講 再議法學學位論文的設計與寫作
第六講 案例教學法評析——以國際私法教學改革為視角
第七講 研究生學術訓練的幾點看法——以國際私法、仲裁法研究為例
第八講 國際法研究應注重實證
第九講 司法實踐對我國國際私法研究的挑戰
第十講 法學方法論與沖突法特殊性的再認識——初學者如何走出沖突法的迷宮
附錄一 主要中外文參考文獻
附錄二 梁西及其法律與教育思想評介
附錄三 宋連斌及其法律與教育思想評介
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