小提琴常用協奏曲教學輔導（簡體書）

近二十年來，音樂藝術的考級活動在全國普遍展開，這對小提琴的普及教育無疑起到了推動與促進作用。如何更好地提高青少年小提琴演奏的質量，成為了一個越來越值得關注的問題。目前來看，各地區的考生與眾多學琴的青少年，演奏的水平差異很大，其主要原因是從事業余教學的師資水平不同，部分老師由于自身未經過正規的培訓，很多作品又未曾上手練過，尤其對協奏曲這一重要的演奏體裁，無論作品的時代風格、曲式結構，還是演奏技法，都不是十分了解和熟悉，由此必然給教學帶來許多困難。而對廣大學生來說，更是由于對協奏曲這一最能充分體現綜合能力和素質的演奏體裁缺少足夠的認識，僅是把它作為考級的一項內容來練習，以致對于作品的音樂表現連同許多為表現風格和內涵而必須掌握的演奏技法都未能真正掌握。
本書匯集了學琴過程中普遍應用的一些協奏曲作品，除了對作者的生平、作品的時代背景作了簡要的介紹而外，著重對作品的風格、演奏技法、細部的難點以及在演奏中容易產生的差錯作了提示，并對旋律的分句、音樂的走向、指法的選用、運弓的要求等等，用合理與否、效果好壞等對比方式提供了部分譜例和建議。

蔣雄達：中國音樂家協會會員、中國指揮家協會會員、中國音協社會音樂委員會委員、中國人民大學特聘教授、國家一級演奏員（原海軍歌舞團樂隊隊長、管弦樂隊首席），享受國務院頒發的政府特殊津貼。現任：國務院文化部全國藝術考級專家指導委員會委員、中國音協考級專家委員會委員、小提琴專家組組長、中國音協全國少兒小提琴教育學會理事等職。 蔣雄達在58年的軍旅生涯中曾5次榮立軍功，20余次榮獲嘉獎，由于在教學上的突出成績，1993年被中國音協頒予優秀小提琴教師榮譽狀。先后發表和錄音播出的歌曲和器樂曲400余首，其中50余首在全國各類征集評選中獲獎，發表專業論文及音樂評介100余篇，出版專著與編著的文字、歌曲、小提琴曲集30余種。 蔣雄達的藝術業績已被輯入《中國音樂家名錄》、《中國當代文藝名人辭海》、《世界文化名人辭海》以及英國劍橋和美國分別出版的《國際名人傳記》等。中央電視臺《東方之子》等欄目先后專題報導。

前言
從里丁格《b小調小提琴協奏曲》入門
塞茨小提琴協奏曲與開塞練習曲的互補作用
　一、《D大調第五學生協奏曲》（第一樂章）
　二、《G大調第二學生協奏曲》（第一樂章）
　三、《D大調第一學生協奏曲》（第一樂章）
　四、《g小調第三學生協奏曲》（第一樂章）
　五、《D大調第四學生協奏曲》（第一樂章）
維瓦爾迪小提琴協奏曲的旋律分句
一、《a小調小提琴協奏曲》（第一樂章）
二、《G大調小提琴協奏曲》（第一樂章）
三、《g小調小提琴協奏曲》（第一樂章）
四、《G大調小提琴協奏曲》（第一樂章）
阿科萊伊《a小調小提琴協奏曲》的力度變化
科瑪洛夫斯基小提琴協奏曲中不同技法的主題回旋
　一、《A大調第二小提琴協奏曲》（第一樂章）
　二、《e小調第一小提琴協奏曲》（第一樂章）
羅德《a小調小提琴協奏曲》典雅風格的體現
貝里奧小提琴協奏曲的運弓要求
　一、《a小調第九小提琴協奏曲》（第一樂章）
　二、《G大調第七小提琴協奏曲》（第一樂章）
　三、《D大調第八小提琴協奏曲》（第一樂章）
巴赫小提琴協奏曲中幾種運弓技法及其復調處理
　一、《a小調第一小提琴協奏曲》（第一樂章）
　二、《E大調第二小提琴協奏曲》（第一樂章）
施波爾《d小調第二小提琴協奏曲》作品結構的對比性
維奧蒂小提琴協奏曲的創新意識
　一、《a小調第二十二小提琴協奏曲》（第一樂章）
　二、《G大調第二十三小提琴協奏曲》（第一樂章）
海頓《C大調小提琴協奏曲》中的音樂對話
莫扎特小提琴協奏曲風格的學習與演奏
布魯赫《g小調第一小提琴協奏曲》的新穎結構
何占豪、陳鋼《小提琴協奏曲“梁祝”》的民族演奏技法
拉羅《西班牙交響曲》的風格特徵
維厄當小提琴協奏曲的色彩變化
　一、《#f小調第二小提琴協奏曲》（第一樂章）
　二、《a小調第五小提琴協奏曲》（第一樂章）
　三、《d小調第四小提琴協奏曲》（第一樂章）
維尼亞夫斯基《d小調第一小提琴協奏曲》中的炫技樂段
門德爾松《e小調小提琴協奏曲》的旋律魅力
後記