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商品簡介
名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
商品簡介
《毛澤東——恰同學少年》由李紅喜編著，為《領袖少年叢書》之一。書中他們帶領中國人民取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了新中國，是當之無愧的共和國的締造者和領袖。可是你知道他們的少年時代是怎樣的？他們在怎樣的環境里長大？怎樣走上革命的道路？又是怎樣成為革命的中流砥柱？《毛澤東——恰同學少年》以前所未有的權威史料和平實通俗的敘述，完整而生動地地呈現了領袖毛澤東艱辛曲折的成長經歷和偉大的精神品格。
名人/編輯推薦
《領袖少年叢書·毛澤東:恰同學少年》讓你回顧這些領袖少年時，讀一讀他們成長的故事，我們從中可以感受到民族的自尊，信仰的力量，體會到責任的分量。
序
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。近代中國以來，在帝國主義列強的侵略下，中華民族面臨生死存亡的考驗，一批誕生于19世紀末、20世紀初期的先進青少年前赴后繼，以執著的信念，頑強的精神，艱辛探索、不怕犧牲、不懈奮斗，在馬克思主義的旗幟下，終于尋找了一條正確的道路，選擇了中國共產黨。在黨的領導下，經過28年的浴血奮斗，建立了中華人民共和國。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、任弼時、鄧小平、陳云正是這千千萬萬中華民族優秀兒女中最杰出的代表。他們成為中華人民共和國的領袖人物，不僅帶領中國人民站起來了，而且讓中國富了起來，不僅救中華民族于危難之中，更重要的使中華民族在世界民族之林中重新崛起。
回顧這些領袖少年時，讀一讀他們成長的故事，我們從中可以感受到民族的自尊，信仰的力量，體會到責任的分量。這里有“恰同學少年、風華正茂”的毛澤東；這里有“青年齊努力，攜手做先驅”的周恩來；這里有為“真理而戰斗”的劉少奇；這里有“放棄高官厚祿，千里尋黨選擇革命道路”的朱德；這里有“尋找整個民族的出路”的任弼時；這里有“我是中國人民的兒子”的鄧小平；這里有“青年人應當奮發有為”的陳云……
他們青少年時代奮斗的故事，不僅是中華民族光輝歷程中最寶貴的精神財富，更蘊含著對后繼者的期許。毛澤東把青年生動地比作早晨八九點鐘的太陽；鄧小平說青年一代的成長是我們的事業必定要興旺發達的希望所在；江澤民指出“青年興則國家興，青年強則國家強”；胡錦濤提出青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。這些寄語與期望，既是歷史的生動寫照、現實的深切呼喚，也是對青年人的殷切期待。任何時候國家和民族的希望都在青年一代身上。青年的命運就是中華民族的命運，青年的未來就是國家的未來。
《領袖少年》這套書不僅僅是追憶領袖成長的歷史，更重要的是激勵后來人，讓他們為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗！
回顧這些領袖少年時，讀一讀他們成長的故事，我們從中可以感受到民族的自尊，信仰的力量，體會到責任的分量。這里有“恰同學少年、風華正茂”的毛澤東；這里有“青年齊努力，攜手做先驅”的周恩來；這里有為“真理而戰斗”的劉少奇；這里有“放棄高官厚祿，千里尋黨選擇革命道路”的朱德；這里有“尋找整個民族的出路”的任弼時；這里有“我是中國人民的兒子”的鄧小平；這里有“青年人應當奮發有為”的陳云……
他們青少年時代奮斗的故事，不僅是中華民族光輝歷程中最寶貴的精神財富，更蘊含著對后繼者的期許。毛澤東把青年生動地比作早晨八九點鐘的太陽；鄧小平說青年一代的成長是我們的事業必定要興旺發達的希望所在；江澤民指出“青年興則國家興，青年強則國家強”；胡錦濤提出青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。這些寄語與期望，既是歷史的生動寫照、現實的深切呼喚，也是對青年人的殷切期待。任何時候國家和民族的希望都在青年一代身上。青年的命運就是中華民族的命運，青年的未來就是國家的未來。
《領袖少年》這套書不僅僅是追憶領袖成長的歷史，更重要的是激勵后來人，讓他們為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗！
目次
1. 美麗的韶山沖
2. 源遠流長的毛氏家族
3. 勤儉而嚴厲的父親
4. “慷慨厚道”的母親
5. 勤勞·善良·好學
6. “孩子王”
7. 六年私塾生涯
8. 長沙饑民暴動“影響了我的一生”
9. 立志出鄉關
10. 以天下興亡為己任
11. 辛亥革命中的“躍躍欲試”者
12. 半年軍旅生活
13. 坎坷求學路
14. 定王臺圖書館的自學者
15. “一師是個好學校” 1. 美麗的韶山沖
2. 源遠流長的毛氏家族
3. 勤儉而嚴厲的父親
4. “慷慨厚道”的母親
5. 勤勞·善良·好學
6. “孩子王”
7. 六年私塾生涯
8. 長沙饑民暴動“影響了我的一生”
9. 立志出鄉關
10. 以天下興亡為己任
11. 辛亥革命中的“躍躍欲試”者
12. 半年軍旅生活
13. 坎坷求學路
14. 定王臺圖書館的自學者
15. “一師是個好學校”
16. 師生情誼
17. 讀“活”的書
18. 熱愛體育運動
19. 關心國家大事
20. 妙用“空城計”
21. 組織新民學會
附：在毛澤東同志誕辰一百周年
紀念大會上的講話（江澤民）
2. 源遠流長的毛氏家族
3. 勤儉而嚴厲的父親
4. “慷慨厚道”的母親
5. 勤勞·善良·好學
6. “孩子王”
7. 六年私塾生涯
8. 長沙饑民暴動“影響了我的一生”
9. 立志出鄉關
10. 以天下興亡為己任
11. 辛亥革命中的“躍躍欲試”者
12. 半年軍旅生活
13. 坎坷求學路
14. 定王臺圖書館的自學者
15. “一師是個好學校” 1. 美麗的韶山沖
2. 源遠流長的毛氏家族
3. 勤儉而嚴厲的父親
4. “慷慨厚道”的母親
5. 勤勞·善良·好學
6. “孩子王”
7. 六年私塾生涯
8. 長沙饑民暴動“影響了我的一生”
9. 立志出鄉關
10. 以天下興亡為己任
11. 辛亥革命中的“躍躍欲試”者
12. 半年軍旅生活
13. 坎坷求學路
14. 定王臺圖書館的自學者
15. “一師是個好學校”
16. 師生情誼
17. 讀“活”的書
18. 熱愛體育運動
19. 關心國家大事
20. 妙用“空城計”
21. 組織新民學會
附：在毛澤東同志誕辰一百周年
紀念大會上的講話（江澤民）
書摘/試閱
毛澤東沒有在大多數人對舊文化習俗反叛者的非議面前人云亦云，而是對處于孤軍作戰境地的李漱清的主張和膽識心存敬佩。30年后，毛澤東在延安憶及此事時這樣說： “對我有影響的事，是本地小學來了一位‘激進’的教師。所謂‘激進’，是因為他反對拜佛，想擺脫神佛，他呼吁人們把廟宇改成學校。他是一個頗受關注，被人議論的人物。我敬慕他，同意他的觀點。”
毛家上屋場和李漱清的陳家橋上屋場相距三里多路。一天，毛澤東專程來到李漱清家，向他求教。李漱清深受感動。他從毛澤東的言談中得知這是一位很有培養前途的少年，只可惜在韶山這樣閉塞的地方，還有個保守的父親，耽誤了他的前程。于是，他便同情地對毛澤東說： “從今以后，你勞動之余，只要有時間，便到我這里來讀書習文，我這里有好多湘潭帶來的新書，你想看什么，盡管來挑！”
從此，李漱清便收下了毛澤東這位好學的半耕半讀的學生，毛澤東經常到李漱清那兒請教、借書。李漱清向少年毛澤東講述愛國和做人的道理，熱情地向他推介多種進步書報。毛澤東白天勞作，整天沒有一點空閑，晚上還要幫父親算賬，常常忙到深夜。他從李漱清那兒借來的書，只能“束之高閣”了。他為此非常苦惱，常常深夜等父親睡了，悄悄去找李漱清“訴苦”，但李漱清也愛莫能助。毛澤東每次到他家去，他都給毛澤東講解《顏氏家訓》及古人刻苦讀書的故事，要毛澤東“知難而進”，告訴他“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
這時，毛澤東讀了一本《論中國有瓜分之危險》的小冊子。這本書里講到目本侵占朝鮮、臺灣和法國侵占越南、緬甸的經過和情況，揭示了帝國主義瓜分中國的狼子野心。讀了這本書，少年毛澤東心情沉重，深深地為國家的前途和命運而擔憂。他開始意識到， “國家興亡，匹夫有責”。這本小冊子的第一句話——“嗚呼，中國其云亡矣！”深深地刻在了他幼小的心靈上，幾十年后都不曾淡忘。他開始把自己的前途和國家的命運聯系在一起了。
這時，毛澤東又結識了另一位老師賀嵐岡。
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