“三力提升”的教師教學研究(簡體書)
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本書分三個部分,第一部分是教師的微課題研究。教師針對教育教學實踐中遇到的一些困惑進行深入思考,找出真正的問題所在,在對問題的梳理中找到研究的課題。第二部分2014國培班五個課題組開題報告和第三部分2014國培班微課題申請表,集中體現了參培教師樹立了教師研究意識,願意和逐漸懂得課題研究,掌握了教育教學科研的基本方法、學會了教育科研的實施程式,逐漸從純教學型向研究引領教學型方向發展。
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