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大夏書系‧為了大多數教師的課程實踐：陳大偉觀課議課對話錄（簡體書）
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
商品簡介
本書定位在針對問題、解決實踐中的問題，內容上大致如下：“理念探討篇”，主要涉及一些觀課議課的認識問題。“實踐應答篇”，從理解觀課議課、準備觀課議課、實施觀課議課的操作過程和其方面回答一線教師的問題，主要提供思路、方法和策略。本書旨在幫助中小學教師學會教學，故有對小學語文、小學數學、初中語文、初中數學課例的觀察和討論，值得大家玩味。
作者簡介
陳大偉，成都大學師範學院副教授，主要研究教師專業成長、課程實踐和教學改革，他所提出的“觀課議課”產生了廣泛而積極的影響，被《人民教育》列為“創刊60年報道過的最有影響力的事件”之一。出版《幸福教育與理想課堂八講》《觀課議課與課程建設》《教育科研與教師成長》等個人專著，被譽為“教師教育橋樑專家”。
名人/編輯推薦
本書針對教學實踐中的具體問題，採用對話體，從理念探討、實踐應答、實踐案例三個方面，繼續宣講和推動觀課議課。在教師培訓變革的十字路口，陳大偉老師以自己全新的理念與實踐走出了一條新路。借由“觀課議課”這一工具，通過對“學生”的認識和理解這一支點，幫助“教師”獲得撬動地球――構建“理想課堂”的力量。
編輯推薦篇章：
《為了大多數教師的課程實踐》p3
《如何形成一種“同在共行”的關係》p104
《讓觀課議課具有研究性》p193
《痕跡在身後，風景在前方，我在路上（代後記）》p201
編輯推薦篇章：
《為了大多數教師的課程實踐》p3
《如何形成一種“同在共行”的關係》p104
《讓觀課議課具有研究性》p193
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