中小學性健康教育實踐教案集．小學卷（簡體書）
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商品簡介
內容簡介本書是北京市小學性教育模式的研究成果。本書為研究學校教師在學習了現代國內外中小學性教育理論和方法后，根據中小學性教育大綱（實驗），開展教育和教學活動的教案。教案經歷了實踐、教師專家評審、學生效果反饋后的反復修改和實踐，達到了良好的教育效果。教案均來自一線教師，選題貼近當前小學生實際，反映當前社會文化對小學生影響和如何應對的需要；設計思路清楚，可操作性強。
目次
性健康教育教案
我是男生，我是女生(一年級適用）
男生女生我知道(一年級適用）
男生、女生該怎么玩(一年級適用）
辨辯變(二年級適用）
與爸爸媽媽和睦相處（三年級適用）
課本劇《爭吵》（三年級適用）
身體信號燈（三、四年級適用）
助人為樂大家快樂（四年級適用）
做最好的自己（四年級適用）
觸摸春天(四至六年級適用)
“朋友”來了不煩惱（四至六年級適用）
保持距離，和諧相處(五、六年級適用)
在不同中成長(六年級適用)
學會交往快樂成長(六年級適用)
性健康教育案例
親臉事件引發的尊重異性教育的思考(四至六年級適用)
同桌的你(四至六年級適用)
性健康教育研究
借助班級文化建設研究高年級學生人際交往的能力
基于小學生性別意識研究的性別教育反思——以北京市石景山區古城第二小學為例
基于《北京市中小學性健康教育大綱(討論稿)》的男女生差異性的教育方式與目標研究
小學高年級異性交往研究及正確引導方法
找準青春期學生情緒調節的脈搏
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